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Didáctica Activa

Taller Dirección del Talento Humano

Aspecto Básico en la Dirección del Talento Humano

Individualmente cada aprendiz diligenciará las preguntas propuestas a


continuación, registrándolas en un archivo en Word con tipo de letra
Arial 12 que luego subirá a la plataforma:

1. En los nuevos escenarios a nivel mundial hay 3 aspectos que se


destacan por su importancia, enúncielos:

RTA//
 La valoración del conocimiento
 El cambio constante del contexto
 La globalización

2. Defina el concepto de administración general.

RTA// Es el esfuerzo coordinado de un grupo social de personas para


obtener un fin con la mayor eficiencia y el menor esfuerzo posible.
Es el proceso de planificar, organizar, dirigir, y controlar el uso de
recursos y las actividades del trabajo con el propósito de lograr los
objetivos o metas de la organización de manera eficiente y eficaz.

3. Enuncie los componentes del proceso administrativo

RTA//
 Dirección
 Control
 Organización
 Planificación

4. Mencione y describa los tres tipos de recursos que requiere la


organización, para lograr sus objetivos:
RTA//
• Recursos Técnicos: Estos recursos consisten en los sistemas,
procedimientos, organigramas, manuales de funciones, etc.
• Recursos Materiales: en esos recursos se encuentran el capital,
las instalaciones físicas, las materias prima, las maquinarias, los
inmuebles, etc.
• Recursos humanos: es toda la fuerza de trabajo, conocimiento,
habilidades, experiencias, intereses, vocaciones, actitudes, etc.
5. Realice una matriz que contenga 4 columnas y 10 filas donde
detalle las teorías de Douglas McGregor y Rensis Likert , el
encabezado de esta matriz sería:

NOMBRE DE LA DOUGLAS NOMBRE DEL A


RENSIS LIKER
TEORIA MCGREGOR TEORIA
Las personas
Se considera a la
promedio tienen
gerencia
rechazo hacia el
desconfiada hacia
trabajo y lo evitan si
los empleados.
pueden
La mayoría de
seres humanos
deben ser
Las decisiones
obligados,
complejas y la
controlados,
fijación de metas de
dirigidos y
la organización se
amenazados con
TEORIA X TEORIA I realiza en la
castigos con el fin
gerencia
de lograr que
realicen un esfuerzo
correcto.
Los empleados se
ven obligados a
El ser humano
trabajar con temor,
promedio le gusta
castigos y
ser dirigido y desea
amenazas.
evitar las
El control esta muy
responsabilidades.
concentrado en la
cúpula.
TEORIA Y Las personas TEORIA IV
promedio no La gerencia tiene
rechazan toda su confianza
inherentemente el en los empleados.
trabajo.
El control externo y
los castigos no son La toma de
los únicos incentivos dediciones por lo
para lograr un general está
esfuerzo hacia los dispersa y
objetivos de la descentralizada.
empresa.
Los empleados se Los empleados se
sienten más
motivados al sienten motivados
satisfacer sus por su participación
necesidades de en la toma de
logro, estima y decisiones.
autorrealización.
Las personas
promedio aprenden Hay una amplia y
a aceptar y a buscar amistosa
responsabilidades interacción entre
en condiciones empleados y jefes.
apropiadas.
La capacidad de La responsabilidad
ejercer un grado para el control esta
relativamente alto muy difundida y los
de imaginación, niveles mas bajos
ingenio y creatividad de tienen una
en la solución de participación
problemas. importante.

6. ¿En qué consiste la globalización?

RA// Es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala,


que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los
distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a
través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que
les dan un carácter global.

7. Defina que es Análisis de puestos.

RTA// Es un procedimiento en el cual se determina los deberes, la naturaleza


de las posiciones y los tipos de personas (capacidad y experiencia), que
deben ser contratadas para ocuparlos. Proporciona datos sobre los
requerimientos del puesto para desarrollar la descripción de este (lo que se
hace en el puesto) y las especificaciones del puesto (que persona se debe
contratar para el).

8. Describa los 6 pasos para realizar un análisis de puestos:

RTA//
 Actividades del puesto: se obtiene información real sobre las
actividades del trabajo desempeñado, tal lista puede incluir también
cómo, por qué y cuando el trabajador realiza cada actividad.
 Comportamientos humanos: se reúnen informaciones tales como
sensibilidad, comunicación, toma de decisiones, y escritura. Se
incluye información referente a las exigencias personales del puesto
como gasto de energía, caminar largas distancias etc.
 Maquinas, herramientas, equipo y auxiliares utilizados en el trabajo:
se obtiene información sobre lo que se produce o fabrica, materiales
procesados, los conocimientos que se manejan o aplican, los
servicios proporcionados.
 Estándares de desempeño: se reúne información con relación a los
estándares de desempeño; ejemplo la cantidad, calidad o tiempo a
cada aspecto del trabajo, por los cuales se evaluara al empleado en
ese puesto.
 Contexto del puesto: se incluye información referente a las
condiciones físicas del trabajo, horario y el contexto social y
organizacional, también se incluye incentivos financieros y no
financieros que conlleva el empleo.
 Requisitos de personal: se reúne información con relación a los
requisitos humanos del puesto como los conocimientos o habilidades
para el mismo, así como los atributos personales que se necesiten.

