Violencia Invertida

DOMINGOBARBOLLA,ESTHERMASAYGUADALUPEDAZ
Violenciainvertida.Cuandoloshijospeganasuspadres(2011,Gedisa)
Violenciainvertida.COMPENDIOEBOOK
descargagratuitaPDFenwww.gedisa.com
Domingo Barbolla,
Esther Masa y Guadalupe Daz
Violencia invertida
COMPENDIO E-BOOK
Estecompendio,editadosoloenformato
electrnico,sepuededescargargratuitamenteenla
pginawww.gedisa.com
eincluyelostestimoniosylostextosque
complementanellibro
ViolenciaInvertida.
Cuandoloshijospeganasuspadres
Coleccin
PsicologaSocial/Antropologa
Otrosttulosdeinters
Losdesafosinvisiblesdesermadreopadre
Manualdeevaluacindelascompetenciasylaresilienciaparental
JorgeBarudyyMaryorieDantagnan
LaeducacindeloshijoscomolospimientosdePadrn
EmilioPinto
Indmitoyentraable
Elhijoquevinodefuera
JosngelJimnezAlvira
Losbuenostratosalainfancia
Parentalidad,apegoyresiliencia
JorgeBarudyyMaryorieDantagnan
Lospatitosfeos
Laresiliencia:unainfanciainfeliznodeterminalavida
BorisCyrulnik
Laresilienciaenelmundodehoy
Cmosuperarlasadversidades
EdithHendersonGrotberg(comp.)
Elamorquenoscura
BorisCyrulnik
Laresiliencia:resistiryrehacerse
MichelManciaux(comp.)
Violencia invertida
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ViolenciaInvertida.Cuandoloshijospeganasuspadres
Domingo Barbolla,
Esther Masa y Guadalupe Daz
Domingo Barbolla, Esther Masa, Guadalupe Daz

Este compendio, editado solo en formato electrnico, se puede descargar gratuitamente en
la pgina www.gedisa.com e incluye los testimonios y los textos que complementan el libro
Violencia Invertida. Cuando los hijos pegan a sus padres (Gedisa, 2011).
Diseo de cubierta: Paolo Portaluri

Primera edicin: abril de 2011, Barcelona
Derechos reservados para todas las ediciones

Editorial Gedisa, S.A.
Avda. Tibidabo, 12, 3.o
08022 Barcelona, Espana
Tel. 93 253 09 04
Fax 93 253 09 05
Correo electronico: gedisa@gedisa.com
http://www.gedisa.com
ndice
1.Laviolenciafilioparentaldesdeotrasperspectivasy
lasinvestigacionespublicadas.....11
Libroseditadosdesdeotrasinvestigaciones.......11
Etnopediatra....57
Laviolenciainvertidaysurecorridoenlaprensa.....58
Artculosacadmicossobrejuventudviolenciainvertida........76
Cmoinformarsobreinfanciayviolencia.......93
2.Construyendohijosviolentos.
Lalgicadelpequeoagresordesdesuvoz...101
Siguiendoconlacomprensindelfenmeno...101
Agustn:sinceramente,loquenomegusta
esquemellevenlacontraria....106
Abelardo:nuncapeguamimadre.......108
lvaro:llegabaacasa,medecacualquiercosaymepona
adarlevoces,quesiameterme,aempujarleydeto
unavezlemetunpapoyledejelojomorao....109
Amanda:mearranclosaltavocesdelordenador()y
empecainsultarla,aempujarayclaro,puesyadeaha
pegarlatortazos,pats,aempujarlaporlasescaleras,
lediconelmachaodelosajos...119
Aurelio:lonicoquehetenoyodeproblemashasido
delasagresionesydelaimpulsividad,
encasanunca,nunca,nunca.....132
Amadeo:oereselquequitaelbocadillooeresalque
lequitanelbocadillo,esas,losdemssequedanmirando
sinhacernada..140
Alejandro:sepasababastante,mellegatirarmientrasdorma
uncubodebasuraencima,yoyaselodecaamimadre
yseenfadabamuchsimoconl....147
Bibliografa..........155
10
1.Laviolenciafilioparentaldesdeotras
perspectivasylasinvestigacionespublicadas
Libroseditadosdesdeotrasinvestigaciones
Las ideas generales de los trabajos referenciados sern recogidas en las

siguientes pginas; por lo tanto, en esta exposicin del estado de la
cuestin,noesdeextraarqueeltextoseapartedelospropiosautoresy
sealargueconextensascitasdelosmismos.
Padrespermisivos,hijostiranosdeAldoNaouri,editadoenBarcelona
porEdicionesB.,2005
Aldo Naouri, pediatra con cuarenta aos de experiencia, ha construido

toda su obra en torno a las relaciones intrafamiliares. Sus diferentes
escritossehanconvertidoenreferenciadentrodelamateriaysulibroLas
hijasylasmadreshasidounbestsllertraducidoavariaslenguas.Enlas
trescientas treinta y tres pginas forja una teora marco para entender la
respuesta infantil que estamos tratando; es la referencia ms
antropolgica de cuantos acercamientos tericos hemos ledo para
documentar el estado de la cuestin en la manifestacin de la violencia
porpartedeloshijos.Conbuenadosisdeimaginacinelautorseacerca
al origen de las relaciones padreshijos en su marcada dualidad madre
padre. En su genuina teora buena parte de ella fcil es compartir la
madre representa la eterna complacencia hasta categorizar su placenta
ms all de lo orgnico, en su terminologa placenta virtual nos habla
Naouridelaadaptacinadaptativamaternaalacontinuabolsaprotectora
delanuevavidaquerecreadesdesusentraasalretrasodelamuerteen
lo que acaba de nacer. La madre, para el autor, es esa consciencia
retardadora de la muerte, ese constante defensa de la propia existencia
quecrea,esamagiaqueprescindedeltiempoalignorarleparaquedeesta
forma deje inmaculado en el presente al infante naciente. Al ser bsica
11
portadora del principio, germen a modo de recipiente en ese prembulo

delnacer,ejerceenlavidaalejadadeellamismaladimensindeeterna
cuidadora de lo sagrado, la vida misma. La madre en el marco
interpretativo de la lgica vital ejerce de sostn de lo creado, como si la
vida necesitare de ese soporte sin tiempo y crease esa parte para ser
mimado y arropado hasta el negado final; la madre es el presente,
continuo presente en plena satisfaccin de necesidades, la misma
interaccin que en los albores de la placenta. No se puede pedir a esa
partedelavidaeneldibujodelamadrequeaboqueasugermenala
lgica del tiempo, al final del abismo como paso hacia la nada; no es
posible en la creacin materna que por evolucin se dio el homo sapiens
sapiens,esapartedelavidaconscientenegartodoaquelloquedeteriorea
su creacin ms cercana. Desde esta inteligencia descifradora, el autor
prestafuncindegeneroaloquehadevivir,deahlamutuainteraccin
que la historia no hace ms que reforzar a travs de la cultura, la
especfica y la general. Universal gnero de madre alejada de cualquier
plasticidad que no nazca de este principio vertebrador de la realidad, la
realidad ms consciente: la vida inteligente en forma de consciencia.
Nosotros.
Desde esta teora inteligente queda otro papel a cubrir, la lgica del
tiempo, el precipicio riguroso dela otra orilla. La muerte sinidearla nos
alcanzaendesarrollomsomenostardo,quizsseaestoelpreciodela
consciencia, la bocarada amarga al ncleo mismo de nuestra evolucin
como especie. No seramos lo que somos de no mediar ese seguro
momento, ese cerrar los ojos al infinito que nos dio el origen. Dos
impulsos,nosdirelautor,aterrorizanalhombre:laangustiaseguradela
muerteyelinstintobsicodelasexualidadcontinuaydesbordante,con
ellos tendr que forjar su personalidad esta parte de la vida humana; el
hombrelamujertendrotralgicaserunamezcladesegurofuturoen
su final y un desbordante impulso por recrearse en muchos otros como
manera de ser vidas plurales en sus infantes. Vida a dar y muerte a
finalizar forja esa biologa masculina como parte realista de la
propagacindelamismavida.Elhombrepadreserpiezaconscienteen
su actuar inconsciente de esta lgica del final y de la necesidad de
generar un presente para otros, los hijos han de ser educados en esa
dualidad realista, negadora del ropaje femenino en sus envoltura
permanente hacia lo que nace. Este rol desmembrado ante el futuro de
muerte y guiado de forma primitiva por el sexo ha de generar normas
exigentes con este realismo, ha de hacer mirar al infante esa cruda
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realidadquelamadreporsuparteseesfuerzaennegar.Ser,hadeser
lavozdelNO,delnorepetidoparafrustrarlaalimentacinpermanentey
ademandadelaplacentamaterna,enesafrustracinsentirelhijonacido
que muere, que muere en el presente como realismo a eso que
inexorablemente llegar. Nos dice Aldo Naouri la necesidad de esa
experienciaforzadaporelpadre,porlafigurapaterna,porelrolpaterno,
hace tomar identidad en la misma superacin de la angustia de ese
instante.Algoinstauradoparacomprenderelltimofinaldaridentidad,
valenta,aesenuevoserqueseenfrentaalavidaparaprolongarlaenlo
posible.Eslafrustracin,laangustiaanteloqueseleniegaelorigendesu
fuerzaparaseguirvivo.
Desde estos dos espejos proyectados como antagnicos tiene en la
mente del autor vigencia la realidad, la expresin de lo que somos, o
mejordicho,deloquedebemosllegaraser.Estasformasamododehazy
envsdelamismamonedatendrnuncontinuodilogoenlaformacin
delnioyensurespuestahacialospadresyendefinitivahaciaelentorno
normalizado para convivir con otros en esto que llamamos cultura.
Soportetericoenelqueencajarlaspiezasdelaparenterompecabezasen
lamanifestacinviolentayviolentadadehijosapadres.
Laltimapiezaenestesoportetericoeselrepartodemujeresenla
sociedad del origen, vinculada esta de nuevo en el pensamiento del
autor a las dos tensiones enfrentadas en el hombre: impulso sexual y
angustiahacialamuerte.Enlosprimerosgruposhumanoslahegemona
del mono alfa le permitira fecundar a demanda de sus impulsos a las
hembras privando al resto del grupo de este impulso bsico y primario.
Ellos, la mayora, los desposedos de ese placer se uniran a modo de
pacto para acabar con esa lgica egosta derrotando al ms fuerte e
instaurando una norma sagrada: el reparto equitativo de esas otras
hembrasnovinculadasatusangre.Instauradodeestaformaeltabdel
incesto,universaldesdeentonces,harandesaparecerdelavistaalmacho
primeroenterrandosucadverparaeliminadodelavistaapaciguarla
angustia de muerte. Los dos impulsos masculinos quedaran de esta
forma organizados, vehiculados en el futuro hacia los dems miembros
del grupo, es decir, sus infantes. Ley sagrada que une procreacin y
muerte, por tanto leyes bsicas a trasladar a las generaciones futuras.
Instauradoelpapeldepadreenesteorigendesentidoparalasmentes
del principio, antropologa humana al generar cosmovisin a la hora de
entenderelmundo,elmismoenelquesepretendecontinuar.Esenesta
lgica en donde Aldo Naouri interpreta la realidad observada durante
13
cuarentaaosensuconsultadepediatraenPars;tiemposuficientepara
acumularunayotrahistoriaquecimentaelcambioalavezquelaeterna
continuidad del principio. No es casual que sus textos generen ventas
millonariaspuesenmediodetantaetnografanecesitamosinterpretarlos
hechos con teoras que nos emanen algo de inteligencia. Para mayor o
menoraciertoseatreveagenerarteora,ningnotrolohacemsallde
ensulgicacercana.
ConloaportadoporNaouripodemosentenderlaviolenciainvertida
comoladejacindelroldepadre,bienporsuausenciafsicaenmediode
nuevas formas de familia, bien por madres solitarias tras abandono,
defuncin u otras causas. En ese recorrido sin padre en la experiencia
simblica relatada la madre ha de hacer un sntesis de ambos roles,
afianzando uno u otro y como consecuencia la actitud del hijo
entendiendoesetranceantesmanifiestoenbuscadesuidentidad.Enesta
lgica entrelazada cabe pensar que la angustia no resuelta en el hijo se
vuelve violentamente hacia el progenitor ms dbil, nica en muchos
casos, que es la madre. Sin el rol de padre interiorizado parece en el
discurso terico de Naouri que la toma de consciencia del nuevo ser se
dibujaenclararebeldaalgenerarcontinuasexigenciasalosprogenitores,
las mismasqueexiga en el tero materno sin haber experimentado el
duelo por el trnsito hacia la muerte en la cotidianidad del NO, en esa
muertesentidacomoinminenteyenelalargarsuencuentro.Esedilogo
delaprivacinysutomadeconscienciadefinealnuevosujeto,equilibra,
sesientevencedorenaquelloqueleatormenta,portanto,preparadoest
para cumplir con el resto de lgicas ritualizadas en su encuentro con el
otrosocial,entreellossuspadres,oquizsmsconcretamentesumadre.
Eldesencuentroeslainseguridaddelinfantequeantelosdosgritosque
le brotan de sus entraas (la sexualidad y la angustia de muerte) al no
saber como gestionar por no tener experiencia de tiempo dominado
resuelve con violencia hacia los que siente artfices de sus bsicas
inquietudes. Una respuesta violenta as interpretada nos pone en mente
delhijomaltratadorquealgonoestnhaciendobiencomopadres,que
necesita sentirse seguro con lo que va descubriendo de su vida, que no
soporta la angustia vital de esos dosimpulsos bsicos. Su respuesta est
enelordendelpoder,demanifestarciertoconsueloejerciendounmnimo
depoderatravsdelaviolenciahacialosactoresbsicosdesupresencia
enlavidaytambinenlasociedad.Intimidadnecesariaparamanifestar
cierto consuelo, entorno cultural privativo para compensar de alguna
formaviolentandosuidentidad.
14
Orden reflejado en la antropologa ancestral que no puede dejar de

hacersepresenteenestepresentecomplejo,reproduccin,portanto,dela
menteuniversaldenuestrognero.Estateoraparecequecircundaotras
breves interpretaciones que se dan en los distintos estudios, cuando son
reflejan nicamente datos con apenas categorizacin y menos teora.
Nuestrassociedadescomplejasorganizansuvidadesdemarcosculturales
que hacen disfuncional la convivencia, en uno de estos apartados las
relacionesfamiliaresinvertidas.Legitimadaconmsomenosconsenso
la violencia desde la autoridad de edades y posiciones para hacer
ciudadanos pacficos, esta, parece discurrir por derroteros invertidos de
ah nuestra extraeza. El orden del poder y la violencia queda bien
descritoenelanlisissociolgico,delsevisualizaestamanifestacinque
necesitaorganizarsehastaalcanzarsentidoconsentidoporlasociedadX.
Todasellascuentanconlaviolenciacomounarealidadensi,universala
la que todos los grupos humanos deben canalizar, orientar, organizar...,
en una plasticidad modelada por otros muchos factores variables en
sentido estricto . Desde esta lgica sabemos que cada ciudadano debe
ceder su violencia, respuesta biolgicacultural a la intromisin de las
necesidadesdelsujeto,aunainstitucincanalizadoradesurespuesta,de
aqu las fuerzas de seguridad, el sistema penitenciario, el ejrcito como
ltimobastininternoyexterno,lapropiaescuelasancionadoradetoda
trasgresin a los canales ideados para su gestin, los padres autores
primero de tal proceder..., as hasta conformar voluntades en algo
incuestionablequesetienequehacersubterrneoalavisibleexperiencia
de cualquiera de nosotros. En cada sociedad se dice, se acuerda, se
pactaquienpuedeonoejercerlaviolenciahacialosdems...,yladehijos
a padres no est contemplada en ninguna cultura conocida desde la
autora legitimada. Este hecho social universal hablamos solo de la
violenciadebeserentendidodesdeelordendelamoralimperantecomo
atributoparaconvivir.Nopodemosnegarelhechoviolento,lasociedad
msalldelosprometedorespradosendondepastarsonrienteselloboy
el cordero, es expresin de la violencia, incluida la fsica; confundir el
deseodepazconlaeliminacindetodotipodeviolenciaenelescenario
cotidiano es confundirse de parmetro. El deber ser en trminos
antropolgicos tiene su propio reducto en el hecho social, la experiencia
comn, diaria, vertebradora de la realidad es la escenificada una y otra
vez,esenesteltimodndenoesposiblesunegacin.Deaqupartimos
y al hacerlo nos debemos acercar a su inteligencia, algunas claves
empezamosdandodesdeelpensamientodeAldoNaouri.
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Unavezhallamosfinalizadolainvestigacincabepensarquenuestra
disciplina(Antropologa)seacapazdehacerracionalmentecomprensible
esta respuesta violenta invertida. Enmarcaremos el hecho en uno de los
marcos tericos que nos envuelven, aquel que mejor se adapte, el ms
acertado para poner luz a uno de los acontecimientos que la realidad
socialnosdejamsperplejos:cuandopeganloshijosasuspadres.Quizs
no sea tan solo una teora envolvente, seguramente todo un discurso
antropolgico desde la recurrente negacin de la violencia por parte de
nuestrassociedadesoccidentalescomplejas,traslaevidentevisualizacin
de nuestros superbombarderos nucleares, hasta aterrizar en esta
trasgresinmoralalaquenosreferimos.
Nos dice, habra sido necesario que se modificara a tiempo la
formacin de los pediatras y quelos mdicos con plaza pudieran recibir
una informacin mnima a falta de una formacin adecuada para
responderalademandadelospadresdesuspacientes.Nadadeestoha
ocurrido. Todava hoy vemos a pediatras con toda su formacin
reglamentaria, despus de haber frecuentado los servicios ms eficaces,
acabar sus cursos sin haber odo hablar jams de los padres ni de la
relacindeestospadresconsushijos.
Quelaevolucindelaespecielehahechoeldondeunainstanciaque
seasentdemaneramuyprogresiva,sinquemediaraningnpropsitoy
nicamenteenrazndesusreflejosadaptativos.Losmachossometidosa
la violencia de sus pulsiones sexuales, intentaron resolver los problemas
intrincados de su egosmo, de su competencia y del riesgo de morir al
intentarsatisfaceresaspulsiones.Deunmodoquedurantemuchotiempo
result desordenado y probablemente hasta hoy mismo todava
inadaptado,intentaronregularsusconflictospromulgandounaley,lade
laespecie,centradaenelintercambiodemujeres.stas,alasquenoseles
haba pedido opinin ninguna y que fueron sometidas durante largo
tiempo (sieguen estndolo hasta cierto punto, incluso en lugares en los
que se pretende haber promovido su igualdad), no renunciaron por este
motivoalalgicaintrnsecadesucomportamiento:mudasporsuodioa
la muerte, conservaron con sus hijos una relacin determinante y
susceptibledetranquilizarlas,tantoenloquesereferaasuestatuscomo
al poder que dicha relacin les permita ejercer. Siempre han
experimentado grandes dificultades en dejarquesus hijos se alejasen de
ellas y, en un movimiento reflejo, se pusieron a tejer a su alrededor un
terovirtualextensiblehastaelinfinito,enelsenodelcualprevalecenen
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notiempo y la erradicacin de cualquier idea de carencia: justo lo

contrario,dichodeotromodo,aloquedebainstaurarlaleydelaespecie.
Confrontados, sin duda, indirectamente, a esta situacin, los machos
se esforzaron en recargar la ley con toda clase de dispositivos
complementariosquefuerondelasculturasalasreligiones,pasandopor
los sistemas de parentesco y por la contencin ejercida alrededor de las
parejas. La familia llamada tradicional confiri de este modo al
personaje paterno, sin que lo hubiera querido necesariamente, una
funcin que permiti al nio (no siempre contento de hacerlo) salir del
universouterino,peroquealmismotiempoleimpusoreemplazarelno
tiempouterinoporlaintegracindelaconcienciadeltiempo.Conciencia
penosa, pues lo lleva a tener que reconocerse y asumirse como mortal,
pero que le curtir y lo conducir a integrarse con mayor facilidad en el
cuerposocialyainiciarlaorganizacindeunavidaderelaciones.
Podramosentoncesdecirquesilaevolucinhizoalaespecieeldon
del padre, este padre se ha visto llevado (y una vez ms sin que lo
quisiera ni tuviera conciencia ninguna) a hacer don al hijo de este
ingredientequeeseltiempo,enlaconcienciaquedesteadquiereyque
as hacequelo viva. Estasituacin, que no ha dejado nunca deplantear
problemas en la medida en que pona en juego dos lgicas de conducta
suficientemente irreconciliables como para prcticamente convertir a
hombres y mujeres en dos subespecies de la misma especie, se vio
alteradaporciertonmerodefactoresquerecientementesehanrevelado
como determinantes; entre ellos podemos contar el desarrollo de la
sociedad industrial, con sus consecuencias econmicas y la modificacin
resultantedelasmentalidades,lamutacindelestatusdelasmujeres,por
lo menos en nuestras sociedades occidentales, la desaparicin de la
contencin alrededor de las parejas, el control de la contraceptacin, la
liberalizacindelascostumbresyeldebilitamientoconsiderabledelpolo
paterno de la parentalidad, cuyo mantenimiento al mismo nivel habra
sidoincompatibleconlaimplantacinylaadopcindeestasmedidas.
Enesteestadoactualdecosas,elproyectoquepreconizoconsisteen
intentar, por medios diferentes a los que se han ejercido hasta ahora,
devolver al conjunto de los protagonistas, incluyendo y primando a las
generaciones futuras, el ingrediente mayor del que han sido privados, a
saber,laconcienciadeltiempo,depuradadepavor.
Lasiguientehistoriasirvedeejemploparaaplicarlateoraelaborada,
por otra parte, por un sinfn de desarrollos vitales acaecidos entre las
paredesdesuconsultapeditrica.Veamos.
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Magnfico, Esplndido, Soberbio, Radiante. Me pareci todo esto y

ms,Ludo,enlafraccindesegundoenquelovifranquearelmarcodela
puertadeentradademidespacho,ocupndoloprcticamenteporentero.
Mimiradanoseperdiniundetalledesupersona.Diosmo,quguapo
era!, Esa silueta atltica enfundada en un traje gris perla de lo ms
elegante! Pero era l? Reconoca sus grandes ojos azules, pero no haba
imaginado nunca que un da podra ser tan guapo. En efecto, haba
guardado el recuerdo de un rostro poco agraciado que los ojos, de
expresin huidiza e inquieta, se coman, ciertamente, pero en el que la
boca, de labios gruesos siempre abiertos y cados que desenmascaraban
unosdientesdemasiadograndes,sobreunmentnpequeoyhuidizo,me
desesperaba por la debilidad que pareca reflejar. De todo aquello no
quedaba nada: la mirada era directa, luminosa, alegre en este caso, y la
boca firme y bien dibujada confera al conjunto de la fisonoma una
expresin de fuerza y equilibrio poco comn. Fui corriendo a su
encuentroencuantoentr.Nosprecipitamosunoenbrazosdelotroynos
apretamosfuerte,muyfuerte,ylargamente,comopararecuperartodolo
que nos habamos podido decir a lo largo de tantos aos como haban
pasado.Fuiyoquiensesepardel,porconsideracinhaciasuesposa,a
laquesabadetrsdel,todavaenelpasillo,conuncroenbrazos.Ludo
tena los ojos empaados. Y como si hubiera comprendido mi intencin,
sevolvitambinhaciaellaparapresentrmela.Ellasonrea,enternecida.
Ellaeradeliciosaymuybella,tambin.
Graciasaunacarreratanlarga,hetenidolafelicidadindescriptiblede
recibir a bebs de mis antiguos bebs, chicos o chicas, a veces
supervisados durante largo tiempo y luego convertidos en padres. La
relacin no se establece nunca como sera en cada caso habitual. La
familiaridadqueseinstauranohacequedisminuyaenabsolutoelrespeto
o la diferencia de los intercambios, y eso me ha permitido dar a mis
observaciones ya misinvestigacionespersonalesla densidad yespesura
que confiere un seguimiento longitudinal tan enriquecedor. Pero la
emocin con la que acog a Ludo tena otra intensidad. Era de otra
naturaleza. No poda contentarme con decirme que volva a estar en
presencia de uno de mis nios perdidos de vista durante mucho
tiempo.Esoeraloquesabaquepodaexistiryquepodasentircontodos
esosniosqueenciertomodotambinhabansidohijosmos.Peroenese
caso era como si pudiera respirar al fin. Como si viera confirmada una
esperanzapocorazonableounacreenciadelocos.Enloquesentaconese
exceso estaba tambin la resignacin maravillada de poder vivir lo
18
increble, como el perfume, sutil y desconocido hasta entonces, de una

resurreccin.
Eso es. Eso fue! Ludo, ah, tal como lo vea, relacionado con el
recuerdo que haba guardado de l, era un resucitado. Haba hecho un
recorrido (un destino?) de resucitado. Cuando empezaba mi carrera
haba conocido a su madre. Con su primer hijo, una nia de algunos
mesesquellevabaalanodriza,dejndolaavecesdurantelanoche,enuna
casavecinadelinmueble.Estabasolaasucargo,puessehabadivorciado
cuandoapenassehabaquedadoencinta.Llevabaunatiendadefloresen
elotroextremodePars.Mehabaexplicadoqueacausadesusituacin
habaaceptadosindudarlaviviendadeproteccinoficialqueselehaba
otorgado en nuestro barrio, auque tuviera que pasar horas en el
transporte pblico. La fui viendo ocasionalmente, menos a menudo de
todos modos que a su hija, a la que iba a visitar en casa de la nodriza
cuando se pona enferma. Nuestra relacin, cordial, no fue demasiado
lejos. Apenas tuve tiempo de recoger algunas informaciones sobre el
padredelaniaysobrelasrazones,delomscorrientes,desudivorcio:
haba conocido a otra. Pero deb de resultar del agrado de la madre,
puestoquemeenvoalaconsultaasushermanosyasuhermanaconsus
hijos,yesoquetodosellosvivanlejosdemiconsulta.
Creoquenohaballegadoaverlaencintacuandometrajoasunuevo
recinnacidoconelpadredeste.Fueeliniciodeunapesadillaquedur
muchosaos,prcticamentehastaelmomentoenquedejdeveraLudo.
Y eso a pesar de todos los recursos a los que acud en cuanto se
presentaba la necesidad. Durante mucho tiempo, las consultas
transcurranenunsilenciopesado.Ellanoabralaboca,lomismoquesu
marido (se haba casado, y ella haba cambiado de apellido), un hombre
mayorqueella,algoobeso,demiradagrisysuspicaz,quetenaunhijo
ya crecido de un matrimonio anterior. Una familia recompuesta, vaya,
comolasqueempezabanasercadavezmshabituales.Yoesperabaque
todosehicieramsfluidoamedidaquenosfuramosviendo.PeroLudo
quedrpidamenteafectadoporunaenfermedaddelapielespecficaen
el primer trimestre de su vida, la enfermedad de LeinerMoussous, que
hacanecesarioafinardemaneraconstanteuntratamientometiculoso.Lo
que me llev a verlos a menudo a los tres, pues el padre no se perda
jamsunaconsulta.Fueronlascurasmsminuciosasdetodamicarrera.
Ycuandomearmabadevalorparamirarlosabiertamenteydirigirlesen
un tono animoso un Y aparte de eso, todo bien?, el o ella me
19
respondanS,bien,enuntonofatigadoquemeindicabaqueeramejor
noinsistir.
Cuntascosasocurrieroneneseprimerao!Laenfermedaddelapiel
dio lugar rpidamente a un eccema extendido que necesit de dosis
crecientes de cremas corticoides para al menos calmar la feroz comezn.
RecuerdoquemehabapreguntadosiLudonolesacabapartido,porque
apenasestabadesnudoysentadosobrelacamillaparaqueloreconociera
empezaba a rascarse metdicamente las zonas habitualmente cubiertas
desafindomeconsusgrandesojosazulesalosqueunaslargaspestaas
negras daban un aire triste. Despus vino la aparicin del asma a
principiosdeltercerao,concrisissuficientementefrecuentescomopara
llevarme a instaurar un tratamiento corticoide mnimo continuo. En esa
pocatodavanodisponadecorticoidesinhalados.Alahoradedormir
tampocoleibademasiadobien,yellenguajerudimentarioveaimpedido
sudesarrolloporelchupete,siempreenlabocaporquesiseloquitaban
seponaagritar,sinoqueademsempezabaasalivarprofundamente.En
cuanto al comportamiento, era deplorable: los caprichos y la tirana no
cedanporlosterriblescelosquesentadesuhermanamayor.
Unda,cuandoLudoestabaapuntodecumplirloscuatroaos,me
enterdeldivorciodelapareja,loquenoimpidiqueelpadrecontinuara
acudiendo con la misma asiduidad a mis consultas. Paso rpidamente
sobre las dificultades escolares que se iniciaron ya en el parvulario por
una agresividad feroz de Ludo hacia los dems nios y que se vieron
relevadaspordificultadesdeaprendizajequemellevaronarecurrirala
sicomotricidad,alaortofona(siguiusandochupetehastaquecumpli
los 7 aos!), y despus al sicoanlisis. Se habra entendido ya que mis
tentativasdeintervencinregularmentereiteradasalrededordelapareja
toparonsiempreconunrechazocategrico,comosilossntomasdelnio
constituyeranunanecesidad.Confiesoquenorecuerdoporquraznel
padredejdeaparecertanfrecuentemente.Supongoquecoincidiconla
nueva vida de pareja que haba iniciado. Por mi parte, cansado ya de
tanto insistir o acostumbrado por fin a ese largo silencio, slo hicieron
falta unos cuantos encuentros para habituarme a la nueva configuracin
de las consultas. Pero cuando por fin me decid a invitar a la madre de
Ludoaexplicarmeesalargaypenosanosehizoderogaryaceptvolver
sola para ponerme al corriente de una historia que para m continuaba
siendoopaca.
Empez explicndome el inicio de su recorrido. Una tarde, cuando
estabacansadaalahoradecerrarlatienda,habadecididotomaruntaxi
20
para volver a casa. Algunos das despus observ con sorpresa que el
mismo taxi la esperaba. Eso la divirti, sin sospechar entonces que el
choferibaahacerdeesaasiduidadunatcnicadeaproximacin.Tcnica
quesereveleficaz,puesalcabodeunassemanasellalepermitisubira
su casa y l aparc el vehculo durante la noche frente al inmueble.
Pasadasunassemanasms,yahabandecididocasarse.Peroigualmente
lesbastconapenasunosmesesparaentrarenelconflictoquelesllevara
asepararsealgunosaosmstarde:ellaestimabaquesumatrimoniono
le daba a su esposo, que no lo entenda as, facultad ninguna para
intervenirenlagestindesunegocio.Fuestalaexcusaoelpuntofocal
deunadisensinquetenaotrosmotivos?Noimporta.Encualquiercaso,
en pleno conflicto se dio cuenta de que estaba embarazada. Eso la
constern,peroselocomunicasumarido,quenoacogilanoticiacon
msentusiasmoqueella.Comolaperspectivadelembarazonoacabcon
elconflictocreciente,ladecisindeinterrumpirloestabaenelaire,sinque
se dijera sobre tal posibilidad nada consistente. Elaborto segua estando
prohibidoenesapoca,conloqueelasuntosehacagrave.Ellahizosus
investigaciones,yseenterdequepodahacerloconvenientementeyen
condicionesenSuizaoenInglaterra.Optporesteltimodestino,yselas
arreglconsuhijaylatienda,yunatardesefue,alahoraquelehaban
indicado, al lugar en que un autobs recoga a todas las solicitantes de
estetipodeintervencionesparallevarlasalaclnicadeLondresdondese
practicaba. Como la agencia que organizaba este trnsito lo tena
estipulado as, pas la noche en un hotel al que fueron a buscarla para
llevarla a la clnica. All, despus de haberla hecho rellenar un largo
formulario,selediounnmeroyleexplicaronquetenaqueaguardarsu
turno,enunasalainmensaenlaqueesperabandecenasdemujeresensu
misma condicin. Le bast con media hora apenas para darse cuenta de
quetenaprcticamenteparatodoelda,asquesesumergienlalectura
dellibroquesehabatradoparaelviaje,intentandonopensarennada.
Lashorassealargaban.Tenahambre,peroslolehabanpermitidount
y una galleta a medioda. De pronto se dio cuenta de que slo quedaba
unapersonapordelantedeella,ycuatrodetrs.Selevantparadirigirse
a la puerta por la que le haba visto desaparecer al resto de mujeres
cuando, al pasar ante la secretara, sta le tendi el telfono. Crey
comprender,porquesuinglserarudimentario,queeraunallamadapara
ella.Imaginquesetratabadeunerror,puestoquenadiepodallamarla,
por la sencilla razn de que nadie saba dnde se encontraba. De
cualquier modo, tom el auricular. Era su marido, que le grit, sin ms
21
prembulos:Teprohboformalmentequetoquesamihijo!Looyes?Te
loprohbo!Yyalehedichoaesasecretariaquesitehacanloqueseavoy
a denunciar a la clnica... Ms tarde me enter de que el marido haba
pasado la noche recorriendo todo Pars en su busca, interrogando y
amenazando a sus padres, a los dems miembros de la familia y a sus
amigas,hastaencontrarentreellasalaquelehabapasadolainformacin
delaclnicalondinense.Nohabradudadoenplantarseallsinohubiera
temidollegardemasiadotarde.
Asqueellavolvoallevaratrminoelembarazoparatraeralmundo
aLudo,comotodoelmundolollamara,cuandoellasehabajuradono
dejar nunca que abreviaran el Ludivic que le haba escogido como
nombre!Saba,opodasaberlo,queLudovicussignificaelvencedorde
los juegos? El del juego de la vida, en esta ocasin, del que se haba
llevado la palma! Una historia cargada, difcil, pesada. La escuche sin
perdermedetalle.Afaltadepermitirmeestablecerunvnculoprecisocon
las afecciones orgnicas de Ludo, ella me permiti comprender tanto la
razndellargosilenciodelaparejacomolapresentesiempresuspicazde
esepadresiempreatentoperomudo.Explicabadequmodolaeducacin
precoz, por la va de una doble sobreproteccin, haba fabricado a ese
tirano que nadie haba encuadrado y cuya energa se haba dejado
dispersar en todas direcciones. As ocurre siempre: un beb es como un
sol;ltambinesunaformidablebolaenergticaqueirradiaentodoslos
sentidos.Peroestairradiacinpuedemermarcuandonoagotarsureserva
energtica si el entorno parental no lo canaliza lo ms estrechamente
posibleparapermitirleutilizarlaprolongadayprovechosamente.
Encualquiercasonofuedifcil,altrminodeestaentrevista,llevara
esamadreaconfiarmelasucesindefracasosensusparejasyaconvenir
conmigo en que mereca que se planteara unas cuantas preguntas. Sali
demiconsultaconladireccindeunasicoanalistaconelcualllevacabo
un fructuoso y largo trabajo. A Ludo, en cambo, no le iba tan bien. El
sicoanlisis,lasreeducacionesdiversasyloscambiosdeescuelanotenan
aparentemente ningn efecto. Le dejaron pasar a sexto cuando segua
balbuceandoalleeryconunapsimaortografa.Enesemomentovolva
averlo,porltimavezantesdenuestroreencuentro,acompaadodesu
padre y de su madre que haban venido enseguida a preguntarme la
opinin a propsito de una decisin que estaban a punto de tomar.
Haban notado desde haca mucho tiempo que Ludo, que era muy
deportista,destacabaeneltenis,hastatalpuntoquesuprofesorpredeca
que poda tener un buen futuro. Despus de reflexionar sobre el asunto,
22
habanvistounapuertadesalidaalbloqueoenquevivan:yaquenoera
unescolaryyaquenoseibaaconvertirenunintelectual,porquno
darletodaslasposibilidadesenladireccinqueundapodaserlasuya?
Sehabandocumentadocuidadosamente,ysehabanpuestodeacuerdo
en una solucin: una prestigiosa escuela de tenis de Estados Unidos
aceptabaainternosalosqueformabadesdelaedadqueLudoacababade
cumplir.LaseparacinibaaresultartandifcilparaelloscomoparaLudo.
Pero ste, aliviado por desembarazarse definitivamente de la tortura
escolar y encantado de perfeccionarse en ese deporte que adoraba, no
pensabaeneso,ysinmedirelalcancedeladecisinquesetomabasobre
la marcha estaba dispuesto a asumirla. Yo pensaba por mi parte que
quizs no fuera una casualidad que ese chico, con todo lo que haba
constituido su historia, confiara hasta tal punto en la capacidad de su
cuerpoyescogieraprecisamenteeltenis,esedeporteenquelapelotava
de uno a otro de los protagonistas como lo haca, entre otras cosas, la
culpabilidadquehabaatenazadodesdesiempreasuspadres.Ytampoco
podadejardepercibirenellujodeladecisinquetomaban(esodeba
costarmuycaro!)alavezlaamplituddeestaculpabilidadyelprecioque
estabandispuestosapagarparaaliviarsupresin.Unprecioquenoera
solo pecuniario, puesto que aceptaban por adelantado afrontar la
frustracin afectiva que iban a vivir para sustraer a su hijo de su
problemtica y por confiar a otros el relevo en su educacin. Aparte del
aspectodeladistancia,lasolucinnotenanadadeoriginal.Siemprehan
existidopadresqueasumiendoelfracasodesuempresa,hancolocadode
diversas maneras y en lugares diversos a sus hijos internos. No
solamente suscrib la inteligencia de la solucin que haban encontrado,
sinoque,despusdeconstatarelfracasodetodaslasvasteraputicas,les
predije buenos resultados, no sin dejarles entender que por mi parte la
consideraba no como un rechazo, sino como una verdadera prueba de
amor.
Qu pregunta iba a hacerle al Ludo reluciente con el que me
encontraba,alLudopap,alcabodelosaos,sinoladelacontinuacin
de su historia? Y as lo hice: Y el tenis, qu? Adnde has llegado?, a
ninguna parte, me respondi, antes de agregar, para mi asombro: No
quierovolveraorhablardeltemaentodamivida!Noquierovolvera
verunaraquetanienpintura!Aesohellegado!Acontinuacinsepusoa
explicarme, largamente y sin omitir ningn detalle, su aventura
americana, que se haba prolongado durante varios aos. Me explic los
detalles y las reglas de la vida de la escuela, los mtodos de enseanza
23
quesepracticaban,ladisciplinafrreaqueallreinaba.Elfracasodetodas
las tentativas mediante las cuales haba intentado, con sus compaeros,
sustraerse. Y, como contrapunto, el sufrimiento que experiment, sobre
todo en los primeros tiempos. Sin complacerse, sin grandilocuencia, me
detallelritmo,loshorarios,lajerarquadeloscastigosenfuncindelas
transgresiones, los controles regulares, etctera. Una explicacin que sin
duda habra empujado a la mayora de nosotros a compartir su
sufrimiento compadecindolo sinceramente y confindole el horror que
despertaba en nosotros ese tipo de coercin, gratuitamente violenta en
aparienciayabsolutamenteinhumanaeimbcil.Encambio,estoesloque
medijocomoconclusin:Deltenisyanoquierosabernada.Peroestoy
muy agradecido a mis padres por haberme inscrito en esa escuela. Y
tambinleestoymuyagradecidoalquipodeprofesoresquetuve.Porque
llor y sufr, es cierto, pero eso fue precisamente lo que me hizo un
hombre.Ysimihijoseconvierteundaenloqueyofui,nodudaranoun
instanteenviarloall.
Este largo relato extrado palabra a palabra del texto analizado
representa el orden de la realidad al convivir, el orden que asume
jerarquaseneltrato,distanciaenloinmediato,frmuladeadaptacinde
laespeciealsiempreinciertofuturo.Seacualfuerelaculturaimperante,
alejarnosdelplacerencontinuidadnosayudaamirarlamuerte,sinode
frente,conciertaserenidad.EstenionosseguirdiciendoAldoNaouri
puestoeneltiemposedesarrollarsiendomenosadictoalplacer:podr
vivirentoncesuntiempovacosinsentirseinvadidoporlaangustiadela
muerte;noseryamseltiranoquevemostodoslosdas;sinquelefalte
personalidad, aceptar mejor el lmite y la disciplina; y, gracias a todo
ello, por fin, un adolescente ms sereno. Educar, en su dimensin ms
etimolgica,essacarfuera,bsicamentemoldeardesdelaexpectativade
los otros en la cultura concreta. Salir del reducto placentero del tero
materno al intercambio mediado por los otros en sus mutuos intereses.
Nosdiceelautorqueparaelloesnecesarioelroldepadre,afirmadoenel
padre sociolgico, sea quien haga esa labor, porque a l le corresponde
sacar del placer inmediato a la espera pactada, de no producirse una
manifestacinnodeseadaensuexpresinmasextremaparecedirigirse
alaviolenciadehijosasuspadres.Nosalarmatantoporquerepresentael
ltimopuenteatravesadohacialanadadeljoventrasgresor,alavezque
nos habla de lo roto sustantivo en el orden social imperante. Cuando
esto ocurre la esttica bsica humana se resquebraja y de ser amplio el
porcentaje soportado parece no encontrar salida el ecosistema social y
24
cultural en el que un grupo humano se desarrolla. El conflicto parece

