SESIN DE APRENDIZAJE

TITULO: Nmeros decimales en el TVP

1.1 I.E
: Patricia Fca. Silva de Pagador
N 3075
1.2 DIRECTORA
: Yrida Falcn Ccenta
1.3 DOCENTE
: Beatriz Galindo Velazque
1.4 GRADO Y SECCIN
: 4 Grado A
1.5 REA
: Matemtica
1.6 FECHA
: 19 de Agosto (mircoles)
I. PROPOSITO DE LA SESIN:
En esta sesin los estudiantes conocern los nmeros decimales en
el TVP.

II. ORGANIZADOR
COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

Plantea
y
resuelve
situaciones
problemticas
de cantidades que implican
la construccin y el uso de
nmeros y operaciones,
empleando
diversas
representaciones
y
estrategias de resolucin
que
permitan
obtener
soluciones pertinentes al
contexto

Representa
situaciones
que
involucran cantidades
y
magnitudes
en
diversos
contextos.
Utiliza
expresiones
simblicas, tcnicas y
formales
de
los
nmeros
y
las
operaciones en
la
resolucin
de
problemas.
Argumenta el uso de
los nmeros y sus
operaciones
para
resolver problemas.

Explora el uso de las

fracciones para realizar
operaciones de suma y
resta
a
partir
de
situaciones cotidianas.

Momentos

Secuencia Didctica
Nos organizamos para salir al frente del saln para
ello recordamos las normas de convivencia en aula.
Se presentan valores y dialogan como podran ser
colocadas en el tablero posicional:

Tiem
po
20
mi
n.

Recurs

Estudian
-Docent
-Pizarra
Plumon

INICIO

Qu puedes apreciar?,
Cul es el valor posicional del 1,623,051?
Cul es el valor posicional del 0.053?
Cul es el valor posicional del 32.4?
Recuerdas que es la posicin desarrollada de
un nmero?

DESARROLLO
Valor posicional de la cifra de un nmero
Las cifras tienen un valor de posicin de acuerdo al
lugar que ocupan en el nmero. Ejemplo:

Papelg
s
-Plumon
Estudian
-Docent
-Revista
-Lamina

Dialogan sobre el texto ledo, realizando la

comprensin lectora literal.

Resuelve la ficha de aplicacin sobre el tema

desarrollado.

Transcribe el papelote en su cuaderno de

Matemticas y pegan la ficha desarrollada de
aplicacin

Dialogan sobre la actividad realizada (Metacognicin)

Qu aprendimos Hoy?
Cmo nos sentimos?
En qu fallamos?
Cmo lo corregimos?
Leen y desarrollan en casa (en su cuaderno) nuevas
fichas de aplicacin y afianzan sobre el tema
desarrollado.
1. Completar el Numero Final:

CIERRE

2. Coloca las siguientes cantidades en el tablero

de valor posicional:

-------------------------------------Yrida Falcn Ccenta

Velazque
DIRECTORA

-----------------------------------------Beatriz Galindo
PROFESORA*

30
min

Papelg
s
-Plumon
Estudian
-Docent