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Proyecto-Indisciplina en El Aula-colegio Campo Gallo-sgo Del Estero

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07/29/2013

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Los medios de comunicación nos informan con frecuencia, situaciones de violencia en las instituciones educativas. Actos de violencia que adquieren tintes dramáticos: Profesores que son agredidos por sus alumnos o por los padres de éstos; directores que son desalojados por los padres a viva fuerza; crueldad en las relaciones entre los propios alumnos; acoso sexual de profesores…

¿cuáles son los maltratos que se dan en la institución educativa y en el aula?,

hablar mal de los compañeros; poner motes; esconder las cosas; aplicarles la ley del hielo; ignorar al compañero, excluirlo del grupo; amenazar para meter miedo; robar objetos propiedad de los compañeros; romper cosas; pegar; acosar sexualmente; obligar a realizar actos contra la voluntad y amenazar

Insultar;

con armas. ...

¿CÓMO SE MANIFIESTA LA INDISCIPLINA Y

LA VIOLENCIA EN NUESTRAS ESCUELAS?

Los maestros/as estamos experimentando que la indisciplina y la violencia están aumentando dentro de las aulas. Nuestros estudiantes conversan, gritan, se distraen y hacen desorden con sus compañeros, mientras hablamos. Queremos dialogar y esto se hace difícil. La violencia se expresa de múltiples formas en las escuelas, desde la sutil agresión psicológica hasta la cruel agresión física.

……………Y EL ESTADO?

El tema de la violencia en las instituciones educativas, desde las aulas, debería ser una de las prioridades en la preocupación del estado, las familias y de los docentes. En nuestro país existen problemas de violencia escolar. Se manifiestan frecuentemente, son una realidad cotidiana en nuestras aulas, mostrándose de manera recurrente. Otros son los problemas de disciplina y convivencia, que llegan a angustiar al profesorado, especialmente en Educación Secundaria.

FAMILIA

ALUMNOS

DOCENTES

¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE ORIGINAN LA VIOLENCIA EN LAS AULAS?
La crisis estructural del sistema genera una violencia estructural. La pobreza y extrema pobreza, la vida familiar de baja calidad con problemas económicos y sociales,  Los tipos de padres indulgentes, establecen una baja comunicación con sus hijos, tienen baja exigencia de madurez, no establecen grados de control y muestran un desinterés por la relación afectiva,

EL SISTEMA ES UNA FABRICA DE POBRES Y EXCLUIDOS, MARGINADOS DEL DESARROLLO HUMANO

ES UNA TAREA CONJUNTA…la superación de esas situaciones en el campo de la educación sólo será posible si fusionamos el esfuerzo de la sociedad, las familias, los medios de comunicación, las instituciones educativas asumimos el gran desafío de lo que hoy significa educar para convivir.

EL DIALOGO ESTA ABIERTO

Busquemos la reflexión conjunta y las salidas colectivas.

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