hablarnosdelcomienzo,delanecesidaddesentarnosyreconsiderarlas
bases sobre las que se asienta la convivencia. Seguramente en aras de la
igualdad de forma genrica y en todas las esferas sociales se acerca al
temor de la muerte a toda una generacin que bien parece necesitar de
seguridadmsquedeigualdadsinfuturo.Veamoselsiguientetexto.
Padresvctimas,hijosmaltratadores.Pautasparacontrolaryerradicar
laviolenciaenlosadolescentes,EstherRopertiPezBravo,Madrid,
EspasaCalpe,2006
EstherRopertiPezBravo,siclogaysicoterapeutanacidaenVenezuela,
es doctora en Sicologa Clnica por la Universidad de Salamanca, master
en Orientacin Familiar por la Universidad Pontificia de Salamanca y
psicloga clnica por el Hospital Doctor Carlos Arvelo (Caracas). Desde
hace ms de diez aos desempea su labor desde el mbito pblico y
privado en diversas reas del trabajo clnico: atencin a menores
infractoresyensituacinderiesgosocial;adopciones,violenciadegnero
yotrosserviciosdesaludmental.
La autora parte de la siguiente definicin: El hijo violento es aquel que
emite comportamientos de maltrato hacia sus padres, que resuelve los
problemasodescargalatensinemitiendoconductasdestructivashaciael
hogar, preferiblemente contra sus progenitores. De ella busca
causalidadesquealimentaalolargodeltexto,sibiennosdirninguna
por si sola parece ser suficiente en esta trasgresin de la norma. En la
cartula del libro se hace una sntesis de lo que nos encontramos al
desempolvarlashojas.Comienzamanifestandolaamplituddelfenmeno
yelcontinuoaumentodeeste.AprincipiosdelsigloXXImsde80.000
espaolesreconocansermaltratadosporsushijos.Hoyesacifracontina
enaumentoyparecieraqueseestconsolidandounnuevotipodedrama
familiar: hogares en los cuales el hijo arremete y despliega un
comportamientoviolentocontralosquelerodean.Padresvctimas,hijos
maltratadotes ofrece pautas muy claras para prevenir esta situacin.
Normas sencillas, consejos prcticos, sugerencias que permiten evitar en
un futuro un brote de conductas violentas no solo en el mbito familiar,
tambin en el colegio y en el instituto. Estas pginas permiten asimismo
reconocer el momento en que el problema ha hecho su aparicin y es
necesario tomar medidas para evitar que un chico conflictivo ponga en
25
peligro la seguridad tanto de sus progenitores y hermanos como de sus

compaeros de clase.De igual forma el peridico Hoy, en su versin
digital, elabora un artculo que da continuidad al texto. As dir1: 35
jvenescumplenmedidasjudicialesporpegarasuspadres.Laviolencia
familiarcreceenExtremaduraalmismoritmoqueladegneroyesteao
se acercar a las 250 denuncias. En el Marcelo Nessi los casos ms
gravessoncondenadosacuatromesesdeingresoPadresquenoatienden
a sus hijos pero les dan todo lo que piden. Chavales que ven malos
ejemplosohansidovctimadeellos;familiasconproblemassociales.Son
las tres grandes fuentes de la que bebe una nueva violencia, la
intrafamiliar, en la que los chicos tiran por la calle del medio, quieren
hacerselosamosdelacasaypeganalospadres.Enestosmomentoshay
treintaycincocumpliendomedidasjudicialespordelitosdeestetipo,que
los padres acaban cansndose de padecer y denuncian a la Polica.
Cuando tienen entre 14 y 18 aos cae sobre ellos la Ley del Menor, y el
juzgado les impone una pena que en Extremadura cumplen en el centro
Marcelo Nessi de Badajoz, en los casos ms graves. Si se trata de
situacionesmsleves,lohacenentrespisossituadosenlasdoscapitales,
lasciudadesdeCceresyBadajoz.SiemprebajolatuteladelosJuzgados
y de la Consejera de Igualdad y Empleo, hay en este momento diez
menores ingresados en el Marcelo Nessi, ocho chicos y dos chicas, y
veinticincodistribuidosenlostrespisosdelosquediecisissonvaronesy
nuevemujeres.Lasnuevasleyessobreviolencia,enespecialladegnero,
hanconllevadounaespecializacinenelcombatedeesasconductasyla
asignacin de apellidos a las diversas modalidades. La violencia de
gnero es la que ejerce el varn contra la mujer habiendo mediado una
relacinsentimental;luegoestelgrancaptulodelaviolenciadomstica,
que es toda la no incluida en el anterior, y dentro de ella figura la
apellidadaintrafamiliar,quesonloshijosquemaltratanalospadres.
Las cifras oficiales revelan que la domstica est alcanzando niveles
importantes,yalgunosespecialistasadviertenquesinosefrenaatiempo
acabarsiendotangravecomoladegnero.Enlosdiezprimerosmeses
de este ao se han presentado en Extremadura 238 denuncias por
1
Noticia del peridico regional Hoy. (Polica, mi hijo me pega) de fecha 06/12/09, en
http://www.hoy.es/20091206/regional/jovenes-cumplen-medidas-judiciales-20091206.html
26
violenciadomsticaconuncrecimientodel7,7porcientorespectoalao
anterior,unaumentosimilaraldelaviolenciadegnero,quehasidodel
8,8 por ciento, aunque el volumen total de sta sigue siendo mucho
mayor,962.
Ochodecadadiezcasosdeviolenciadomsticasondeloshijoshacialos
padres. Se trata de actos reiterados, que van creciendo en intensidad y
acaban agotando la paciencia del padre y la madre. Es muy doloroso
paralospadres,soncircunstanciasmuyextremasenlasqueloscasosse
han repetido varias ocasiones, la madre o el padre que denuncian se lo
hanpensadomuchasvecesysehanarrepentido,hastaquealfinalnoven
otrasolucin,explicaelsiclogoJosGonzlez,quellevaenelMarcelo
NessielProgramadePrevencindelaViolenciaenExtremadura(Previex).Al
final, los padres, por mucho que les duela, recurren a la Polica para
prevenirproblemasfuturosyloqueelmenorpuedahacerfueradecasa.
A paraguazos. Hasta ahora no se han producido casos graves en
cuantoadaosfsicosperosenloshechos.Elparaguazoenlacabezaal
padre, cuenta el siclogo, luego sale la pobre abuela detrs llorando y
recibe otro paraguazo, en un chico de quince aos eso no es normal, es
antinatural,poresonoshapilladoeltoro.Quinesperabaesto?.Laraz
est en el comienzo de la adolescencia. Hay falta de relacin, de
comunicacin,lafamiliahacambiado,lospapstrabajanfuera,pasamos
muchashorasfueraylosniosestnsolos,llegamoscansadosacasayte
pidenalgo,selovasnegando,insistenhastaqueloconsiguen,contina
describiendo el psiclogo Jos Gonzlez. El problema es cuando los
padresintentanponerunoslmitesrazonablesaesasdemandas.Aparece
entoncesenalgunoschicoselSndromedelEmperador,estudiadoporla
Sicologayqueeselnioquenoadmitebarreras,vaforzandolamquina
para conseguir sus objetivos y va subiendo el listn. Hoy es un berreo,
maanaunaamenazaypasadoeselpalo,aqusehaceloqueyodigo.
Losotrostresgrandesorgenessonhabersidovctimademalostratos
enlainfancia,haberlosvistoentrelospadres,oeltrastornosicolgico.Los
padres se defienden, pero no vale de nada, el chico es insensible y no
comprende el problema, es incapaz de ponerse en lugar de los padres,
entonces el enfrentamiento fsico va en aumento. Jos Gonzlez
recomienda a los padres acudir a la Polica, autoridades judiciales y de
familia desde el primer momento en que la situacin se les vaya de las
manos.Enelcasodedelitosporconductasviolentasmsleves,eljuzgado
demenoresprocede,deacuerdoconlaConsejeradeIgualdadyEmpleo,
aimponermedidasdeconvivenciaeducativa.
27
SellevanacaboenpisosdeBadajoz(dos)yCceres,gestionadosporlas
asociaciones privadas Anagnesis y Aismex. En ellos se realiza una
labordereeducacinengrupoenlaquelosprofesionalesprocuranincluir
tambinalasfamilias,explicaAndrsPalladino,siclogocoordinadorde
losdospisosdeAnagnesis;unprogramaqueduranormalmenteunao
con unos resultados asombrosamente buenos. Las medidas judiciales
ms graves las cumplen otros jvenes en el centro de menores Marcelo
Nessi de la ciudad de Badajoz. El internamiento suele durar cuatro
mesesalolargodeloscualesloschicossesometenadiecisissesionesen
lasquemediantedinmicadegruposyvdeosseintentaqueasumanla
responsabilidadycambienlaconducta.
Este libro centra su atencin en el caso del hijo adolescente que
arremete a sus padres. La razn es sencilla: segn las estadsticas, la
mayora delos hijos violentos pertenecen a un rango de edadque va de
los 13 a los 18 aos. Si bien es cierto que existen casos minoritarios de
niospequeos(porejemploeldiarioElMundo,enunapublicadael17de
abril de 2005, describe el dolor de una madre agredida por su hijo de 7
aos), diferentes caractersticas propias de la adolescencia como son el
desarrollo intelectual o el crecimiento fsico, determinan que sea a estas
edades cuando la explosin violenta se produce. Por otro lado, tambin
existen familias en las que el hijo agresor es un adulto; sin embargo, lo
msprobableesqueenestoscasosyaconanterioridad,esdecir,cuando
el chico era un adolescente, presentara comportamientos abiertamente
violentosquepordiferentescircunstanciassedejaranpasaronosupieron
interpretarse. Los resultados de los estudios y la experiencia de quienes
hemos trabajado sobre esta problemtica coinciden con las conclusiones
encontradas en relacin a otros conflictos familiares, a saber, que la
violencia nos presenta de pronto sino que existen seales previas que
adviertendesuaparicin.Deestaformahayqueestaratentosdesdelos
hogares y desde las instituciones que trabajan con nios y adolescentes
paratomarnotayaplicarlasmedidaspertinentes.
Elpuntodepartidadeestelibroeslapremisadequeexistenvariadas
tipologasquetraencomoconsecuenciaunhijoviolento.Nuestraposicin
seasientaenquenohayunanicaraznparaqueunadolescenteagreda
a sus padres, sino que se concatenan y correlacionan diversos factores
familiares e individuales que generan esta problemtica. En honor a la
claridad expositiva, hemos dividido los elementos que nuestro juicio
participan de forma conjunta en el fenmeno, pero siempre con la idea
clarsima de que, por separado, no son suficientes para explicar la
28
violenciaenelhogar...Cuandolaviolenciaatacaalosprogenitoresexiste
unarupturaimportantedelasconvenciones,porquelacasa,elmbitode
lo privado por excelencia, es algo culturalmente establecido como lugar
de seguridad. Podramos plantearnos que existe un problema de
simbolizacin en unos chicos que son incapaces detrasladar la rabia del
sujetorealfrustranteaunobjetoqueocupesulugar...noparecedebersea
un problema de inteligencia. De hecho, desde mi experiencia en centros
de menores puedo afirmar que, segn los resultados de las pruebas
aplicadas,variosdeestosmenoresviolentosenelhogarpresentabanuna
inteligencia superior al promedio. No parece entonces existir una
deficiencia en el nivel intelectual, sino que la dificultad estriba en otro
orden y est ms relacionada con el desarrollo emocional, con un estilo
impulsivo que limita la capacidad de simbolizacin. La casa atacada,
expresandoensusevidentesdestrozoselresentimientopornocumplirsu
funcinprimariadeseguridadycontencinyquesehacemetforadeun
hogar incapacitado en su razn de ser. En las visitas domiciliarias que
desdeelcentroserealizaronsepudoconstatarcmodesdehacameses,y
antes o durante los ataques directos a sus progenitores, muchos hijos
violentos ya haban dejado sus huellas rompiendo, daando y
destrozando el hogar. Esta constitua otra seal de alarma que muchos
padresnosupieronleerparaatajarelproblemaantesdeserdirectamente
agredidos.
La adolescencia es una etapa de profunda renovacin y
reorganizacin:lamaduracinbiolgica,elimpulsosexualyloscambios
cognitivosoriginanseriosconflictosentreelchicoysufamilia,entrely
suscompaeros,ytambintraeconsigoconflictosinternos,poresotiende
amostrarseconfundidoeimpredecible.Existirnconflictos,esoesseguro,
peroloqueimportaescmosedesarrollenyresuelvan,porqueaunqueel
adolescente critique permanentemente el funcionamiento del hogar, y a
pesar de que ponga en entredicho la autoridad paterna, no usar la
violenciacomoherramientaderesolucinanoserqueexistanproblemas
de envergadura en ly en su casa... El hijo maltratador puede recurrira
variosestilosdeconductaviolenta,utilizandosoloodeformacombinada
el maltrato sicolgico... La sensacin de dolor, malestar y amenaza de
muchospadreserasimilarcuandounhijoloshabaagredidofsicamente
que cuando estaban sometidos a permanentes insultos y amenazas de
daoodemuerte.
Ante la pregunta no existen hijas violentas?, Por supuesto que
existen... nos sigue diciendo la autora mi experiencia en centros de
29
menores es que, aunque parece mayoritario el nmero de chicos

ingresadosporestacausa,tambinhaychicasquesehanvistoenvueltas
en comportamientos violentos contra sus progenitores. La presencia de
hijasviolentasparecesermenor.Losnmerosindicanquelaprevalencia
de los varones es mayor, pero igualmente son claros en otro aspecto:
tambin las chicas pueden ser francamente violentas. La causa de estos
comportamientoslesivosnopuedeentoncescerrarseaunadiferenciacin
sexual.
Loshijosviolentospertenecenaunaclasesocial?...Enmiexperiencia
con menores me he encontrado con chicos violentos pertenecientes a
todaslascapasdelasociedad:hijosdeobreros,jvenesdescendientesde
parejasdeprofesionales,chicosprovenientesdefamiliasadineradas.Las
causasdelaviolenciacontralafamiliapuedenvariar:enunoscasoshaba
desatencin; en otros exista una fuerte dependencia de las drogas;
tambinenotrasencontrsituacionesenlasquesehabamaltratadoalos
hijos; en otros, las familias complacan todos los caprichos. La nica
diferencia justificada por la clase social era el acceso a los recursos
despusdeladenuncia...Deestaforma,laexperienciavieneadesmentir
lasuposicindequelarazndelaviolenciasedeterminaenfuncinde
causas socioeconmicas aisladas. Hay que mirar ms adentr, hacia el
propiochicoyhaciasufamilia,desdeelpuntodevistadeunentramado
humanodemltiplesmensajes,estilosyrelaciones.
Enresumenenrelacinalatipologadeordensicolgicodiferentes
factorespuedenestardetrsdelcomportamientodelhijoviolento:sicosis;
cambio de personalidad debido a enfermedad mdica; trastorno por
dficitdeatencinconhiperactividad;trastornoexplosivointermitentey
diversostrastornosdepersonalidad.Denuevosubrayamoslaideadeque
ningunodeesostrastornos,porssolos,sonsuficientesparadeterminarel
comportamiento violento, sino que deben confluir otros factores de
riesgo...divididosendosgrandesgrupos:losquesepresentandentrode
los confines del hogar y aquellos que parten fuera de sus lmites, de la
calle.
Enelhogar.Elestilodemocrticoeselmssanoporquepromueveel
desarrollo de personas responsables. Tambin es el que exige ms
esfuerzo porque se mantiene en el punto medio, y aunque a la larga los
efectos de no practicar este estilo son desastrosos, es ms fcil acceder o
negarrotundamentequenegociarodetenerseameditarencadacasolas
razones de una decisin... Diversas investigaciones coinciden en sealar
quelapersonalidadviolentatieneunpuntocentral:labajatoleranciaala
30
frustracin, es decir, la capacidad de aceptar la NO realizacin de un

deseo de forma inmediata, es algo que se aprende desde pequeo en el
hogar.Cuandoelnionace,requierecuidadosinmediatos(alimentacin,
aseo, etctera). Sin embargo, con el paso del tiempo se hace necesario
favorecer la capacidad de postergar la satisfaccin, y, sobre todo, de
tolerarlaNOsatisfaccin...Labasedelanoviolenciaeslaempata,que
permite quedos seres humanos se siten en un plano de igualdad, y en
igualdadlaviolencianotienecabida.Deestaforma,aprenderatolerarla
frustracin implica asimilar la empata como modo de relacionarnos
basado en el respeto a los dems. El chico que siempre exige un SI por
respuesta, que cuando quiere algo espera ser satisfecho de inmediato y
recurrealoqueseaparalograrlo,incluidoelmaltrato,esunmenorque
usara la violencia contra sus padres cuando lo considere preciso. Este
chicotieneestablecidounsistemadevaloresderechazoalaautoridad,es
decir, en su estructura de pensamiento los padres no tienen ningn
derecho a coartarlo o limitarlo, por lo que los progenitores son
considerados como meros dadores de bienes o satisfacciones... Entonces,
lomejornoessobreprotegeraloshijos,sinodarlestodaslasherramientas
paraaceptareldolorysobreviviral.
As como la excesiva permisivilidad genera violencia, tambin la
rigidez promueve comportamientos de gran agresividad. Las familias
rgidas,queno aceptan el crecimientode sus hijosy no seadaptan a las
mayorescuotasdelibertadquerequierenlosadolescentes,sonproclivesa
convertirse en escenario de episodios violentos. A medida que el nio
crece requiere cuidados diferentes e ir ganando mayores cuotas de
responsabilidadyautonoma,loqueincluyequeeladolescenteserena
consugrupodeigualesycomienceadarmsvaloralaspresionesdesus
amigos. Cuando esto no ocurre, las frustraciones acumuladas funcionan
comounabombaderelojera,ylareaccinviolentaeslarespuestaaotra
agresin,porqueinterferirconelcrecimientosiempreesunactoviolento.
Cuandoenunafamiliaunprogenitoresrgidoyelotroledesautoriza
haciendo lo contrario, el menor tendr frente a s un panorama confuso
donde la ley nunca es tal y en el cual aprender que la autoridad se
tambalea. En tales circunstancias, no respetar al padre normativo, es
obvio, pero tampoco al padre permisivo, porque las primeras
imposiciones de lmites en el hogar son el modelo de autoridad que los
hijosconstruyen.
Por otra parte paralos hijos maltratados, el mundo se divide en dos
tiposdepersonas:agresoresyvctimas,otepegoyoomepegast,no
31
concibenotravadeenfrentamientoalosconflictos.Otrotipodevnculos
(colaboracin,tolerancia,discusiones,negociacin)lessonabsolutamente
desconocidos.Eldaoqueseleshacealosnioscuandoselesmaltrata
vamuchomsalldelasterriblessecuelasfsicas(ydelamuerteencasos
extremos): se vuelven seres violentos que asociarn amor con tortazos y
tendrn una visin de la vida limitada, desconfiada y dolorosa. Cuando
unniocreceenunhogardondeepadremaltrataalamadre,aprender
quelas relaciones hombremujer se basan en los golpes, que la violencia
estpermitida,yaprenderamaltratarasumadre.
De la puerta de casa para afuera. Adems de una serie de
caractersticas familiares que se encuentran en el fenmeno del hijo
violento, existen tambin otros elementos que influirn en el
comportamiento violento de los nios y jvenes. Este segundo grupo de
factoresderiesgoocurrenfueradelacasa,enlacalle,espacioprivilegiado
de interacciones y experiencias... En los lmites del hogar tienen lugar
experienciassolidarias,ascomotambinmomentosderelacionesntimas
y de intercambio familiar. No obstante, muchos chicos han visto la calle
convertida en su escenario principal de vida, si no el nico. Existen
diversascircunstanciasquedeterminanqueunmenorsepaseeldaenla
calle: horarios titnicos de trabajo de los padres, poco inters de los
progenitoresporquesuhijopermanezcaencasa(ensucia,desordenatodo,
etctera),permanentesconflictosomaltratosquedeterminanqueelchico
no quiera acercarse al hogar. El hecho es que, en muchos casos, ciertos
adolescentes convierten la calle en su hogar, su nico punto de
referencia... En muchas ocasioneslasfamilias desconocen la situacin de
sushijos,simplementeporquenolosvenynohablanconellos...Lafuente
de apoyo afectivo de un adolescente normal tiene mltiples rostros: la
familia,losamigos,loscolegas,lanoviaoelnovio,etctera.Sinembargo,
cuandounchicotieneunafamiliaquenoest,ponetodassusnecesidades
afectivasensusotrosvnculos.
Las drogas, entre otras consecuencias, funcionan como
desinhibidores, es decir, producen una incapacidad para detener el
impulsounavezexcitadoelmecanismo.Personasconunalargahistoria
de consumo de ciertas sustancias...tienen tendencia a manifestar
comportamientos impulsivos y agresivos ante desencadenantes
ambientales que en otras circunstancias no deberan crear respuestas de
granmagnitud.
Adems de muchos otros factores familiares y de la propia realidad
que marca el crecimiento de cada nio y de cada joven violento, existe
32
tambin un contexto social que facilita que la violencia se exprese.

Actualmente impera una consideracin banal de la violencia, una
aceptacin del acto lesivo como si se tratara de algo normal. Esta es la
impresinquemuchosniosyjvenessellevancuandoestnexpuestosa
programas de televisin o juegos donde matar, agredir o daar son
conductas permisivas y asumidas sin ninguna crtica que ponga de
manifiesto las tremendas consecuencias que tales acciones conllevan.
Carecerdereferentesdiferenciadoresdeloscomportamientospermitidos
ylasconductasincorrectascausanconfusinyansiedad...elnionecesita
educarse con lmites claros que le ayuden a aprender a frenar su
agresividad y que sealen pautas iniciales de contacto interpersonal. Si
estoslmitesnoexisten,elniosequedasinguasyaparecelaviolencia
manifiesta.
Ennuestrasociedadoccidentalexistenciertosvaloresquefacilitanla
violencia: Hedonismo, es decir, la exaltacin del placer inmediato por
encima de cualquier cosa. Esta bsqueda de satisfaccin conlleva una
orientacinalpresentequeexcluyelacapacidaddehacerplanesafuturo
ydeplantearsemetasalargoplazo.Consumismo,yaqueloimportantees
acumular bienes materiales de usar y tirar ms que adquirir bienes
culturales, El afn de tener cosas resulta tan exigente que vale cualquier
herramientaparaconseguirlas.Engao,comotretapermitida,esdecir,se
valida el uso de la mentira para beneficiarse o huir de las
responsabilidades. La sociedad en general presenta una actitud
paternalistaalamparodelacualtiendenadescargarsedeculpalosactos
delosniosyjvenesascomotambindelosadultos.
Qu hacer cuando el problema se ha presentado? buscar ayuda, se
llega a pensar que la violencia desaparecer por si sola, que el hijo
violentoesmalopornaturalezaoquenoesculpademihijo,sinodesus
amigos. Se ha de ser consciente que la violencia no llega sola no
desaparece naturalmente; siempre es el fruto final de otros factores
encadenadosynoentiendeaeliminarseconeltiempo.Anteunepisodio
de violencia, independientemente de cules sean las caractersticas
particulares,lomsadecuadoesdenunciar,perolasolucinalproblema
nofinalizaconladenuncia.Lospadresdebentomarconcienciadequesu
agresor, esa persona que los ha amenazado, daado, insultado, sigue
siendo su hijo. La mejor solucin es prevenir, siempre existen
antecedentesysignosqueindicansuexistenciayquepuedenservircomo
seales de alarma que requieren una pronta respuesta. Antes de que el
hijoviolentodesplieguesucomportamientolesivosobresuspadres,yase
33
habrn producido otras conductas singulares. Un gran nmero de hijos

violentos presentan fracaso escolar (suspensos mltiples, repeticin de
cursos, ausencias importantes) o franco absentismo o abandono de la
formacin acadmica. No todos los chicos que presentan estos
comportamientos deben considerarse futuras personas violentas; sin
embargo, es una conducta que puede ser un indicador. Desde aqu
muchos chicos violentos han transformado sus actividades de ocio en
verdaderas obligaciones, convirtiendo la bsqueda del placer y
esparcimiento en rgidas responsabilidades. Ante la falta de normas,
responsabilidades y autoridad, convierten en un sistema autocrtico y
rgido actividades que se supone son de disfrute. Desde pequeo los
nios deben aprender a tolerar la frustracin. Daos y destrozos como
seal caracterstica y visible de que estamos ante un hijo violento.
Romper,daar,destrozarconstituyenensmismosactosdeagresividad
desmedida.Elhijoviolentoatacalacasa,rompeobjetosdelamadreodel
padre para presionarlos y obligarles a acceder a sus deseos. Guarda
dentro de s impulsos tan destructivos que arremete contra las cosas
cuando atisba una mnima frustracin. Si unos padres estn siendo
vctimasdelafndestructivodesuhijo,debenatajarlasituacinloantes
posible.Debenentenderqueestnanteunhijoviolentoquerequiereuna
medidajudicialyatencinespecializada.
En el contexto cultural de Esther Roperti cobra sentido la violencia
filialcomosumarepescadaenlalgicasocial.Despusdesuexposicin
cabe pensar en tener todas las claves del fenmeno, referencia obligada
por tanto. Sin embargo, tampoco hay un enlace coherente de aquellos
llamados factores internos y externos, bien del propio sujeto o de la
dinmicafamiliarcreadaenelecosistemaglobaldelasociedad.Decirque
en la cultura dominante la violencia se magnifica legitimndola no es
mostrar ms que la evidente realidad continuada, pero al no ser
contrastada,comparadaconlahistoriadeesamismasociedadoconotras
sociedades, pierde el eslabn interpretativo necesario para saber en que
momentoestamos.Tenemosmsviolenciasocialqueenotrosmomentos
histricos? Ms violencia que en otras sociedades prximas o lejanas?
Hablar de hedonismo como causalidad en la construccin violenta de
identidades de algunos jvenes, tampoco parece que resuelve el
rompecabezas; como tampoco lo hace el hablar de familias poco
democrticas, o excesivamente permisivas, porque al final es poner la
caa de pescar en todas direcciones a la espera casual del deambulo de
algn pez. Tras el texto de la autora parece que todo la sabemos, pero
34
tambincabepensarqueseguimossinsabernada,loadualidadtambin
enestecasoesposibleyestservida.Porlomenoshemosdeadmitirsu
experiencia en este tema a la vez que el aparte suponemos que
intencionadodebaratasteorasdelasupremacadeladulto.
Elenemigoencasa.Laviolenciafamiliar,JosSanmartnEspulgues,
Barcelona,NablaEdiciones,2008
Jos Sanmartn Espulgues es Catedrtico de Filosofa de la Ciencia en la

UniversidaddeValenciaydirectordelCentroReinaSofa.Esautor,entre
otrosensayos,deLaviolenciaydesusclaves(2000),Lamentedelosviolentos
(2002)yElterrorista(2005).
Como contraportada encontramos. A quienes creemos en la familia
comolaunidadfundamentaldelasociedadnosgustareconocerqueesun
caldodecultivoapropiadoparaquesurjanconflictosque,aveces,tratan
dezanjarserecurriendoalaviolencia.Pero,desgraciadamente,ases.La
violencia familiar posee, adems una caracterstica que la hace muy
odiosa y temible: la vctima suele tener el enemigo en casa. No va a
encontrarse casualmente con l enla calle, en la escuela o en ellugar de
trabajo. No. En muchas ocasiones, duerme con l. En otras, depende de
suscuidados.Y,casisiempre,loveatodashoras.Enestelibroseanaliza
deformamuyaccesibleelporqudeestaviolenciafamiliaryseesbozan
algunas posibles soluciones bajo una perspectiva, hacia cierto punto
optimista:nohaberpadecidoviolenciahipotticaparasiemprelavidade
la vctima, ni la existencia de la violencia familiar es una realidad
inevitable.
Despus de declararse ferviente entusiasta de la unidad familiar
nosdiceensusprimeraspginas:Lopeordetodoesquenadieadiestraa
lospadresenestearte.Eloficiodepadres,unodelosmsdifciles,nose
ensea. Se aprende como se puede; casi siempre, por ensayo y error. Se
experimenta, a ver que sucede. Se buscan soluciones tentativas para los
problemas que surgen y, luego, se eliminan errores. As es la vida.
Resultado de todo ello es que, a menudo, no se educa bien a los hijos.
Quin no estara de acuerdo con estas afirmaciones?, se han repetido
hastalasaciedadolvidndonosquecadaunodenosotrospadresrealeso
en potencia hemos sido hijos y hemos visto y padecido en nuestras
propias carnes aos y aos del esfuerzo de nuestros padres por
acomodarse a esa expresin antes mencionada. Somos cultura por
35
observacin y al llegar a la paternidad nos precede decenas de aos

cercanosaesosotrosquelohansido(padres,tos,vecino,maestros...yun
sinfn de actores con roles de paternidad o cercanas a la misma). Nos
precedelaexperienciavitaldelodicho.Noobstantesigamosalautor.
Otras de las afirmaciones en este caso no lo comparte es la
aseveracin de que a la familia solo le gana en violencia un ejrcito en
tiempos de guerra. La familia seguir diciendo es, como reza la
DeclaracinUniversaldeDerechosHumanoselelementofundamental,la
unidad bsica de la sociedad. A travs de ella nos abrimos a otros
mundos:alaescuela,algrupodeamigos,etctera.Y,enbuenamedida,lo
queaprendemosensumarcolollevamosconnosotrosenelcamino,ms
o menos largo, en que consisten nuestras vidas. La familia no es un
aadido;lafamiliaestdentrodenosotros.Enelsentidomsestrictode
lostrminos,formapartenuestra.Elserhumanonoesunarealidaddada
desdeelprincipio.Es,porelcontrario,comodecaOrtega,unproyectode
ser que se realiza se autofabrica a base de experiencias, en interaccin
con su entorno. Debemos tambin recordar sin decirlo tcitamente el
autorquelafamiliaensimismanorepresentanadafueradelcontexto
delosotros,delasociedadengeneral,aligualquetampocoelindividuo
loesporsisolo.Eltrminoentornodelfilsofoesunglobalperceptivo
yedificador,nosecircunscribeaesanicaunidadlafamiliaposedade
mgicospoderesconstructivos,esetodoseorganizantambinenellapero
noeseltodo(enelsentidodelentorno).
Creencias en la bondad intrnseca humana y en la necesidad de no
frustraralosniosporfijarleslmitesesloquehaacabadoproduciendola
generacin del s a todo. Es la generacin de nuestros hijos, hoy ya
adultos jvenes, a los que no quisimos frustrar diciendo no a aquellas
desusdemandasque,sinembargo,considerbamosinadecuadas.Desde
esta premisa puede entenderse la siguiente afirmacin: obviamente soy
consciente de que lo dicho me compromete con concepciones acerca del
ser humano muy alejadas de la del buen salvaje. No es de extraar
siguiendo su texto que un nio egosta, fcilmente frustrable, que huye
delesfuerzoyqueconviertealosdemseninstrumentosasuserviciole
resultedifcilponersetantoemotivacomocognitivamenteenellugarde
los otros. A ese ponerse en lugar de la piel de los dems es a lo que se
denominaempata.Ylasdeficienciasdeempatasuelenestarpresentes
enesacosaquellamamosviolencia.
Otra de las aclaraciones para fundamental su anlisis la debemos
encontrar en la distincin entre violencia activa y violencia pasiva que
36
haceelprofesorSanmartn.Deberallamarseviolenciaactiva:elagresor
acta, de un modo u otro. Pero hay tambin formas pasivas, es decir
inacciones(nohacernada)uomisionesque,asimismo,sonintencionales.
Para estas formas se reserva en espaol el trmino negligencia, que se
considera sinnimo de abandono. La violencia activa puede, a su vez,
adoptardiversasmodalidades,segneltipodedaoquecausaopuede
causar.Hayalmenoscuatroformasquedestacandelasdems:violencia
fsica, sicolgica, econmica y abuso sexual. Estas cuatro formas de
violencia estn presentes en el mbito familiar y en dosis que,
precisamente, no son pequeas. Por ejemplo, seis de cada cien
encuestados de entre 18 y 64 aos deca que conoca algn caso de
violenciafamiliarenEspaaen2006ydosconfesaronqueeranvctimas
delamisma.Eso,qusignifica?,haymuchaopocaviolenciafamiliar?
Larespuestaestclaradesdeelpuntodevistalgico.Haymucha,desde
luego, porque la violencia, como ya he dicho, es un atentado contra
derechos humanos y, sea cul sea su verdadera magnitud, siempre ser
moralmente incorrecta. Convendra matizar esta respuesta comparando
las cifras de violencia familiar en Espaa con las de otros pases. No se
disponendedatosfiables.Loquemeatrevoaconjeturaresque,tambin
en esta forma de violencia, nuestro pas est por debajo de la media
mundial. El tipo familiar de violencia es el que se perpeta contra
hombresymujeresentre18y64aos.Puesbien,decadadiezvctimasde
estamodalidaddeviolencia,nadamenosqueochosonmujeres.Cuando
hablamosdelmaltratofsico,lacifraseelevaanuevemujeres.Amenudo,
laintencinquepersigueelagresorconsuconductadainaessometerla
voluntaddelavctima,decontrolarla.
Enelentornoderiesgoparaestaviolenciaeltextoponealgunascosas
claras:laviolencianoescasodepobres,sibiennoaportadatosparaeste
caso concreto de violencia de hijos a padres, si lo hace en la violencia
familiarentrehombresymujeresapoyndoseenunaencuestarecienteen
Espaa en la que se pone de manifiesto que estos conflictos de gnero
pertenecanprincipalmentealaclasemedia(bienesciertoquealaclase
medianosadherimoscasitodos).Otroaspectoimportantereflejadoenel
libroesqueenelmarcodelarelacinentreEstadoyfamiliaemergeuna
nueva y atroz creencia, tan grave o ms que la anterior por sus efectos:
sustentar que la intimidad de la familia debe respetarse de forma
absolutamente escrupulosa, dejndola al margen de cualquier tipo de
intrusin o intervencin, en particular por parte de las instituciones
estatales.Esunacreenciamuyarraigadaennuestrasociedad.Elrefranero
37
espaolesprdigoensentenciasaesterespecto,comoporejemplo:Los
trapos sucios se lavan dentro de casa. Hay una tercera creencia que
ampliosgruposdeexpertosconsideranclaveparacomprendeelpasodel
conflictoaalviolenciay,enparticular,alaviolenciafamiliar.Setratade
laconviccindequelamujerespropiedaddelmaridoyloshijoslosona
su vez de ambos. Y con lo que es propio de uno suele sealarse es
legtimohacerloquesequiera.Lacreenciadequeelnioespropiedadde
lospadresnoretrocedeconlamismavelocidadqueenelcasodelamujer.
Quizs sea porque la mujer ha sabido luchar intensamente por sus
derechos, mientras que la reivindicacin de los derechos del nio es
siempre una lucha delegada en los mayores. Una ltima creencia
interviene en este conflicto: se trata de la creencia de que la familia
verdaderamente democrtica es aquella en la que reina la igualdad ms
absoluta entre sus miembros, sin jerarqua alguna. La creencia en la
igualdad entre padres e hijos ha llevado, entre otras cosas, a intentar
reemplazar las relaciones paternofiliales por interacciones entre amigos.
Lospadresseconvierten,entonces,encolegasdesushijos.Yloscolegas
rara vez educan: no suelen dedicarse ni a promover en los amigos
patrones de conducta socialmente deseables, ni a poner lmites a
comportamientos inadecuados. Era esa una tarea tradicionalmente
reservadaalospadres,quelospadresamigossuelenconsideraropresiva.
En este sentido, prohibido decir no parece ser el eslogan que rige las
vidasdeestospadresenrelacinasushijos.Quparadojamsterriblela
constituidaporpadresquehuyendodelautoritarismorenuncianaeducar
en el no, se niegan a poner lmites, y acaban generando a la postre
dspotas!Pues,elnoayudaacrecersocialmentesano:eslaclavepara
entenderqueesnecesarioconjugarlospropiosdeseosyderechosconlos
deseos y derechos de los otros. Quien no aprenda que hay lmites, no
asimila que hay otros como l, a los que debe respetar. No aprende a
renunciarparaqueotrostengan.Yporesavaterminapercibiendoalos
dems como medios que le ayudan a alcanzar sus objetivos egostas, no
comopersonaso,almenos,nocomoindividuosconigualesderechos.Y
quien no percibe a los otros de este modo, obviamente no es capaz de
ponerseensulugar,deempatizarconellos.Ylomsprobable,tambin,
es que los destinatarios de su ira incontrolada y de su violencia
subsiguiente sean quienes estn ms cerca: sus propios padres
convertidosenmediosparalasatisfaccindesuscaprichos.Eso,medios.
Nopersonas.Yconlosmediosnoseempatiza.
38
Parece que siempre ha habido maltrato infantil, dentro y fuera de la

