Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
UNIVERSIDAD VIRTUAL
MAESTRA EN TECNOLOGA EDUCATIVA
PROPUESTA DE FORMATO PARA ELEGIR UN RECURSO DIDCTICO
Semestre: 3
Grupo: 37
I. Datos de identificacin general de la asignatura: La comunicacin como elemento central del hombre y su capacidad comunicativa personal
y social, con base en los elementos que integran el proceso.
Nombre de la asignatura: Teora General de la Comunicacin
Carga Horaria
Horas Tericas:___33___
Horas Prcticas:_27_____
Semanal:
II. Aprendizajes Esperados :
Identificar, analizar, caracterizar y clasificar los diversos sistemas y medios de comunicacin humana donde se consideren sus antecedentes,
funciones y efectos desde una perspectiva terica, prctica e investigativa, que permita al educando apropiarse de una visin ms amplia sobre el
desarrollo de la comunicacin en el mundo y su entorno social, en funcin del desarrollo de capacidades que le faciliten construir productos
integradores que demuestren su autonoma en la integracin del saber y la solucin creativa de problemas.
III. Competencia a Desarrollar:
El proceso de la comunicacin.
IV. Caractersticas de los estudiantes:
Estilos de aprendizaje: visual, auditivo y quinestsico
V. Habilidades requeridas:
Alumno analtico, critico, reflexivo
VI. Caractersticas del contexto:
Se refiere a las condiciones propias de espacio y equipamiento de la institucin para el uso del material didctico
1/5
Unidad I
Semana (N):__5, 6 ,7
3.1 Esquemas
3.2 Efectos ms comunes producidos por la comunicacin.
de
los
1.
2.
Relaciona desde una perspectiva terica y prctica los efectos ms comunes producidos por la
comunicacin, tomando como modelos los medios masivos de comunicacin y la sociedad en la
que nos desenvolvemos.
2/5
Recursos Didcticos:
Fsicos:
o Aulas
o Mobiliarios
o Equipamiento
o Pizarra
Audiovisuales:
o Videos
o Retroproyector
o Internet
o Transparencias
o Diapositivas
Documentos Escritos:
o Libros
o Artculos
o Apuntes
o Notas de Clases
o Crteles
Criterios de evaluacin
o 1.- Evaluacin de productos de productos de aprendizaje:
trabajos realizados en forma individual, equipo o grupal.
o
o 2.- Evaluacin de proceso:
o
a) Autoevaluacin
o
b) Coevaluacin
o
c) Observacin de actitudes del trabajo en equipo,
respeto, dilogo, organizacin, comunicacin, cooperacin,
interaccin.
A lo largo de todo el semestre se realizara una evaluacin
continua, que tendr que ajustarse a los parmetros
establecidos as mismo mediante 2 evaluaciones
3/5
Instrumentos de evaluacin
o Rbrica que evalu
esquema requerido
el
*Elaboracin
esquemas de los
diferentes
autores
debidamente
ejemplificadas
acorde
a
su
realidad.
*Anlisis
de
mensajes
mediticos para
identificar
funciones
y
efectos de los
medios masivos.
Competencias Genricas
Comunicacin.
Expresa
ideas y
conceptos
mediante
representaci
ones
lingsticas,
matemticas
o grficas.
Competencias
disciplinares
bsicas
Escucha, interpreta
y emite mensajes
pertinentes en
distintos contextos
mediante
la utilizacin de
medios, cdigos y
herramientas
apropiados.
Propsitos de la Evaluacin
Diagnstica
x
Lluvias de
ideas
respecto al
tema.
4/5
Formativa
Sumativa
x
Aplicar las
decisiones
tomadas
Quin evala
(dimensin
participativa)
Auto
Coeval
Hetero
X
Instrumentos
de Evaluacin
Rubricas
Prueba
objetiva
5/5