CLASE MUESTRA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.

Profa. Sonia Elizabeth Cuevas Len

PROPSITO GENERAL: Exploracin de materiales impresos de diverso tipo para identificar su utilidad en la
bsqueda de informacin.
SECUENCIA DIDCTICA:

Saludo
Introduccin al contenido
Lluvia de ideas (identificar conocimientos previos)
Mesa redonda: Exploracin de materiales impresos de diverso tipo para identificar su utilidad en la
bsqueda de informacin.

TIEMPO ESTIMADO: 10 min.

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicacin
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qu sirven
PROPSITO:
Identificar diversas fuentes de informacin impresa y el tipo de informacin que podemos encontrar en ellos.
ESTNDARES CURRICULARES:
Procesos de lectura
o Selecciona textos de acuerdo con sus propios intereses y/o propsitos.
o Realiza la lectura de textos literarios elementales (cuentos, leyendas, poemas), as como de
textos informativos.
o Interpreta que los textos escritos y las imgenes crean un significado al conjuntarse.
o Identifica los diversos propsitos de textos literarios (por ejemplo, cuentos) y de textos
informativos.
o Identifica los diferentes tipos de informacin contenida en textos escritos elementales, como
ilustraciones, grficas y mapas.
o Identifica las diferentes partes de un libro; por ejemplo, la portada, el ttulo, el subttulo, la
contraportada, las ilustraciones (imgenes), el ndice y los nmeros de pgina, y explica, con
apoyo, qu informacin ofrecen.
o Compara y contrasta informacin factual contenida en los libros con experiencias propias.
Produccin de textos escritos
o Entiende diferentes funciones de la lengua escrita; por ejemplo, expresar sentimientos o
proporcionar informacin.
o Entiende la necesidad de corregir un texto escrito.
o Produce textos propios utilizando el conocimiento que tiene de su nombre y de palabras
conocidas, con la intencin de expresar ideas en forma escrita.
o Reconoce algunas caractersticas del sistema de escritura para escribir lo que quiere expresar.
o Usa dibujos y otras formas simblicas, marcas grficas o letras para expresar sus ideas y
sentimientos.
Participacin en eventos comunicativos orales
o Comunica estados de nimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.
o Participa con atencin en dilogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta
turnos al hablar.
o Entiende y usa las convenciones comunes de la conversacin; por ejemplo, tomar turnos.
o Formula preguntas acerca de eventos o temas de su inters.