familia. Permtanme, en cualquier caso, recordar que, a lo largo de la
historia, ha habido malos tratos institucionalizados y ritualizados que,
incluso,hanconcluidoconlamuertedelnio.Unasveces,elniohasido
vctimadecreenciasendiosesqueexiganelsacrificiodesusvidas.Otras
veces,lohasidodelosderechosilimitadosquealgunasculturasdabanal
padresobresushijos.Aesterespecto,unadelasgloriasdelpensamiento
occidental,Aristteles,decaqueelhijoyelesclavosonpropiedaddelos
padresynadadeloquesehagaconloqueesdeunoesinjusto.Yenla
civilizacin de Roma, en reconocimiento de la patria potestad, el recin
nacidoeradejadoalospiesdelpadres.stepodaonoreconocerlo.Sino
lo reconoca, era abandonado en la calle y, si se salvaba, pasaba a ser
esclavo de quisiera hacerse cargo de l. La creencia de que el hijo es
propiedad de los padres, que tienen sobre l derechos ilimitados,
impregna todos los periodos. Por cierto que, cuando el nio no es
propiedad de los padres, lo es de la sociedad en su conjunto, con
consecuencias tanto o ms negativas. Lo que el nio nunca parece haber
sido es persona dotada de plenos derechos, ni siquiera ahora mismo en
quehayunaCartaquelosreconoce.Excepcincabeencontrarenelpoeta
libans Khalil Gibran quien ya mantuvo desde su prosa potica que los
hijosnosondelospadres,hijosdelavida,nosdira.
EnEspaa,elestudiomscompletosobrelosregistradoslosservicios
socialeshasidorealizadoporelCentroReinaSofaentrelosaos1998y
2001. Personal de estas instituciones analiz el contenido de 32.741
expedientes,abiertosentodoslosserviciossocialesdeEspaa.Apartirde
estosanlisissesupoque,aproximadamenteyportrminomedio,unode
cada 2500 menores era maltratado por familiares anualmente, al menos,
en 1997 y 1998. De cada diez agresiones seis son mujeres y cuatro
hombres. Elabusosexual es algo casiexclusivo delos hombres,de cada
diez agresiones sexuales, ocho lo son. El incesto se perpetra
mayoritariamente contra nias de 14 aos, siendo otras edades muy
peligrosaslos5y6aos.
A veces, el enemigo en casa no son ni la pareja, ni los padres. Es el
hijo.Alolargodelahistoriahahabidohijosquesehancomportadocon
suspadrescomoverdaderosmonstruos.QuinnorecuerdaaCalgula?,
quien suministr la ponzoa a Germnico. Qu indujo a Calgula a
asesinarasupadre?Segncrnicasdelapoca,creerseelmayordetodos
losdioses.Alparecer,parallegarasituarseporencimadelmismoJpiter,
que solo se limit a desterrar a su padre, l haba asesinado al suyo en
39
muestradelcontrolmayorsobrelosdemsquecabedar.Lomsprobable
esqueCalgulapadecieraunaenfermedadmentalgravequelosumaen
largos periodos de total oscuridad e, incluso, inconsciencia. Casos como
ste son raros, lo comn, sin embargo, es que haya hijos monstruos
quizs no tanto como Calgula, pero monstruos al fin y al cabo cuya
maldad no nazca de una biologa inadecuada, sino de una educacin
inadecuada. Las prcticas educativas del s a todo, las prcticas
permisivas,sonpropiasodepadrescmodosquenoquierenproblemas,
odepadresliberalesquecreenquedecirnoesreprimir.Frenteaellas,
lasprcticasautoritariaspivotanentornoalnoatodo.Tanperniciosas
son las unas como las otras. Las prcticas perniciosas correlacionan con
nios poco o nada empticos, que no saben ponerse en el lugar de los
dems: acostumbrados a tenerlo todo, acaban viendo a los otros como
instrumentos a medios al servicio de sus objetivos. Se trata de fines que
tratan de alcanzar sin grandes esfuerzos, aqu y ahora. Son nios muy
vulnerablesalafrustracinyalosaccesosdeiracuandoalgoselesniega.
Y la ira, fuera de control, es probable que desemboque en episodios de
violencia.Lassegundas,lasprcticasautoritarias,correlacionanconnios
quecrecenconmiedo,insegurossobretodo,enelcasodelasniasque
anan la sumisin al temor. Muchos de ellos presentan sntomas del
sndromedeindefensinaprendida.Seplieganantelatirana;consideran
que es mejor no enfrentarse, porque la situacin podra empeorar. Estn
frustrados. Ms tarde, quizs reaccionen en sentido contrario y, de
mansoscomocorderos,talvezsevuelvanprovocadoresyviolentos.Hay
un tercer tipo de modelo educativo que puede tener parecidas
consecuencias. Est muy extendido en la sociedad de nuestros das. Lo
cultivanaquellospadresqueprotegenaloshijoshastatalpuntodellegar
asuplirlos,asustituirlos.Creenquelomejorparasushijoseslibrarlesde
cualquierdificultadenlavida.Losmiman;antessedecalosmalcran.
Olvidanquelossereshumanosnosomosmsqueproyectosinconclusos.
Nuestra vida es un continuo quehacer, una realidad en cada instante el
proyecto en que consistimos. Ese quehacer, evidentemente, encuentra
facilidadesydificultades.Tanbuenassonunascomootras.Eljuegoentre
ellas contribuye a la formacin del carcter. Intentar librar a un nio de
todo tipo de problemas, hiperprotegerlo, mimarlo, es causarle un
problemamuchomayor;esimpedirlerealizarsuproyectodevidacomo
ser humano. Es evitarle la asuncin de responsabilidades. Es volverlo
deficiente,convertirloenunapersonaquecrecesintenerconfianzaensus
propiascapacidades.
40
Tanto entre los nios mimados, como entre los del si a todo, los
vulgarmente llamados consentidos, suelen predominar los hijos
deseados (solo tenidos tras grandes dificultades o a edades ms bien
tardas),loshijosnicos,loshijosadoptados,loshijosprodigiooloshijos
con algn problema de salud o deficiencia. En todos estos casos, los
padres se sienten obligados a facilitarles la existencia, a criarlos entre
algodones, a evitarles cualquier frustracin que los malogre. Son padres
que viven para sus hijos, mientras que algunos de estos nios les
devuelven el favor maltratndolos (sobre todo, sicolgicamente).
Conforme ms se les da y menos se les exige, conforme ms se les
resuelven los problemas de la vida, estos nios se van haciendo ms
desobedientesy,amenudo,agresivos.Sesientenconderechoatodo,por
encimadelosdems.Poreso,cuandosecreenmnimamentepostergados,
lo comn es que reaccionen de modo violento. No obstante, no hay, en
definitivaunarelacinnecesariaysuficienteentremalaeducacininfantil
y conducta violenta, en particular, hacia los propios padres. Pero, lo
inverso,spareceserelcaso.Esdecir,cuandoseanalizaelconjuntodelos
niosquesecomportandemanerainadecuaday,enespecial,violentacon
sus padres, un resultado que se repite es el relativo al tipo de prcticas
educativasfamiliaresalasquehanestadosujetos.Y,entreesasprcticas,
predominan las autoritarias, las permisivas, las hiperprotectoras y las
sacrificantes.
Sabemos que la escuela es uno de los principales amortiguadores o
correctoresdelrumboquefijanlasprcticaseducativasfamiliares.Es,de
hecho,elprimercontextoalquelosniosseabrendesdelafamilia.Esla
primera gran oportunidad de enmendar desaguidos. Y, de hecho, as
suele pasar. Primero, en la escuela el nio mimado o consentido se
encuentraconquehayotrosconlosquetienequearmonizarsusdeseos.
Aprendeasqueelmundonogiraentornosuyo.Segundo,seencuentra
enunespacioenelquenormasquecumpliryseleexigequelasobserve,
sopenadesufrircastigosquepuedenllegarasuexpulsin.Tercero,hade
estudiaryelestudioconllevasacrificios.Sonraroslosniosqueprefieren
estudiar a no estudiar y, en concreto, a jugar. Sacrificarse es asumir
dificultades. El ser humano tiende a soslayarse, cosa que sucede ms, si
cabe, en el mbito de los nios. La escuela, es, en definitiva, el primer
mbito, trasla familia, enlaque se enseaaafrontar los problemas ya
hacer los sacrificios necesarios para alcanzar los objetivos fijados, algo
quenosoloselograamedioolargoplazo.Sacrificarse,sufrir,postergar...
41
esnormalquealnionolegusteiralaescuela.Pero,aseslaeducacin
escolar.
Por otra parte los profesores han sido vctimas de un sistema
educativo que ha proscrito el ejercicio de la autoridad y lo ha
reemplazado sistemticamente por la bsqueda de la motivacin. A este
respectohayquedestacarelnotoriocambioquehasufridolapercepcin
quedelmaestrotienenlospadresdehoy.Sielnionoaprueba,laculpa
es del profesor, que le tiene mana al pobrecito o que no explica bien.
Nuncasedebeaqueelnioesunvagodesietesuelasynoestudia.Siel
nioescastigado,VamosQusehabrcredoesetoSevaaenterar!
Ylospadressepersonanenlaescueladispuestosaarmarla.Lasituacin
ha llegado a ser tal que ltimamente se est aplicando al profesor la
consideracinlegaldeagentedelaautoridadcontralestnincurriendo
en desacatos contra la autoridad. Terrible es el extremo al que hemos
llegado,peroases.
Encuantoalnmeroelautornosmuestralossiguientes:elnmerode
padres que han denunciado a sus hijos en Espaa entre 2002 y 2006 ha
crecido casi un 40 por ciento. Es alarmante, aunque, en trminos
absolutos,estemoshablandodecifrasbastantebajas:5.614padresen2002
frentea7.683en2006.Lomsgraveesquehayunatendenciaalalza,que
noparecehabersequebradoen2007.Soloensusonceprimerosmesesse
haba formulado tantas denuncias deeste tipo como en todo 2006. A los
datosdel2009quesobrepasanlos8.000,hayquesumarleselprogramade
televisinqueseestapublicitandoenunacadenadembitonacional,se
pretende hacer con aquellos padres que no sean capaces de generar
autoridad en sus hijos, en esa temida generacin periodstica nini
(jvenes que ni estudian ni trabajan, porcentaje que ronda el 15 de ese
sectordepoblacin).
Los jvenes en esa huda de s mismos terminan encontrando un
refugiotantoenlassectascomoenlasdrogas.Lesmuevealgomsquela
curiosidad,queelprobarlotodounacaractersticastaqueparecemuy
propia del ser humano. Les incita el deseo de rellenar, por cierto, de
mala manera, una vida en la que tenerlo todo, incluso antes de precisar
algo, o no esforzarse por nada ha terminado por hastiarles. Se aburren.
Puesbien,lassustanciastxicas,elalcoholylasdrogas,tienenasimismo
una presencia considerable entre los hijos que maltratana sus padres ya
mayores. No estoy hablando ahora de nios contra padres, sino de
adultos contra padres ancianos, entendiendo por estos ltimos personas
de ms de 64 aos. En un reciente estudio realizado en Espaa, se ha
42
preguntadoaancianosmaltratadosenelmbitofamiliarsisusagresores
consuman sustancias txicas. Todos los que han respondido a esta
cuestin dicen que s: que sus agresores, entre los que predominan sus
propios hijos, consuman alcohol con frecuencia y el setenta y cinco por
ciento drogas. Aproximadamente una de cada cien personas mayores
reconocequepasaporunasituacindeestandole.Setratasobretodode
mujeres: de cada diez vctimas, seis lo son. Por cierto que las cifras de
maltrato se incrementan al comps de los aos. Conforme crece la edad
del anciano, aumenta este tipo de violencia. La edad es un factor de
riesgo,comotambinloeraenelcasodelosnios.
Elpequeodictador.Cuandolospadressonlasvctimas.Delnio
consentidoaladolescenteagresivo,JavierUrra,Madrid,Ed.Laesferade
loslibros,2006
Javier Urra Portillo es psiclogo con la especialidad de Clnica de la
Administracin de Justicia desde 1986. Durante tres aos trabaj con
jvenes muy conflictivos en el Centro Piloto Nacional de Reformas de
Cuenca y desde entonces desarrolla su labor en la Fiscala del Tribunal
SuperiordeJusticiayenlosJuzgadosdeMenoresdeMadrid.Hasidoel
primerDefensordelMenorenEspaa(19962001)ypresidentedelaRed
Europea de Defensores del Menor. Entre sus numerosas publicaciones
sicojurdicasydedivulgacin,cabedestacar:Violencia,memoriaamarga
(1997); Nios y no tan nios (1998); Adolescentes en conflicto (2000); El
futuro de la infancia (2001), Tratado de Sicologa Forense (2002,
compilador); Agresor sexual (2003), Jaura humana: cine y sicologa
(2004);yEscuelaprcticaparapadres(2004).
Desde la cartula del libro se nos dice: No slo en el trabajo o en la
escuelaencontramosejemplosdemobbingobullyng,sinotambinenel
mbito del hogar. En la actualidad existen muchos ms casos de hijos
acosadoresdelosquecabeimaginar.Niosconsentido,sinconcienciade
sus lmites que organizan la vida familiar, dan rdenes a sus padres y
chantajean a todo aquel que intenta frenarlos; jvenes que engaan,
ridiculizan a sus mayores y a veces roban; adolescentes agresivos que
desarrollan conductas violentas. En definitiva, hijos desafiantes que
terminanimponiendosupropialey.Estelibroestpensadoparatodoslos
padresquesonvctimasdeestospequeosonotanpequeostiranos,y
para quienes deseen prevenir situaciones extremas, muchas veces
43
fomentadaspornuestramismarealidadsocial.Paraelloesprecisoeducar
en el respeto y el afecto, transmitir valores, hablar con nuestros hijos y
escucharles, e intentar acrecentar su capacidad de diferir las
gratificaciones y tolerar las frustraciones. En otras palabras, apoyar la
labor educativa en los tres pilares bsicos: autoridad, competencia y
confianza.
Conelsoportedeestasideaslaviolenciadehijoshaciapadresqueda
dibujadadesdeunacreencia:algoestfallandoenlaenculturacindelas
nuevas generaciones. La clave, en el texto relatado, es la eterna
conscienciadequedesdelaautoridaddeladultopadresegeneraelorden
establecido en cualquier sociedad, sea esta la que fuera. No se ha de
cuestionar el proceso de trasmisin de formas de hacer a los nuevos
miembros del colectivo cultural, es decir, el soporte de aprendizaje debe
estar en las dependencias de autoridad, algn fallo en ese status del
adultogeneradisfuncionesypatologasaevitar.Elproblemaestenesa
mismaafirmaciny,enlaqueespeor,apenassehacedistincinentrelos
valores a conseguir, el ropaje tnico del nuevo miembro social y la
metodolgica forma de conseguirlo. Todo se convierte en lo mismo y se
alertadelresultado.PeroveamoslosargumentosdeJavierUrra.
La mayora de los jvenes no son tiranos comienza apostillando,
claroqueno.Yentodocasomuchosmssonvctimasdemalostratosque
verdugos (de ah nuestra afirmacin de violencia invertida). Asimismo
hemos de aseverar con rotundidad que los padres en general educan
correctamente, transmiten buenas pautas educativas. Los problemas, las
dificultades,son numricamente escasos, pero repercuten negativamente
en todo el entorno de los focos de tensin relacional. Se observa en las
consultasinfantileslaaparicindepequeostiranos,hijosnicos(olos
pequeos, con hermanos que ya han abandonado la casa) en la mayora
de los casos, que imponen su propia ley en el hogar. Son nios
caprichosos,sinlmites,quedanrdenesalospadres,organizanlavida
familiar y chantajean a todo aquel que intenta frenarlos. Quieren ser
constantemente el centro de atencin, son nios desobedientes,
desafiantes, que no aceptan la frustracin. La dureza emocional crece, la
tiranaseconsolidasinoseponelmites.Hayniosdesieteaosymenos
que dan puntapis a las madres, y stas les dicen eso no se hace
mientrassonren.Oquetiranelbocadilloqueleshanpreparadoyellasles
compran un bollo. Su comportamiento colrico, ms all de la simple
pataleta, hace temer una adolescencia conflictiva y quizs contribuya a
aumentarunproblemasocialyaserio:laviolenciajuvenil.
44
Distinguimoscomotiposdemaltratosdeloshijoshacialospadres:a)
Conductas tirnicas: buscan causar dao y/o molestia permanente,
utilizando la incomprensin como axioma. Amenazan y/o agreden para
darrespuestaaunhedonismoynihilismocreciente.Seposicionandesde
el grupo de iguales en oposicin a los otros: Somos jvenes, la
consecuente exigencia de algunos mal llamados derechos. Eluden
responsabilidades, culpabilizando a los dems. b) Utilizacin de los
padres: bien como si fueran padres en usufructo o como cajeros
automticos. Chantajendolos y hacindolos copartcipes de sus
trapicheos (ya sean con drogas). Usando la denuncia infundada para
conseguir lo que quieren. c) Desapego: transmiten a los padres que
profundamente no les quieren. A la penosa situacin en que un hijo
arremete contra su progenitor no se llega por que ste sea un perverso
moral, o un psicpata, sino por la ociosidad no canalizada, la demanda
perentoriadedinero,lapresindelgrupodeiguales...perobsicamente,
porelfracasoeducativo,enespecialenlatransmisindelrespeto,y,sino:
porquenlaetniagitananoacontecenestasconductas,muyalcontrario,
serespetaalmsmayor?
Las causas de la tirana residen en: a) Una sociedad permisiva que
educa a los nios en sus derechos pero no en sus deberes, donde ha
calado de forma equvoca el lema no poner lmites y dejar hacer,
abortandounacorrectamaduracin.Paranotraumatizarlesselescede,
permite y ofrece todo aquello que se dice no tuvieron sus padres o
abuelos. Hay falta de autoridad. Es obvio que se ha pasado de una
educacinde respetos, casi miedo al padre,al profesor, al conductor del
autobs, o al polica, a una falta de lmites, donde algunos jvenes (los
menos) quieren imponer su ley de la exigencia, de la bravuconada.
Igualmente parece existir una crisis de responsabilidad en la sociedad,
unafaltadecompromisoquenosslohageneradocambiosenlosnios.
En Espaa, hemos pasado de la moral del sacrificio y la renuncia, al
hedonismo. Todo se quiere alcanzar sin esfuerzo. En la sociedad del
bienestar, del consumo se genera un sistema de valores y unas pautas
educativas que inciden en gran medida en los hijos despticos. b) Unos
medios de comunicacin, primordialmente la televisin, en los que es
incuestionablequelacascadadeactosviolentos(muchasvecessexuales)
difuminan la gravedad de los hechos. c) El gran cambio que se ha
producidoenlaformadevida.Losniospasanmuchotiemposolos.No
viven a su ritmo. No hay tiempo para escuchar, contar cuentos, o jugar
conloshijos;estamosdemasiadocansados.Elpesodelascondicionesdel
45
entornotambinafectaalasrelacionesdelospadresylasmadres.d)Una
estructura familiar que se ha modificado. Las familias tienen uno o dos
hijos,alasquenolespuedenfaltarlaszapatillasdemarca.Lasfamilias
nuclearestienenpococontactoconotrosmiembrosfamiliares.Lasmadres
primerizas se encuentran solas en su tarea. Se aprecia mucha
desestructuracin de parejas de adultos, que revierten negativamente en
loshijos.Enlasfamiliasenquehahabidounaseparacin,yquesevuelve
a recomponer, se acaba cediendo y consistiendo en muchas situaciones
para evitar conflictos. No hay muchos foros de comunicacin social; se
vivemsdecaraadentroenlascasas.Pocasredessocialeshansustituido
de algn modo el papel que la Iglesia realizaba. Existen ONG e
institucionesparalajuventud,peropuntuales,diversas.e)Lasdiferencias
educativas entre los padres, porque los modelos y referentes son muy
distintosdeunascasasaotras.Existendiversostiposdefamilias,algunas
monoparentalesy,sobretodo,seapreciamuchasoledad,sobreproteccin,
sedanlosdosextremos,losniosllave(quellevansullavecolgadaenel
cuelloypasanmuchashorasaisladosviendotelevisin)ylosniosalos
que se les acompaa en todo. Los padres y profesores. Normalmente el
maestro s controla y contiene a los nios. Lo que la madre no consigue
con los ms pequeos la maestra lo soluciona con los ms pequeos:
recoger los juguetes, que se pongan el abrigo. En esa relacin, en
ocasiones hay desconfianza recproca casaescuela. Socialmente no se
reconoce suficientemente a la escuela. f) Que algunos padres no ejercen
sulabor.Handejadoengranmedidadeinculcarloqueesyloquedebe
ser.Notienencriterioseducativos,intentancompensarlafaltadetiempo
y dedicacin a sus hijos, tratndolos con excesiva permisividad. Los
padresquierendemocratizarsurelacinconsusdescendientesadoptando
estas posiciones protectoras, pero aorando las relaciones de autoridad
que facilitaban que las normas se cumplieran. Consiguen slo a veces lo
deseado, sin imponer autoridad, mediante el chantaje emocional.
Padresqueparecentenermiedoamadurar,aasumirsupapel.Losroles
parentalesclsicamentedefinidossehandiluido,locualespositivosise
comparten obligaciones y pautas educativas, pero resulta pernicioso
desde el posicionamiento de abandono y el desplazamiento de
responsabilidades. Hay miedos, distintos miedos: el del padre a
enfrentarseconelhijo,eldelamadrealenfrentamientopadrehijo.Elde
laurgearecriminaralosjvenescuandosuactitudesdebarbarie(enlos
autobuses, metro,...); caemos en la atona social, no exenta de egosmo,
delegando esas funciones a la polica, a los jueces, que actan bajo el
46
miedo escnico; as no se puede solucionar el problema. Los nios

pueden no ser inofensivos, pero s inocentes. Su culpabilidad, su
responsabilidad ha de ser compartida por quienes los educamos o mal
educamos,losqueolvidamosdarlesinstruccionesdeusoparamanejarse
enlavidaynolesindicamoscmorespetarseasmismosyalosdems.
El resto del libro, hasta las quinientas nueve pginas, es una
explicacin detallada de cada uno de los argumentos y afirmaciones
reflejadas en lo ya escrito, pero sigamos con el texto. Y aunque las
circunstanciasactualesnosasalten,elproblemadelosniosquetiranizan
asuspadresnoesalgoexclusivodenuestromomentoactual.Losviejos
tiempos,enque,aunqueparezcamentira,selesveaalosniosperonose
lesoa,llevabanunavidasencilla,endefinitiva,eranbieneducados.No
setrata,comopodrapensarse,deunaabuelaactuallamentndosedela
desaparicin de las prcticas educativas estrictas y de los nios
obedientes.EstaslneassondeAristfanes,yseremontanalsigloVa.d.C.
Sin embargo, es una afirmacin relativamente moderna. Una inscripcin
descubiertay atribuida aun sacerdoteegipciose hace eco de laqueja
haceunos6.000aosdequenuestratierraestdegenerando;losniosya
noobedecenasuspadres.Nadahacambiado!Ahoralosniosamanel
lujo.Tienenmalasmaneras,desprecianlaautoridad,nomuestranrespeto
porsusmayoresylesencantamolestar.Yanoselevantancuandoentran
personas mayores. Contradicen a sus padres, engullen golosinas en la
mesa, cruzan las piernas y son tiranos con sus maestros. Esta voz
quejumbrosa pertenece a Scrates. Aparentemente los maestros del siglo
IV a.d.C., como sus equivalentes modernos, tenan que enfrentarse con
alumnos destructivos. Aun as, el fracaso en la disciplina se ve como un
fenmenorelativamentecontemporneoyselehechalaculpademuchos
problemas actuales. Sin embargo, el pediatra infantil Aldo Naouri
ampliamente referenciado en estas pginas, estima que el vaco del
lugar que ocupa el padre, es un tema que recientemente se ha vuelto a
poner de moda, no es efecto del azar, sino el resultado de un largo
procesoqueseinicihaceyavariossiglosyqueseharealizadoalolargo
delosltimosaos.Asestnlascosasyelnio,izadoalacspidedela
pirmide de los valores sociales, se haconvertido en el tirano domstico
cuyashazaasalimentantantolasconversacionesdelacallecomolasde
lascomidasentreamigos.
Tenemosqueeducarnosseguirdiciendoelautorenamabilidad,enel
altruismo, en el t; promover la solidaridad, es decir, inculcar que
nuestrasaccionesrepercutenparabienoparamalenlosdems.Sentirse
47
partcipe de este mundo, de este momento, convencerse de que los

problemas, por muy planetarios que sean, nos ataen y de que somos
parteensuposiblesolucin.Lasolidaridadsehadepracticardesdeque
seposeeusoderazn.Alosnioslesenorgullecepensarquepueden
ser tiles de verdad, hay que exigirles colaboracin en las tareas
domsticas,fomentarleslaboresprosocialesydeayudaaONG.Sabiendo
que lo que ms moldea la personalidad del nio es el aprendizaje en la
familia. Lo observado, lo experimentado en el hogar, en el microcosmo
familiar,predisponehacialosdemsyhaciasmismo.Lafamiliaesuna
microsociedad donde el nio comienza a utilizar los valores de
interrelacinsocialquelevanamarcarlaspautasdeconductaautilizar
cuandoseveainmersoenlasociedadengeneral.Relacionarseconamplio
nmerodemiembrosfamiliaresfavorecelacorrectasocializacinyaporta
unamplioespectrodemodelos.
Urraproponealgunosaspectosdesushijosquenodebedescuidar:
- Posiblesconductasadictivas:alcoholyotrasdrogas,videojuegos,
TV,pornografa,sexo,compras...
- Amistades:caractersticas,edades,utilizacindeltiempolibre...
- Horarios. Confirmar su asistencia al colegio. Comprobar el
horario y estado en que regresa al hogar tanto en los das
laborablescomoenelfindesemana.
- Imagen, cuando sta resulte incitadora por su exceso tipo de
adornos,piercingsoporserllamativaropaoporsusimbologa
tantica,nazi,etctera.
- Videojuegos, juegos de rol, revistas que utiliza (cuando son
monotemticas).
- Internet.
- Objetosqueentranencasaynosondesupropiedad.
- Alimentacin, que sea suficiente, no excesiva (a corta edad el
consumo de chuches). Los hbitos alimenticios de nuestros
hijos, las restricciones: hacer rgimen puede conllevar fatiga
intelectualyfsicaycrearfrustracionesquedesemboquenenuna
anorexiaobulimia.
Uno de los interrogantes que no se plantean en otros libros lo hace
Urreademanodeotroautor,VicenteGarrido(2005)exponeestacuestin:
Por qu no habra de estar aumentando la violencia hacia los padres si
aumenta la delincuencia juvenil, el acoso en la escuela hacia los
compaeros y violencia hacia los profesores? Por otra parte, puede ser
una casualidad que todo ello acontezca a la vez que los adolescentes se
48
inicienmsprecozmenteenelconsumodedrogassehamultiplicadopor
cuatro el consumo de cocana por los menores de 16 aos en el ltimo
decenio, segn el Plan Nacional de Drogas?. En esta misma lnea
argumental cabra pensar que el aumento de la violencia juvenil no
estar relacionado con el aumento de tiempo liminar tiempo de espera
socialqueselesestobligando?Desdelos10aosquealgunosautores
sealan el comienzo de la adolescencia hasta casi los 40 que el joven
estainsertoatravsdeltrabajodelecosistemasocial.Estetiempodenadie
enelquelapersonanonosfijamosenlaedadnoesadultosocialmente,
no asume su insercin a travs del trabajo ya que hemos retrasado su
incorporacin. Ser que en ltimo termino el reparto desigual de los
recursos va trabajo en las sociedades complejas del tercer milenio, se
estadejandoageneracionescompletasenesteestadoliminaryselespide
ademsqueasumanlosvalorespropiosdeaquellosquesiendoadultos
estamosenelcentrobasedelasociedad,deestaquequeremosprotegery
preservar,entreelloslaautoridaddelospadresydeladultoengeneral.
staserunalneaargumentalquepondremosdemanifiestoalolargode
lainvestigacin.Quedadichaporahora.
Con el ttulo, cada vez son ms jvenes, comienza otro de los
apartadosdeltexto,enelqueseponedemanifiestounhechoconcreto.El
diarioElMundode17deabrilde2005publicabaelartculoTienesiete
aosyyaesmaltratador,laVCTIMA:sumadre.Laabuela,queviveen
Granada, no quiere contar personalmente la historia porque le da
vergenzaquesesepaquesufamiliaviveatemorizadaporunniode7
aos:sunieto.Lapesadillacomenzcuandoelnietotenasolo3aos.Los
insultos, las amenazas y los manotazos que ya propinaba entonces a su
madre fueron interpretados como la reaccin comprensible de un beb
inmerso en la traumtica separacin de sus padres. Pero con el tiempo,
lejos deapaciguarse, suinstinto de destruccin ha derivado en violencia
inslita,totalmenteimpropiadeunniodetancortaedad.Nosecansa,
porejemplo,dedecirleasumadrequequierequesemuera,quelavaa
matarinclusoy,buenamuestradesusintenciones,esquehayallegadoa
darle un manotazo mientras conduca para provocar un accidente. Hay
padres,muchos,queestnviviendouninfiernoencasa,maltratadospor
sushijosadolescenteseinclusonios.Entrelosdenunciadosen2004,un
niode12aosqueechmanodeuncuchilloparaacorralarasumadres
porquenoledejabasalirelviernesporlanoche.
Esviolentoconloscompaeros,hallegadoaagredirasupadreya
su profesor, No sabemos qu hacer con l. Son algunas de las frases
49
que pronuncian los padres cuando finalmente acuden en peticin de

ayuda.Aveces,lospadressonreaciosaquelasautoridadescastiguena
sus hijos infractores porque piensan que un arresto es algo drstico y
definitivo y porque creen que una ficha puede marcar a su hijo para
toda la vida. Aunque fuera tan tremendo, le recomendaramos que lo
dejaraenlalistadesuhijo,peropodemostranquilizarlediciendoqueun
tropiezo con la ley no es tan definitivo ni tan drstico; los jueces de
menorestratandeayudaralchico,nodehundirle,ysuelenhacercuanto
pueden para reintegrarle en el camino normal sin cicatrices ni daos
irreparables (en caso de no reincidencia, la ficha. Si su hijo o hija est
meditoenactividadesilegales,unencuentroconlaleysingravesconsecuencias
puedesersunicasalvacin.Siempreespreferiblequelosufracuantoantes,as
loestimanR.T.BayardyJ.Bayard.Sonsituacionesmuydrsticas.
CuandounospadresvienenalaFiscalaadenunciarquesonvctimas
de sus hijos menores es porque ya no pueden ms, porque ha
desaparecidocualquierreferenciadeautoridad,dedilogo,derespeto.Y
lohacenpensandosiempreenqueesaactuacinsirvaparareconstruirla
situacin. En los cincoaos como Defensor delMenor en la Comunidad
de Madrid (19962001) y veinte en la Fiscala de Menores he podido
apreciarlasdenunciasdepadrescontraalgnhijo/a,porquelaviolencia
generadahacaimposiblelaconvivenciaenelhogar.Generalmenteestos
hijos estn recibiendo ya tratamiento sicolgico o siquitrico pero la
evolucinesmuynegativa.Casisiempre,losproblemasacontecensloen
el entorno familiar y los padres relatan una total imposibilidad para
controlar dichas conductas que en ocasiones son calificadas como muy
graves.ElCdigoCivilrecogeensuart.154quelospadrespodrnenel
ejerciciodesupotestadrecabarelauxiliodelaautoridad,queeslaayuda
quepuedensolicitarlospadresquesesientenimpotentesantesushijos.
La violencia de hijos a padres (primordialmente madres) requiere la
intervencininstitucionaly,especficamente,elauxiliodelasjudiciales.
Padresobedientes,hijostiranos.Unageneracinmspreocupadaporla
amistadqueporsupapelcomopadres,EvelynPradoyJessAmaya,
Sevilla,Ed.Trillas,2005
La Dra. Evelyn Prado Maillard realiz estudios de licenciatura en

Sicologa y maestra en Desarrollo Organizacional en la Universidad de
Monterrey. Es maestra certificada por el estado de Texas en las reas de
50
educacin primaria, educacin bilinge y el programa de ingls como

segundo idioma. Obtuvo el doctorado en Asesora Sicolgica en la
Kensington University. Actualmente es profesora en la licenciatura y la
maestra en educacin y ejerce profesionalmente a nivel privado en las
reasdeconsultora,asesoraytutoraeducativaysicolgica.
El Dr. Amaya Guerra realiz estudios de licenciatura en Ciencias de la
EducacinymaestraenDesarrolloOrganizacionalenlaUniversidadde
Monterrey (UDEM). Estudi una especializacin en Kinesiologa y
Disfuncin Cerebral en el Centro de Investigaciones Biopedaggicas, en
Mxico, D.F. Obtuvo el doctorado en Currculo e Instruccin y curso
estudios posdoctorales en Investigaciones Cerebrales en el programa de
Velma.Actualmenteesprofesortitularenlalicenciaturaylamaestraen
CienciasdelaEducacinenlaUniversidaddeMonterrey.
En su cartula y a modo de sntesis, mantienen: los valores de la
familia se han transformado drsticamente durante las ltimas dcadas.
Ello ha propiciado la evolucin del rol paterno desde unos padres
exigentes a otros excesivamente permisivos. Una generacin de padres
obedientes,cuyaprolesehadenominadogeneracindehijostiranosy
que se caracteriza por la intolerancia, la apata, el egocentrismo y por
regirse por la ley del mnimo esfuerzo, sin aceptar imposiciones de
ningntipo.Lasfamiliashanidoreduciendosunmerodemiembrosde
forma paulatina y este hecho tiene inconvenientes, pues el nio de las
familiaspequeassueleserindividualistaytiendehaciaelaislamientoy
elhedonismo.Lospadressepreocupanporsatisfacercualquiercapricho
de sus hijos y, por tanto, se convierten en padres obedientes. Estos
padresobedientesnoimponenreglasportemoraqueelloslosufran
y se frustren, sin valorar las consecuencias que esto puede tener en la
formacin de los nios. Los hijos tiranos son insensibles, egostas,
caprichosos y violentos. Adems, presentan un elevado grado de
autoestima que no es fruto directo de su esfuerzo personal, sino del
excesivoapoyopaterno.Elmiedodelospadresaqueelhijoexperimente
algn fracaso les impide considerar que se aprende ms del error y del
fracasoquedelosaciertos.Estelibroresultadegranayudaparapadresy
educadores, ya que ofrece numerosos consejos tiles que contribuirn a
fortalecer la seguridad y la confianza de los nios. Con ello se pretende
crear una generacin de padres ms sabios e hijos ms humanos y, en
consecuencia,mejorarlasrelacionesfamiliares.
Ya en el prlogo realizado por el Rector de la UMNE (Ign. Juan
Antonio Gonzlez), plantea que los autores entienden exponen las
51
diferencias generacionales que has sufrido la familia, que van desde la

transformacin de la generacin oyente de nuestros abuelos (con el
arribodelaradioaloshogares),alageneracinvisual(productodela
televisin, que es la actual. Otros cambios socioculturales han
contribuido tambin a estas diferencias, cuyos resultados son tres
generaciones que cambiaron la dinmica de la familia, a saber: la
generacin silenciosa, la generacin de padres obedientes (o baby boomers) y la
generacindeloshijostiranos.Laprimeraeslageneracindelaspersonas
nacidasentre1935y1950,queviviunadisciplinaestrictayprocreseres
obedientes, incapaces de cuestionar decisiones, tanto en el rea laboral,
como en el seno familiar. En la familia, los hijos siempre obedecan y
respetabantantoalospadrescomoalosabuelosytos;ensuma,setrata
de una generacin en la que tanto los padres como los hijos eran
silenciosos. Hacia 1960 empezaron las transiciones sociales, las personas
nacidas entre 1951 y 1984, los baby boomers, crecieron en una poca de
rebelda,conelRokandRoll,latelevisin,laliberacinfemeninayelgran
impacto de la informacin y la tecnologa: todo ello provoc grandes
cambios en los valores, y lo pragmtico remplaz a la lealtad y el
compromiso. Justamente, los nacidos en esos aos son a quienes los
autores llaman generacin de padres obedientes, cuya prole inicia (a
partirde1985),elimperiodelageneracindehijostiranos.Loshogares
de estos nios ya no tienen, necesariamente, la forma tradicional de
familia nuclear, es decir, aquella conformada por padre, madre e hijos;
ahora,porlogeneral,ambospadrestrabajan,obienlacabezadefamiliala
conforma el padre o madre solteros, divorciados, separados; algunos
nios incluso viven con otros familiares cercanos. Segn los autores,
estos nios esperan ser guiados, pero no supervisados u obligados a
obedecer, pues consideran la vida como algo que debe disfrutarse cada
momentoyquerealizarcosasexijaelmnimoesfuerzo.Estageneracin
pas, pues, de una tendencia problemtica a una tendencia
fundamentalmentehedonista,esdecir,quebuscaplacerycomodidad.
Desdelacategorizacinanteriordifcilessubstraersealaideadeque
lo anterior la generacin silenciosa estaba cimentada en un orden
deseable (suponemos que divino, o casi) y que el desorden de los
nuevos cambios abocan a una sociedad sin valores, ms all de la mera
complacencia. Todo ellos desde la triangulacin cientfica la verdad en
cadaunodesusvrtices.Eldeberserantropolgico,portanto,esuna
vuelta al principio, al verdadero orden de valores, pero veamos los
consejosdelosautores.
52
UnestudiorealizadoporDavidJ.Eggebeen(2001)delaUniversidad
EstataldePensilvania,EstadosUnidos,encontrqueloshombresquese
casan se civilizan y reducen aquellas conductas que pueden daarlos,
como beber alcohol, fumar o practicar pasatiempos (hobbies) peligrosos.
Segn este autor, el padre se abstiene de estas actividades porque
adquiere una nueva perspectiva de sus valores a partir de formar una
familia.Adems,tiendeapasarmenostiempoconsusamigos,participar
ms en actividades religiosas y asocia su papel de padre con valores
cvicos,morales,ticosyeducativos.Ahora,msquenunca,loshombres
valoranmslavidafamiliare,inclusoenmuchoscasos,porencimadesu
trabajo. Sin embargo, algunos padres han creado su dinmica familiar
nicamentealrededordesushijos,viviendoporyparaellos.Escomosi,
con su nacimiento, hubiesen firmado un contrato de obediencia y
lealtadparatodalavida.Enlacallepodemosverniosproductodeesta
nuevadinmicafamiliar.Escomnobservaraniosagrediendoverbalo
fsicamenteasuspadres,exigindoleselcumplimientodesuscaprichos.
No es extrao, igualmente, ver a nios menores de cinco aos
manipulandocualquiertipodesituacin,yalospadresmanifestando,de
una u otra manera, su incompetencia para educarlos adecuadamente.
Niosimpulsivos,intolerantes,individualistas,apticos,malagradecidos,
sin compasin; en otras palabras: hijos tiranos. En estos das, tambin es
comn or a los paps quejarse de que sus hijos estn fuera de control.
No s qu hacer con l!, nunca me hace caso!, expresaba en una
ocasinunamam.Y,alpreguntarleporlaedaddesuhijo,contesto:3
aos.Setratadepadresque,paraevitarlaconfrontacinconsushijosles
satisfacen cada uno de sus antojos. En otra situacin, observamos a un
nio de siete aos gritndole asu mam en la puerta de la escuela. Con
una actitud sumisa, la mam aceptaba sus regaos, y todo porque lo
recogi diez minutos tarde. Padres permisivos, sumisos, volubles e
indecisos;si,estamosanteunageneracindepadresobedientes.
El eslogan (lema o grito de batalla) escuchado durante dcadas en
Mxico para promover entre la poblacin la conciencia de la paternidad
responsable enfatiza que la familia pequea vive mejor. Muy pocos se
inclinaban a reflexionar en que pudiera tener alguna desventaja vivir en
una familia pequea criticar fuertemente a la familia grande en la que,
hastaentonces,casitodoslosmexicanoshabamosnacido.PeterDrucker,
en su libro Los desafos en la administracin en el siglo XXI, analiza la
sociedadchina,quedurantemuchotiempo,hasidoelpasmspoblado
del mundo. El promedio de hijos por cada familia nuclear china era de
53
siete.Actualmenteconlasnuevasregulacionesdecontroldelanatalidad
impuestaporelGobiernochino,elpromedioessolamentedeunhijopor
familia. Peter Drucker (1999) compar las actitudes de los padres chinos
con respecto a los conceptos de disciplina, atencin y educacin de sus
hijos, entre el ayer y el hoy. Sus hallazgos fueron sorprendentes, los
padresconfamilianumerosaylosdelaspequeasgastaronygastancasi
la misma cantidad econmica en educacin, ropa, juguetes y artculos
varios.Enotraspalabras,lospadresdehoytienenungastoeconmico,si
no igual, similar a lo que gastaban sus padres con una familia de seis o
ms hijos. En la actualidad muchos padres han tomado muy en serio su
papel y responsabilidad invirtiendo grandes cantidades de dinero para
satisfacer los gustos de sus hijos y no tanto para cubrir sus necesidades
reales.
Enesteestadodecosas,yparaseguirmanteniendosusideasfrentea
losdatossusceptiblesdeotrasinterpretaciones,losautoresmantienenque
uno de los puntos positivos ms importantes radica en que los padres
tienen una mayor disponibilidad de tiempo para atender mejor a cada
uno de sus hijos. Sin embargo, en vez de aprovechar ese tiempo para
convivir con ellos, algunos progenitores los inscriben en deportes
organizadosoentalleresycursosdetipoculturalyacadmico,dondepor
lo general se convierten en espectadores y no en participantes en la
convivencia con sus hijos. Adems, seguimos mostrando los
despropsitosenlosltimosaossehaverificadounmayorbalanceen
la realizacin de las funciones y responsabilidades familiares entre el
padre y la madre, y esto gracias a las nuevas perspectivas de
profesionalizacin de las madres y a la transformacin de la nueva
concepcinpaternaqueimplicaunamayorparticipacindelospadresen
lavidadesushijos.Sinembargo,algunosprogenitoresmuchos,pocos...
nohanpodidoasimilardemaneraadecuadaestosnuevospapelesyhan
cado en el aparcamiento. Absorben el ser y el actuar de sus hijos; los
sobresaturan de atenciones y actividades, el padres para cumplir con la
nueva concepcin de paternidad y la madre para compensar su
culpabilidad por no cumplir con su papel de mam de tiempo
completo. No dejan a sus hijos ser ellos mismos, no los dejan que se
enfrentenasituacionescotidianasyconfrontensuserroresyfracasos.Este
cambio de papeles puede afectar de manera grave la educacin de los
hijos,Larelacin,entonces,suelecentrarseenlasobreproteccinpaterna,
es decir, en el hecho de que los padres eviten a toda costa que sus hijos
experimenten fracasos y buscan que tengan xito en cualquier
54
circunstancias y momentos, Pero la esencia de este xito es falsa y

