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PLANIFICACIN ANUAL DE CONTENIDOS

Asignatura: Trabajo y ciudadana


Ao: 6to

Ciclo lectivo: 2015

Turno: Maana
Profesora: Claudia Fernndez
Carga horaria: 2hs semanales

FUNDAMENTACION
Teniendo en cuenta los propsitos generales de la Educacin Secundaria
(adquirir saberes para continuar los estudios, fortalecer la formacin de
ciudadanos para el ejercicio del poder y de la poltica, y vincular la escuela
con el mundo del trabajo) y en funcin de los saberes adquiridos en el
conjunto de las materias de aos anteriores, se implementa en 6 ao una
materia cuyo eje es el anlisis de la posicin de los sujetos desde su condicin
de jvenes, estudiantes y actuales o futuros trabajadores. La materia se

estructura en torno a los conocimientos sobre la condicin de trabajador y el


mundo del trabajo.

Asimismo al tratarse del ltimo ao de formacin secundaria y en funcin de


la creciente autonoma de los estudiantes los contenidos se centran en la
descripcin y el anlisis crtico del mundo laboral en el contexto sociohistrico del capitalismo, las transformaciones de las ltimas dcadas, los
nuevos contextos laborales y el mercado laboral. Asimismo se hace necesario
que los jvenes aprendan una serie de conocimientos tcnicos que les
permitan ingresar desenvolverse en el actual mundo del trabajo, a la vez que
puedan tener un anlisis crtico del mundo laboral para identificar y poder
accionar frente a condiciones de desigualdad o inequidad que se encuentran
naturalizadas.

OBJETIVOS:
1.

Presentar dilemas que interpelen el pensamiento crtico a partir de

situaciones reales para su anlisis y construccin de conclusiones


fundamentadas.

2.

Promover la contrastacin de ideas, puntos de vista y argumentaciones a

fin de comprender la lgica de demandas sociales en diferentes contextos


socio-histricos protagonizadas por trabajadores y jvenes.
3.

Identificar y caracterizar los actores sociales y las relaciones de poder

que intervienen en diferentes situaciones y contextos socioculturales.


4.

Analizar instrumentos normativos, fuentes directas y textos cientficos

referidos a los temas desarrollados para una lectura comprensiva de los


mismos.
5.

Utilizar en forma idnea las herramientas proporcionadas por las

Nuevas Tecnologas Informacin y la Conectividad (nticx) en la enseanza de


Trabajo y Ciudadana.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Bloque I EL TRABAJO Y EL EMPLEO .


Origen de la Palabra Trabajo. Concepto de Trabajo. Evolucin del Trabajo a lo
largo de la Historia. Definicin Trabajo Humano. Trabajo productivo. Trabajo
en laera Industrial, en la posmodernidad .Poltica inmigratoria Argentina.

Evolucin del mercado de Trabajo en Argentina. Karl Marx Clases dominantes


y clases dominadas. El Trabajo como fuente de ciudadana Distintas formas de
Trabajo. Trabajo Voluntario. Globalizacin nueva formas de Trabajo.
Tecnologa y Trabajos nuevos.
Bloque II MARCO LEGAL DEL TRABAJO EN LA ARGENTINA
Constitucin de la Nacin Argentina art. 14 bis. Historia. Ley 20744 L.C.T.
T.O.
Sujetos del derecho del Trabajo

.Principios Generales .Principio

Protectorio .Principio de la irrenunciabilidad, principio de la Buena Fe .


Concepto

de Contrato

de Trabajo . Partes . Obligaciones y Derechos

Trabajador y Empleador .Remuneracin . Edad laboral. Descanso , licencias


ordinarias y especiales . Aguinaldo . Extincin del Contrato de Trabajo .
Preaviso. Despido sin causa. Renuncia. Despido sin causa. Accidente de
Trabajo. Enfermedad Profesional. Ley de Riesgos del Trabajo. Seguro
Obligatorio.
Derecho Colectivo, sindicatos. La Seguridad Social.Bloque III PROBLEMAS EN EL MERCADO DE TRABAJO
Precariedad. Desocupacin .Discriminacin. Trabajo Infantil.

Bloque IV- EL TRABAJO AUTOGESTIONADO.


Las Cooperativas de Trabajo. Las fbricas recuperadas.
Bloque V ORGANIZACIONES Y BUSQUEDA DE PERSONAL
Curriculum Vitae y Carta de presentacin. Entrevistas
Bloque VI -

CAPACITACION LABORAL. CAPACITACION

EN EL

TRABAJO. Pasantas, contratos no laborales.


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Identificacin de problemas y elaboracin de acciones que tiendan a
solucionarlos con actitud crtica y participativa.
Comprensin de los mecanismos de construccin del poder en diversos
contextos laborales y su evolucin en el tiempo.
Reconocimiento y anlisis del actor social trabajador como estructurante de la
construccin de la ciudadana.
Toma de conciencia sobre la importancia de la juventud y los estudiantes
como actores sociales con posibilidad de ejercicio real de sus derechos,
obligaciones y en la estructura de poder institucional.
Lectura y comprensin de textos cientficos e instrumentos normativos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Valoracin del intercambio plural de ideas en la elaboracin de conocimientos
dentro del contexto del ciudadano.
Reconocimiento de la importancia de tener una actitud positiva y
comportamiento tico en las relaciones laborales y productivas.
Comprensin, valoracin y compromiso con la democracia y la repblica
como forma de gobierno, como prctica participativa y como conjunto de
valores ligados a la bsqueda del bien comn.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RECURSOS


Estrategias
Diagnosis de conocimientos previos.
Dilogo interrogativo.
Exposicin y demostracin.
Estudio dirigido

RECURSOS
Blog de la ctedra Unimosnuestrasmanosalasredes.blogspot.com
Bibliografa.
Recortes o artculos de actualidad.
Material de uso concreto.
Guas de estudio.
Material audiovisual.
CRITERIOS DE EVALUACIN

Adquisicin, aplicacin y justificacin de los conceptos referidos al trabajo y


la Ciudadana.
Grado de participacin en las actividades ulicas.
Cumplimiento de las tareas asignadas en tiempo y forma.
Evaluaciones escritas (prueba escrita tradicional, pruebas objetivas, trabajos
individuales y grupales) y exposiciones orales.

Evaluacin permanente de los contenidos.


Correcta expresin oral y escrita.

METODOLOGIA DE EVALUACION:
Se planifica mnimamente una evaluacin escrita por unidad didctica con su
respectivo recupera torio (opcional), siendo necesario la aprobacin de una de
estas dos instancias para la promocin. En caso contrario la calificacin del
trimestre ser resultante de la ponderacin y no de un promedio. Adems, se
calificara la entrega en tiempo y forma de trabajos prcticos varios y carpeta
de clase. Reconocindose tambin la participacin activa del alumno.
BIBLIOGRAFA:
- Lardis, Natalia. Trabajo y Ciudadana, Maipue, Buenos Aires, 2012.
- Casullo, Alicia. Formacin tica y ciudadana, Santillana, Buenos Aires.
2005.
- BialetMass, Juan, Informe sobre el estado de la clase obrera en Argentina,
Buenos Aires, Hyspamrica, 1986.

LEGISLACIN
Constitucin de la Nacin Argentina, 1994.
Convencin sobre los derechos del nio, 1989.
Convencin Americana sobre Derechos Humanos.
Declaracin americana de los derechos y deberes del hombre, 1948.
Declaracin Universal de Derechos Humanos.
Ley Nacional de Contrato
Pacto Internacional de Derechos econmicos, sociales y culturales.
Pacto Internacional de Derechos civiles y polticos

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