ORIGEN DE LA EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE EN MXICO

Antecedentes

Sistema Educativo
Mexicano
millones estudiantes
1950 = 3
2009 = 33
Primaria casi
universal
Edades 5 a 14 aos
Marco Institucional
para la evaluacin
del aprendizaje
Secundaria completa
2000 = 33%
2009 = 45%
Evaluacin
del
aprendizaje
Objetivos de
aprendizaje
2007 ENLACE, PISSA
Bajo nivel: lectura,
ciencias,

reas de
oportunidad

Pre primaria
Acceso
limitado
Inequidad
Desigualdad
socioeconmic
Primaria
y
a
Secundaria
Baja calidad
docente
Impuntualidad
Limitaciones
laborales
Educacin
superior
Bajo nivel de
formacin
Inequidad
Mala
distribucin y
asignacin de

Esfuerzos y
Reformas

Acuerdo para la
evaluacin
universal de
docentes y
directivos en
servicio
RIEB Reforma
Integral para la
educacin
bsica
Concurso
nacional para la
asignacin de
plazas docentes
Criterios gua
para la carrera
magisterial
RENAME
Registro
nacional de
alumnos,
maestros y

Recomendaciones
OCDE

Capacitacin
Autonoma de gestin escolar
Participacin de padres y comunidad
Mejores prcticas con alto rendimiento
estudiantil
Centrar criterios de evaluacin en logros
acadmicos, evaluacin centrada en el
aprendizaje
Equidad y calidad
Invertir recursos en contratacin,
formacin profesional, capacitacin
pedaggica y apoyo
Formacin y capacitacin docente
Proceso de asignacin de plazas
mediante un sistema de evaluacin
Ampliar y mejorar el modelo de prcticas
profesionales enlazadas al empresariado
Certificacin profesional
Transparentar la procuracin y
asignacin de fondos para becas y
apoyos a estudiantes de bajos recursos
Financiamiento en educacin superior
Inversin para la innovacin cientfica y
tecnolgica