artificial,yaquesloesproductodelaintervencindirectadelospadres.
En la actualidad, los hijos requieren de mayor supervisin en sus
actividades libres. Existe un temor generalizado de dejarlos solos en
ambientes extraos o no controlados. Y este temor surge por la
despersonalizacin de las relaciones sociales y la alta movilidad de la
poblacin.Unabuenapartedenuestraresponsabilidadpaterna,quizla
msimportante,estribaenvigilaryvalidarlaseguridaddelosambientes
donde nuestros hijos interactan. Esto nos obliga a crear ambientes
artificialesperoseguros,dondepuedenvivirsinriesgodeserlastimados.
Elpeligrodeelloradicaenelhechodequeelniocrezcaenunacasade
cristal,tanprotegidoquenoseacapazdetenerotrotipodeexperiencias,
limitando su sensibilidad y compasin slo hacia s mismo. Qu
sucederenunmundodondeprevalezcaelindividualismo?JhonC.Friel,
autordellibroThesevenworsthings(good)parentesdo(Lassietecosaspeores
que los buenos padres hacen), manifiesta su preocupacin por las acciones
equivocadas que los padres ejercen sobre sus hijos. En su libro, Friel
exponeelpeligrodeeducaralosniosconunavisinegocntrica,sila
otrapersonaespobre,estenfermaoenproblemas,esonoesmiculpani
me importa. El nio puede observara algn familiarrealizar una labor
domsticapesadaynoseconmuevenitratadeayudarle,opuedeestaren
unareuninfamiliarynosentirelimpulsogenerosodecederlelasillaa
suabuelito.Estasconductas,ciertamentesonconsecuenciadelaexcesiva
consideracinquehantenidolospadreshaciasushijos.Conestoscuatro
puntos resumen el perfil de nio tirano: Molestan, pero no soportan ser
molestados; Piden, pero nunca obsequian; Exigen, pero nunca se
esfuerzan;Contradicen,peronuncaaportansoluciones.
Mam, mam, mi profesor me castig hoy en la escuela, le dijo el
nioalamam.Muybienhecho,elprofesorhadehabertenidolarazn.
Tehasdehaberportadomal,lecontestlamam.Estetipodedilogos
fuemuycomnenlageneracinsilenciosa,porquelospadresmanejaban
una determinada percepcin acerca del papel formativo que tenan los
profesores y apoyaban sus decisiones disciplinarias y pedaggicas. Sin
embargo, esta percepcin se ha ido perdiendo cada vez ms con las
nuevas generaciones de padres. Hoy da, los padres cuestionan ms las
medidas disciplinarias y/o exigencias de los profesores. Las escuelas
procuranimplementarestrategiasdisciplinariasparaayudaralosniosa
formarsucarcterpero,nuevamente,sonlospadresobedientesquienes,
por temor a la frustracin de sus hijos, obstaculizan el proceso. Esto
55
afianza en pensamiento de los autores a la generacin de hijos tiranos

que aparentan tener una autoestima muy alta. Se consideran aptos y
capaces para enfrentar cualquier obstculo con la seguridad de que los
podrn resolver. Sin embargo, por desgracia en muchos casos esa
concepcindeseguridadensmismostieneunorigentotalmenteartificial
porqueellogrodesuautoestimahadependidodelaintromisindirecta
de sus padres y no de su propio trabajo, esfuerzo y aprendizaje ante el
fracaso;esdecir,nosefundamentaenelconocimientodesmismossino
enelapoyopaterno.Algunospadresconsideranquelamejormanerade
logra una autoestima alta estriba en que su hijo no se enfrente con las
circunstancias que pueden llevarlo al fracaso, ya que esto provoca
situacionesfrustrantesqueleproduciranunabajaautoestima.Sindarse
cuenta, los padres proyectan una imagen de inseguridad e impotencia
hacialascapacidadesdelogrodesushijos.
Unas ltimas recomendaciones para desde el texto conducir a los
padres a la sabidura, de esta forma de educar hijos ms humanos. Una
estrategia nos dicen el texto es el uso de la inteligencia moral en la
formacin integral de los nios. Se entiende por sta la capacidad de
diferenciar entre los correcto y lo incorrecto; teniendo por consecuencia
fuertesconviccionesticasqueseaplicanenlavidaprctica.Elusodela
inteligencia emocional, no es un proceso acadmico que se estudie, se
memoriceyseguarde;esunprocesovivencialquenosayudaareconocer
la necesidad del otro, a evitar deseos de crueldad, a controlar la
impulsividad, a escuchar abiertamente otros puntos de vista antes de
juzgar, a aceptar y a apreciar las diferencias, a rechazar las ofertas no
ticas, a empatizar, a luchar contra la injusticia y a tratar a otros con
respetoycompasin.Elpadredefamiliaeselagentemsimportanteque
incorpora los elementos morales del hogar (sin duda esta afirmacin es
susceptible de ataque moral). La pobre supervisin de los adultos, los
modelosinadecuadosdeconductamoral,eldesvanecimientodelespritu
religiosodelasvidasylainestabilidadeinadecuadaformacindepadres
son algunos de los motivos de la decadencia de la actual generacin de
padresehijos.Quedadicho.Sindudatodaunavertientefilosficadela
vidaqueennadacompartimos.
56
Etnopediatra
Unadelasdisciplinasderecientecreacinnomsdequinceaosbusca
acercarse, desde la metodologa cientfica, uniendo saberes de
antropologa,sicologaevolutivaypediatra,alacrianzadelosinfantes.
El objetivo, segn explico Worthman, era iniciar el estudio de padres y
nios en diferentes culturas y explorar la manera en que los diferentes
estilosdeatencinafectanlasalud,elbienestarylasupervivenciadelos
bebs.EnunapocaenquelosEstadosUnidosprestanmayoratencina
los valores familiares, en una etapa en que la especie humana avanza
hacia una cultura global, en un mundo donde la tercera parte de la
poblacin tiene menos de quince aos, este enfoque pareca oportuno,
innovadorydotadodeunaimportanciacrtica.2Loscreadoresdeesta
nueva apuesta parten del axioma de que hay una manera racional de
cuidar a los nuevos miembros de la comunidad, y esta racionalidad se
encuentra en las lgicas culturales concretas. Aprender el cmo se ha
cuidadoalosniosalolargodelahistoriaycmolohacenhoydistintas
culturaseselsoporteparaavanzar.Portanto,lametodologahistricay
comparativa, as como el trabajo de campo deben estrategias
comprensivas para refundar la socializacin de las nuevas generaciones
en las sociedades complejas del tercer milenio. En las investigaciones
referenciadas en estas pginas, dentro de la primera entrega como
informe del proyecto Violencia invertida. Cuando los hijos pegan a los
padres,apenassedejanotarlametodologacomparativayalgoseacerca
ala histrica, casi ms como extraeza del ahora que dela comprensin
de la misma. Debemos encontrar las causalidades de un fenmeno que
nosparecepocodeseable,pero,comotodoquenosalarma,hadetenersu
inteligencia. Somos conscientes que se educa, socializa, encultura..., o
como queramos a un infante en funcin de las necesidades que esa
sociedadtenga,dichohastalasaciedadporlasdistintascienciassociales
. Por otra parte, la gestin de la violencia es otro universal, toda cultura
relata en sus normas hasta dnde sta tolerada la violencia y quin se
encarga de aplicarla, y en esta gestin la autoridad es el instrumento
bsico. En nuestras sociedades complejas un ciudadano pacfico y un
estado armado violencia solapada es deseada convivencia para
sobrevivir, a la vez que inconscientemente estratificada a los ojos de sus
2
Meredith F. Small, Nuestros Hijos y nosotros, Barcelona, Vergara Vitae, 1999 (pg.17).
57
miembros.Msalldelaigualdadquetambinsecontemplacomovalor
ensudeberserlamedicincotidianadeloshechosdancomoresultado
una estratificacin bsica soportada en los distintos tramos de
desigualdad en la autoridad, eslabn desde los intereses contrapuestos
que permiten conjugar los mismos. Violencia y desigualdad como
parmetrosrelacionadosalacordealaautoridad.Plasticidadhumanaen
cadainfantealahoradeinteractuarensuentornocotidianolafamiliael
primero, y en esas mltiples posibilidades se forja la no deseada, la
violencia manifiesta en los acordes ms duros, los ms estridentes, la
soportada por los padres en manos de sus hijos. Dnde esta la lgica
causaldeestaderivacin?Unosyotroslohemospuestodemanifiestoen
loslibrosdeanlisisponenderelievequebuenapartedeestaviolencia
esfrutocausalidadentrminoscientficosdelafaltadeautoridaddelos
padres,oquizsdesuexceso...,claroestquetodoesposiblesisepone
todocomoposible.TtuloscomoPadrespermisivos,hijostiranos;Elenemigo
en casa. La violencia familiar; El pequeo dictador. Cuando los padres son las
vctimas.Delnioconsentidoaladolescenteagresivo;oPadresobedientes,hijos
tiranos. Una generacin ms preocupada por la amistad que por su papel como
padres,danbuenapruebadeestoquedecimos.Parececontraponerse,por
una parte la violencia que existe, que es consustancial a los grupos
humanos,laigualdadquenosreconocemoscomovitalparaconviviryla
sancinaejercerlaautoridaddesdeesamismaviolenciaqueintentamos
soterrarynegar.Decimosquelaviolenciasiempreesfrutodeunfracaso
enlaconvivencia,sobretodolasguerrasorganizadasentrelospueblos
ahoraentrelosEstados,sindarnoscuentaqueloscimientosdelconvivir
se soportan en ella misma. An con todo ello, la paz cotidiana no es
nicamenteunaconquista,esmsunmilagroenlosbajosporcentajesen
laquequedaaislada.
Laviolenciainvertidaysurecorridoenlaprensa
Yaen2005comienzanadarselosprimerostitularesperiodsticosrelativos
a esta temtica hasta ese momento en exclusiva perteneciente al mbito
intrafamiliar. La explicacin, los padres denuncian en ms ocasiones y
tambin recurren a las ayudas institucionales para intentar atajar una
problemtica incipiente, consecuentemente la existencia de esta se
difundeyesque,comoveremosacontinuacin,sehanrotovariostabes,
58
entre ellos el de hablar sobre la propia cuestin. En efecto, la prensa, ya

seaensuformatotradicionaloenelcadavezmsestandarizadodigital,
nos permite ver de lleno el reflejo paralelo de la evolucin social del
fenmeno,ascomosuconsideracindesdediversosmbitosdeopinin,
implicacin y/o intervencin. De este modo, nos encontramos ante un
planteamientodecarizglobal,estructuradoapartirdelasestimacionesde
profesionales de diversos mbitos: el sicosocial, el universitario o el
judicial,alasquesesolapanlasnomenosimportantesdepadresehijos
ya que de su mayor o menor implicacin depende en gran medida la
disminucin del conflicto surgido. Entre las noticias que
cronolgicamente vamos a citar para este ejercicio nos encontramos con
lassiguientes:ELPAS.com:Cuandoelhijopegaalpadre(30/10/2005);
El Semanal: Matar por diversin (08/01/2006); Diario EL PAS: Hijos
violentos (11/03/2007): 4448; DEIA.com: La tirana de los pequeos
dspotas (16/12/2007); EL PAS.com: Padres, no amigos. Colegas o
hiperpadres(02/01/2009);ELPAS.com:Nolevantarslamanocontra
tupadre(07/06/2009);elmundo.es:Laconvenienciaonodeunbofetn
atiempo(21/06/2009).
Cuando el hijo pega al padre3, es decir, cuando aparece una revisin

del esquema convencional en el cual el padre es el que agrede al hijo,
estamos ante una inversin estructural de roles que resulta sumamente
chocante ante la opinin pblica, puesto que ello supone subvertir el
orden natural habitual en cuando a su instauracin cultural de los
acontecimientos familiares. La voz de alarma se daba desde la Fiscala
Generalyaen2005,enlaMemoriareferidaalaoanterior,desdelaquese
haca nfasis en el crecimiento de esta tipologa infantojuvenil de
procederantelosprogenitores.Porlotanto2004pareceserlafechatenida
comoclaveeneldespuntardeestafenomenologaqueenelpresente2009
cuenta ya en su haber con mltiples estudios al efecto, no as con
estadsticasestatalesmuyprecisasaltratarsededatosqueporlogeneral
son englobados dentro de la taxonoma de la violencia domstica. No
obstante,lamultiplicacindelaviolenciafilioparentalenelcontextode
la sociedad espaola viene abalada por las diferentes memorias de las
3
ELPAS.com: Cuando el hijo pega al padre. La Fiscala General alerta sobre el aumento
desmesurado de maltrato a los progenitores. Antonio Jimnez Barca (30/10/2005).
59
fiscalas provinciales de menores, donde el acrecentamiento de las

denuncias de padres hacia hijos certifica no ya solo la existencia de la
violencia ejercida de hijos hacia padres (inverosmil para muchos hasta
ahora),sinodesualarmanteaumento,yaquesetratadeunacontecer
que parece hemos visualizado repentinamente a raz de su difusin
meditica y a la subida en el ndice de casos denunciados, lo cual no
implica ni una estandarizacin del fenmeno, ni mucho menos que este
noexistieseconanterioridad.
En cuanto al perfil del joven maltratador se deja entrever una
disparidad de criterios en funcin de las casusticas provinciales y a su
vez dentro de las personales, aunque la mayora de los fiscales asiente
antelaideadequeelhijoqueasprocedesedaentodotipodefamilias,a
pesar de que no nieguen que la desestructuracin en muchos casos si
puedapredisponeraldesencadenamientodeestamodalidaddeviolencia
intrafamiliar; aparece aqu la figura del Nini, ya catalogada desde la
Sociologa y el hacer periodstico y que responde a un modelo
generacional de adolescente/joven que no tiene inters alguno ni por el
estudio ni por el trabajo, pero mientrastanto vive de los padres y en un
hastopermanente.Aligualqueelniveladquisitivonoactaenprincipio
comoagravanteoatenuante,teniendomayorrelevancialainteractuacin
por un lado entre los propios progenitores y por otro entre estos y su
descendencia a la hora de cultivarlos en sociedad. Se incide a su vez en
tresaspectosclave:laindividualizacindeloscasos,elaciertoquesupone
cercenarelproblemadesdesufaseinicial(enTenerifesecitaporejemplo
que expedientes de este cariz suelen aflorar hacia los 10 u 11 aos) y el
hecho de que este menortipo no se encuadra en la categora de
delincuentesinoquerespondeauntrastornosicosocialcuyosersocial
puede recuperarse a travs de pertinentes medidas, intervenciones,
programas, legislaciones, etctera, que permitan no solo el
restablecimiento del individuo sino el correspondiente al devaluado y
depuesto orden familiar, donde muchos padres tildaban sus hogares de
crceles,infiernosodictadurasdelmiedo,torresdemarfilabastecidasde
daoscolateralesenlascualeselsimplesonidodelallaveenlacerradura
antelallegadadeltiranoleshacatemblarpresagiandoelsinvivir.
Podramos quedarnos sin ms con la noticia del incremento de la
violencia descrita, eso s, sin nimos alarmistas, pero la consecuencia
primeradeestedestapenohasidosinoelinmediatodesplieguedetodo
un repertorio de medidas paliativas institucionales como la frmula
adoptada por la Fiscala de Zaragoza, que ante la demanda (accin) de
60
unos padres desesperados por la situacin propone una primera

mediacin entre padres e hijos con un trabajador social; si el menor
responde (reaccin) a esta de manera satisfactoria y compromete su
comportamiento no se pasa a la fase de denuncia, mientras que si se
confirmasunegativasecontinaadelanteconelprocesosegundopaso,
el cual implica la detencin y declaracin del menor ante la Fiscala,
situacinenlaqueseleofertaunaltimaoportunidadconlaayudadeun
mediador social para su restablecimiento, siendo muchos los que
aprovechantaldisposicin,deahlarelevanciadelafiguradelmediador
social cual intermediario de secuestros donde la vida de los implicados
puedepeligrarsisellegaaextremosinsostenibles,momentoenelques
nos alarmamos, pero siempre hay un antes con mltiples avisos y
atajarloseslapropuesta.Unejemploms,lohallamosenasociacionesque
medianencasosdeestetipo,comolasevillanaFamiliasypareja,cuyo
programaestrespaldadoporlaJuntadeAndaluca.
El Semanal publicado el ocho de enero de 2006 contena un
reportaje cuyo ttulo arrebatador resultaba atrayente a los ojos de la
mirada postmoderna a la vez subrayada por la incredulidad y la
veracidad.Matarpordiversin4atrapabacualnoveladeficcin,perolo
quenarrabaeraunaespeciedehistoriadevidaladelquinceaeroLucas
a partir de extractos desdibujados tomados de casos reales tratados por
los siclogos y profesores universitarios Javier Urra y Vicente Garrido,
actuaciones catalogadas dentro de la vertiente de la violencia ldica o
violenciagratuita,cuyosprotagonistasejecutoressuelenserjvenesde
entre15y20aosqueencuentranladiversinenlaagresinalosotros
homicidio en los casos ms sangrantes y cuya procedencia no es
precisamentemarginalenlneasgenerales.Elacuciantetediopareceserel
leitmotiv esgrimido por los usuarios que dispensan esta sdica diversin
materializada en palizas, golpes, burlas o vejaciones en ocasiones contra
indigentes u otras vctimas paradigmticas de la debilidad urbana, en
otras contra sus iguales en edad, cuando no optan por la modalidad del
azar, quiz porque la aleatoriedad les resulte ms sugestiva y morbosa
antesuspretensionesrecreativasdefindesemanadeemocionesfuertes,
donde la autosatisfaccin se encuentra en el dominio, el control y la
vejacin del otro tal y como ocurre aadimos en otros modos de
4
http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=3937&id_edicion=647&salto_pagina=0):Matar
por diversin. Contiene entrevista a Vicente Garrido. Diego Bagnera (08/01/2006).
61
violencia,comoladegnerooelacosoescolar.Entrminosdefrialdady
restando importancia a lo ocurrido se pronunciaba un joven que junto a
dos ms propinaron una brutal paliza a otro, al ser preguntado por un
psiclogo de la Fiscala del Menor: Bueno, joder,habamos bebido un poco,
estbamosaburridosy,vale,s,nospasamosunpoco
Sehabladecasiunmillndefamiliasespaolasquecuentanconhijos
conestemismocuadroparaelmomentodelreportaje,aunquetalycomo
se apunta, muchos otros no emergen a la superficie de la realidad
conocida al no concluir de manera apotesicamente violenta, pasando a
engrosar la lista de los episodios tolerados desde la normalidad. Los
expertos tienen claro el diagnstico: sicopata, puesto que adems en
principionosuelehabermvilesdelictivosaadidosaesteproceder;as,
estosjvenesquetienecoberturadeclasemedia,mediaaltaoalta,nose
permitenellujodeserviolentospornecesidad,sinoquelosonporpuro
hasto y tremenda levedad del ser, poniendo en vala para los analistas
socialesconceptoscomoeldelaanomiapropugnadaporDurkheimyes
quealasolidaridadmecnicaquedasolapadalaviolenciamecnica
retratadayahacevariasdcadasdemaneramagistralypremonitoriapor
Kubrick5.
La clave, una vez ms, se halla en el perfil de la familia a la que
pertenece el joven que se ha convertido en violento: matrimonios
discordantes en muchos aspectos, pero sobre todo en lo referente a la
educacin de los hijos (varianza y/o inestabilidad en los estilos);
separacionesmalllevadas;ymsfrecuentedeloquepudieraparecer,el
desentendimientoquepuedehaberhacialospropioshijos.Ylaviolencia
gestadaenlascasas,especialmentedejvenesvarones(16/17aos)hacia
susmadres,eslaqueluegotrasladanlosmismosalacalle,henchidosde
dolor y adolecientes de afecto y modelo parental. Tanto Javier Urra con
Elpequeodictador.Delnioconsentidoaladolescenteagresivocomo
VicenteGarridoconLoshijostiranos.Elsndromedelemperadordan
extensa cuenta de toda esta problemtica que lleva a los padres a
convertirse en las vctimas de sus propios hijos, no necesariamente en
entornosmarginales,unatendenciaenaumento,comentaVicenteGarrido
enlaentrevistaconcedidaalElSemanal,delaquerescatamossuidea
5
La naranja mecnica (1971), pelcula dirigida por Stanley Kubrick, narra la vida del joven Alex y
su grupo, ejecutores de violencia extrema y gratuita, sin mvil aparente. Paradojas aparte, al mismo se
le intentar curar desde la violencia institucional.
62
de que en este fenmeno, los aspectos individuales (especialmente los

educativosfamiliares)puedensercondicionantes,peronodeterminantes,
mientrasquetambinaparecenaspectossocioambientalesquepuedellegara
ser un estimulo para el desarrollo de una tendencia inicial o bien para
disminuirlaoinclusoatajarla,porejemplolavisualizacindecontenidos
violentos televisivos o en videojuegos, o el consumo de alcohol y otras
drogas. La adjetivacin de estos sujetos no deja lugar a dudas sobre la
propia multicausalidad de su acontecer violento: egocntricos,
impulsivos, irresponsables, hastiados, apticos, desconocedores de la
empata, etctera. Para Garrido la violencia no es una novedad
consecuenciademodas,perosisuactualconversinenactividadmasiva
dediversin.Esteartculoenconcretonoversabaespecficamentesobre
laviolenciafilioparentalquesedadentrodelascasas,sinomsbiende
la que se da fuera de ellas por parte de jvenes cuyo perfil ha quedado
definido a la perfeccin por los especialistas. Pero es cierto que ambas,
digamosmodalidades,nosepuedendesligar,almenosporcompleto.Lo
quenosconduceacuestionarnosporqualgunosjvenessonviolentos
solofueradecasayotrosdentro?Garridosostienequelarespuestanose
conoce con exactitud pero Quiz porque quieren conservar una imagen que
lesdlibertadonolescoartelaquetienen,oporquenohanrotoauneltabde
golpear a suspadres, a loqueapostilla quebsicamente, la sicologa de los
chicos que mataron a la indigente en el cajero de Barcelona y del que arremete,
amenazayextorsionaasuspadreseslamisma;pensemossinmsenelcaso
narrado al comienzo del reportaje, el de Lucas, que a sus quince aos
habaagredidoengrupoaotrochavalfueradecasa,elmismoLucasque
dentro de casa coge treinta euros del monedero de su madre, el mismo
queescribeunanotaextorsionadora,amenazanteyvejatoriaasuspadres
(cual proveedores) que deca as: Espero ver pronto progresos vuestros.
Quiero que me dejis una lista con las posibles vas de financiacin que estis
estudiandoparacomprarmimoto.Soislospeorespadresdelmundo.Sinotengo
noticias pronto, esperad consecuencias terribles. No es cuestin ahora de
realizar un reparto del papel de vctima y verdugo, pues con toda
probabilidad cada actor contara con recursos para representar ambos y
enelcasodelhijoahoraverdugotienemucharepercusineldevctima,
osuspadresnosehanpreguntadositalexigenciaporlatenenciadeuna
motonoesdebidaaqueellosnohansabidoeducarledemodoquehaya
interiorizadounatoleranciaalafrustracin,cuntosNolehandichode
pequeos ante la solicitud de otros caprichos, posiblemente pocos o
ninguno, pero no podemos restringir la culpa hacia unos padres que no
63
tienenlasarmasnecesariasparaenfrentarseenigualdaddecondiciones
al imperio del consumo de masas, donde la mxima se expresa en la
formadeunagratificacininmediataycontinuada,noesporconsiguiente
unaempresafcildeatajar,sinolaberntica,perocadavezmsreactivaba
graciasalimplementodemedidasyrecursosadisposicindelasfamilias.
Hijos violentos6 es un reportaje periodstico reflejo de una realidad

socialen2007yamsasentadadelocabraimaginarteniendoencuentala
preocupacin expuesta desde la Fiscala General del Estado hacia la
misma. Son varios, con nombres y apellidos, los padres que narran la
terrible experiencia con hijos violentos, en su mayora adolescentes de
entre 127 y 17 aos, aunque los hay ms pequeos, cada vez ms
precoces, tiranos en ciernes que van consolidando progresivamente un
estatusenlacasaquepuedetraeraparejadogravesconsecuenciasparala
estabilidad de la unidad familiar. Las estadsticas del Ministerio del
Interior no engaan, es una situacin creciente cuantitativamente, pero
minoritariaysinlugaradudasenvueltahastanohacedemasiadotiempo
porunhalodetabennuestrasociedad,queenparteseharoto,peroque
sigue condicionando a muchos progenitores que no denuncian por
vergenza o a otros que lo hacen in extremis cuando ven un peligro
inminentenoyahaciaellossinohacialoshermanosdelagresor;talesla
carga social del pudor en situaciones como esta que se catalogan de
vergenza familiar llegando a equiparase en ese sentido a los abusos
sexuales incestuosos, a lo que habra que sumar el sentimiento de doble
culpabilidadqueembargaaunospadresalllegaralextremodedenunciar
aunhijoporqueesteasuvezhallegadoalextremodeagredirles.Enesos
momentos son muchas las preguntas que se hacen los propios padres,
pero sobre todo la figura de la madre como principal receptora de los
ataques, desde la omnipresente en qu he fallado?, hasta distintas fases
decomprensin/asimilacindelasituacin,pasandoporlaincredulidad
oelhechoderestarleimportanciaalasituacin:Alprincipiosiemprecrees
6
Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 44-48.
La adolescencia es una categora cultural que en nuestro entorno social ha ido cercando su cada vez
ms temprana aparicin-delimitacin, as, se habla aqu con naturalidad de esta etapa vital desde los
doce aos, cuando hace un par de dcadas en ese tiempo aun se nos consideraba y trataba como a
nios. Para los casos narrados en este artculo, la media de edad en la que se da una primera agresin
del hijo/a hacia el padre/madre es de 13 14 aos.
64
que es algo que se arreglar, no te imaginas que pueda acabar derivando en

problemas tan graves, comenta Luca, una de las madres entrevistadas, o
enotrosmomentosporlapropiaincomprensindelentorno,talycomo
asienteotramadrequetrasseragredidaporsuhijolatiralsueloyle
sustrajo doscientos euros no fue capaz de denunciarlo, aun cuando ella
mismafuelaquealertsobreelsucesoenlacomisaradelbarrio:Estu
hijo y nadie lo entiende, toda la familia se pone en contra, es luchar contra
corriente.
Elhechodequeseanloshijoslosqueviolentenasusprogenitoresse
interpreta como un conflicto propio de las sociedades desarrolladas;
Mara Jos DazAguado, catedrtica de Sicologa de la Educacin en la
Universidad Complutense de Madrid, sostiene que ese intento de
dominarsometiendoalosadultosnoestpasandosoloenEspaayque
esunproblemageneraldeviolenciaqueseejercecontraprofesoresyfamilias.
Ahorabien,sobrelascausasnosencontramoscondisparidaddecriterios
al respecto. As, algunos expertos lo achacan a una educacin
excesivamente permisiva, tanto en el mbito familiar como social, caldo
cultural propicio para la conformacin de pequeos tiranos; por el
contrario, otros, entre los que estara el psiclogo Vicente Garrido,
propugnan la ya mencionada doble etiologa como explicacin al
fenmeno,esdecir,elambientepuedeserpropicio(sociolgica),perono
bastaraporssolo,conjuntandoesteconunapredisposicingenticadel
individuo que explica en trminos de incapacidad de estos nios:
chicos que tienen mayor dificultad en desarrollar emociones morales y una
conciencia. Y es que resulta inevitable buscar causas que expliquen la
ruptura de un tab, como el del respeto a los padres, que pareca tan
consolidado, de ah el extraamiento que producen inicialmente estas
situaciones, as como cuestionarse el por qu de las mismas. Muchos
padres se preguntan acerca de las drogas como un posible
desencadenante de las conductas violentas en sus hijos (algunos
consumidoresprecoces8),perolociertoesquelamayoradelosexpertos
sostienen que en estos entornos de conflicto familiar la droga es una
8
Suelen ser el hachs o la marihuana las drogas propicias para ese primer coqueteo con lo
prohibido, a las que se pueden ir solapando las pastillas de diseo.
65
consecuencia, pero no un desencadenante, digamos que es solo un sntoma

de una enfermedad ms grave, usada por algunos ante trastornos
depresivosodeansiedadgeneradosporlapropiasituacin.
Sobre si un perfil familiar determinado propicia este tipo de hijos
agresivos, tambin cabe desmitificar en lo que respecta al tpico de la
desestructuracin o la marginalidad como dianas receptoras, donde
evidentemente tambin aparecen casos, pero en general los especialistas
hablandefamilias:normales,monoparentales(elprototipoeseldeuna
madre separada), de origen inmigrante y otras con hijos adoptados, en
definitiva,familiascuyodenominadorcomneslapertenenciaalaclase
mediaomediaaltasocioeconmica.ParaManuelCrdoba,psiclogoen
el Centro de Menores El Laurel de Madrid, donde trabaja con jvenes
relacionados con delitos de violencia de entre 14 y 18 aos, se dan dos
tipologasdefamiliasenestascircunstancias,porunladoaludealasque
hansidoincapacesdeponerlmitesalhijoyestesesienteabandonado(en
cierto sentido no sabe ejercer su rol de hijo porque sus padres no han
ejercidoelsuyorespectivo)yporotroestaranlasfamiliasdondeocurre
lo contrario ligadas a la clase media ya que se ha seguido un modelo
educativoautoritario,hallandoelchavalenelconflictolabsquedadela
individualizacin.Elconceptodelsndromedelemperadornoaludea
contextos familiares particularmente precarios, sino que responde a un
modelo de conducta donde el hijoabusa de los padres (sobre todo de la
madre)cuandoestosnohansidonegligentesosinquehayaunascausas
sociales aparentes; no obstante, cabe resear que hay negligencias
parentales por omisin, como por ejemplo la inexistencia de una fluida
comunicacinodeunaescuchaactivahacialosmenores,ingredientesque
sumadosaotroscomolosestiloseducativosextremos(tantoelpermisivo
como el hiperprotector) o al materialismo y hedonismo aplastantes en la
sociedad hipermoderna, acaban dando como resultado un hijo
pernicioso que se vuelve contra sus mismos dadores de vida. Cobra
valorcomofrmulaexplicativaelparadigmadelaquyahora,decubrir
toda satisfaccin inmediataquese precie comonecesariasiguiendo en
paralelo a la lgica del consumo; el choque estrepitoso se desencadena
cuando el adolescente no ha interiorizado tolerancia a la frustracin
alguna,ninormasnihbitosprogresivosdurantesucrecimientoyahora
ante un no opta por la va de la violencia, no conoce otra. El hijo
emperadorotiranoreflejacomoestamosviendounacasusticaparticular
de nuestro tiempo, como otrora el hijo disciplinado, en funcin de
diversos modelos educativos, familiares y sociales, de ah que en el
66
trasfondo de este querer dar luz sobre el particular atisbemos una

radiografadelasgeneracionesanterioresybajoelsignodelaprognosis
delasinmediatasalasactuales,espacioenelcual,unavezanalizadaslas
causas,lasconsecuenciasyloserrorescometidos,sepuedapreverquela
prxima generacin se encontrar ms preparada para educar que la
actual, conjugando flexibilidad y autoridad y sin llevar de nuevo los
estilos educativos a los extremos, idea que suscribe el juez de Menores
EmilioCalatayud.
Adiegon,consedeenBilbaoyfinanciadaporelGobiernovasco,ha
sidounadelasprimerasasociacionessurgidasenEspaaconlapremisa
de prestar apoyo sicosocial a padres agredidos o en trminos generales
asediados por la tirana de sus propios hijos: La tirana de los
pequeosdspotas9menoresdeedad,precisamenteantelaprogresiva
emergencia de tal fenmeno en nuestro pas durante los ltimos aos,
sobremaneraenloreferenteasupercepcincomoproblemticasocial,de
facto, como indica la coordinadora del programa, Libe Mariscal, no es
tanto que el nmero de casusticas se vaya incrementado ao tras ao
(desde 2005 aproximadamente), sino que la clave de la visualizacin del
fenmenosehallaenqueahoracadavezmsfamiliassonconscientesde
que retardar acciones tales como la solicitud de ayuda o incluso la
denunciajudicial,nopuedensinoagravarsituacionesintrafamiliaresque
en muchos casos ya son plenamente destructivas a nivel individual e
interrelacional.
El equipo de intervencin, conformado por siclogos y terapeutas
ofreceestosserviciosdemaneragratuitadesde2006aprogenitoresquese
cuestionandesdeladualidadporqususvstagossangredesusangre
han llegado al extremo de causarles un dao fsico, emocional y/o
material,altiempoquesepreguntanacercadesufallidopapeleducativo
para con estos. En tal extremo, sealaAsier Bilbaosiclogo y terapeuta
de Adiegon se dibujan tanto el sentimiento de culpa ante el
incumplimientodelrolpaternal,comolatraslacindelaculpaaunhijoal
queseencasillasegnelcasocomohiperactivooconsentido,reduciendo
enambosesbozosunaproblemticamayorencuantoasusconnotaciones
temporales, multicausales y consecuenciales. Por lo tanto se estima en
gran vala la oportunidad de que padres que estn conviviendo de
primera mano con la fenomenologa descrita, se escuchen entre s y
9
DEIA.com: La tirana de los pequeos dspotas (16/12/2007).
67
corroborenquenosonlosnicosquelosufren,quizporqueesteseael
decisivoprimerpasoalasumirqueelproblemaexiste,afrontandoenun
segundopasosuintentoresolutivo.
La edad se erige en variable axial para la comprensin de la
denominada tirana de los pequeos dspotas, pues tal manifestacin
no se expresa en el contexto domstico de manera repentina o fortuita,
sinoqueobedeceaunprocesogestantedesdelatiernainfancia,poresose
estima preciso actuar desde la contundencia antes de que se llegue a
situaciones lmite. Mariscal sostiene en este sentido que no plantea las
mismas dificultades erradicar conductas conflictivas en un chaval de 17
aos (que las ejerce ya como hbito) que conductas embrionarias en nios
que comienzan a despuntar con comportamientos que vislumbran el
iconodeunpotencialtiranooenlosexpedientesmsextremoseldeun
maltratador de sus mayores. Afirma con rotundidad que El problema
estallaprincipalmentecuandosonadolescentes,etapaenlaqueexplota
unasuntoquevienedesdemuchomsatrs.Hemosdadodetalledealgunos
de los tems que moldean al hijo conflictivo, pero qu nos dicen desde
Adiegon de sus familias? Pues, que en lneas generales no existe una
clasesocialqueevidencieundeterminismoenestesentido,mientrasque
ssemuestranrotundosalafirmarqueeslafiguramaternaquizporsu
acentuadacondicinculturaldecuidadorayeducadorasobrelarecaeel
castigodeloshijosmaltratadoresensumayoravarones,motivoque
explicaelqueestasseanlasquemayoritariamenterecurrenalasolicitud
deayuda.
El tempo social coetneo se convierte en un caldo de cultivo sine qua
nonparaexplicarelacrecentamientodecomportamientosdspotashacia
los padres, contexto en el cual el estilo educativo autoritario fue dando
paso a la implantacin de modelos donde campaban a sus anchas la
permisividadyeldejarhacer,espaciosenlosqueladisciplina,lanorma
y el castigo fueron destronados ante el reinado del hic et nunc. El hijo
tirano vctima y a la vez verdugo hace y deshace a su albedro
pertrechando de sentido su lgica conductual en el entorno del dulce
hogar,enelcualacaparalasriendasquesustutoresyanoagarran,talvez
porque nunca las tuvieron en sus manos, tal vez porque no conocen los
mecanismosparasujetarlasotalvezporquehanperdidolasfuerzaspara
seguir apegados a ellas. Mariscal habla aqu de dos conceptos, el del
padrecomomodeloaimitarporelhijodentrodeuncontextomsamplio
caracterizadoporlafaltadeesfuerzo:Aquentratambinelmomentosocial
68
enelqueestamosviviendo,endondenoexistelacapacidaddesufrimientonide
aguantarnada()Estolohacenlosadultosylotransmitenasushijos.
Al ser preguntados los profesionales de Adiegon por los objetivos
concretos de tal empresa, apostillan: No, no somos Supernannys, ya que
programas televisivos como el aludido han contribuido al conocimiento
de toda esta problemtica por parte de la opinin pblica, de ah la
errnea equiparacin, pero evidentemente no estamos tratando con
frmulasmgicasdecaraaunespaciodeaudiencias.Elprincipalinters
postuladoporlossiclogosincideenevitarqueselleguealextremodeun
proceso judicial ante la denuncia por parte de los padres a su hijo, as
comoquelosmenorespasenalatuteladeinstitucionespblicas.Cuando
hablamosdelasconductasmsviolentas,sebuscamediarenelconflicto
yaexistenteenarasdeunconsensoentrepadresehijo(mediantepactos
dedilogoynoagresin).Digamosquelaprevencineselbastindeeste
ejercicio basado en encauzar conductas disociales para atraerlas al lado
deldeberserqueconllevalasrelacionesintergeneracionalesyporende
sociales.Laprevencinenestadopurosedejaverenaccionesespecficas
como el programa dirigido a padres y madres de hijos con edades
comprendidas entre los cero y los tres aos, donde basta con pequeas
frmulas para poner lmites y castigos adecuados a cada edad o para
saber reforzar la autoestima ya en estas tempranas etapas de la vida; la
frase de Pitgoras Educad a los nios y no tendris que castigar a los
hombres resulta para este contexto certera y lapidaria, no precisando
aditamentos explicativos, tratando de evitar que estos menores
conflictivos se conviertan en futuros maltratadores. Otro mecanismo
preventivo que no panacea se adivina en toda la literatura surgida en
Espaa al respecto durante los ltimos aos a raz de la propia
preocupacin social por estas temticas; estudios de investigacin
impulsados desde Universidades, Fundaciones, ONGs u otras
instituciones de carcter pblico o privado, de las que se careca en este
territorioespecficoyquebuscanindagarenlasracesdelfenmenopara
paliar sus efectos ms destructivos as como para implantar modelos
preventivos a edades tempranas, a la vez que todo un repertorio de
publicacionesdeexpertosenformadelibrosdeautoayudaomanuales
parapadrescuyalecturapuedecontribuiralasensacindeprdidaque
muchos progenitores sostienen sentir hoy en da con respecto a su labor
comotales.
Concluyendo,preveniryensearaeducarsonlosfundamentosdeser
de la Asociacin Adiegon, cuyo patrn se est exportando ya como
69
modelooportunodeintervencinaotrasComunidadesAutnomasante
los comportamientos tirnicos de hijos hacia padres, frmula esta, de
violenciainvertida(frentealatradicionaldepadreshaciahijos),quese
vislumbra sino totalmente novedosa, si preocupante en el momento
presente por lo que respecta a su proliferacin y en otro orden, a su
difusin meditica, aunque no debemos obviar el hecho de que nos
hallamos ante una tipologa de Asociacin cuyo surgimiento obedece
sobre todo a una palpable demanda social, desdibujndose aqu como
nuncalafronteradelasesferaspblicayprivadadelindividuo.
Padres,noamigos.Colegasohiperpadres10,comoseespecificaenel
artculohomnimo,esunafrmulaeducativafallida,nocabeduda,solo
hay que echar un vistazo atrs hacia las ltimas generaciones de
progenitores que conjugaron en todas sus formas verbales esta idea
basadaeneligualitarismofamiliar.Lospadresquebuscansercolegasde
sus hijos, se convierten efectivamente en eso, en colegas, es decir, en
iguales, perdindose en estos casos el hijo todo referente parental y
cuando no se visibiliza al padre como modelo (educativo, normativo,
afectivo,) puede venir la sorpresa materializada en un vstago tirano
queimpongasupropialey(afaltadeotrasdesvadas)yqueademscon
la edad vaya buscando esos necesarios ejemplos referenciales fuera del
hogar. Ya en 2005, Evelyn Prado y Jess Amaya se explayaban sobre el
particular en su estudio: Padres obedientes, hijos tiranos, dando a
entender que los segundos no son plenos culpables de su interiorizado
despotismo, sino que este responde en gran medida amn de otros
condicionantes a la actitud de sus obedientes padres, lase: permisivos,
sumisos,laxos,volubles,indecisosyunlargoetcteradecalificativosque
enmarcanunasituacinenlaquesetrataporencimadetododesatisfacer
a los hijos, algunos sostienen que para evitar la confrontacin con ellos,
otros para no frustrarles. El acierto de estos autores queda resumido de
llenoenelsubttulodelacitadaobra:Unageneracinmspreocupada
por la amistad que por su papel como padres. Los papeles de la
representacin ya estaban distribuidos, cada uno se mete en su rol, lo
10
EL PAS.com: Padres, no amigos. Colegas o hiperpadres, muchos progenitores viven el

