RBRICA DE EVALUACIN PARA ACTIVIDAD P2P

TAREA DE EVALUACIN POR PARES (Criterios de evaluacin)

Crees que existe una escala de valoracin comn para todos los MOOCs?
S/No y Por qu?
Propn una escala de valoracin para tu sMOOC dirigida a usuarios y a
creadores, y explica por qu has elegido esos criterios.
Cmo crees que podras distribuirla y recoger resultados? Deberas
proponer soluciones para gestionar las evaluaciones en un sMOOC, con una
propuesta concreta para cada aspecto que quieras evaluar.
What can you do with these results?

COMENTARIOS DEL PROFESOR

En esta rbrica encontrars criterios y dimensiones que debers tener en
cuenta para evaluar esta actividad. Sern calificados de forma cuantitativa
(en una escala del 1 al 5).

Como aclaracin, cada calificacin numrica (1-5) est acompaada por

una descripcin cualitativa que explica su significado en base a los
diferentes aspectos que forman la evaluacin.

Al final de cada dimensin de evaluacin de la rbrica, habr un espacio

para llevar a cabo

las valoraciones (puntos fuertes y debilidades)

relacionadas con la actividad a evaluar. Esta informacin se enviar al autor

de la actividad a modo de feedback para que pueda reflexionar y aplicar
mejoras de acuerdo con los comentarios recibidos.

Evaluars dos actividades desarrolladas por otros participantes. stas

sern asignadas automticamente y de forma aleatoria por la plataforma.

Una vez hayas evaluado las dos actividades, recibirs tu evaluacin. El

resultado ser la media aritmtica de las evaluaciones realizadas por tus
compaeros.

Si formas parte del grupo de voluntarios, la plataforma puede pedirte que

realices ms evaluaciones de las que pedimos en la sesin (2). El nmero
de evaluaciones no se puede predecir y puede cambiar de acuerdo a los
requisitos de la organizacin del curso.

La evaluacin por pares es muy importante, por lo que tus evaluaciones

deberan ser reflexivas y ticas. Durante este proceso vas a evaluar y
calificar actividades realizadas por otros compaeros y su progreso en el
MOOC,

por

lo

tanto,

te

recomendamos

encarecidamente

que

leas

atentamente la rbrica, y califiques cada aspecto de forma objetiva y

reflexiva.

ESCALA DE

VALORACI

Trabajo excelente

Trabajo correcto

Trabajo adecuado

Trabajo que

No aparece en

que alcanza los

aunque no

necesita mejorar

esta dimensin

objetivos de

alcanza todos los

porque no alcanza

forma notable

objetivos

los objetivos

ELEMENTOS
DE
ANLISIS
Justificar la

Responde y explica

Responde y explica

Propone ideas o

Presenta ideas

No responde a la

posibilidad de

utilizando

utilizando

escala pero sin

vagas

pregunta

una escala o

argumentos

argumentos

explicacin

rbrica de

personales y buenos

personales

valoracin

ejemplos

comn
Presentar una

Propone una escala

Propone una escala

Propone una escala

Presenta un rbrica

No responde a la

escala de

de valoracin con

de valoracin con

de valoracin con

pero sin criterios

pregunta

valoracin

varios criterios para

varios criterios para

varios criterios

con criterios

diferentes usuarios

diferentes usuarios

de sMOOCs.

de sMOOCs

Justifica su
propuesta

Proponer

Propone modelo y

Propone modelo y

Propone modelo y

Presenta ideas

No responde a la

distintas

varias formas de

varias formas de

varias formas de

vagas

pregunta

formas de

distribucin para

distribucin para

distribucin

distribuir la

cada criterio,

cada criterio,

escala y

utilizando

utilizando

recoger

argumentos.

argumentos.

resultados

Presenta soluciones

Presenta propuestas

Presenta ideas

No responde a la

vagas

pregunta

para tratar los

resultados
Proponer

Presenta propuestas

cmo utilizar

detalladas para usos detalladas para usos

para uso de

los resultados

concretos de

concretos de

resultados

obtenidos

resultados, con

resultados

ejemplos

Presenta propuestas