9. Detalle las actividades fundamentales de la administración de Talento


Humano.

RTA//
 Reclutamiento y selección de personas:
Es el proceso de atracción de candidatos calificados para un cargo. Los
tipos de reclutamiento para buscar los candidatos pueden ser internos o
externos o ambos.
 Descripción y análisis de cargos
Descripción de cargos
Describir un cargo significa relacionar qué hace el ocupante, cómo lo hace,
en qué condiciones lo hace y por qué lo hace. La descripción del cargo
relaciona de manera breve las tareas, deberes y responsabilidades del
cargo, destacando su contenido.
Análisis de cargos
Busca determinar cuáles requisitos físicos e intelectuales debe cumplir el
ocupante, las responsabilidades que el cargo impone y las condiciones en
que debe realizar el trabajo.
 Proceso de inducción y entrenamiento de personal
El proceso de inducción provee al candidato de herramientas que facilitan la
adaptación y socialización con la cultura de la empresa, entendida ésta
como el conjunto de creencias, valores, actitudes, sentimientos y formas de
pensar compartidos por todos los miembros del grupo. También las normas
que rigen la empresa a fin de proporcionar al nuevo empleado, relaciones
de desempeño que contribuyan al éxito en la organización.
 Proceso de capacitación
Mediante las jornadas de capacitación se pueden actualizar conocimientos
y perfeccionar las habilidades adquiridas. El desarrollo de habilidades para
ejecutar las tareas debe complementarse con los conocimientos, actitudes y
comportamientos que sirvan tanto al empleado como a la empresa para
enfrentar las futuras demandas, propósitos de la capacitación.
 Proceso de compensación
Por “compensación” se entiende el pago total que hace la organización al
trabajador por la labor contratada, que también incluye beneficios,
prestaciones e incentivos. La compensación está conformada por
elementos fijos –sueldo, prestaciones o beneficios y variables –incentivos o
remuneraciones por rendimiento (Morales Velandia, 1999). Esta última es
vista por algunas empresas como factor motivante, ya que maximiza los
esfuerzos del personal y eleva el resultado productivo estimado.
 Proceso de evaluación del desempeño
El proceso de evaluación de desempeño permite dar solución a problemas
de supervisión del recurso humano, de integración del trabajador a la
empresa o al cargo que ocupa actualmente, de la falta de aprovechamiento
de potenciales mayores que los exigidos para el cargo, de motivación, etc.;
también tomar medidas con el .n de mejorar el comportamiento de las
personas, lograr una mejor comunicación, planificar y organizar el trabajo
basado en las fortalezas y debilidades detectadas.
 Proceso salud y seguridad ocupacional
El desempeño del personal va de la mano con la creación de un ambiente
sano y seguro; es por esto que la legislación de cada país se ocupa de
crear normas mínimas que regulen las prácticas de servicio y producción
del negocio en aspectos como implementos de seguridad, manejo de
herramientas, brigadas, bomberos, servicios médicos, etc., orientados a
evitar enfermedades y accidentes.

10.Establezca el origen e importancia del Talento Humano

RTA// Empieza desde el comunismo primitivo, donde solo sobrevivía el mas


fuerte, pasando por la esclavitud y el feudalismo, cuando surge formalmente el
capitalismo la relación se vuelve patrón-obrero.
El talento humano es importante por que proporciona la chispa creativa de una
organización, La gente se encarga de diseñar y producir los bienes y servicios, de
controlar la calidad, de distribuir los productos, de asignar los recursos financieros,
y de establecer los objetivos y estrategias para la organización. Sin gente eficiente
es imposible que una organización logre sus objetivos.

11. Describa el propósito y los objetivos de la administración de Talento Humano


RTA// Ayudar a la organización a alcanzar sus objetivos y realizar su misión,
hacerla competitiva, suministrarle empleados bien entrenados y motivados,
permitir el aumento de la autorrealización y la satisfacción de los empleados en el
trabajo, desarrollar y mantener la calidad de vida en el trabajo, administrar el
cambio y establecer políticas éticas y desarrollar comportamientos socialmente
responsables.

Objetivos Sociales:
 cumplimiento de las leyes
 servicios que le presta la organización
 relaciones empresa-sindicato

Objetivos organizacionales:

 planeacion de recursos humanos


 servicios que le presta la organización
 selección de personal
 capacitación y desarrollo
 evaluación
 actividades de control

Objetivos funcionales:

 Evaluación
 Actividades de control

Objetivo personales:

 Capacitación y desarrollo
 Compensación
 Actividades de control

Objetivos del talento humano:

 crear mantener y desarrollar un contingente de T.H con habilidad y


motivación para realizar los objetivos de la organización

 crear mantener y desarrollar condiciones organizacionales de aplicación,


desarrollo y satisfacción plena de T.H y alcance de objetivos individuales.

 Alcanzar eficiencia y eficacia con los recursos disponibles