desconcierto de ver crecer a sus hijos hurfanos de modelo y de lmites. Inmaculada De la Fuente
(02/01/2009).
70
interioriza, lo interpreta y tiene razn de ser en la estructura grupal

familiar,perotodaesateatralidad,sisequiere,mscargadadeautoridad,
setrastochaciamediadosdeladcadadelosochentadelsigloXXconla
llegadadelaGeneracindeloshijostiranos,quecomodecamosnoes
sino una consecuencia de la accin acometida por una Generacin de
padres obedientes. La incgnita es: cmo se nombrar a las
generacionesdepadresehijosvenideras?
AnaSenz,siclogaresidenteenBilbaoyvinculadaalCentroMarie
Langer sostiene que Para crecer los nios necesitan sentirse seguros y
autnomos, pero muchos padres desconocen las necesidades vitales de cada
perodo. Se les exige mucho en ciertos aspectos y se les sobreprotege en otros,
desdeelmodelodefiguradesvadaoamablehastaladelhiperpadre,
el primero incapaz de mostrarse como referente de autoridad y el
segundo quiz ms preocupado por acrecentar el currculo del pequeo
queporsusnecesidadesafectivas,robndoleinclusoparcelaspropiasde
laniezquenovolverarecuperaralconducirlehaciaunprematurorol
juvenil cargado de responsabilidades impropias. Emilio Calatayud,
magistradodelJuzgadonmerounodeGranada,sostienealrespectoque
lospadresquenoejercencomotales,quedanasushijoshurfanosysin
referentesporloqueenocasionesesprecisodecirlesunno(estononos
convierteenpadresautoritarios)perosobretodoponerlmitesaloshijos
desdeelprimerminutodevida,luegoserconsecuentementemscomplejo.
Estaltimaideaquedarecalcadaconrotundidadporotrosexpertos,como
AliciaFernndezZiga,siclogaydirectoradelInstitutodelLenguaje
y Desarrollo con sede en Madrid, para la que la clave est en asumir
desdeelprincipioqueLoquenohagascumplirantesdelaadolescenciaser
imposibleexigirlodespus;noasentimosantetaldeterminismo,soluciones
habr,perosiqueesciertoqueamedidaqueseasientanunasconductas
violentas en el extremo ms complejo ser cambiarlas y se precisar de
ms medios y recursos para intervenir y atajarlas, al tiempo que se
acrecentarn los riesgos en la prolongacin de un maltrato intrafamiliar,
ensusvariadasversiones(fsica,sicolgicaemocionalomaterial).
Seincideenlavariedaddeambientesfamiliarespropiciatorios,desde
losmarginalesalosdeclasemedia,pasandoporlostiposdefamiliaque
asumen una nueva situacin en un instante dado (las monoparentales o
lasrecompuestasporejemplo)dondeelmomentneodesconciertosupone
un desajuste que puede contribuir a la implantacin o bien al mayor
asentamientodeunhijoemperador.Lafaltadeconciliacinentrelavida
laboralyfamiliarestenlabasedeestaproblemtica,puntualizandesde
71
la Fundacin Tomillo: Las habilidades comunicativas de los padres son

decisivas:suactitudcuentatantocomosuspalabras,perocomosostenamos,
la jornada laboral debilita esas habilidades y son cuantiosos los casos en
los que se les da todo lo material posible a los hijos para solventar el
sobreesfuerzoqueenesosinstantesprecisaraeldilogoconlosmismos,
con lo cual no estamos sino contribuyendo a engordar hijostipo sin un
modelo a imitar y luego a reproducir en un futuro en sus propias
relaciones interpersonales (de pareja, de amistad o familiares). Aldo
Naouri, pedagogo y autor del libro Padres permisivos, hijos tiranos
apuntaenestemismosentidoqueenelmbitodelasrelacionespadres
hijos escuchar es ms importante que comprender (2005: 289290). Por
lo que respecta a la participacin femenina dentro del marco de los
episodios violentos en el mbito familiar, sorprende a priori un
incremento que se aproxima con sigilo hacia la cifras de los
nios/adolescentes,deloquenocabedudaesdequenadienacesabiendo
serpadre,seaprendeaserprogenitor,desdelaconviccin,lafirmezayel
liderazgoquesushijosrequierenydemandan,Nopodemosllegarallmite
de obligar a los padres a sacarse el carn para tener hijos! (Ibid: 284).
Recordemos adems cmo la progresiva incorporacin de la mujer al
mbito laboral fuera del hogar ha contribuido a la conformacin de los
denominados hijos llave, tambin por laausenciapaterna; el hecho de
convertirseenproveedoradeprotenasparalaprole,nohasupuestosin
embargo una equiparacin en otros terrenos de ah parte del desajuste,
pues mayoritariamente las tareas caseras y las educativas siguen
recayendo en ella, no sin una alta dosis de ingredientes de
autoculpabilidad.
Ya en 2009 desde la prensa espaola y en artculos como No
levantarslamanocontratupadre11,secontinahablandoentrminos
decrecimientovertiginosoparaelfenmenodelaviolenciafilioparental
y los datos vertidos al respecto sobre 2008 as lo vienen a corroborar:
las Fiscalas de Menores abrieron en Espaa ms de 4.200 expedientes por
agresionesdehijosapadres,frentealos2.683incoadoselaoanterior,aunque
nohayqueolvidarquenotodaslasdenunciasacabanluegoenapertura
de expediente judicial, bien porque se da una mediacin familiar con la
actuacindeprofesionales,bienporquemuchosprogenitoresseretractan
11
EL PAS.com: No levantars la mano contra tu padre. Jos Luis Barbera (07/06/2009).
72
traselmomentoculmenquesuponeelactoviolento.Yesquecuandose
produce la denuncia, es porque se ha alcanzado una situacin lmite,
momento en el que incluso se rompe de lleno con las barreras de la
vergenza y de la culpa. De nuevo, como estamos pudiendo ver en el
restodenoticiascomentadas,seinsisteenlascausasdelfenmenoporque
en su desciframiento se atisban las soluciones para hacerle frente: la
marginacin social como factor de riesgo (aunque las clases medias
representan la poblacin diana del fenmeno); los equvocos educativos
(debilitacindelprincipiodeautoridadrespeto,faltadelmitesyvalores,
permisividad,); relaciones familiares desvadas (horinzontalizacin,
ausencia de la figura paterna o de ambos progenitores, hiper
responsabilidad de la figura materna; una cultura visual violenta; o una
propensin social tendente al narcisismo, al individualismo o a la
intoleranciaalafrustracin,entreotrasmuchas.Recordemosundatode
carcter general, pero revelador de una situacin mundial al menos
preocupanteyesqueen2002laOMSllegadeclararquelaviolencia
enelmundosehaconvertidoenunproblemadesaludpblica.Laviolenciaha
existidosiempre,notratemostampocodevernovedaddondenolahay,
perodigamosquehavariadonuestramaneradepercibirlayejercerla,en
definitivadesocializarla.
Nolevantarslamanocontratupadreesunartculoqueincideen
un aspecto que hasta hace poco tiempo se haba mantenido latente pero
sobre el quetampoco se haba hechodemasiado hincapi, comoes dela
participacin femenina en estos episodios de violencia intrafamiliar.
Como se apostilla en el subttulo del escrito: Casi la mitad es obra de
chicas. Consuelo Madrigal, fiscal de Menores del Tribunal Supremo,
constata ese crecimiento estadstico, sobre todo de chicas que agraden a
susmadresoaotraschicas.Enelmaltratoalospadres,losgnerosestnya
casi a la par, cuando hace pocos aos se era un delito abrumadoramente
masculino,comentalafiscal;laviolenciaambientalinfluyeenestetipode
hechos(laagresividadenlosmediosdecomunicacin,enlapublicidado
en los dispositivos tecnolgicos de entretenimiento ms que
estandarizados representan un claro exponente), factor que
probablemente haya contribuido a esa igualdad cuantitativa entre los
hijos/asviolentos.Otrainformacinpreocupante,eslaqueapuntaaque
los maltratadores adolescentes reproducen fatalmente el modelo machista
con lo cual, si despliegan repertorios de vejacin y agresin hacia sus
padres,decontinuareneselneadedinmica,qunoshacepensarqueno
fotocopiarnestosmismospatroneshaciasusparejas.Porquenoestamos
73
ante un problema de delincuencia, pudiendo equiparar metafricamente

esteprototipoparasumejorcomprensinconeldelbebedordelfinde
semana,esdecir,quesoloseacogeaesecerradoplanteamientoofijacin,
aqu el de maltratar a sus mayores, de ello que se propugne el encierro
institucional de los menores como ltimo recurso, apuntando las
posibilidades de la reinsercin social como objetivo explcito de la Ley
delMenor,quesealcanzaenmsdelochentaporcientodeloscasos,la
mayoraporlotantonoreincide,mientrasqueunveinteporcientoesel
que entrara en un espiral peligrosa que puede derivar en trminos de
delincuencia.
La discusin se haba centrado hasta ahora en la variante de la
violenciaejercidadehijoshaciapadres,alaquesumamosotradereciente
actualidadcontroversia como es la referida a La conveniencia o no de
un bofetn a tiempo12 de padres hacia hijos. Pese a que tal gesto,
prohibido por el Cdigo Civil desde diciembre de 2007 (Ley 54/2007 de
Adopcin Internacional) puede incluso penarse con crcel, como
cualquier otro castigo fsico sobre los vstagos, el 63% de los padres,
algunos hijos y un juez ejemplar defienden la eficacia de un cachete en el
momento justo y con la intensidad adecuada. As, segn las estadsticas del
INE, en concreto el 63,5% de los padres espaoles estara a favor del
bofetn en situaciones tildadas como crticas, insisto en esto, muy
puntuales; Emilio Calatayud, juez de menores de Granada no cree
necesario prohibir por ley el bofetn, al no considerarlo como maltrato;
mientras que muchos hijos, en la actualidad adultos, sostienen que ni
mucho menos les ha traumatizado el cachete pedaggico en lo que
respectaasudesarrollopersonaly/oafectivo,taleselcasodePilar,de36
aosalafirmar:Yonotengoningntraumaporloszapatillazos.Algunosme
losganapulso.
En Espaa los expertos siclogos y pedagogos mayoritariamente
muestran su desacuerdo ante tal proceder, a pesar del vasto asiento
culturaldelquehagozadoestedurantevariasdcadassupeditadoauna
transmisin intergeneracional, de ah su normalizacin en nuestra
sociedad;pensemossinmsqueelnombradoartculodelCdigoCivilse
harectificadohacesolodosaosyqueparaellohemostenidoquerecibir
la llamada de atencin en dos ocasiones de la Convencin sobre los
DerechosdelNio.GerardoAguado,siclogoydoctorenCienciasdela
12
Elmundo.es: La conveniencia o no de un bofetn a tiempo. Leonor Hermoso (21/06/2009).
74
Educacin de la Universidad de Navarra justifica en varios tems su

posicionamientocontrarioalcastigofsico:calificacomoabusoelqueun
adulto pegue a un nio pequeo; lo considera innecesario ya que la
firmezanotieneporquemanifestarsepegando;tampocoleencuentrapor
ningn lado la funcin educativa a este gesto, ms bien ve en el cachete
unaespeciedevenganzaensituacionesquesuperanalospadres(estn
hartos,nerviosos,agotados,).Paraotrosmuchossiclogos,comoJavier
Urra especializado en Infancia y Juventud, lo ideal es situarse en el
plano de la mesura, a saber, ni bofetn ni dilogo en exceso, los
progenitores deben aplicar una medida correctora, en ningn caso
negociable:unaamonestacinconcastigoparaqueelmenorinterioricea
quseexponeenelcasodenoatenersealoslmitesimpuestos,enestos
trminos, la disciplina promueve la formacin del carcter y genera una
actitud de lucha y superacin a pesar de los fracasos (Prado y Amaya,2005:
48).Disciplinaydilogoirandelamano.
El juez Calatayud piensa en trminos de fallo sistmico para el
presente contexto educacional: los padres, la escuela y la sociedad en su
conjunto. Segn su hiptesis, un complejo de joven democracia nos
habra conducido desde los postulados educativos autoritarios a los
permisivos, bajo los que todo vale y los lmites brillan por su ausencia
debido al miedo que tenemos de mostrarnos con firmeza, o bien a
causarleslamsmnimafrustracinaloseducandos:Hemospasadodeun
extremo a otro y nuestros hijos estn pagando las consecuencias afirma con
rotundidad.Encualquiercaso,yaseaafavoroencontradelbofetn,enla
esferapblicaoenlaprivada,dondeshaycoincidenciadeopinioneses
enqueelhechoensnoesgratoparaeldadoresunarespuestalmite
puesimplicaelpreviofracasodeotrasmedidas,entreellaslamediacin
dialgica. Mientras, hay otros que achacan las actuales situaciones de
conflictoentrepadresehijos,precisamentealhechodequelosprimeros
nohanutilizadoesebofetnpuntual,enpalabrasdeunamadredecuatro
hijosquedicehaberloutilizadoenocasionesmuypuntuales:Yocreoque
hoy estamos viendo lo que vemos con los nios porque no se les ha dado un
bofetnatiempoyAguadoapostillallegadoestepuntoacercadelpapel
que opina debe representar el Estado en este asunto : En la educacin
familiar, si el Estado pasa desapercibido, mejor. Con eso de la proteccin de la
infanciasecometenautnticastropelasyesquetannefastapuederesultar
en este contexto para los hijos la hiperproteccin parental como la
institucional,llevadaenocasionesaextremosininteligibles.
75
Pero el cachete pedaggico ni mucho menos es exclusivo delmbito

espaol.UnaencuestallevabaacaboporlaONGSavetheChidrenen
2005, muestra la situacin comparada con otros pases cercanos, lo cual
nos permite analizar el fenmeno dentro de un contexto ms amplio y
generalizado.LaONUcondenaelcastigoalospropioshijosyporloque
respecta a otras legislaciones europeas, Suecia fue pionera en la
prohibicindelbofetnaloshijos(1979),alaquesehansumadopases
como:Finlandia,Dinamarca,Noruega,Austria,Chipre,Letonia,Croacia,
Alemania,Israel,BlgicaeIslandia.Ysienestecontextosorprendeelcaso
espaol, en pleno siglo XXI y dado el acentuado nivel de proteccin al
menosentrminoslegislativosytericosdelainfanciaenelmundo,el
caso del Reino Unido, al menos descoloca para el momento presente,
puesto que ocasionalmente si se permite dar un bofetn a los hijos,
mientras no cause moratones, enrojecimiento o dao mental; los castigos
fsicos,encuadradosdentrodelatradicionaldisciplinainglesahanestado
permitidos hasta fechas relativamente cercanas: 1987 en el caso de los
colegiospblicosy1999paralosprivados.Cuandosetornanlospapeles
y es el hijo el que arremete contra el padre, el cotejo con otros pases,
partiendodelosresultadosdelestudioViolenciaintrafamiliar:menores
que agraden a sus padres fechado en 2008, revela que
cuantitativamenteenEspaasehabanproducidomsdenunciasqueen
pasescomoPortugal,Francia,Italia,PoloniayReinoUnido.Porsuparte,
enpasescomoFrancia,cadacasoseanalizademaneraindividualizada.
Artculosacadmicossobrejuventudviolenciainvertida
Losdocumentosmsantiguospertenecientesalcampoperiodsticoyque
hemos llevado al anlisis se fijaban en el ao 2005. No obstante, existen
algunos artculos vinculados al marco de la investigacin universitaria
espaolaanterioresaesafechaoprximosalamisma,enloscuales,aun
refirindoseenlneasgeneralesatemticasvinculadasconlajuventudy
analizadospreferentementedesdelasdisciplinassociolgicaysicolgica,
si se atisbaban por lo menos en puntuales indicios algunos de los
parmetrosquehandadoformaalavariantedelaviolenciafilioparental,
mientras que otros dedican por entero sus lneas a esta temtica
refirindose por entonces a la emergencia del fenmeno. Los artculos
revisadosalefectoenelterrenodelaSociologason:Laprolongacindela
76
etapajuvenildelavidaysusefectosenlasocializacin(RevistadeEstudios
deJuventudn56/2002:103118)deManuelMartnSerrano;Juventudy
dependencia familiar en Espaa (Revista de Estudios de Juventud n
58/2002: 103118) obra de Miguel Requena; El mito de la ruptura
intergeneracional en los jvenes espaoles (Revista de Estudios de
Juventudn58/2002)escritoporAlmudenaMorenoMnguez.Porloque
respecta al enfoque desde la Sicologa, nos centramos en los textos:
Personalidad y conducta antisocial: amplificadores individuales de los efectos
contextuales(RevistaPsicothema,Vol.12,n4/2000:661670)escritopor
Jorge Sobral, Estrella Romero, ngeles Luengo y Jos Marzoa; Una
violencia emergente: los menores que agraden a sus padres (Revista del
Colegio Oficial de Siclogos de Catalua n 181/2005, Barcelona) cuyo
autoresFrancescXavierMorenoOliver;Realidadsicosocial:Laadolescencia
actual y su temprano comienzo (Revista de Estudios de Juventud n
73/2006)obradeAnaSerapioCosta;yViolenciafilioparental:unfenmeno
emergente (Revista Mosaico n 36/2006) obra de Roberto Pereira
Tercero. Incluimos en esta revisin un artculoponencia vinculada al
mbitodelDerechopenaltituladoMenoresagresoresenelhogarobrade
JosephMTamaritSumalla.
En La prolongacin de la etapa juvenil de la vida y sus efectos en la

socializacin Manuel Martn Serrano (Catedrtico de la Universidad
Complutense de Madrid) expone la cuestin que alude a la edad como
estatus impuesto a los ms jvenes por las circunstancias
predominantes ya desde la dcada de los ochenta del siglo XX, tras los
primerosaosdelasientodemocrticoenestepas.Talycomosostiene,
seestanteponiendounavarianzaencuantoaladuracinylosritmosde
socializacin, afirmando con rotundidad que Por primera vez en nuestras
sociedades, la juventud dura ms tiempo que la infancia, acaparando esta
espaciosdeaccinantespropiostantodelainfanciacomodelaadultez,
locualvendraaexplicarporejemplolaprecocidadenactitudesennios
que tiempo atrs quedaban reservadas a los que haban traspasado el
umbraldelamayoradeedadlegal;oeliconodelarebelda,quepareca
circunscrito al perfil del joven, ahora se muestra permeable tambin a
edades ms tempranas. La juventud explica Manuel Martn no es
concebida ya como una situacin transitoria entre la infancia y la vida
adulta, al contrario, se ha gestado su propia condicin de territorio
dilatado en el cual solo cabe permanecer arraigado, eso s, pertrechado,
cual lquido amnitico, de todas aquellas pretensiones alimenticias de la
77
cultura de masas, as, esta existencia consta de expresiones

consustanciales materializadas en ocupaciones, lugares, tiempos,
actividadeseidentidades,comosisetratasedeunasaladeesperadeuna
consultamdicainfantil,repletadejuguetesquehacenalpequeoolvidar
pormomentosparaqulehabanllevadoall.Perotambinhaceactode
presencia el extremo contrario, con el retardo de iniciaciones que se han
idopostergandohacialosltimosaosdelajuventudoinclusodespus
(esloqueocurreconlabsquedadelaautonomapropia).
Pensemosentodolorelativoalaviolenciafilioparentalyaanalizado,
perpetrada en el hogar y subrayando su idiosincrasia familiar. Tal vez
hallemosaqu algunasdelas respuestas a la mismaen basea unsimple
ejercicio de correspondencias relacionales. En torno a los hijos se apunta
haciaelrolfundamentaldecarcterestabilizadorjugadoporlafamiliade
origen, segn el cual La estabilidad material, emocional y axiolgica de los
hijosdependeprincipalmentedelasfamiliasdondehannacidoysehancriadolas
personaljvenes,erigindoseendecisivoeltrnsitodelasocializacinen
lasfamiliasalaintegracinenlasociedad.
Ya en 2002 desde la institucin universitaria se citaba acerca de la
progresiva instalacin de otros modelos de familias en la sociedad
espaola, alejadas de la sacralizada nuclear y en las que el orden de los
sumandos no implica alteracin alguna del resultado, aunque el inicial
desajuste adaptativo si pueda convertirse en un factor de riesgo
desencadenante de episodios violentos. Manuel Martn cita cuatro tipos
deestasnuevascomposiciones:familiasquenocuentanconlosrecursos
econmicos para hacer frente a las necesidades materiales de los ms
jvenes (por causas como la jubilacin o el desempleo en mayores de
cuarentaycincoaos);familiasenlasquesecarecedelafiguradelpadre
(porseparaciones,divorciosofallecimientos);familiasenlasquenosuele
haberhermanos;yporltimofamiliasconundficitnocompensadode
madre. Hemos visto ya repetidos ejemplos de violencia de hijos hacia
padres donde se acentuaban alguno de los discursos familiares aqu
aludidos,entornosenlosqueeladolescenteabstradoporelmercadode
la novedad continua reclama cada vez una mayor cobertura material a
sus progenitores y ante el incumplimiento de estos ya sabemoslo que
puedeocurrirsielvstagonoharecibidounaeducacinenlanormayel
afecto. Otros espacios de crianza en los que la figura paterna no est
presente o bien la materna si lo est pero tiende a compensar mediante
objetossubrevepasodiarioporelrecintodelhogar,enmuchasocasiones
ante la imposibilidad de conciliar la vida laboral y familiar cuando los
78
ingresos de la unidad familiar dependen en gran medida de ella. O la

predominanciadefamiliasenlasquesolohayunhijo,encontraposicina
lafamilianumerosarepresentativadegeneracionesanteriores,constructo
delquesehadichoqueapesardelciertoresentimientodedesamparoque
los hijos puedan tener ante el reparto de la atencin de los padres,
permite desenvolver capacidades como la tolerancia, la aceptacin, la
generosidadylaespera(PradoyAmaya,2005:88),valoresestos,contrarios
porexcelenciaalosdesplegadosporelpequeodictador.ParaManuel
Martn, las actitudes relativas a la convivencia de las prximas
generaciones juveniles van a depender en mucho del logro en la
satisfaccindelasnecesidadesdelajuventudemocionales,relacionalesy
axiolgicas en relacin a estos modelos familiares cada vez ms
estandarizados y no ya correspondientes a una minoritaria novedad
porcentual.
Lacorrespondenciamscerteradeesteartculoconelejedelarmazn
causal que estamos trazando en torno a los hijos que violentan a sus
padres radicara enla claridad queseadvierte entrelos estudiosos de la
sociedad en cuestiones axiales como la transmisin de valores de
convivialidad como soporte de la propia civilidad. As, siguiendo las
palabras textuales de nuestro autor, Un nmero significativo de jvenes y
adolescentes entre quienes son autoritarios es decir agresivos, sectarios,
prejuiciosos han tenido la experiencia de una infancia y una adolescencia con
dficit de relaciones de atencin y de pautas de comportamiento en el medio
familiar.
JuventudydependenciafamiliarenEspaa,obradeMiguelRequena
(adscrito al Departamento de Sociologa II (Estructura Social) de la
Universidad Nacional de Educacin a Distancia) redunda en la
problemticainherentealaelongacindelperodojuvenilenlosalbores
del tercer milenio y en concreto pone la atencin sobre la dependencia
familiardelosjvenesespaolesenlosltimosaos,coincidiendoconel
autor anterior en el hecho ms que asimilado de que hoy en da los
jvenes de las sociedades desarrolladas son jvenes durante ms tiempo que
nuncayqueesamayordependenciafamiliartraducidaentiempo,tiene
muchoqueverconlatardaincorporacindeestegrupodeedadtantoal
mundo laboral (independencia econmica) como al acceso a la vivienda
(independenciafsica),aunqueapartedeesteapuntenohallamosningn
dato relacionadoen particular con nuestro objeto centralde estudio. Eso
s,lajuventudcomomarcodeedadparasuestudiooscilaenestetipode
79
registros (entre los 16 y los 29 o ms recientemente entre los 16 y los 34

aos),comosealasuautoraamedidaquelosprocesosdetransicinala
edadadultasedilataneneltiempoylatransicinemancipadorasepospone.
Por su parte, Almudena Moreno Mnguez (Universidad de Valladolid)

nosintroduceenElmitodelarupturaintergeneracionalenlosjvenes
espaoles cuya tesis se basa en analizar en qu grado se ha producido
unarupturaintergeneracionalentrepadresehijosenlapasadadcadade
los noventa. Algunos de los tems aqu analizados se centran en una
poblacin joven de entre 25 a 29 aos, mientras que cuando se habla de
poblacin joven europea ambos extremos se recortan optando por un
margen que va de los 15 a los 24 aos. Almudena Moreno se refiere al
intensofamilismoquecaracterizaalasociedadespaolayquesetransmite
de generacin en generacin13, as pues La familia sigue siendo para los
jvenes la principal instancia socializadora en la que aprenden las normas que
darnsentidoasumultifacticaidentidadsocialypersonal,auncuandoenlos
ltimos tiempos se haya acrecentado el valor de otras variables de
influencia,talescomoelgrupodeigualesolosmediosdecomunicacin.
Especialmente ligada al mbito antropolgico, nos encontramos con la
idea del intercambio familiar, que explica la preponderancia del
generalizado estado del bienestar en las ltimas generaciones de
jvenesespaoles;sehabladeunpactodesilencio14ydeunintercambio
recproco de bienes materiales, al igual que afectivos. La permisividad
familiarylaflexibilidaddelaautoridadpaternapagadaconelafectode
hijos a padres, habran propiciado un imaginario en forma de segundo
tero materno o tero virtual en el decir del pedagogo Aldo Naouri,
basado en un continuado bienestar que se ve reatroalimentado por las
acciones de unos y otros implicados. La misma permisividad familiar y
flexibilidad paterna citadas por la autora en las que nosotros hallamos
dosdelosbastionessobrelosqueseestribaotrotipodeddiva,estasin
correspondencia igualitaria, como es la violencia acometida por los hijos
haciasuspadres,loquenosdaaentenderquetantoelmodeloeducativo
13
En comunin con el entorno geogrfico de la zona mediterrnea.

Este pacto de silencio entre padres e hijos bajo el cual la comunicacin se presentaba como el
14
invitado ausente, alude a un estudio concreto, el de Zrraga (1988). Si bien, estudios ms recientes
como las encuestas aportadas por el INJUVE para 1999- confirman que ms de la mitad de los jvenes
encuestados (53%) vean en la familia el primordial mbito de comunicacin sobre aspectos
importantes de la vida, mientras que una dcada antes este porcentaje aluda solo al 23% de los
jvenes preguntados. De nuevo la comunicacin como vertebradora del entendimiento entre padres e
hijos, decisiva al menos en trminos de escucha, como apunta Aldo Naouri.
80
permisivo como la laxitud en la potestad de la autoridad paterna deben

vislumbrarse como armas arrojadizas de doble filo en el contexto
intrafamiliar.
Otra cuestin, para nada balad, es la que apunta a que el
estereotipo de la mujer familiar sigue teniendo un gran peso en la cultura
espaolaas comoquela interiorizacin de los roles degnerose sigue
realizandoatravsdelafamilia,deahlarelevanciadeestascuestionesen
elmarcodelaeducacindelosmspequeos;recordemoseldatodeque
es la madre la que porcentualmente recibe un mayor nmero de
agresionesporpartedelhijovarn,modeloqueobedeceengranmedida
a la reproduccin del estereotipo de la preponderancia masculina
injertado con fuerza en el imaginario colectivo, contra el que se sigue
luchandoyaenelsigloXXIconsensuandoelesfuerzogrupalquesupone
tal labor (familiar, educativa, institucional y social). La procedencia de
clase es otra de las variables siempre mentadas tanto en la literatura
cientfica como en los artculos periodsticos que en los ltimos aos se
han reproducido sobre la temtica de la violencia filioparental. Se
apuntabaenellosaladesestructuracinoalamarginacincomofactores
de riesgo de tipo familiar y social respectivamente; pues bien, en el
presente documento se aportan algunos datos que vinculan el nivel de
estratificacin social con determinadas pautas y percepciones que los
jvenesmantienenrespectoalasrelacionesfamiliaresyelinflujodelente
familiarensuconformacincomoindividuos;as,seadviertequelos
jvenespertenecientesalaclasemediabajasonlosquemsdesacuerdomuestran
consuspadresentemasreferidosalafamilia,elpapeldelamujer,lasrelaciones
de pareja o la vida sexual. Sin embargo, Almudena Moreno seala la
existenciadeestudiosreferidosalasocializacinfamiliaryeducativaen
funcin de la clase social para centrarse en la desigualdad de
oportunidadesvitales,mientrasquesecarecedetextossobrelaevolucin
conjunta de la socializacin familiar y educativa segn la clase social, al
menoshastalafechaenquesefirmaesteartculo(2002).Concluyequeno
existe fundamento emprico para hablar en trminos rotundos de una
ruptura intergeneracional en la sociedad espaola en los aos noventa
(estaalcanzalacategorademito),muyalcontrario,lafamiliaespaolase
reproduce mediante la transmisin intergeneracional de valores y de
normas,perpetuandoaslasolidaridadydependenciafamiliar.
La cuestin central de nuestras pesquisas indagatorias en torno a la
violenciainvertidanostransportadenuevoanteeltiempoencursode
lainvestigacin2009/2010.En2002habracoyunturasdeestamodalidad
81
deviolenciaintrafamiliar,aunquehasta2005nosaltanlasalarmasenlos
medios de comunicacin y en las propias Fiscalas de Menores ante el
incremento de las denuncias. Lo ledo atrs nos da pie a pensar que la
libre interpretacin de esa transmisin intergeneracional de valores y de
normas en la esfera privada de la familia es uno de los factores
desencadenantes de las agresiones de los hijos hacia sus progenitores.
Hemos convenido que la violencia se propicia entre otros desde los
agentes culturales y ya sea en este caso por omisin o por la escasa
conviccinensulegado,hayhijosqueasactancircunscribindoseala
pauta resolutiva de la violencia; no es que la violencia haya sido
aprendidadelosmayores,esunmecanismodedefensarecurrenteafalta
delaasimilacindeotrosporlanegligenciaparentaldenohabereducado
enlatoleranciaalafrustracin,enlaempataosinunoslmitesypautas
que el propio hijo demanda a gritos desde su nacimiento. En el otro
extremo aparece la no menos silenciosa violencia transmitida de modo
intergeneracional, aqu desde la pura contemplacin visual, donde
entrara en juego el concepto de la imitacin y es que parece ser que se
activanlosmismoscircuitosneuronalescuandoserealizaunaaccinquecuando
se observa (Sanmartn, 2008: 180); hijos educados en un medio hostil
donde la expresin violenta se pertrecha de significados vitales pueden
tender a reproducir esos modelos de conducta, no solo ante sus padres,
sinoantesusigualesoantesusfuturasparejas,defacto,haberpresenciado
ysobretodohabersidoflancodirectodeviolenciaintrafamiliaresunode
los factores de riesgo a la hora de reproducir esta pauta, tal y como ya
sostena Kempe a comienzos de los sesenta con su hiptesis de la
transmisin intergeneracional del maltrato (Ibd.: 91), la cual, afirma
Sanmartn,cuentaennuestrosdascongrandesapoyos,apesardequeno
se cumple en tantos expedientes como cabra imaginar y es que la
resiliencia es un potente neutralizador en bastantes episodios personales
talycomoatestiguanlascifrasaldaraconocerquelaprobabilidaddetal
transmisin se muestra relativamente baja, pues oscila para el momento
coetneoentreeldiezyelveinteporciento(Ibd.:107).
Personalidadyconductaantisocial:amplificadoresindividualesdelos
efectoscontextualesesunartculopertenecientealnmerocuatrodela
Revista Psicothema del ao 2000, en el que aparecen bajo la autora
compartida:JorgeSobral,EstrellaRomero,ngelesLuengoyJosMarzoa
(Universidad de Santiago). Nos adentramos ya en el enfoque ms
sicolgico de la cuestin, tratando igualmente de rescatar los puntos de
82
inters interrelacionados con la violencia invertida como objeto

principaldeestainvestigacin.Esteartculoexponelosresultadosdeuna
investigacinconsistenteenevaluarlasrelacionesdeinteraccinentreuna
serie de predictores de conducta antisocial previamente identificados en una
muestra de 3.186 adolescentes15 a travs de un cuestionario cuyos
resultados se circunscriben especialmente al marco de conductas
delictivas. La familia se erige en locus en el que pueden observarse
procesosamododeantecedentesdeaquellasconductasyesaqudonde
se dan cita algunas de las variables que ya hemos hallado para la
casustica de los hijos tiranos: aspectos estructurales de la unidad
familiar (tamao, orden en la fratra); intensidad y cualidad de los
vnculosafectivosconlospadres(Hirschi,1969);elpapeldelaspautasde
crianza, espacio en el que se han determinado inadecuadas tanto las
estrategias del dejar hacer (permisivas) como las punitivas en exceso
(autoritarias)(ZinderyPatterson,1987),ascomolaconjuncinexplosiva
de estrategias por parte de los padres no supervisoras con unos dbiles
vnculosafectivosfilioparentales(Henggeleer,1989).
Buscandootrospuntosdeconcordancia,secitaaqularelevanciadel
grupodeigualesenelmarcodeaccinadolescente.Hoysesabequelos
elevadosnivelesdeimplicacinconparesdelincuentesesunodelosmsintensos
(sino el que ms) correlatos de la conducta antisocial, lo cual explicara el
hecho deque ante hijosque han agredidoa sus padres,insistimos,a los
que no se encuadra en la categora de delincuentes, el internamiento de
estos en Centros de Menores sea elegido como ltimo recurso ante el
agotamientodeotrasmediaciones,puestoque,coloquialmentehablando,
pudieraserpeorelremedioquelaenfermedad,alentrarencontactocon
otros menores que s cumplen con el rol plenodeldelincuente.Un tema
quesiempredespiertacontroversiaeseldelavinculacinentreelestatus
socioeconmicofamiliarylaactividaddelictivaoantisocial,querecordemos
para el caso de la violencia filioparental se muestra como un factor de
riesgo, ms cercano a la probabilidad que a la determinacin. Estos
autoressealantambinlarelevanciadelasvariablessociocognitivas,que
se recrean en la idea de un sujeto individual conectado a personas y
eventos del entorno, esfera en la cual la mayor o menor presencia de
15
Los cuales residan en ciudades de 9.000 habitantes o ms en Galicia, 1.729 chicos y 1.457 chicas,
de entre catorce y diecinueve aos (media de 16.04 aos). Se trat con una muestra representativa de
la poblacin gallega escolarizada en ese rango de edad (el 83.9% en colegios pblicos y el 16.1% en
colegios privados).
83
elementos como las expectativas, el locus de control, las destrezas en el

manejointerpersonal,laautoestimaylajerarquadevaloresdelindividuo
pueden llegar a condicionar una conducta antisocial. Es interesante el
planteamiento que realizan acerca de los factores de riesgo y su carcter
probabilstico, que les lleva a cuestionarse sobre Qu ocurre cuando
tenemosadolescentesquerenenunamplioconjuntodefactoresderiesgoy,sin
embargo, no desarrollan patrones de conducta antisocial? Qu les est
protegiendo, qu variables amortiguan o eliminan los efectos de los factores de
riesgo?, interrogantes que intentan contestar a travs de esta
investigacin, a pesar de las dificultades de tipo metodolgico y
hermenuticoqueentraatalempresa.Tampoconosinteresadetallaren
demasa los resultados del citado estudio por el hecho de que se
circunscriben al tem de la delincuencia o cuanto menos a conductas
antisocialesyelmenorqueagredeasuspadres,comoyahemosindicado,
en lneas generales no quedara encuadrado en esta categora. No
obstante, nos detenemos a comentar los datos arrojados en cuanto al
contexto familiar por su conexin con la versin de la violencia
invertida, tambin de carcter intrafamiliar; as, concluyen sus autores
queenestembitolaconductaantisocialsemuestraendependencia:del
nivel de apego a los padres, del nivel de apoyo recibido por parte de
estos,delapercepcinacercadelaspropiasrelacionesexistentesentresus
padres,delasrelacionesentrehermanos/as,ascomoconelhechodeser
destinatarios de tcticas de disciplina ms o menos punitivas, en
definitivavariablesquehacenreferenciaalaspercepcionesquelospropios
sujetos tienen sobre sus vnculos afectivos y a las concernientes a las tcticas
disciplinarias,enmayoromenorgradoencomuninconotrosfactoresde
orden grupal, escolar o socioeconmico. En las conclusiones se advierte
sobreelhechodequeenlosestudiossobredichatipologasehainsistido
en la construccin social de lo personal, pero no tanto en la construccin
personaldelosocial.
Una violencia emergente: los menores que agraden a sus padres,

artculo de Francesc Xavier Moreno Oliver (Universidad Autnoma de
Barcelona) fechado en 2005 nos interesa sobremanera al tratar de lleno
comosupropiottuloindicaelejetemticodenuestrainvestigacin.Yla
primera idoneidad queda patente en la fecha de su publicacin en 2005,
ao en el que comienza a darse cobertura informativa al fenmeno
descrito. En la introduccin se refiere al hecho como claramente
antinatural y que contraviene de manera clara las estructuras de las relaciones
84
entrelossereshumanosaloqueaadelapresenciadetodaunaseriede
factorespropiosdelmundoactual(pautasdevidayvalores).Encuantoal
perfildelhijoagresor,setrataporlogeneraldeadolescentesvaronescon
edades comprendidas entre los 12 y los 18 aos, con especial densidad
porcentualentrelos15ylos17,aunquehaycasosmsprecoces,incluso
de7omenosaos.Sealaparaesemomentounaparticipacinescasade
fminas(una por cadadiez casos), mientrasque aos despus ya ha ido
apuntando hacia una aproximacin porcentual entre los chicos y chicas
queagredenasuspadres.Porelcontrariosisehaobservadodesdeantes
unadiferenciacualitativaentrelosmodosdeprocederdeunouotrosexo;
ellos acometen agresiones ms brutales desde el punto de vista fsico y
ellasmsemocionalesysicolgicas.Lamadre,comohemosapuntadoya
ennumerosasocasiones,eslavctimaenpotenciadeestetipodeviolencia
intrafamiliar, los motivos: percepcin de una mayor debilidad fsica en
ellaobienelmayortiempodecontactoquesueledarseentrelaestaylos
hijos. Coincidiendo con otros artculos e investigaciones posteriores, se
habla aqu de la pertenencia mayoritaria de los agresores descritos a
contextosfamiliaresdeclasemediayalta.Nosinteresabaademsconocer
de qu lado se situaba este autor en cuanto a la etiologa del fenmeno,
pues bien, lo hace del lado de la cultura, llmese ambiente (siguiendo a
Chartier,2000),setrataraportantodeunaconductaquenotienesuraz
enlobiolgico(),sinocausasdetipoambientalinmediatoogeneral.Tresson
los bloques no excluyentes que conforman el perfil del adolescente
agresor: los hedonistasnihilistas, los patolgicos y los vinculados con la
violencia aprendida. Veamos algunos rasgos de cada uno de ellos. El
bloque de hedonistasnihilistas comprende el grupo ms extenso de
agresores. El inters primordial es su satisfaccin, que solicitan bajo la
forma del inmediatismo. Realmente no debera de impactarnos este
hecho, pues son adolescentes a los que se les ha educado en esa
autosatisfaccin que ahora de nuevo reclaman sin cesar. Los dems, en
estecasosuspadres,seconviertenenproveedoresdetodossusdeseosy
necesidadesylacasadeestosenunaespeciedehoteldondenoasumen
ninguna responsabilidad, mientras que s tratan de absorber todas las
ventajasdeesteespacio,altiempoquerelajansuactividadeducativayse
muevensobremaneraenelentornodeloscolegas.Eslavivaimagendel
hijodspota,tirano,emperadorodictador,alaquealudenotrossiclogos
expertosenestatemtica,comoJavierUrraoVicenteGarrido.Elbloque
depatolgicos,representaaaquellosindividuosenlosquelaagresividad
se gesta como consecuencia de una mala o incorrecta asimilacin de las
85
relacionesamorodioomaternofiliales.Estapatologapuedeasociarsea
episodiosdedrogodependenciaquellevanalmenoralaextorsin,alrobo
olaagresinfsicasuspadresparaalcanzaresanecesidadapremiante.El
tercer bloque en cuestin alude a los agresores con violencia aprendida.
As como se aprende la indefensin se aprende la violencia y los nios
criados en ambientes especialmente violentos y autoritarios, aprenden
que esa es la manera de proceder y de prevalecer y es llegada la
adolescencia con el consabido acrecentamiento de la constitucin
corprea,cuandosecuentaconelengranajepropioparaelacometimiento
delalesin.Sepresentancomofactoresderiesgoelhechodequeelpadre
agredaalamadreenpresenciadelhijoobienqueestesealadianadelos
ataques violentos, ya que puede interiorizar que el uso de la violencia
haciasusprogenitoreseslavaresolutivaatenerencuenta.Encualquiera
delostrescasososusmltiplesvariablesy/ocombinaciones,hallamosel
denominadorcomndelafrialdadanteelacometimientodelaviolencia
invertidayesquelosexpertoshablandelainsensibilidadcomodeuna
delascaractersticasclavedeestoshijosviolentos,talycomoocurrepara
el fenmeno de la violencia recreativa juvenil; no conocen la empata,
nosadvierten.
Tratndosedeunaproblemtica,eslgicosalirenbuscadesuscausas
y Francesc Xavier Moreno apunta en primer lugar basndose en las
teoras del pedagogo Aldo Naouri que los padres vctimas de sus hijos
paraelmbitodescrito,nohansabidodecirlesunNOatiempocuando
eran pequeos (falta de lmites, normas y pautas) o bien han tratado de
imponerseaestosutilizandovariablesviolentas,conlocualelvstagoha
interiorizado estas pautas como medio resolutivo para alcanzar sus
voluntades, aunque para ello tengan que saltar la frontera cultural de
revelarsecontrasuscreadores.Paralaetiologadelasconductasviolentas
se citan aqu dos aspectos a destacar. Por lo que respecta a los aspectos
sociales se afirma la existencia de una causa general, un teln de fondo
representado por una sociedad permisiva en exceso contra la que los
padresnopuedenimponerseenlamedidadesusdeseos,estadoquecrea
en el nio la insatisfaccin ante todo aquello que no pueda alcanzar de
manera apremiante, atacando en principio a sus padres, aquellos que
tratandelimitaresosdeseos,aloqueabraquesumarlaextensindeun
ociocomercializadoofrentealtelevisor16endetrimentodeundilogo
16
Esta delegacin en la televisin, hoy en da extensible a otros medios tecnolgicos, como las
videoconsolas o los ordenadores (cada vez ms conectados a la Red), es ms frecuente, como se
86
activoycreativoentrepadresehijos.Ensegundolugarnosencontramos
con los aspectos pedaggicos relativos al rol parental, reflejados en
carencias como la inmadurez personal o como pareja, que vienen a
debilitar sus responsabilidades educativas. La falta de responsabilidad o
implicacin o la escasa dedicacin temporal como padres o bien la
inexistenciadelmitesenelhogarpensadoqueestovaafrustraralnio,
crean un efecto contrario, que se vuelve contra los hijos e incluso contra
los propios padres. Finalizando su exposicin, advierte el autor sobre la
importanciaquesuponelacorreccindesdeelprimermomentoenelque
aparece una conducta agresiva en los hijos, ya que, de no actuar as,
estaremos reforzando su conducta. El no poner lmites genera nios
malcriados en la primera infancia a los que les resultar arduo
complicado ponerse en el lugar del otro y esto adems de afectar a su
familia, puede extrapolarse a otros contexto de socializacin como el
escolaroelurbano.Seconcluyeconalgunasorientacionesalrespecto:los
padres deben presentar una coherencia educativa ante los hijos, deben
motivarlosydesviaresainsaciabilidaddelnio,dedicndolemstiempo
y compartiendo sus juegos y deseos; el afecto, la educacin para la
responsabilidadylaeducacinparalaempataestnensusmanos,sin
proteccionismos excesivos y sin permisividades incontrolables y sobre
tododecirnocuandoseapreciso.Elroldelaescuela,enlaqueelnio
se socializa cada da, debe ser inclusivo, es decir, sin la exclusin
sistemtica del nio que molesta, esquema que puede devenir en
violencia.
Realidad sicosocial: La adolescencia actual y su temprano comienzo

artculo del ao 2006, nos acerca de la mano de Ana Serapio Costa
(UniversidadComplutensedeMadrid)alavisualizacindelapoblacin
adolescente y joven en nuestra sociedad ya inmersa en el siglo XXI y
encuadrando el fenmeno descriptivo dentro de una perspectiva
sicosocial.Lapreocupacinporlainvestigacindelacuestindelmarco
de la edad adolescente/joven ya ha quedado reflejada en los artculos
analizados del rea sociolgica, si bien, desde la propia de la sicologa
tambinsemuestraintershaciaestarealidadymsconcretamentehacia
eltempranocomienzodelaadolescencia,queyanoseerigeencategora
apunta, en hogares fragmentados, donde el progenitor que reside en el mismo junto al hijo o hijos
suele ocupar gran parte de su tiempo en la jornada laboral.
87
transitoria y de escasa durabilidad entre la niez y la juventud, dada su

actualextensintemporal,untemaquenosinteresadestacarenespecial
porsucorrelacinconlaviolenciafilioparental,dadoqueestaseexpresa
en sus episodios ms violentos de la mano del icono del adolescente
coetneo,deelloelcomentariodealgunosdelospuntosdeesteestudio.
En la literatura cientfica sobre esta etapa, Ana Serapio seala que no
existe unanimidad a la hora de demarcar los grupos de edades y sus
lmites,dndoseciertaambigedadenesesentido,aloquecabraagregar
el hecho consustancial de que la delimitacin del comienzo de la
adolescencia,ligadaenprincipioaloscambiosbiolgicosyfisiolgicosde
lapubertadhavariadodeunaculturaaotraalolargodelahistoria.Sin
embargo,enlaactualidadyparaelreadeinfluenciageogrficaenlaque
nos hallamos, esta categora del ser adolescente se muestra ms que
nunca comoconstructo cultural,saltando la corporalidad para reconocer
ms all de esta la influencia de mltiples factores determinantes
(sociales, econmicos, familiares, ideolgicos,) que dan forma al
pensamientoqueconstruyelasrealidades.
Si nos fijamos en las delimitaciones cronolgicas de la adolescencia
desde la dcada de los ochenta del pasado siglo, corroboramos al efecto
tanto el adelantamiento en la edad de esta como el alargamiento en su
duracin.As,en1984(Horrocks)destacabatresperodosenlaevolucin
delaadolescencia:Adolescenciatempranaopreadolescencia(1113aos),
Adolescencia media (1416 aos) y Adolescencia tarda (1420 aos). En
1991 (Neintein) y en 1997 (Braas) respectivamente, dividan a la
adolescencia en tres etapas: Primera adolescencia (1014 aos),
Adolescencia media (1517 aos) y Adolescencia tarda (1821 aos). La
comparativaesevidente,en1984laadolescenciaquedaenmarcadaentre
los11ylos20aos,mientrasqueen1997estaseadelantaensuinicioyse
retrasa en su finalizacin un ao respectivamente, quedando delimitada
entrelos10ylos21aos.Loreseableesqueestosautoresyaplanteanel
hechodequelapubertadseiniciaconloscambiosbiolgicos,peroms
bien es su significado sicolgico y social el que determina la experiencia
adolescente. Por su parte la Organizacin Mundial de la Salud (OMS),
define el perodo adolescente como el comprendidoentre los 10y los 19
aosdeedadylajuventudentrelos15ylos24.Hoyenda,elvalordela
precocidadestenalzaenestembitorepresentativo,afirmandoqueno
sepasaporlajuventud,sinoquesepermaneceenellademuchasformas.
La precocidad en muchas experiencias es un tem de la cultura actual
propiodelassociedadesindustrializadasyhoyporhoyprogresivamente
88
tecnologizadas, ms que acentuado en el campo de los planteamientos

que aqu se estn recogiendo, de este modo, los estudios sociolgico
publicados en los ltimos tiempos revelan que los adolescentes se
introducen a edades cada vez ms tempranas en el consumo de tabaco,
alcohol y drogas, en prcticas de iniciacin sexual, en la libertad de
decisinrespectoalusodesutiempolibreyotraseriedeconductashasta
hace poco privativas para el adolescente y patrimonio especfico de los
jvenesyadultos.Yeltemtecnolgicotienemuchoquedeciralrespecto
en esa anticipacin de los nios, puesto que a travs del uso de los
medios tecnolgicos los nios y nias acceden a territorios simblicos
propios de los adultos que les estaran vetados en otras pocas (citando a
Bernrdez,A.)ingresandoantesenlaesferadelaadolescencia.
Laautorarelataelinicioprecozenunodelossubapartadosacercadel
Consumodealcohol,tabacoydrogas.Alrespectoyparaelestudiode
laviolenciainvertidahemoshabladoyadequelasdrogasengeneralno
actancomodesencadenante,msbientodolocontrario,elevndoseestas
alacategoradesolucinodisfrazanteunaproblemticaexplcitade
mayorenvergadura;talycomoapuntabalasiquiatrainfantilMaraJess
MardomingoenelreportajeperiodsticoHijosviolentos17,lasreiteradas
ausenciasdelmenoralcentroeducativo,elbeberalcoholenpandillaoel
contactoconladroga(generalmentehachsomarihuana18)sonsntomas
de un comportamiento que ya es grave, pero tambin aade: hay
chicosqueconsumendrogasporquelessirveparamitigarlatristeza,eldesnimo
oladepresin,oporquetienenunproblemadeansiedadysirveparamitigarla,y
ciertas drogasles ayudan a equilibrar las relaciones que tienen con el entorno.
Al ser preguntado el psiclogo criminalista Vicente Garrido por el
consumo alcohlico de algn tipo a la hora de acometer ejercicios de
violencia gratuita juvenil tampoco atisba una correspondencia plena,
pronuncindose en estos trminos: No es necesario que haya consumo. De
hecho, muchos de estos sujetos beben, si beben, para darse valor a la hora de
cometerunactoqueyatienendecididoylesseduce.Lohacenparaexperimentar
una fiesta completa19. Tal y como se ha venido relatando en el anlisis
pormenorizadodeestosartculosvinculadosalmbitodelainvestigacin
17
Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 44-48.

Ana Serapio apunta a la explosin del consumo de cannabis coincidiendo con el cambio de siglo y
para el grupo de edad ms joven.
19
por diversin. Diego Bagnera (08/01/2006).
18
89
universitaria espaola, el adolescente es el ejecutor en potencia de los

episodios de violencia filioparental, de ello que en este ltimo nos
hallamos detenido en gran medida en lo referido a la construccin
cultural y a la adecuacin social de los marcos de edad que hacen
referencia a esta etapa vital y sus actuales precocidades, as, el sujeto
descrito mantiene relaciones sexuales o hace uso frecuente de las
tecnologas a edades cada vez ms tempranas, como tambin arremete
contra sus progenitores aedades cadavez ms bajas. Nos hallamos ante
uncorrelatodelacontemporaneidad.
En 2006, Roberto Pereira Tercero (Escuela VascoNavarra de Terapia

Familiar) escribe en la introduccin de su artculo Violencia filio
parental: un fenmeno emergente, cmo este fenmeno social
sorprendialaopininpblicaafinalesdelao2005trasconocersedesde
laesferadelaprensa,dondeseapuntabayaaunnotableincrementoenel
nmero de denuncias interpuestas por padres supuestamente agredidos
por sus hijos, datos recogidos por las memorias judiciales de ese mismo
ao: unas cinco mil quinientas denuncias en 2005 en Espaa segn la
Memoria de la Fiscala General, denuncias que sehaban multiplicado
porochoenlosltimoscuatroaosenCatalua,porcuatroenlosmismos
aos en el Pas Vasco y por tres en los dos ltimos aos en el Pas
Valenciano. A estas cifras se sumaron pronto los artculos y reportajes
alusivos a la cuestin, algunos de los cuales hemos analizado al detalle,
poniendonfasisenesecrecimientoexponencialdelosltimosaos,enla
cortaedaddealgunosdelosniosdenunciados,ascomoenlasdiversas
causas que motivaban tales conductas violentas (padres incapaces de
poner lmites a sus hijos, profesores sin autoridad, sociedad ms
permisiva con la violencia de los nios y la entronizacin de estos,
familias desestructuradas o violencia en la familia). Cuando surgi el
conocimientoagranescaladeestaproblemticasocial,comentaRoberto
Pereira que apenas se aludi al consumo de drogas y que no dejaba de
subrayarse el hecho de que los casos reales eran muchos ms que los
denunciados,locualdapiealaafirmacinquedequeestemodalidadde
violencia intrafamiliar evidentemente exista con anterioridad, aunque
pocas veces emerga a la superficie y cuando lo haca se asociaba con
patologa psiquitrica o extrema maldad (trastornos delirantes y/o
alucinatorios, deficiencia mental o autismo, sndrome de abstinencia en
toxicmanos o estructuras de personalidad muy sicopticas), o con el
trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, del que Esther
90
Ropertidestacasntomasasociadosqueseasemejanaalgunospropiosde
los del hijo tirano: peticiones frecuentes y repetidas, baja tolerancia a la
frustracin y arrebatos agresivos (2006: 43). Lo novedoso queda por lo
tantoreservadoalaexpansinenelconocimientosocialdelfenmeno,en
el aumento de las denuncias, as como en su aparicin en las familias
normalizadas,dondeeljovennopresentaunasicopatapreviaynose
muestraantisocialenotroscontextos.
Cuandodecimosviolenciafocalizamosporlogenerallaatencinen
su vertiente fsica, pero la definicin que aqu se recoge de la violencia
filioparental,msamplia,presentatemsigualmentearrojadizosalejados
de la corporalidad: lasconductas reiteradasdeviolencia fsica (agresiones,
golpes, empujones, arrojar objetos), verbal (insultos repetidos, amenazas) o no
verbal(gestosamenazadores,rupturadeobjetosapreciados)dirigidaalospadres
oalosadultosqueocupansulugar.En2006,aseveraelautorrespectoala
escasez de estudios documentados en nuestro pas sobre este fenmeno,
as como la pretensin de fomentar el inters por la realizacin de los
mismosdesdeelGrupodeEstudioeIntervencinalqueperteneceenla
Escuela VascoNavarra de Terapia Familiar, en concreto y desde ese
mbitosepretendeintroducirelintersporeltema,proporcionaralgunos
datossobreelfuncionamientodelasfamiliasenlasqueapareceestaconducta,de
las caractersticas ms habituales que renen, y proponer un modelo de
intervencin. Y precisamente en pro de la intervencin se ha creado un
Centro de Intervencin en Violencia FilioParental: Euskarri, que
pretende cubrir la inexistencia en este entorno zonal de recursos
especializados para dar respuesta a la problemtica descrita ya en el
MonogrficodelaRevistaMosaico,delao2006.Elprimertrabajodel
mismofirmadoporTatianaPrezyelpropioRobertoPereiraseencarga
dedefinirelcampodeestudioeintervencin,aadiendounarevisinde
la escasa bibliografa existente por entonces sobre el tema, para concluir
conlatipologafamiliardondesedesarrollaestaviolencia;enelsegundo
trabajo,unequipolideradoporLorenaBertino,hadiseadoyiniciadola
aplicacindeunestudiocualitativodelfuncionamientoyladinmicade
familias en las que se han producido varios episodios de violencia filio
parental; en el tercero, otro equipo de especialistas present una
intervencinsobreuncasodeviolenciafilioparental,desarrolladaentres
etapasyfinalmente,RobertoPereirajuntoaotrosexpertos,proponanun
Protocolo de Intervencin en Violencia FilioParental, partiendo de los
casos atendidos con anterioridad en la EVNTF. Dicho Protocolo, basado
en un Modelo General, cuenta con intervenciones especficas para las
91
situaciones ms comunes: casos remitidos por la Justicia, en un contexto

coercitivo,familiasmonoparentales,reconstituidas,conantecedentesdeviolencia
conyugal o paternofilial, o con ambos progenitores enfrentados triangulando al
hijo violento. Se busca en definitiva el acento en la responsabilidad
conjuntadelsistemafamiliar,tantoenelproblemacomoenlasbsquedas
desuresolucin,deellolarelevanciaenelrolmediadordeestosexpertos
enintervencin.
Finalmente nos acercamos a los aspectos legales en torno a la
violencia invertida y ello de la mano de Josep M Tamarit Sumalla
(UniversidaddeLleida)ysuartculoponencia:Menoresagresoresenel
hogar, con la pretensin de aportar unas breves pinceladas desde este
campo de argumentacin, ya que la mayor parte de los planteamientos
quehemosrecogidosehanfocalizadoenunpuntodevistasociolgicoy
sicolgico. Como el propio Tamarit sostiene, hasta hace poco tiempo las
ciencias sociales y jurdicas se haban centrado en las problemticas
relativasamenorescomovctimasdeviolencia,abusooabandonopor
parte de los adultos, por lo que cabe prepararse frente a la que cataloga
comosituacininversa,queapunta,percibimoscomounaproblemtica
nueva,alencontrarnosanteelresultadodeundesarrollosocioeconmicoy
cambiocultural,quehaincididoenunaprofundatransformacinenelmodoen
quelospadreseducanaloshijosyserelacionanconellos.Entrelasvctimas
de riesgo se encuentra la madre y en particular la que vive sola con sus
hijos adolescentes o con una familia recompuesta y si ha existido previa
separacindelospadresnoasimiladaentrminosdeadaptacinporlos
miembros de la unidad, el riesgo se eleva. No es clave para nuestros
intereses indagatorios el hecho de adentrarnos en demasa en cuestiones
detipojurdicoyprocesal,perosiloeselreconocimientonecesariodela
respuesta penal a la violencia, en base a la legislacin vigente y a la
individualidaddeloscasostratadosyenestesentidoconvenimosconel
autor que los agresores deben saber que lo que hacen es un delito y que no
pueden quedar impunes, aunque estemos hablando de padres/madres e
hijos y de su esfera privada, aunque las medidas aplicadas requieran
como decimos de un estudio individual de los expedientes, mediando
desde las Instituciones para evitar alternativas extremas como el
internamientoparalosmenoresejecutoresdeviolenciainvertida.
92
Cmoinformarsobreinfanciayviolencia
DesdeelCentroReinaSofaparaelEstudiodelaViolenciasepublic
en2007unescritoconelnmerotrecedelaSerieDocumentos,queapareca
bajoelttuloCmoinformarsobreinfanciayviolencia,coordinadopor
Javier Fernndez Arribas y Myriam Noblezas y que cuenta para esta
edicinconelpatrociniodelaConselleriadeEducacindelaGeneralitat
Valenciana y de la Asociacin de la Prensa de Madrid. Quiz hasta
hacepocosaospodramoshaberlotildadodeinnecesario,perolaplena
aceptacindelaomnipresenciadelaimagenennuestrassociedadesen
todas sus configuraciones as como del poder de la Informacin por su
elevadadosisdeinfluencia,noshacepartcipesdelapuestaenmarchade
mecanismos de sugestin, pues lo que se propone son modelos de
univocidad a la hora de informar al respecto. Es lo que ya ocurra por
ejemploenelcasodelossuicidios,sucesoqueenlosMediosdeMasasse
ha mostrado cogido por las pinzas de una censura consensuada
socialmente, en vas a la no imitacin del mensaje; son esas cuestiones
sobre las que siempre se ha dicho que cuanto menos aparezcan mejor y
quecuantomenossesepadesuexistenciamejortodava.Noobstante,si
hablamos de la violencia ocurre todo lo contrario, de ah el no
extraamiento que hoy suele darse ante la misma, ni siquiera nos
referimos a la modalidad normalizada que muestra su razn de ser,
sinoalacalificadacomogratuitaosinmvilaparente.Estaltima,ya
catalogada por los expertos en violencia juvenil como violencia ldica
guarda una estrecha vinculacin con los modelos y artefactos ofertados
desdelaculturavisual,lase,televisin,videojuegos,revistas,publicidad,
telefonamvil,videocmarasoInternetysuamalgamaderedessociales
enlascualescolgarunafotografaounvideoobiencomentarlosesuna
constante.
Comonuestrointersparticularseubicaenaproximarnosalobjetivo
del desentraamiento de la violencia acometida de hijos hacia padres,
vamos a introducirnos en este estudio para ver qu se comenta sobre el
particular. Ya en la introduccin del mismo se advierte sobre hechos
novedososenlosltimostiemposrelativosalejerciciodelaviolenciaen
general y de la infantil en particular (como la creciente usabilidad de la
telefonamvilporpartedeniosyjvenesoelaumentonotabledelos
hijostiranosenloshogaresespaoles),justificandoqueciertossucesos
y noticias surgidas en torno a estos exigen un tratamiento periodstico
93
determinadoporquelosprotagonistassonmenoresyporquesufuturoyeldesus
familias puede verse seriamente afectado por la informacin que publiquen los
medios de comunicacin (Fernndez y Noblezas coord., 2007: 9). A la
horadeinformarsobreviolenciainfantil,seexplicadesdeesteestudioque
elfocodebecolocarsemssobreelagresorynotantosobrelavctima.Setrata
endefinitiva,dedejaraunladolavictimizacinylacriminalizacincuandose
abordaninformacionesdeestetipo(Ibd.:10),aloquedebeagregarseunas
fuentesfidedignasyuntratamientomsinformativodelascuestionesde
estatipologa,tresaspectosqueenlastendenciasactualessehabanvisto
mermadosenarasdelamorbosidadyelsensacionalismo,concatenadosal
ndicetelevisivomspopulosoelshareocuotadepantallaoalatirada
deimprentamsnumerosa,lametaesrecuperarensumaladesdibujada
esenciadeltrabajoperiodsticocomounserviciodeinterspblico.
Por lo que respecta a su hbitat especfico de ejecucin, la violencia
filioparental, que hemos denominado como invertida culturalmente,
tiene su mxima expresin entre las cuatro paredes de la casa y queda
encuadrada bajo la tipologa de la violencia en el hogar o violencia
domstica, mbito en el que todos los individuos residentes pueden
ostentar los roles de sujeto agente o de paciente de las agresiones. En el
apartado referido a los factores de riesgo (Ibd.: 2223), Isabel Iborra
puntualiza entre la existencia de los factores individuales (biolgicos o
sicolgicos), los familiares (prcticas de crianza inadecuadas, la
desestructuracinfamiliaroelhechodehabersidovctimaoespectador
de violencia domstica), los sociales (bajo nivel educativo, permisividad
social hacia la violencia, pertenencia a grupos marginados, influjo del
grupodeamistades,vinculacinconentornosdelictivosoelinflujodelos
videojuegosyengeneraldelosmediosdecomunicacin)yfinalmentelos
culturales (promocin del individualismo, el inmediatismo, la
competitividad, el consumismo y el hedonismo, sumado a ciertas
prcticasculturales,alafaltaderespetohacialaautoridadascomoala
desconfianzahaciaelpoderinstitucional)factoresquenosaproximanala
conceptualizacin de la violencia como si se tratase de un prisma
complejo y multifacial, en base al riesgo interpretado como un concepto
probabilstico, que no determinista. As, pueden aparecer sntomas
puntualesdeunaconductatirnicaenunnio,queposteriormenteenla
adolescencia no tiene por qu llegar a romper el tab de agredir a sus
progenitoreseinstalarseenproblemticasdetipoviolento,dependerde
cmo se gestione esta en la esfera particular (del hogar) y en la general
(social). Si hablamos del nodeterminismo tenemos que citar de manera
94
perentoriaunconceptodelmbitodelasicologacomoeselderesiliencia,
este, comenta Jos Sanmartn20 en su obra El enemigo en casa. La
violencia familiar, se entiende como la capacidad que tienen ciertas
personas o grupos para desarrollarse bien a pesar de las condiciones difciles de
vidaquesufrenydetraumasavecesmuygraves.Seresistenytriunfansobrela
adversidad(2008:125),ayudndonosdelpodervisualdelametfora,no
haynadaescritoquenosepuedaborraryvolverareescribiroenelpeor
deloscasoscogerunnuevofolioenblanco,denoseras,elhomosapiens
sapiensnohabraevolucionado.
Es en el captulo quinto donde se habla de lleno sobre la violencia
perpetrada por menores y su tratamiento informativo, menores que
agreden en diversos contextos de accin: el familiar (contra padres o
hermanos), el escolar (ya sea contra profesores o contra iguales) y el
propiamentesocial. Centrndonos en el subapartado de los que agraden
en la familia, identificaremos casi al instante el meditico caso de Jos
Rabadn o El Asesino de la Catana, ya inmvil en nuestra retina
memorstica como consecuencia de la acogida masiva que tuvo en los
Mediosenelao2000ysiguientes.Unjovenmurcianode17aoshaba
cometidountripleasesinato,eldesuspadresquehabansobrepasadoen
pocosaoslacincuentenayeldesuhermanapequeaconsndromede
Downde9aos,aloscualeshabadadomuerteutilizandounaespada
ritual, la propia de los guerreros samurai japoneses. Desde la ptica
informativa, afirma Concha Raga, se pas de la identificacin del menor
en los primeros das del suceso como el joven o adolescente que haba
matadoasuspadres,paraconvertirsealpocotiempoenunmenorque
haba ejercido el peor de los actos de violencia en familia: el asesinato de sus
padres y hermana menor (2007: 51). Si analizamos el tratamiento
periodsticodadoalanoticiaeneltranscurrirdeltiempo,seconcluyeque
habadatosescritosalegrementesinnombrarfuentedocumentalalguna,
que la detencin en detalles escabrosos del ensaamiento era abusiva o
inclusoqueladenominacindadaalpropiohomicidacomoElAsesino
delaCatana,lohanconvertidoapartirdeentoncesenttuloreferencial
delosmenoresqueagradenenfamilia,digamosquehasentadoctedra
enesteterreno.Sementengrannmerodeocasionesinclusoatravs
20
Adems de autor de esta y otras publicaciones sobre temas correlativos, Jos Sanmartn dirige
desde 1997 el Centro Reina Sofa, dedicado al estudio de la violencia en sus diversas variables. Es
uno de los autores del estudio que estamos comentando, en concreto es firmante del prlogo y del
captulo uno sobre Concepto y tipos de violencia.
95
demontajesfotogrficos21elparalelismofsicoymodalentreesteautor
yelprotagonistaanimadodelvideojuegoFinalFantasy,locualdiopiea
lageneracindeunacontroversiasobreelpapeldelosvideojuegoscomo
influjo en la violencia adolescente; de hecho en este documento se les
consideraunfactorderiesgosocial.Recordemosporejemplocmoenel
reportaje publicado en enero de 2006 en El Semanal titulado Matar por
diversin, se cuenta la historia de un joven que al tiempo que maltrata
sicolgicamenteasuspadres(veja,insulta,robayamenaza),participaen
unaagresingrupalquecasiacabaconlavidadeotrochaval,puesbien,
circunstancial o no, el dato queda reflejado en el escrito: su videojuego
favorito es The Warriors, uno de los diez juegos ms violentos del ao
2005segnlaclasificacindelaFamilyMediaGuidedeEstadosUnidos22.
En cualquier caso, con Jos Rabadn estamos ante un hecho puntual y
extremo y lo que nos atraera en mayor medida desde un inters
sicosocialseraconocer,desdelaindividualidad,lainfanciaylaprimera
adolescencia del mismo, para as poder corroborar o desestimar la
concatenacin de posibles factores de riesgo (familiares, sociales o
culturales)osiporelcontrarioobienencomuninconalgunosdeestos
estaramos delante de un individuo en el que han primado factores de
riesgoqueabundanensupropiabiologaysicologa,mscercanoauna
sicopata, de hecho, uno de los titulares sobre l (este, s recogido en un
informe de los Servicios Sociales de Murcia) lo calificaba como un
parricidafroydistante,perosinsntomasdeconflictividad.
EnelapartadoNiosqueagradenasuspadres,MyriamNoblezas
partedelacasusticadelosyamediatizadossndromedelemperadoro
del pequeo tirano (o dictador), acuados respectivamente por los
siclogos Vicente Garrido y Javier Urra. Son nios cuyo perfil ya hemos
descritoenvariasocasiones,enresumen,niosalosquesehacolmadode
caprichosmaterialesyotrasexigencias,alosquenosehapuestolmites
nicastigosrazonables,aquellosquenohandesarrolladovalorescomola
empata o la tolerancia a la frustracin, aunque lo que realmente cabe
preguntarse sobre estos redunda en su potencialidad como futuros
maltratadoresdesusprogenitoresunavezalcanzadalaedadadolescente.
Nosetratadeunafrmulainfalible,esdecir,unniotiranonotienepor
21
El hecho de aparecer la fotografa del menor de edad de los Medios propici que la Fiscala
anunciara medidas legales contra este proceder, ya que Jos Rabadn contaba con 17 aos en el
momento de los hechos.
22
por diversin. Diego Bagnera (08/01/2006).
96
que degenerar y acabar pegando a sus padres cuando ante la demanda

adolescentedeunaszapatillasdemarcaodeunamotocicleta,estosledan
una negativa, pero digamos que si el nio ha experimentado una
trayectoriatirnicadurantelaquequizsealapartemsimportantedela
vida para su conformacin como individuo social, tendr bastantes
papeletas para convertirse a la adiccin de la violencia como medicina
resolutiva ante los conflictos que se le presenten. De ah la acertada
concatenacin del subttulo de la obra de Javier Urra El pequeo
dictador. Cuando los padres son las vctimas: Del nio consentido al
adolescente agresivo. A pesar de que Garrido y Urra utilizan un smil
parecido(emperadorydictador)paradescribiraltipodelniotiranoen
esenciaunvstagomalcriado,difierenradicalmenteenloquerespectaa
laetiologadelfenmeno,sobretodoenaquellosexpedientesenlocuales
no existen negligencias parentales patentes. Mientras que Garrido
psiclogo criminalista se centra en un dficit gentico por el cual el
sistema nervioso de estos nios hace que tengan problemas con
determinadas sensaciones (empata, compasin o culpa) que les
conduciranaunestadodenoconcienciaantedeterminadassituaciones;
Urra psiclogo de la Fiscala de Menores del Tribunal Superior de
JusticiadeMadridavalalatesiscontraria,yaqueopinaquelaherencia
genticapuedemarcar,peroloquerealmenteconformaalapersonaesla
educacinquereciba,deahradicaralarelevanciadelosprimerosaos
devidadelsujeto,momentosenlosqueseempapadeloqueestbieny
de lo que est mal, eso s, bajo la supervisin y los lmites oportunos
marcadossinconcesinporlosadultos;Sanmartnporsuparte,anteun
niodetresaosquepegaasuspadres,noveunarazdeperturbacin
biolgica(setrataradecasoscontados),lonormalaade,enelsentido
de mayoritario, es que ese tipo de maldad no responde a una biologa
anmala, sino a una educacin inapropiada (2008: 137), sumndose a lo
sostenidoporUrra.
El estudio sobre el que estamos tratando datado en 2007, aun
incidiendo en el fenmeno como reciente, vuelve a recalcar la
preocupacin por el incremento del problema, avalado como venimos
diciendo por los datos vertidos desde las diversas Fiscalas de Menores
delpasqueatiendenalasdenunciasrealizadasporpadresagredidos.Las
97
de Catalua, que se citan aqu como ejemplo23, hablan para 2001 de

veintitrs denuncias contra hijos de entre 14 y 16 aos; en 2004, ciento
setentayocho;yen2005,doscientasdiecisis,cifrasquenossirvenpara
corroborar ese aumento. Huelga decir que la prevencin es una de las
clavesimpulsadastantodesdelasinstitucionescomodesdelapropiavoz
delosexpertos,querecomiendancontribuiraldesarrollodelaconciencia,
de la culpa y de valores sociales en los ms pequeos24, as como
establecerles lmites y que nunca nos dejen de percibir como figuras de
autoridad. La cosa cambia si el problema ya se ha establecido, pero como
padres, aun as estamos a tiempo de evitar que se enquiste la situacin,
acudiendo a especialistas que mediarn en el conflicto; aqu se trata de
que vuelva a resurgir la autoridad como padres as como de proteger a
otras vctimas en potencia (los hermanos del agresor) y evidentemente a
los propios padres, en la mayor parte de las ocasiones a la madre como
flanco predilecto delosataques del menor, en casiel noventa por ciento
de las ocasiones segn el estudio referido para Catalua. Como apunta
Sanmartn, en el espacio de confluencia domstico y partiendo de un
punto de vista democrtico, habra que hacer unintento por conjugar
losderechosdelafamiliaconlosderechosindividuales(Ibd.:37).
Si nos retrotraemos de nuevo a los conceptos de imagen y violencia
mentadosmsarriba,comentaIsabelIborraqueyadesdeladcadadelos
sesenta varios autores han convenido que la violencia filmada tiene
distintosefectossobrelaviolenciareal,asaber,cognitivos,conductualeso
emocionales (2007: 23). Dentro de la preponderante sociedad de las
imgenes, nos interesa destacar aqu uno de los de tipo emocional: la
desensibilizacin,enestecontextoentendidacomoladisminucindelas
reaccionesemocionalescomoresultadodeunaexposicinfrecuenteoreiteradaa
contenidos violentos (Ibd.: 23), eso s, sin perder el referente de que la
visualizacin de este tipo de instantneas sera un factor de riesgo, en
ningn caso un determinante absoluto. As, Vicente Garrido sostena al
respecto y para el caso de los actuales videojuegos con altas dosis de
23
Cifras extradas a su vez de un informe realizado desde el Centro de Estudios Jurdicos de la

Generalitat de Catalua titulado: La violencia de los jvenes en la familia: una aproximacin a los
menores denunciados por sus padres.
24
Es innegable el auge de la gestin de las emociones para el momento presente y en el mbito
educativo. En el caso extremeo, recientemente se ha creado la Red Extremea de Escuelas de
Inteligencia Emocional, centrada en tres pilares clave, uno de los cuales deja entrever la necesaria
cohesin social ante el logro colectivo que implica la educacin: el esfuerzo compartido entre
alumnado, familias, profesorado, centros educativos, Administracin educativa, instituciones y el
conjunto de la sociedad. (Vase documento completo en: http://doe.juntaex.es/, DOE nmero 225,
23/11/2009).
98
violenciaque,enchicoscondificultadesdesocializacin,estossuponen
unriesgolatenteyaqueellospuedenencontrarenesadiversinvirtualun
cdigolingsticoquevalidesuformadepensar,propiciandoinclusosusdeseos
dellevaralaprcticaloquefantaseanfrentealapantalla25;puntualizaenel
otroextremoqueunchicoformadoadecuadamente,jugar,peroelfactor
de riesgo se presentar neutralizado. Jos Sanmartn nos propone al
respecto una pregunta boomerang: En qu clase de sociedad vivimos, qu
tipodeeducacinestamosdandoanuestroshijosyadolescentesparaquealgunos
deellosencuentreneneldolorajenounasalidaasuaburrimiento?(Ibd.:18).Y
es que la insensibilidad se erige en caracterstica propia de los hijos
violentos cada vez menores en edad, nos dice tambin la siquiatra
infantilMaraJessMardomingo:pequeosquedesdelostresaostienen
unasrabietastremendas.Noobedecen,sonagresivosyyaenlaguarderapegan
ynopuedenjugarsinoesdesdelaimposicinylaviolencia26,aesasedades
notanimbuidosenlaculturavisualcomounadolescente,perosvalidos
receptoresdelentornoenelcualsesocializan.ParaelcitadocasodeEl
AsesinodelaCatana,estaramosanteelejemplodeunefectoconductual
de la violencia, a travs del modelado o aprendizaje por observacin,
dadoqueseencontraronsimilitudesentreelprocederdeJosRabadny
eldesuvideojuegopreferido:FantasaFinal.
Tras este breve anlisis de algunos de los tems entresacados del
estudio sobre Cmo informar sobre infancia y violencia del Centro
ReinaSofa,solonoscabedenuevolareflexinantenuestroobjetofinal
de estudio: la violencia perpetrada de hijos hacia padres. Esta violencia
invertida, que en un recorrido a travs de la prensa desde que se
certifica su mayor presencia 2004/2005 hasta la fecha presente,
estimamossehaofrecidoantelaopininpblicademaneracorrecta,sin
estridentes alarmismos y siempre anteponiendo las opiniones de los
expertos, conjugadas con acierto al intercalar concisos episodios reales
que se presentan desdibujados para proteger el anonimato de los
implicados. A su vez relevante resulta el apoyo en datos estadsticos
recabados desde las Fiscalas Provinciales de Menores, cada vez ms
precisos, as como el hecho de dar a conocer progresivamente los
dispositivossocialesquevansurgiendoparacontribuiralaresolucinde
conflictos de este tipo, hablamos de Asociaciones, Fundaciones, Escuelas
25
http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=3937&id_edicion=647&salto_pagina=0):
Matar por diversin. Contiene entrevista a Vicente Garrido. Diego Bagnera (08/01/2006).
26
Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 46.
99
de Padres y un sin fin de mecanismos que al menos en la

contemporaneidadsemuestrannecesarioscuandolospadresnodisponen
o han agotado las alternativas intradomsticas. Un ltimo apunte nos
conduce a la radiografa genrica de esta modalidad de violencia, que
ocurresolodepuertashaciadentro.Siyaaludamosaladobleculpabilidad
parental (la vergenza deque nosataque nuestro hijo sumado ala culpa
de no haber respondidoal rol progenitor), a esta seunirala culpabilidad
filial,pruebadequeelmododeactuarasrespondeaunacausaefecto,no
estando ante variables como la ldica, ya que aqu suele haber unos
objetivosmsdiferenciadosqueenlavariabledelaviolenciapuramente
recreativa, donde el dominio y el dolor ajeno se exhiben y se comparten
en grupo, incluso se graban estas expresiones para despus recrearse en
ellasydifundirelmomento.Estonoocurreconloshijosquepeganasus
padres,puesaunqueestoshayanrotoconelancestraltabdelrespetoa
susmayores,algosubyacedelmismoquelesimpideladivulgacinde
los hechos27, la sociedad misma no estaba preparadapara permitirlo y
dehechoauncuandoescuchamosquesetratadeunfenmenocreciente,
sigue chocando ante nuestro conformado asiento cultural. Todo ello sin
dejardeladoquelaculturavisualydelosMediosdelasltimasdcadas
da forma a un alto porcentaje de nuestros pensamientos, opiniones y
sensacionesdeloshechosacaecidosensociedad.
27
Metafricamente se puede equiparar a la situacin de los violadores en las crceles, que son tenidos
por apestados entre la propia poblacin reclusa.
100
2.Construyendohijosviolentos.
Lalgicadelpequeoagresordesdesuvoz
Siguiendoconlacomprensindelfenmeno
La complejidad del fenmeno descrito en pginas precedentes es el

trminoasumidocomocalificativooriginaldelprocesoquepretendemos
explorar,estenlagnesisdelanormacontravenidadelagestindela
violencia aceptada, tal y como recogen los datos de los trabajos
consultadosenlafasededocumentacindelpresenteestudio.Estadsticas
y comparativas avalan la opinin generalizada de que no existe causa
nicaodefinitivaporlaquelosmenoresqueprotagonizanestasituacin
deconflictosedesprendandelacontencinnecesariayhastaelmomento
vlida, cuya ausencia desencadena una escena de desorden y
enfrentamiento de las relaciones familiares y roles conformados de
acuerdo a las lgicas de las dinmicas internas, contextualizadas en la
esfera propia de la privacidad e intimidad de las mismas. La explosin
catica materializada en agresin, a su vez, manifestacin de esta
disfuncionalidad as entendida desde la perspectiva de la normalidad,
senosofrececomoresquiciodeobservacineindagacindeunfenmeno
a travs de microhistorias personales y familiares que ponen cara a un
problema que encuentra anclaje en el funcionamiento de una sociedad
que comienza a acomplejarse de s misma, cuando el objetivo,
principalmente meditico, apunta hacia aquellos personajes que
transgredenlanormaevidenciandolasfallasdeunsistemaquecreamos
invencible . Nos alejamos del morbo meditico para aproximarnos a la
veracidaddelosrelatoscercanosofrecidosporloschavalesque,habiendo
incumplidoconlasexpectativaspropiasyajenas,violentansushogaresy
escapan a la sancin de sus congneres hasta que stos, arruinada su
autoridaddepadresoevadidasuresponsabilidadcomotales,recurrenal
sistema, al Estado, para que ejerza la coercin necesariaque devuelva la
ovejaalredil.
Propsito ste de cercana a la intimidad desde la distancia a la
misma, desde espacios que en nada se asimilan a aquellos en que se
101
desarrollaron las experiencias vitales de los chicos con quienes tratamos,

distancia espacial y temporal que sumada a la verbalizacin de la
experiencia se convierte en perspectiva para dar forma y significado,
reflexionando, en unos casos ms que en otros, sobre lo acontecido, lo
presente y lo futuro. Es sta reflexin la que en ocasiones aparece como
recordatoriodelamximadisciplinariatodoactotienesuconsecuencia,
bofetada que despierta a los menores, efecto amplificado principalmente
en los menores cuyo largo trayecto de institucionalizacin les ha
convertido en inquilinos permanentes del sistema de reforma. Y es que
trassuaceleradaexistencia,laintensidaddelamisma,tantoloesaveces
que quisiera verse inverosmil, llega la extensin del tiempo, infinito y
dilatado cuando se cuenta en espera de la libertad. Laxitud de la rutina
diaria, nueva, abrumante y agotadora para algunos acostumbrados a las
emociones fuertes, y confinamiento en el espacio que hemos dado en
llamar reeducacin. Cobra forma en la expresin de algunas
narraciones que queriendo contestar nuestras preguntas no saben cmo
hacerlo interrogados sobre qu echan de menos o qu querrn hacer. La
redencin en voz propia hablara de la necesidad de los suyos y la
promesa de no volver a las andadas, pero la realidad de estos chicos es,
segnloscasos,quelaafectividadmalgestionadadelossuyosparacon
ellos es la fuente del problema, un vnculo maltratado, explotado y
extorsionado,daadoeirreparablequesobrepasalasbuenasintenciones
paraexpresarseenladurezadeunarealidadqueleshatocadovivir.
Con todo, conversamos con ellos desde nuestra solicitud para que
haganeltremendoesfuerzodemirarparaatrs,detraspasarsusbarreras
emocionales,deponernombreaunosyaotrosyaloqueentreellosseha
tejido, a la relacin que les une o les separa, somos extraos en
conversacin,eninteraccin,ylafrmularesulta,queremoscomprender
quesloqueocurre,laconfluenciadecircunstanciasquedesembocanen
elcumplimientodelasmedidasjudiciales,enlaprivacindesulibertad,
tras arrasar con el consenso que califica como feo, eso de pegar a un
padre y a una madre aadimos, nos interesamos por un fenmeno
desdenuestraperspectivayhermenuticaantropolgica,sinolvidarque
ellos, los chicos, aunque en algunos casos no se muestren o se sientan
dispuestos, son quienes de un modo difcil de describir pero por
aproximacin diremos que roza lo mgico, nos ofrecen una hora de su
dilatadodaparadejarnosentrarenundiscursovitalmediatizadoporlas
miseriasdesuexperiencia,sinsabermuybienniquesniparaqusirve,
nos acomodan en su intimidad para relatar el por qu de lo que son. El
102
makingoffdesusvidas,conlaoportunidaddeversuobradesdelabutaca
en la que se sientan junto a nosotros, protagonista y espectador
simultneo que con ms o menos agrado trasmite lo ocurrido, en
ocasiones desde el recuerdo vago, en otras desde el dolor de una herida
annocurada.
La complejidad a la que aludamos ms arriba est patente en
cualquieradelashistoriasquepresentamos,noexisteunmodeloestndar
aunquealgunosdatostientanalaconfeccindeperfilesenprodefacilitar
latareainterpretativa.Cadaunadeestasnarracioneshadeseranalizada
desdelamulticausalidad,msancuandoantenuestrosojosseexponen
lasmltiplesvivenciasquesenosantojandemasiadasensunegatividad
como para ser soportadas, asumidas y enfrentadas desde un
comportamiento y solucin que se encuentre inmerso en la esfera lgica
delanormalidad.
Elcumplimientodelasmedidasimpuestasporordenjudicialsupone
el alejamiento de los chicos de su crculo de relacin, ms o menos
extenso, para dar paso a un lapso temporal y espacial en el que stos,
desarmados de todo lo que hasta entonces les significaba e identificaba,
debeniniciarlareeducacinyreorientacindesusvidas,alejadosdelfoco
del conflicto. Pese a ello, la sombra de lo sucedido les acompaa
omnipresente,sedescubreenelrelatodesdelasupuestaaceptacindelo
que son, convertida en justificacin, con un reiterado yo es que soy
agresivo, me pongo muy nervioso. Asumido el problema, iniciada la
reeducacin, como decimos, fuera del espaciofsicoy humano en el que
no supieron resolver el mismo, volver a ese espacio significar
reencontrarse con aquello de lo que escaparon a fuerza de broncas,
bofetadas y denuncias? Al respecto se atisba una diferencia de opinin
entre los chicos en funcin del tiempo transcurrido de internamiento.
Entrequienesseconviertenenlosrecinllegadosalnuevohogarimpera
la sensacin de que nada de lo que les est sucediendo acabar con el
problema, que quiz solo sirva para agravarlo, y que nada de lo que
hagan con ellos va a cambiarles. Argumento regocijado en el dolor de
sentirse denunciados, no siempre manifiesto. Para quienes les reciben, y
quienesdesdehacetiempoacomodaronsuropaenelarmarioysucuerpo
sobre el colchn, el da a da les ha dado cierta amplitud desde la cual
reorientar la mirada y observar un pasado que esperan no volver a
repetir, porque si bien es cierto que no todos los chicos entienden y
valoransusaccionesdeunmododeseabledesdeelpuntodevistadesu
reeducacin,buenapartedeellosyahainteriorizadoqueeneljuegodel
103
todo vale en el que andaban inmersos existe una regla que marca la
excepcin,violentaralosseresqueportanelttulodelapaternidadnoes
unhechocomparableaunapeleacallejera,atentacontralasbasesdetoda
laestructurasocialycontraelmecanismoquepermitequestacontine
enfuncionamiento.
Deambula en sus pensamientos la desorientacin, entre la
comprensinylatristezadehabersidodenunciados,unosasumenqueno
hubo otra alternativa ante su violencia turbadora, otros cuestionan la
actitud de unos padres a quienes reprochan haberles dejado en la
estacada.Alfonsonosdijoquehubierasidomejorquemehubieranechado
de casa, intentan adelantar acontecimientos y asegurar que si algn da
sonpadresnoharnestoconsushijos.Comosihubieranentendidoque
suspadresarrojaronlatoallayconello,losaosinvertidosconmayoro
menor acierto en la tarea de la paternidad, aceptan su mala suerte y se
presentan vctimas de su propio comportamiento, cuerpo y mente
despojadosdelauninconjuntaquesematerializaenhumanidad,acopio
argumentativoresumidoenyosoyas,soyagresivo,esmicarcter.Con
sensacindeabandonoporquieneshastaahoraentendanestaformade
ser tras la denuncia, les cuesta adaptarse a su nueva situacin, tensin
vitalquelesconduceaalgunosenfrentamientosconotroscompaerose
inclusoconsuseducadoresylescomplicalaexistencia,ladesmotivacin
rondasuscabezasyseapropiadesusnimos.Algunosdelosrelatosque
presentamos y que corresponden a los que ostentan ttulo de veterana
comoAureliooAntonio,distinguenclaramenteestealprincipioensu
dilatadopasopordistintoscentros.Lasnormasenocasionesseleshacen
pesadas de cumplir, injustas a veces y casi siempre insidiosas, pero
terminancomprendiendolanecesidaddelasmismasyalfinsonelloslos
quegestionanelcumplimientodestasconrespectoaotroscompaeros.
Comentanalgunosquemientrasvivanjuntoasuspadreshacanloque
queran con su tiempo, la norma implica el compromiso, acuerdo y
confianza en la otra parte firmante de la misma, la ausencia de normas
desorienta a los chicos que reclaman tambin la obligacin de ejercer de
padres a quienes les dieron el apellido. Frases comunes como hago lo
que me da la gana o mi madreya no me dice nada cobran tremenda
importancia en estos contextos de conflicto, hacer lo que es voluntad
propia sin lmite alguno tiene una segunda lectura ms cruel en su
significado, probablemente implica que nadie espera nada de uno.
Cualidaddeinvisibilidadquebeneficiaenocasionesyhundeenotrasal
no encontrar respuestas a la pregunta para quin eres importante?
104
Convivencia como forma de reeducacin, pero tambin de significacin

anteelotrosignificante,situacindeposicionesqueconeltiempollegana
valorarsedesdelaestima,equidistanciaenelesfuerzodelacercamientoy
elcompromisoparasaberseintegrantedelgrupo.Algunosdeestoschicos
se conocen con anterioridad, otros centros, otros pisos e iguales
problemas, la convivencia en ocasiones se interrumpe por la
obligatoriedad en el modo de cumplir cada cual su castigo, meses de
internamientoparaalgunosyaosparaotros.Tambinenelgradoenel
quedaadaejercensucondicindelibertad.
Caractersticacompartidaladelfracasoescolar,condiferenciasenla
prolongacin de su actitud violenta desde el hogar a las aulas, la
reeducacin pasa por la accin formativa con distintas modalidades.
Manifiestanvoluntaddeaprovecharlaoportunidadanmstrasviviren
carne propia las carencias de unas economas familiares instaladas en la
pocadevacasflacas,sumamoslaimportanciadelfactorconsumodela
postmodernidad y el acopio de necesidades superfluas que amenazan la
estabilidademocionalcuandonosonsatisfechas.Expectativaslimitadasal
respecto de sus estudios, la mayora habla de obtener el ttulo de
graduado cual salvavidas en el difcil mbito laboral, algn que otro
oficio que aporta cualificacin a lo sumo. Un tanto ms hinchadas sus
pretensiones econmicas, suficientes para poner tierra de por medio con
elhogarfamiliar,principalmenteenaquellosqueseacercanalamayora
deedad.
Llamativa en estas historias es otra de las caractersticas comunes,
abrumadora mayora de padres ausentes, figuras desdibujadas que
marcan el rumbo de los acontecimientos vitales de estos chicos y chicas.
Cuandolleganaunodeestospisosocentrosparacumplirconelcastigo
impuesto portan maletas con las escasas pertenencias que darn
personalidad a los espacios asignados, en ellas viajan adems cajitas
invisiblesconrecuerdospasados,todoslosqueconformansupropioyoy
dan impulso a sus acciones. No tardan en pronunciar en sus relatos al
padrequenoconocieron,alquedijoqueactuaracomotalynocumpli,
o al que sindolo se despoj de su obligacin. Desestructuracin en los
cimientosdeunavidaquesetambaleadeunladoparaotro,apuntalada
para evitar la ruina mediante tretas y estrategias que permiten la
continuidad.Bsquedadelorigenpropio,latenteenunos,renunciadoen
otros tras las explicaciones recibidas tiempo atrs. Madres como entes
globalesdereferencia,comoveremos,enocasionesvctimasdelamente
embrutecidayelcuerpoembravecidodesusparejas,infanciasrotasporla
105
desidia del mal hacer parental. Bajo el trmino de la recomposicin

familiar se explica el intento del volver a componer, de componer de
nuevo lo viejo, lo roto, lo abandonado, veremos en qu modo y de qu
manera este juego de actores y escenarios obedecen a tal expresin,
revelndose como factor principal e imprescindible en la tarea de
comprenderalgunasdelashistoriasquereflejamosenestaslneas.
Mencionamos la necesidad manifiesta y reiterada en muchos de los
discursosescuchadosquereivindicanelrespetocomocondicinnecesaria
para devolver el trato. Algunos de estos chicos sehan forjado la imagen
detiposdurosysevanagloriandelrespetoconseguidoafuerzadegolpes,
principalmente entre sus iguales. Otros hablan de las dificultades en las
relacionesconlasparejasdesusmadresmientrashuboconvivencia,pelea
degalloscuandoelmenorseacercaalaplenituddeldesarrollofsico,y
conflictoquemarcarlaposicindelperdedorrespectodequiensealza
con la victoria. Respeto en compensacin al agravio al que se han visto
sometidos.Malentendidoenocasiones,tantoqueenlabsquedaerraron.
Golpearon, amenazaron, y antes insultaron, extorsionaron,
chantajearon, a sus madres, principalmente como figura frgil que
soportalaagresindesuhijoporqueestedolorseaguantamejorqueel
dolor que provoca la denuncia. Continuaron y de nuevo golpearon,
amenazaron, y antes insultaron, extorsionaron, chantajearon, a sus
padresoaquienessuplantansuidentidad,provocandoelpuntolgidode
estaguerra.
Dotemos de contenido concreto estas aproximaciones introductorias
deunfenmenoquecobranotoriedadenestostiemposque,aligualque
otrospasados,lapaternidadylamaternidadsiguensiendoarduatarea.
AGUSTN: sinceramente, lo que no me gusta es que me lleven la

contraria
Si poner cara al drama investigado nos aparta de los datos estadsticos

elaboradosporotrosinvestigadores,lafiguradeAgustnnosencierrams
en el misterio, asombrndonos de que tampoco el perfil ideado por la
sicologa parece aterrizar en su semblante. Un fsico de buen chico,
cuidado, inteligente, y vivaz en su rostro, nos aleja de cualquier otro de
suscolegasdetravesuras,msbienparecieraqueesunvecinoquepasa
el rato regalando su presencia a esos otros que bien merecen el
escarmiento, solidaridad social para los desfavorecidos a modo de ONG
106
ideadaporAgustn.Supresenciaesunamspeseanoparecersealade
los otros internos de entre los pegadores de sus padres, de su madre
concretamente.Asloentendilajudicaturacuandosentencidosaosde
internamiento en estos centros de reposo, si bienninguno delos otros
que componan el expediente pudieron imaginar de tan larga condena,
menos,desdeluego,lospadresdelmuchacho;esperantodosconvenceral
juez para que la primera sentencia quede reducida por el buen
comportamientodeunciudadanoidealquepasabaporall.
Nuestroinvestigadotiene17aosytutelaporedadasuhermanade
14sinofueraporquetieneunpadrearquitectoyunamadremaestrade
perfecta clase media como suelen indicar la mitad de estudios que
anteceden.Unbuencolegiodondeestudiar,lossalesianosdeBadajoz,un
barrioadecuadoparasocializarsesinsobresaltosparecequenohansido
suficientesparaadecuarsealoquebienparece.Agustnnohasentidola
violenciapaternanuncayapenasunosazotesespordicosdesumadre
reflejabanlajerarquafamiliar.Deigualmaneralossalesianosnopegan...
adems no se puede..., nos narra como escenario pacfico global de su
educacin.Entonces?,sitampocosedroga,niesttodoeldaenlacalle
comoenculturacinsimbiticadesurealidad,cabepreguntarnossobreel
misterio que encierra este joven. Una nica variable ms all de la
interpretada como abandono paterno cabe mostrar en este escenario: el
fracaso en el colegio ...pero antes aprobaba ahora no...; su inteligencia
apenassirveparasatisfacerlasexpectativasfamiliarescomocorresponde
asuposicin.
En sus palabras podemos encontrar una primera aproximacin: soy
obsesivo...,estabaunratoenelordenadorymedecanquemequitarayno...,el
problema principal no es el ordenador, lo tengo desde hace dos aos y los
problemas eran desde hace tres o cuatro... no tena Internet, no queran
contratarlo,estabamuchotiempoenelordenadorsimeponanInternet...,tena
que haber un lmite, poda estar una tarde entera, cuando empec a estar tanto
tiemponoeracapazdeaprobar,yonuncaheestudiadoperosemequedabanlas
cosas... nunca he sido muy estudioso, esto es lo que causaba el conflicto
reconoce, ...igual mi madre me deca un da: qutate del ordenador...,
broncas..., no lo haca, el ordenador ha sido siempre el culpable.... Uno de los
momentosrepetidosescomosigue:...empiezaapegarvocesyeso...,quitaba
mimadreelcableylaempujaba...,medenuncipormaltratoypeleasenelmbito
familiar,assellama,nosloporempujarla,yomepeleabaconmipadrecuando
empujaba a mi madre.... Reconoce que as no se poda vivir y que la
respuesta de sus padres fuera la denuncia ...yo hubiera hecho lo mismo.
107
Previamentelellevaronamuchossiclogos,inclusoaunsiquiatraque
dej pronto. Sinceramente, lo que no me gusta es que me lleven la contraria,
con personas de confianza en vez de guardrmelo pues lo suelto..., me enfurece
ms de la cuenta y no pienso las consecuencias de lo que hago.... Cmo se
construyeesarespuestaalllevarlelacontraria?...,nomehagustadonunca
que me lleven la contraria pero respondiendo con violencia desde hace tres o
cuatro aos, sobre los 13 aos... en el colegio y en la calle no reaccionaba con
violencia...encasasi....Supadresiempreestfuerareconocelapesada
essumadre,ellaestmsencasa,esmaestra,estsiempreencima...mipadre
siemprehasidotmidoyaislado,siemprehaestadoporsucuenta,nos,prefiere
estarsolo...haceloqueelladiceparanotenerproblemas.
Su violencia nunca sobrepasaba ciertos lmites segn su testimonio:
dos hostias nunca he pegado a mi madre..., si un empujn, pero como estaba
nervioso no controlaba mi fuerza y... moratones pero pensaba que slo era un
agarre... empujaba un poco, fuera de mis cabales contra la pared. Es esto lo
que ha comprobado el juez para los dos aos de internamiento?,
suponemos que no; no obstante a todos el tiempo de sentencia se les
antoja elevado. Fui engaado al juicio..., y mis padres esperaban un ao,
terminarelcursoytevasahacerlacarrerafuera.Inclusoahorapiensaquela
jueza le enviar a casa en junio y as proseguir con sus estudios...
ocurrir?,lafrmuladelospadressereficaz?,esdecir,elescarmiento
judicial reconducir la mente inteligente de este joven...? Veremos parte
delmisterio.
ABELARDO:nuncapeguamimadre
Yatiene19aosyhapasadoporelcentrodeinternamientodemenores
enBadajoz(MarceloNessi),desdequeabandonlaescuelavafracaso
escolar ni trabaja ni estudia, comn aspecto de su entorno vital. De
escucharelrelatodesufamiliaunosepierdeporelnmerodehermanos
depadrediez,deloscualesdoscorrespondenasumadre,esdecir,una
hermana biolgica completa y ocho hermanastros. Ello formando parte
del recuerdo al contemplar a su padre muerto hace 12 aos y a sus
hermanos fuera del mbito familiar, convirtindose en el hijo nico que
habitaba con su madre. Junto a las tareas de la casa trabajaba su
progenitora limpiando casas y cuidando a personas mayores. El dinero
parasusgastoslorecolectabavapequeosrobos,sobretodoradiocasetes
en los coches, le denunciaron por ciento sesenta y cinco robos de estas
108
caractersticas,esesto,segnl,elorigendelasdenunciasnuncapegua
mimadre.Lasnormassereferanalacomplacenciabiolgicamsqueala
disciplina, as se levantaba a cualquier hora, aspecto ste que quiere
reproducirenelpiso.
Abelardo forma parte de la categora de delincuencia comn que
reproduce el mismo esquema en la calle, si bien no hemos encontrado
otroscomolsilasotrascaractersticasquereflejanacasitodos.Faltade
figurapaterna,porausenciasocialofsica,vivirenlacallesinnormasms
all de la generada por el grupo de iguales, aspecto ste en el que bien
sabe sobrevivir fracaso escolar, falta de expectativas y entornos
econmicos empobrecidos. Adaptado a la institucionalizacin temprana,
cabeesperardelinteligenciaparamoverseenestosescenariosquemuy
probablementeescojaparadesarrollarsuexperienciavital.
LVARO: Llegaba a casa, me deca cualquier cosa y me pona a darle

voces,quesiameterme,aempujarleydetounavezlemetunpapoy
ledejelojomorao
Aptico, as se mostr en principio este adolescente de 16 aos cuando

uno de los educadores del piso tutelado en el que cumple un ao de
permanencia por haber agredido a su padre, le dijo que le bamos a
entrevistar para un estudio antropolgico sobre los casos extremeos de
violencia invertida; pareca como si no tuviese gana alguna de
compartir su experiencia al respecto, aquella que precisamente haba
hecho recalar aqu sus huesos, nos dice que ya estuvieron antes para
grabarlesenunreportajedetelevisinyquenolegust,deahenparte
su inicial reticencia pues progresivamente se le vio ms resuelto, no
dudando en verbalizar al detalle aunque con pobreza expresiva y tono
linealesemomentoyotrosdesuexistenciacomoelreferidoalaingesta
dedrogaobiendemanifestarsintapujossuparecersobreloseducadores
oelsinsentidodesupermanenciaaqu.
lvaro, que ocupa una de las dos habitaciones individuales con las
que cuenta el piso, es la personificacin de la anomia, un postmoderno
quenoatisbaeltiempofuturomsalldeldapresente,quiznomsall
de su estancia en el piso tutelado por la Asociacin desde el que cuenta
los das para salir cual preso que se siente sin libertad plena; por lo
generalyadiferenciadelasestanciasdelaschicas,casinohayconcesin
al detalle personal en las habitaciones de los chicos que estamos
109
entrevistando, en la de lvaro prima la justa expresin del yo bajo un

fortuito minimalismo focalizado en una mochila y unas zapatillas de
deporte sobre el suelo porque no concibe el piso como su hogar
transitorio, de ello la frialdad propia de un nolugar en su concepcin
espacial. Y si ya presenta como desalentadora la visualizacin de su
porvenir, sabindose carne de can: yo me defino como un
delincuente, no se muestra ms alentador cuando valora su propia
conformacin fsica, de hombros anchos, corpulento y con granos en el
rostro,dice:Puesyomeveofeo,mientrasquesignificasucarctercomo
agresivo, sincero (aunque a veces mentiroso), gracioso, hablador y poco
carioso.Alverleenelmomentodeentablarlaconversacinyponernos
enconocimientopreviodesusacciones,esdecir,dequenohabaexistido
un condicionante que a priori pudiera resultar desestabilizador o
traumtico en su entorno familiar: un divorcio, un fallecimiento, una
adopcin,unarecomposicin,etctera,laprimeraideaqueprevalecaera
precisamente esa, se adscribira al patrn del adolescente criado sin
referentes parentales y/o permisividad exacerbada, que cuando supera a
estosencorporalidadserebelacontraellosparaexigir,imponerolograr
sus propsitos desde la fuerza?, tal y como habamos ledo previamente
enmuchosdeloscasosquesecuentandesdelaliteraturacientficasobre
estatemtica,puesbamosacomprobarlo
lvaro, en la actualidad con 16 aos, naci en una de las ciudades
mspobladasdelaprovinciadeCceres,enlaquesupadresededicaa
labores de mantenimiento y su madre es cuidadora, tiene adems una
hermana de 10 aos y se refiere a ellos como a una familia normal; en
trminoseconmicosserindealaexpresinfamiliahumildeoloque
vienesiendopatirarunmes,especifica.Paraponernosensituacindesu
realidad, iniciamos la conversacin preguntndole acerca de la vida
familiar en su infancia, a lo que contest con una frase reveladora de
acontecimientosposteriores:Yoestabatoeldaenlacalle,yoconmispadres
nunca he tenido cuentas ni con mi hermana y es que sostiene haberse
criado prcticamente en las calles del barrio, sin rendir cuenta alguna al
ncleoenteoramscercano,deloquehacaodejabadehaceryenelque
haba normas pero de las que dice, pasaba de todo, lo cual le lleva a
calificar la relacin con sus padres con una palabra ms que certera:
nula, a lo que aade que con su hermana pequea tambin se llevaba
fatal, aunque tampoco aporta datos especficos en la charla sobre el
particular.
110
En la descripcin que hace de s mismo incluye a la vez la de sus

padres en el estrato del legado ms biolgico en maridaje con lo
aprendido: en lo de hablar tranquilo y eso salgo a mi padre, cuando se me
cruzanloscablessalgoamimadre,soyunamezclaentrelosdos.As,lvaro
en su versin ms maternal, alude a expresiones como se me va la
pinza,semecruzanloscables,semevalaolla,reventar,locoo
paranoia, determinantes en su conformacin del espacio vital, aunque
sinlugaradudassutrminoestrellaesporro,pronunciadoenmultitud
deocasionesdurantelacharla,deestos,conlosquecomenzacoquetear
sobrelos13aos,dice,hansidosuperdicinylesachacaloscambiosde
carcterydecomportamientoosualejamientoprogresivodelosestudios
cuyodesmadrecomenzconeliniciodelaE.S.O.:Con13/14aosempec
conlosporrosyeltabacoyesoalalargatehacedaono?,yyadespuscon
15aosyoyamedescentrcompleto,niibaaclaseninasijuntaslosporros
con estas cosas es lo peor que hay, lo digo por experiencia; se inici en el
consumojuntoalosamigosconlosquesejuntabaenesosmomentos,los
mismosquemantieneahorayenlosquenoveunamalainfluencia,pues
se centra en destacar los perjuicios de la droga en su cambio de
personalidad.
La norma, como decimos, estaba relajada en un hogar donde la
horizontalizacin de las relaciones familiares es el diagnstico ms
preciso, stas quisieron imponerse en un momento concreto, ya siendo
adolescentel,perotalycomohemosvenidocontando,lapropianorma
es la que viene a desestabilizar un entramado hecho en base a la no
constriccin;alocualaadelvaroqueelnohabertenidonormasencasa
lehahechorecalardondeestahora,enelpisotutelado:tsinotienes
normasnotienesnormasenningnlaoycuandoteponennormaspuesacabas
aqupasodelasnormasyoqus,perotambinquieroacabarlamedida,no
quiero terminar en El Marcelo28 ni na. Sera por lo tanto la violencia
contra su padre un castigo por ponerle normas repentinamente o ms
bien por no habrselas puesto desde su niez y sin las cuales se ha
mantenidooscilandoentrelaprdidayladesproteccin?
Losepisodiosdeviolenciainvertidaprotagonizadosporestejoveny
supadrehansidotres,aunqueenrealidadledenunciarontraselltimo.
28
El mtico Centro de Menores Marcelo Nessi de Badajoz pulula en el imaginario de muchos de

estos jvenes, para los que recalar en l supondra la afirmacin de su vertiente ms delincuencial,
puesto que en pisos como los existentes en Cceres o Badajoz nos hallamos ante casos leves, mientras
que el ingreso en El Marcelo presupone una mayor gravedad de los hechos en su acepcin de precrcel o crcel de menores de edad, as, El Marcelo es para lvaro la gran amenaza a evitar.
111
Larelacinyavenadevaluadadesdemuyatrs,siendolacomunicacin
un aspecto desconocido o al menos no empleado con asiduidad entre
ellos, por loque nos ha contado lvaro de quelasrelaciones eran nulas
debidoa suescasa presenciaen casa yya conla llegada delos porros
salt la alarma pues los padres atisbaran esas variaciones de
comportamientoyciertaagresividadensuhijo,quenoshablaaqudela
desconfianzaquesupadresiemprehatenidohacialporotrosaltercados
anteriores fuera del hogar, que luego comentaremos. De este modo, la
sombradelasospechayaestabasobreeladolescente,queempezatener
broncasydiscusionesconsupadrecuandosteltimoquisocontrolarley
normativizar sus entradas y salidas, adems de hacerle preguntas que
para l no venan al caso. Paradojas de la hipermodernidad, apenas
haban intercambiado discursos en catorce aos y ahora no dejaban de
recriminarsemutuamenteatravsdelaspalabrasydelosgestos,yaque
nos comenta que el hecho de insultarse y pegarse lleg a ser mutuo.
Llegaba a casa y su padre le miraba de arriba abajo: eso es lo que me
molesta y ya est y por eso han venido muchsimas discusiones a m no me
gusta que me controlen, acusndole adems que no sea un padre tanto
para lo bueno, como s lo es para lo malo, pues aunque lo tildaba de
tranquilo tambin lo describe con esta contundencia arrebatadora y casi
potica: es el tpico que si se entera de algo se le tuerce el aire contigo
algo que a l le molestaba bastante. Con 14 aos fue la primera de las
agresioneshaciasupadre,dicenorecordarla,aunqueselhechodequele
castigarondurantedosmesesdelverano,nolaguardaensumemoriaa
pesardesercercanaeneltiempo?,talvezhaqueridoborrardesumente
conscienteoinconscientementeelmomentoenelqueharotoconeltab
delrespetohaciasusmayores?yporellotalvezseavergenzadelhecho
ynoquierenirelatarlo?Conlasegundallegams,aslaverbalizadesde
laimprecisinycomosirelataseunajugadaintrascendentedeunpartido
deftbol:fueunempujnyleestamppaiconuncuadroycreoquelehice
unapiteraoalgo.
Hubo tambin algn que otro episodio intermedio, en uno de los
cualessu madre lleg allamar a la polica porque se puso comoloco en
casaareventarlotodoyenotraocasinestuvieroninclusoenlacomisara
apuntodedenunciarle,aunquetaldenunciallegaraconlaterceradesus
actuacionesestelaresyenunmomentoenquealudealhechodequenose
hablabaconsuspadresninadaydequelosporrosyaeranmsqueun
problema pasajero, convirtindose en una adiccin. No le gusta eso de
pegarse pero reconoce que con su padre ha llegado a tal extremo
112
porque ya era un desmadre y es que en ese momento saltaban por

cualquiercosa,discutan,seinsultabanysepegabanyfueenunadeesas
cuando lvaro le dio un puetazo en el ojo a su padre, cuya violencia
afloraenlamismaexpresindelsujeto:delanicaquemeacuerdoesdela
ltima que le di, del puo que le met, en cierto sentido parece como si
sintonizando con el ritmo marcado por la propia modernidad hubiese
deseadomataralPadre,elmismoqueporsusausenciasenrealidad
yaestabamuertoalamiradadesuhijo.Estehechosumadoalosotros
precedentes y a un parte de faltas que lleg del Instituto vinculado de
nuevo a su omnipresente consumo indujeron a este padre a denunciar
finalmente a su hijo: Una vez le met un papo y le dej todo el ojo morao y
desdeahmedejdehablarunmesypico,luegollegunpartedeincidenciasdel
institutoyahfuecuandomedenunciperoporquelellegaronconunaparanoia
delosporrosytodoesomehizodejarlosporrosynolodejycasilepegoami
madre tambin. Aunque el principal leitmotiv fue el miedo, ese fue el
lmite alcanzado, al menos esa es la percepcin del adolescente,
esgrimiendo que realmente era para tenerle miedo en ese instante, de lo
cualahoraesconsciente:Yametenamiedo,imagnatequettienesunhijo
queesttolocodelacabezayyoloadmito,amsemevamogollonazolaollay
encima ya con lo de los porros y to ah eso fue ya lo peor. A todo ello se
haban sumado adems algunos gestos de violencia material como
destrozos en la casa, llegando a romper de un puetazo el cristal de la
puertadelacocinacuyacicatriznosmuestra;eldestrozolsereiteraen
el vocablo reventar del mvil de su padre porque ste previamente
haba procedido del mismo modo con el suyo; o bien otros amagos que
finalmentequedaronenamenaza:undacoglaPSPycasiselaestampoen
lacara;einclusohurtosasustresconsanguneosmscercanosdemanera
queasuhermanallegarobarlacincuentaeurosdelahucha,asumadre
los casi cien euros que un da llevaba en el bolso y a su padre dos
paquetes de tabaco y una bellota29; modos que corroboran la falta de
empata del adolescente y un previo SI continuado de los padres que
haban dado conformidad a todas sus peticiones materiales, en algunos
casos por la estrategia de insistencia del vstago aunque hubiese
precariedadpecuniaria:tsiempreatuspadreslesvasapedircosasdemarca
no?,t,yaquetelopagan,hayvecesquenosepuedeperoyoseguainsistiendo
y siempre me lo compraban, lo que ocurri es que una vez situado al
29
Se infiere llegado este comentario el consumo de droga en el padre de nuestro informante y es que
los hijos hallan normalidad en aquello que han visto realizar a sus padres como algo cotidiano.
113
bordedelprecipicio,yanopeda,seabastecadirectamente:pareceque
los he saqueao t veras, si ests aqu no es porque seas un santo. Como
estamos comprobando, no se trata de un episodio aislado de violencia
sinodeunaconcatenacindeactosviolentosintradomsticosdediferente
graduacin y modalidad, violencia al fin y al cabo pero ya en una
situacininsostenible.
Unodelosaspectosdestacadosdeestainvestigacinbuscaindagaren
elactorviolentoparacorroborarobiendesestimarsisucomportamiento
se circunscribe al entorno domstico, como as parece ser
mayoritariamenteenloscasosdeviolenciainvertidaobiensilaviolencia
se externaliza por igual de puertas hacia fuera, no a lo mejor en la
continuada plenitud con la que se cierne sobre lo familiar, aunque s en
otras variantes, igual o menos violentas, pero en cualquier caso
problemticas. En lvaro la violencia forma parte de su costumbre
llegadoelmomentodesolucionarconflictososimplementedegenerarlos,
es una evidencia, de ello que situaciones en las que sta aparece se han
repetido en su trayectoria porque el conflicto es inherente al sujeto
sumergido en sociedad, variando la gestin del mismo. Aqu recalan
variosejemplosenelentornoeducativoquelmismorelata,sosteniendo
que la desconfianza que le tena su padre vena de que le haban
expulsadodetodoslosinstitutosporlosquehabapasado,losmotivos?:
enunaocasinjuntoaotrochavalreventelmvildeunachicaylotir
porlosretretes,enotraytransgrediendodenuevolanorma,cuentaque
estabafumandoenelbaodelaschicas,queunalevinoadeciralgopara
que saliese y la dio con el pomo de la puerta en la cara y como stas,
millones de cosas afirma desde un nuevo ejemplo cuando opt por el
destrozo de la propiedad pblica prendiendo fuego a unos setos que
haba en las proximidades de unas pistas deportivas, aqu se libr de la
denuncia pero tuvo que llamar a su padre para que le recogiese en la
polica por lo que no pudo ocultar lo sucedido o ms recientemente
cuandoaludeporencimaaunsucesoconunosmendigosquenollegaa
detallar pero que nos hace ver que es partcipe de acciones que se
catalogaran dentro de la violencia ldica que acontece en el espacio
urbano, lgico cuando reitera en varias ocasiones que ste es su hbitat
naturaldeaccin.
Trasladenuncia,eljuezleimpusocomomedidaelinternamientopor
unaoenestepisotutelado.Tieneconscienciadesutrayectoriaviolenta
encasaysabaquetardeotempranoleibanadenunciar,losaba,perono
pensabaqueacabaraaqu,sinoqueseraobjetodeunarrestodomiciliario
114
o del cumplimiento de serviciosala comunidad.Le preguntamos por la

impresindelprimermes,queotrosantesnoshabancalificadocomoel
momento ms duro por la incomunicacin total o el acostumbrarse a la
normativa y cumplimiento de tareas, para l: Yo creo que lo que dicen de
aquesmentirasabes?,nielprimermesnina,estoesunamierda,osealosdoce
mesessonunamierdato,lospermisossonlonicopositivoqueatisbaen
esteentramadoreeducativo,tildandoalosmonitoresderayaosdelavida
y no tolerando la funcin de control inherente a estos: no tienen otra
cosaquehacerquecuidarniosdelincuentes()nomegustaquemecontrolen
ni na, tal como le ocurra con su padre. Las tareas, los horarios, le dan
igual,cumpleyyaest;acercadelarelacinconloscompaerosdelpiso
seexpresaentrminosdeunidadalianzaorespaldoenmediodegente
quenoconocendenada.Alegaquelossietemesesquellevaaqulehan
cambiadolavidaperoporelhechodequehanrotosupropiacostumbre,
as, por la tarde tendra que estar junto a sus amigos y ests ah sentao
como un tontazo viendo la televisin y lo mismo un viernes por la noche,
quealasonceymediatienequeestarenlacamacuandoantesnorenda
cuentaalgunadehorariosdellegadaacasa.Entrelascosasquemsech
de menos al entrar y cuyo uso fue anulado o restringido nos dice: Mi
msica,nomedejantenerporlanochequmslesdarqueestacostaoconel
mp3()onopeinarteonollevarpendientes,piercingsclaroquetena,pero
nomedejanllevarlosmequedtolocoylodelostrescigarros!.
Elcambioparalquedaahoraescenificadoenelperododelosfines
desemanaquemarchadepermisoacasayenlosquelmismoevala
el discurrir de la convivencia familiar; alega seguir sableando a sus
padres,peronadacomolodeantes,dicecontrolarse,noinsultarles,haber
cambiadoeneltratoconellosyconsuhermana,inclusocomparteconsu
padre nuevos espacios de confluencia, simples en apariencia pero
desconocidosentrepadreehijo,comoacompaarasteltimoalCentro
de Drogodependencia donde antes de la denuncia sus padres ya haban
intentado en vano que fuese lvaro por su adiccin a las drogas30,
destapandoquizsudiscursomsemotivoenestacharla,aunquevelado
porlamasculinidaddenoadjetivardesdelacursilera:amposmelleva
mipadreyamesonuncamelohabahechomipadre,yyoqus,dedarleun
besoamipadre,quetampocolohabahechonunca(risas),cosasasyesque
nuestro informante se muestra el primer sorprendido de este gesto al
30
El control antidroga es exhaustivo y peridico en estos pisos, por lo que lvaro no fuma droga
desde que est en l, dado que corre el riesgo de que su medida sea ampliada o sus salidas restringidas.
115
aclarar:demipadrenuncahevistouncariohaciam,porelcontrarios
desumadreaunquetambinestuvoapuntodepegarlaenunaocasiny
coincidiendoconelinstantedelaterceraagresinhaciasupadre,comosi
laviolenciaatrajeseporinerciamsviolencia.Paradjicoono,laactitud
de su padre se ha reflejado en l mismo como un espejo, lo pone de
manifiesto al describir uno de los rasgos de su carcter: y no soy
carioso, eso un poco ahora, antes no, antes me decas cualquier cosa y te
mandaba a la mierda, pero ahora estoy siendo un poco ms carioso, como si
desde la cultura se hubiese propagado y perpetuado durante
generaciones que el afecto tiene que ser acometido en exclusiva por las
madres.
Lequedanporcumplircincomesesdepermanenciaenelpisoyslo
piensaensalirdeaqu,nohayotroshorizontesparalvaro,dicenotener
sueos, deseos o expectativas de futuro (entre ellas las de trabajo): Ni
puta idea mi sueo es salir de aqu, cuando salgo el sueo se ha
cumplido(risas),elanheloesrecobrarsulibertadabsolutayvolveralo
deantes,asuecosistemaconocido:Mividaeslacalle,yaestypunto.As
sevisualizadentrodecincoaos:Yomeveocon21aospaitirao,todavaen
el parque, as te lo digo. Este chaval encaja en el perfil sociolgico del
denominadoNiNi31,queyasehahechoextensiblecomocalificativode
lasgeneracionesactualesdejvenesqueseacojanaundoblerequisito:ni
estudiar, ni trabajar, apostando por las comodidades y casi nulas
responsabilidadesdentrodeunhogardondelospadres,desvadoscomo
figurasdeautoridadhanparticipadodeljuegodedartodolosolicitadoy
ms a sus hijos, evitndoles momentneamente la frustracin de no
alcanzar lo deseado, negando en definitiva su mortalidad, que dira
Naouri. Sus palabras lo ratifican en el perfil descrito: No hago na, ni
estudionina,porquenomegusta,nitrabajarnina,ammegustavaguear,ya
est,aversiasientolacabezayyaest,sloquelcontaraconelagravante
de haber dado un paso ms dentro de esa provisin continuada
establecidacasinormativamente,alexigirensucasodesdelaviolenciay
principalmenteparacostearsuadiccinalosestupefacientesentreveinte
ytreintaeurosalda,unacantidadquellegaraaserinsostenibleparael
entornonuclear.ElcomienzodelaE.S.O.fueenlparaleloalinicioenel
consumo de drogas, lo que influy de manera negativa en los estudios,
31
Incluso una cadena privada de la televisin espaola se ha hecho eco de este perfil en un programareality titulado: Generacin NiNi: ni estudian, ni trabajan donde varios jvenes con este perfil,
guiados y supervisados por un equipo de siclogos, tienen que aprender a convivir en un piso,
acercndose para ello a esa gran desconocida para ellos: la norma.
116
repiti y la cosa fue de mal en peor, incluso se culpa de no haber

aprovechado la oportunidad ofrecida por la Diversificacin Curricular,
con su no presentado a los exmenes y ahora se ubica en el tiempo
perdido al comentar que est realizando por imposicin judicial un
curso de electricidad al que no ve oficio ni beneficio alguno, al menos
mantiene la intencin de recobrar los estudios cuando salga de aqu
intentando meterse el ao que viene en tercero de la E.S.O.; insistiendo
conseguimos que logre adjetivar alguna dedicacin posible para l:
Arreglar ordenadoresy esoa loqueaade que est en posesin de un
carn de manipulador de alimentos al que no ve utilidad alguna, para
trabajarenunbardiceparaesomequedoencasa,cualNiNiacomodado
aadimos,llegadoelmomentoleapoyarnsuspadresentalpostura?...
Noobstante,laparquedadquedaaunladocuandonosintroduceen
sumicroespaciodedivertimentosadolescentesdondeseexpresadesdeel
detalle, momento en el que solt una retahla interminable de grupos y
cantantes de msica rap, esta leccin pareca no haberle costado
aprendizaje alguno, recordando por momentos aquella lista de Reyes
Godosqueotroranostocmemorizaraotrasgeneracionesdelasantiguas
paraellosyesqueinclusoensusgustosmusicalesseinfiereelapegoal
exterior del hogar y sus correlativos: el rap y sus letras cortantes de
realidad a pie de calle se ajustan a su presupuesto de vida pasada,
actualyfutura?:yodehechohagorapyeso()amsolamenteelrap,a
m me pones una cancin de flamenco y le prendo fuego con lo que lo ests
oyendoyosoyunpurista(risas).
Da a entender que se siente parte de una generacin perdida en
todoslossentidosporladrogaprincipalmenteascomoporunospadres
ausentes en su papel de autoridad desde el principio y slo dadores de
materia al por mayor. De sus amigos de la misma edad dice estn
entallaos, llevan tambin muchsimos aos fumando porros y son casi todos
iguales que yo y es que fumar porros es para l la causa de casi la
totalidad de sus consecuencias, es consciente de ello ahora que no los
fuma:Cuandovasciegovasrayao,ahoraatiendesms,posayudasalagente,o
seaestsmsatentoys,setienequecambiarpornaricesporquesiestsaques
poralgo,aunquesostienevolveraello,comovolveralacalle,esos,
reducir la marcha cindose a dos o tres unidades durante el fin de
semana, lo tiene ya calculado, o un da que estemos aburridos y nos
fumemosunosporros,tampocoquierellegaralodeantesporquenoest
entresusprevisionesvolverapisaresto,entoncesinclusohizosuspinitos
como distribuidor, narrando el captulo en el cual enga a unos
117
latinkingsalosquevendiporsesentaeurosunasrayasdecocanaqueno
era sino unas tizas rayadas o bien aquel en el que estuvo medio mes
pasando marihuana. En l la droga sin duda habr acrecentado una
agresividad de la que dice lleva participando desde siempre, inherente
tantoaldesafectopaterno32comoalaconsabidadurezadelacalle,enla
cualhapasadomstiempoquejuntoasufamilia,estambinporlaque
lleva un largo recorrido de divanes donde siclogos y siquiatras han
tratadoderedimirleyenlosquelnovisualizaunaayuda:Estagentese
piensa que con pastillas se va ha arreglar el cambio de humor, eso no es as...,
creequehablardeltemaconellosnoleaportanada,aunquedicecumplir
tomndose la medicacin que le indican y que de hecho le aumentaron
trasagredirasupadre,lvelasolucinennoalterarse,simplementeen
esegesto;enciertosentidohapasadoconesamedicacindelconsumo
propioalauspiciadodesdelalegalidaddelsistemayesquelvaro,taly
comohemoscomprobadoenlaspalabrasquejalonansusalocuciones,ha
interiorizadoengranmedidaelpropiodiscursoinstitucionalacercadelas
drogascomolascausantesdetodossusproblemas,incluidalatrasgresin
violenta hacia su padre, aquel discurso que se les repite insistentemente
dando a entender que el consumo de stas representa por excelencia el
mal endmico de los jvenes en particular y de la sociedad en general.
AcercadelasdinmicasrelacionalesatravsdeInternetsostienequeenel
piso preferira tener una habitacin compartida dando a entender que
aunque en su casa tambin esta estancia era individual al menos all
estabaacompaaodelagentedelMessengeryaqusevedesconectadoalno
tener tampoco acceso al Tuenti, no obstante este adolescente no se
adscribe al grupo de los enganchados a las nuevas tecnologas,
acentuandoporelcontrarioycomohaquedadodemanifiestosuafinidad
conelespaciodelacalle,suotramadre.
Finalizandolaentrevistayalcanzadoelgradosuficientededistensin
es cuando mayormente se sincera en la manera de percibirse: Esa es mi
vida,ladeundelincuente,apostilla...porqueyoheestaotoeldaenlacalle,
he robao mucho, muchos palos he pegao... con la droga y to... y es que como
hemospodidocomprobar,suparticularhistorianoseciealaviolencia
intradomstica en su expresin de violencia invertida, sino que sta se
explica y entiende desde su ejercicio de calle y desde el consumo de
32
Aldo Naouri se refiere a esta tipologa paterna como a la de un padre muerto en vida, un padre
que en cierto sentido lo ser en funcin de las concesiones que le deje la madre acometer con el hijo
de ambos.
118
drogas. Una asociacin para nada balad en la comprensin de nuestro

fenmeno de estudio, se fija en que el propio lvaro vincula el haber
pegadoasuprogenitorconunhechomsdesutrayectoriadelincuencial,
locuallellevaaentendersuencierroyprivacindelibertadactualesen
una crcel blanda como se refiere al piso de libertad vigilada, as lo
explicadesdelaconcatenacindeideasybajounalgicaaplastante:aqu
tehamandaounjuezysitemandaunjuezesquehayunadenunciaysihayuna
denunciaesqueeresundelincuente...porqupegaratupadre...!.
Un recuerdo del pasado? la droga perpetuada en su imaginario:
...unsubmarinoquemehiceconuncolega...(risas)esometoclacabeza,telo
prometo.Ydelpresente?:Esto.Ysobreelfuturo?:esosiquemevaha
impactar,voyaimpactarcomounmeteoritoenlatierra(risas).Peropiensas
en independizarte algn da de tus padres?: Me gustara independizarme,
pero a dnde voy voy a parecer el gato que tenemos aqu, de casa en casa.
Como l mismo comentaba con anterioridad, sta era su vida, no
podamosesperarportantoydemaneraingenuaquenosremitieseaun
recuerdodelpasadovinculadoalafecto,aunodelpresenteasociadoala
experiencia del cambio o a un tercero referido al futuro, sobre el que se
cierneladuda;porejemploencuantoalasnormasunavezqueabandone
elpisosealadesdelaindiferencia:medaniguallasnormas,sololasdecasa,
yo en la calle voy a seguir haciendo lo que me salga de los cojones. Si la
postmodernidad se edific sobre los pilares del dejar hacer y del
dejarsellevar,delrelativismo,delamuertedeDiosydelPadreyotros
correlatos que nos haban mantenido en la creencia de un esperado
porvenir, lvaro se adscribe a este perfil ms prximo al de un
supervivientequesobrevivironoenfuncindeloquelerodeaperosin
aspirar a transformarlo porque el cambio surge del previo deseo
imaginadodelcualsealimentalacotidianarealidadyl,almenosenel
momento presente no tiene sueos, prefiere perpetuarse en la
indolenciadelbienestarevasivo,ydeaquunosaos?habrquver...
AMANDA:mearranclosaltavocesdelordenador()yposempec
a insultarla, a empujarla y claro, pues ya de ah a pegarla tortazos,
pats,aempujarlaporlasescaleras,lediconelmachaodelosajos
Amanda eslaadolescente de14 aosque ocupauna de las habitaciones

individualesdelpisotuteladoalquehoyacudimos,dehechoeslanica
chicaqueestenestosmomentosaqu,ensucasoporhaberagredidoasu
119
madre, junto a ella otros tres chicos que tambin perpetraron violencia
contraalgunodesusprogenitores.Derostroaniadoycuerpomenudo,
vistechndal,deportivasyllevaelcabellosuelto;sedescribeasmisma
como un poco agresiva, muy coqueta y reflexiva, trmino ste ltimo
rescatado de las sesiones sicolgicas a las que asiste. Nos ensea su
habitacinypensamosalverlaquellevarabastantetiempoaqu,puesla
personalizdetalmodoqueesafuelaprimeraimpresin,peroslolleva
tres meses, lo que ocurre explica es que al entrar en el piso y ver la
estancia con las paredes totalmente blancas la pareci como de esas de
siquiatra y se apresur a llenarlas de arriba abajo con psteres de sus
dolos de series de televisin o del mundo del celuloide, iconos
adolescentescomoCabanodeFsicaoqumicaoelvampiroEdwardde
la saga Crepsculo, a lo que se suma una ingente cantidad de
fotografas de su an breve camino recorrido repartidas por todo el
habitculo,inclusoenelfrenteycoincidiendoconelcabecerodelacama
ha dispuesto las fotos de tal forma que su nombre aparezca como
dibujadoenlapared,comosisetratasedeungraffiteroquebuscadejar
una presencia con su firma sobre el muro, una manera en definitiva de
reafirmarseensuyoaunqueseabajoelsignodeloefmeroyaquedentro
demuypocopodradejarelpisoComoenalgnotrodelosestudiosde
casosqueestamosanalizando,eneldeestaadolescentenoseencontraban
en principio desencadenantes en base a los cuales poder desentraar el
sentido de la violencia que destin contra su madre, por lo que las
respuestaslashallaramosenotrasmotivaciones,delasqueadelantamos
dos a grandes pinceladas: la dependencia tecnolgica y la permisividad
parentalasociadaalyamsquemediatizadosndromedelhijotiranoo
hijoemperador.
Nuestra informante naci hace 14 aos en un pueblo del sur de
Badajozdelaconformidaddeunmatrimoniodondeellahaejercidocomo
amadecasaylcomoempresario,osea,comocuidadoradelossuyosy
como transformador de materias primas respectivamente. Sobre el
carcterdeambosdice:mimadreesmsfloja,mipadreesmsrgido,asny
todomecaemejormipadre,perobueno(risas),yesqueengeneral,aunque
nosabeexplicitarelporqusostienellevarsemejorconloschicosquecon
laschicasquizesaafinidadhaciaelladomasculinoylaflojeradesu
madreconvertiranastaltimaenvctimapropiciatoriadeunaagresin
queacabarallegandodelamanodeaquellaalaquehabacreado?
Partimosdelabasedequeserhijanicaenconjuncinconelsolvente
negociopaternoseerigienfrmulaquediolugaralaconcesinmaterial
120
de todo lo que la nia haba venido pidiendo, amn de lo que la han

concedido sin solicitar, entindase todo ello como la creacin de ese
terovirtualnaourianoenelsentidoderecreacindelteromaterno
donde no falta de nada al vstago que se va gestando al tiempo que se
alimenta de la sangre y las emociones de la que ser su madre para
siempre, adems en este caso, siendo la nica descendencia una nia la
vinculacin entre ambas cabra ser mayor, depositando en la pequea la
continuidad de la vida de las dos, como antes lo hiciera su madre, su
abuela, su bisabuela, su tatarabuela y un largo etctera de mujeres cuya
misintrascendentefueladetransmitirlavidayladecamuflarlamuerte
oalmenosengaarlaalusoparaqueaparecierayaavanzadalafuncin.
Amandalocertificaacabandosualocucinconunacarcajada:bien,yono
tengo problema de dinero, ni de ropa, ni de nada... mi armario se cae abajo....
Ellanohablaparanadaentrminosdeadiccinconsumista,sinoms
biendehbitodadoquetodoslossbadossecomprabaalgunaprenda
ensustiendasjuvenilespreferidas:Stradivarius,Bershka,InsideoPull&bear,
concreta.
Peroespecificaentreelantesyelahoraencuandoalavastaprovisin
parentaldelaquehagozadodurantegranpartedesuinfancia:antessi
mecomprabantodoloqueyoquera,peroahoraporejemplo,yalodeLosReyes,
unapagaquemevanaponerahora...,pagadelaqueantescareca,deahla
abundancia en lo recibido de sus padres para no frustrarla en sus
deseosconunnoinnecesario,puestoqueademslaeconomafamiliar
poda sufragarlos sin problema alguno, sin ms peda dinero y se lo
daban.Asuvez,laparticularnormatividadenestaunidadfamiliarse
haba estratificado en la ausencia de normas, o mejor dicho, en la
presencia de stas pero escenificadas desde una autoridad paterna
concretadaenlalaxitud,as,lsehabrarendidocualsegundamadrea
laprovisinperpetuadelaproleestableciendoparalahijadeambosun
panoramadenegacindemuerteelevadoalcuadrado,temoragrandado
porque en ella y slo en ella, a falta de otros hijos y ms en concreto de
otrashijas,quedaradepositadasusecretamisindeintentodeeternidad,
tal que la representada por el vampiro Edward al que rinde culto la
adolescenteenlospsteresdesucuartoyesqueellaansasercomoBella,
identificada como se ve en esa joven mortal cuyo amor correspondido
hacia Edward la llevar a recorrer junto a l un camino sin fin al
convertirseeninmortalcomol,asjuntosreirndesdesucondiciny
pisarncogidosdelamanosobrelasfloresdelcamposanto
121
Hacastareasencasa?:meloexiganperoyonohacacasomicasa?,
nohabanormasyahoraltimamentelasponanunpoquinoyyonolascumpla,
a lo mejor me castigaban y yo me escapaba o cosas as, dando a entender
quelasnormasenelsentidodraconianodeltrminollegarondebocade
suspadresderepenteycomosideunacelerndeceroaciensetratase,
ya cuando no percibieron cambio alguno en ella, que se adentraba
irremediablementeenlarebeldainherentealtrnsitodelaadolescencia.
Quiz desde la separacin que ahora experimenta de sus padres
encuentra lgicas que inmersa en la vorgine slo consumista no
percibira:hombre,posmejorquehayanormasquenohaberlasporquesinolas
hayeresmslibreytedesmadrasms.Lahabanprocuradodetodo,queno
lefaltasedenada,tantodeloquereclamasecomodelosextrasllegados
sin solicitar, en definitiva la haban insuflado de vida alejndola de
cualquiercarenciaposibleyundalamostraronlaotracaradelamoneda
porvezprimera,aquellaenlaqueaparecalaefigiedelamuerte,peroella
la negaba queriendo seguir conectada como hasta ahora a la mquina
umbilicaldelaabundancia,aesevergelterrenaldelnotiempocreadoen
exclusiva para ella y por eso les recriminara ante tal propuesta: me
acostumbris a la exhuberancia de los placeres y ahora queris que
comprenda el fatal destino de los hombres? o por qu no puedo
comprarmeotrospantalonespitilloyelltimomp4delmercado?,puesos
pagar con la misma moneda de la muerte que me habis entregado, os
hardaodondemsosduele,noosrespetar,transgrediresteantiguo
tab asentado sobre la tierra y lo que es ms, os violentar por este
incumplimiento de contrato y su madre, estupefacta, no llegar a
soportarcmoelhechodedarlavidayporendetodasuvidaasunica
hija se haya vuelto en contra de ella y el cuervo criado acabar por
sacarlelosojos
El pacto entre madre e hija se haba roto y el cordn que las una
qued descolgado como un telfono sin lnea. Amanda alega que fue de
golpeyporrazoqueempezaronallevarsemal,noencuentraunmomento
o un gesto que fuese el decisivo desencadenante de los hechos, slo que
empezaronadiscutirmucho,anohablaryaalejarselaunadelaotra:era
como si viviera en un piso de estudiantes en el que se comparten zonas
comunes pero donde el espacio ms personal es la habitacin de cada
inquilino, as, Amanda pasaba la mayor parte del da encerrada en su
cuartoobienenlacalleconsusamigaseintentandoevitarelencuentro
con su madre, con la que slo coincida a la hora de comer o si se
cruzaban enel pasillo parairal servicio, eso s,sinintercambiarpalabra
122
alguna, situacin que progresivamente fue empeorando: despus ya

discutir y luego ya empec a agredirla. Sentadas como han quedado las
basesexplicativasquerigenelcomportamientodelhijotiranocriadoenla
permisividad parental, podemos intuir por donde iban los tiros en esas
discusiones:Porcualquiercosaoyoqueraalgoyporqueclaro,mimadre
medabatantascosasqueabrilosojosydijo:hastaaquynolepuedodartodo,
yclaro,yoqueramsymsyms,cadavezquerams,nopuedeser.Una
madrequellegadaesaedaddedescubrimientosensuhijapensaradesde
la veladura de la inconsciencia: aunque me duela ms a m que a ella
tengo que decrselo ya, no puedo ocultarle por ms tiempo algo que en
realidad ya sospecha, que no es inmortal, se lo tengo que certificar
desposeyndola de tanta materialidad. Y el padre de la criatura dnde
estaba?, por qu violentara la hija slo a la madre cuando l tambin
habaactuadocomoproveedorinsaciable?lsepusodelladodelamadre
enesteconflicto,reaycastigabaenbaldealaniayesqueapesardela
rigidezquelecaracterizaba,apesardequesuhijaseibaconvirtiendoen
mujernodejabadeserlaniadesusojos,esapequeaprincesitaalaque
continuarhalagando:murgidobuenoconmigoesmutontito,hacemuchas
gracias, yo qu s, a veces se cabrea por na, pero bueno, incluso ms
adelante ella le llegara a chantajear emocionalmente dicindole que
cmosiendosunicahijalaibaaenviarauncentroparamenores.
Nosadentramosahoraenlaevolucindelconflictointradosmsticoy
en la pormenorizacin de las agresiones de Amanda hacia su madre
dondeapartedeloyaexpuestoenlalneadelapermisividadydeldejar
hacerdesuspadres,significamosademsladependenciatecnolgicade
la adolescente como uno de los factores propiciatorios de la
retroalimentacin suspendida entre madre e hija. Nos detalla el tamao,
marca y color de los cinco mp3 que tena para escuchar msica y nos
habla del ordenador de su habitacin en trminos de sagrado e
intocable,juntoalquepasabagranpartedeldachateandoenlasredes
socialesconsusamigas,descargandomsicaoviendovideos:pospam
miordenadoresmuchoporqueesmiordenador,deloquetengolomejor!y
en este contexto de dualidad virtualreal se gest una de las agresiones
ms duras narrada aqu por Amanda que se encontraba en una ocasin
escuchandomsicaatravsdesuamadoartilugio:latenaatodahostia
yvinomimadreymebajunpocolamsicaporqueellaestabatrabajandoyyola
ponaotravezaltayellalabajabayyaunavezvinoymearranclosaltavoces
delordenador()yposempecainsultarla,aempujarlayclaro,puesyadeaha
pegarlatortazos,pats,aempujarlaporlasescaleras,lediconelmachaodelos
123
ajos.Todoundesplieguederecursosfsicosymaterialesparacastigar
aaquellaquelehabadaadoenunaprolongacintanvitalcomoerasu
ordenador personal(susamigas,sus novios,sus rollos, sus confidencias,
susmensajes,susfotos,susperfiles,susmsicas,suspginas,susmuros,
sus dolos,) y que la haba en definitiva ocultado la muerte desde su
alumbramiento tapando para ella las fauces de la misma. El relato se
recrudececuandonoshacepartcipesdelpoderensuacepcindefuerza
queexperimentantelaindefensindesupropiamadre,lacualincrdula
ante la situacin trataba en balde de pedir auxilio: quera llamar a mi
padre,laarranqueltelfonoyvamosintentabaabrirlapuertapapedirayuda
y yo no la dejaba, yo la cerraba la puerta,la insultaba, la tiraba de los pelos, la
tiraba al suelo, le tiraba cojines, vamos, todo. sta fue una de las dos
agresiones por las que su madre la denunci, donde es ms que patente
que sentira miedo ante el desmoronamiento de su integridad fsica y
tambinemocionalporquehabasidosuhijaynounvulgardelincuente
la que la haba tirado por las escaleras. Digamos que ste fue el lmite,
pero episodios de menor o parecido calibre se sucedieron sin cesar
durantevariosmesesagotadoresparaunamadrequesecallabaantelas
instancias pblicas lo ocurrido por ser su hija la agresora, instante en el
que la culpa por un lado y la vergenza por el otro se aduearan sin
descansodesumente.
La alerta estaba servida y ya cualquier excusa era vlida para
pelearse;enunaocasinlostironesdepelofueronmutuosysumadrela
pegaella,endefensapropia,especificaAmanda,puessostienequesus
padresjamslehanpropinadomaltratoalgunopremeditadoocuandosu
madre la agarr y la clav las uas para que no la pegase; otra vez
reiranporqueellaquerasalirduranteelfindesemanaenelpueblode
suabuelaylamadrediounNOporrespuesta:ellamedecaqueno,yo
ques,possi nomevoyyosola,quenosqu,quecojo lamaletaymevoyde
casaentoncesyacuandosesubemucho,amnomegustaquesemesuban,me
tengoqueponeryolaprimera,entoncesmuchasvecessubyoapegarla,en
otro suceso ms sera un paraguas el arma utilizada para agredir a su
madre,unexponentemsdematerialismoculturaldomstico.Ladadora
de vida estaba recogiendo el fruto que haba sembrado, nunca antes de
todo este acontecer la haba negado nada, es decir, no la haba dicho
NOyporlotantoAmandanohabaidointeriorizandounatoleranciaa
la frustracin necesaria no slo ante los reveses de la vida, sino ante los
representadosporlamuertequeahoranoescapazdeasimilar,nohasido
preparadaparaellodndehabanpermanecidoescondidaslasfiguras
124
deautoridadqueladeberanhaberidodescubriendoesecamino?,esque
es un terrible sock, no hay duda, es como contarle a un hijo que es
adoptado, si se le va diciendo como aconsejan los especialistas desde
pequeo, lo va asimilando, con independencia de lo que llegue a
representar para l el hecho, pero lo sabe, no se le ha ocultado la
brutalidadqueentraaesaverdaddevida.
Desuspalabrasestamosinfiriendosucarcter,nolegustaquenadie
quedeporencimadeella,esdelasdelaltimapalabrayestotambinha
sidomotivodealgunodelosmomentosviolentoshaciasumadre,cuando
porejemplostalacomentabaquesinoseportababienlameteraenun
centro de menores y no saldra de all hasta cumplir los 18 aos: me
amenazabaconesoyamnomegustaquemeamenacenynayyolapicabayla
pegaba y to. Ante tales tesituras el padre la castigaba, la rea y la
amenazabaconelinternamientoenuncentro,noobstantesostienequea
l nunca le ha pegado, por qu no? comentaba llevarse mejor con l,
estaba fuera de casa y de su alcance en su papel de proveedor para el
ncleofamiliarytendraunafuerzasuperioraladeunamadredebilitada
y encerrada en sus labores del hogar, lugar donde surgi el choque de
interesesentrelasdos,porqueAmandanocitaenningncasoagresiones
opeleasdeestandolequesucedieranfueradelespaciodomstico,eran
sloellasdosmetidasencasayelconflictoestabaservido,unabismolas
separaba.Huboviolenciamaterialgolpes,destrozos,roturadeobjetos?
era esperable una respuesta afirmativa de alguien que se describe como
unpocoagresiva:unavezlehiceunboqueteaunmueble,loscristales,elde
lamesalorompdeunpuetazoastirarloqueprimerosemealcanzabapor
lasmanos,tirabatodoalsuelo.
Mantiene que el motivo de las agresiones ms fuertes hacia su
progenitora vino por el uso que haca del ordenador, del que reconoce
estaba y est hoy por hoy enganchada, aunque en el piso la estn
frenando lasnormativas al respecto puesto queaqu no hay este tipo de
dispositivostecnolgicosdelosqueseprivaalosjvenescomopartede
sumedidarestitutiva:Yosysigoestndolo,peroaqunada,slovamosa
labibliotecaunavezalasemanaodoscomomuchoysisalgodepermisodefinde
semana me meto to el tiempo que hay. Llegaba a casa del instituto y era
metersealTuenti,comayotravezvolvaadejarseatraparporlasredes.
Cuandoladependenciaerayamsqueevidentesuspadresladijeronque
la iban a quitar Internet, el ordenador y el mvil del que ya la haba
desprovistoenmsocasionesperoquevolvanaentregarlasinmantener
la necesaria firmeza en el castigo. Confiesa que hay veces que lleg a
125
pegarasumadreantelaamenazadecortarlelasalasdeInternet.Sinms
el ltimo verano antes de ser denunciada y de recalar en este piso,
sostiene que lo del ordenador ya era exagerado, se pona despus de
comerylodejabasobrelasochodelatarde,queeracuandosepasaban
lashorasdemscaloryquedabaparasalirconlasamigas,luego,pasada
la medianoche regresaba a casa y all a travs de Internet volva a
reencontarseconsusamigas,estavezcadaunasolaensucuartoytodas
conectadas a travs de redes como Tuenti, Facebook o chats como el
Messenger, haba das de diario que nos pillbamos el ordenador todas y
chatebamos hasta las cuatro, recuerda cmo a veces vea a su padre
acostarseylevantarsemuytempranoparairatrabajarylomismoeranlas
seisdelamaanayellaannosehabametidoentrelassbanas,locual
trastocaba todos los horarios que seguan, se levantaba a las doce,
desayunabatranquilamenteytrascomerdenuevosecolocabafrenteala
pantalla.Anteloqueenesosinstantesyaeraunaadiccinhicieronalgo
tuspadres?:mellevaronatrabajadoressociales,asiclogosypocoapocopos
me iban quitando algo de tiempo, pero segua y es que Amanda se
encerraba en la habitacin para seguir conectada a la sonda del Internet
comosisuvidadependieseahoradeestamquinaqueimplicarenovadas
formas de relacin personal y hubiese dejado atrs ese primer cordn
umbilical,eldesumadre,conlaqueyanosecomunicabaycuyorolera
el de la vigilancia de sus acciones; al escucharla subir por las escaleras
apagaba sin demora el ordenador y disimulaba leyendo o ponindose
delantelosapuntesdelinstitutoperoundalapillinfragantiyoptaron
porponerleuncdigodeentradayaspodercontrolarsustiemposenla
red,ella,incrdula,secabreabatodavamshaciasuprogenitora.Porotro
ladoaunqueenrelacinaestadependencia,sutrayectoriaescolardesde
la E.S.O. ha descendido como una montaa rusa y en la actualidad se
encuentra repitiendo el segundo curso, dice estudiar pero como si no lo
hiciese porque ni le gusta ni quiere, pasa de todo lo relacionado con los
estudios,quizporqunolahanimpulsadoatenerunadisciplinaeneste
mbito?osloporlaadiccinconlaquepugnaenestosinstantesdesu
vidayquelaarrebatatodoeltiempoparaotrasdedicaciones?
Describelasituacinencasajustoantesdelasdenunciascomomuy
mala, sin comunicacin con sus padres nada ms que para insultarse o
discutir y repartiendo sus tiempos de estancia entre la calle y la
habitacin. El juez de menores la impuso como pena disciplinaria dos
aos de internamiento en rgimen de libertad vigilada y convivencia
educativaquecumpleenestepiso,ascomounaordendealejamientoe
126
incomunicacindetresmesesconsusprogenitores,dadalagravedadde
loshechos.Llevayatresmesescumplidosdelamedidayelprimermessi
lopasalgomal,alegaqueporelhechodeestarseparadadesufamiliay
amigosydenopodersalirmsquealinstitutoojuntoaloseducadoresy
esquesehabarotoenmilpedazossurutinadesalidasconlasamigasas
como sobremanera su abrazo ms ntimo y prolongado del da con
Internet, de hecho, sobre todo sigue echando de menos tener en el piso
el mvil, el mp4, la Play y el ordenador, no explicita por ejemplo que
echeenfaltaespecialmenteasumadre,lamismaintrusadigitalquepor
otroladonohasabidocomprenderquesuhijacomonativadigitalque
se precia se relaciona con su grupo de iguales de modo distinto al de
pocas anteriores, de ah ese desajuste generacional entre ambas sobre
todo en torno al consumo voraz de nuevas tecnologas; para Amanda es
sagrado su ordenador, no ya su madre relegada a un segundo plano
afectivoyfueradejuegoenesalgicahipermoderna,comosilospadres
hubieranpasadodeserproveedoresdeesatecnologapuntaaconvertirse
en un objeto ms, de esos efmeros en el organigrama del adolescente
consumidor.
Eranecesarialaseparacintemporalentrepadresehija,relacinque
iba a la deriva puesto que en el caso de la violencia hacia su madre no
estamostratandoconepisodiospuntualessinoquestaseprolongyse
haba instaurado como una parte ms de las relaciones personales entre
ambas, es curioso cmo en toda la entrevista no adjetiva ni un solo
comentarioexplcitohaciasumadreguiadoporelafecto,porelcontrario
priman los reproches, dnde habran acabado de continuar del mismo
modo durante ms tiempo?, desde la paradoja puede afirmarse que
precisaban separarse para poder encontrarse ms adelante, no sabemos
cundoDebidoalaincomunicacinjudicialconsuspadres,lamantena
telefnicamenteconsusabuelosytos(queinformaranalosprimerosde
sumarchaenelpisotutelado)yhasidohacemuypococuandocontact
conellosporvezprimeradespusdetodoloocurrido:medabaunpocode
vergenza,perocomosifuerandosextraos(risas)pero,hombre,pocoapocoya
estamos recuperando la confianza, y habis hablado de lo que pas?:
No, yo creo que ninguno de los dos sabemos por dnde empezar el tema.
Tambin ha comenzado a tener algunos permisos de fin de semana en
casajuntoaellosysostienequelascosasmarchanmejor,quehablams
conellosyquepasanmstiempojuntos,inclusoquelesdaunbesooun
abrazosilaapetece.Seestnsentandounasnormasantesdesdibujadasy
sostenidasporlapermisividad,peroelprocesoeslento,porejemplosiun
127
sbadoAmandaquierecomprarsealgunaprendaderopalohaceconsu
dineroahorradodeReyesoconeldesuspagasperonoladanmspara
esetipodecaprichosyellalovebien:porqueesunacosanormal,esqueas
todo el mundo lo hace, aproximndose por lo tanto al encuentro con la
normalidad.
Durantelaestanciaenelpisoseesperadeellaquerefuercetodoun
elencodenormativas,hbitosycostumbresquelahaganverlanecesaria
presenciadestasenlapropiarelacinfamiliarconsuspadres,dondela
ausenciadeempataylanoparticipacindelncleolallevaronabuscar
elaislamientodelossuyos.Aqucumpleunoshorarios,unastareas(dice
que las relacionadas con la limpieza le siguen costando y es que no
participabadestasnicasideningunaotraensucasa)yunasnormas
quepodranhacerlavalorarlalibertadyensujustamedidalapertenencia
material que ha sobrevalorado, en parte porque as se lo han venido
delimitando desde la imposicin de la concesin perpetuada. Aunque
quiznoseaenesteespacioenelqueseacrecientenesashabilidadesya
queenbrevesaldrunasentenciaparasabersisigueaqucumpliendoel
restodelamedidaobiensilacontinaencasadesuabuela33,locual,la
han comentado que es bastante probable, y esta posibilidad t cmo la
ves?: buena, porque yo con mi abuela me llevo mu bien es mu fiestera es
muyagradable,medatodoloqueellapuedeynos,esrgidaperoflexiblepor
otra parte. Significativo, quiz estuviese hasta escrito, se trata de su
abuela materna, la madre de su madre, junto a la que ahora no puede
permanecerperoestaabuelahabrdehacerdenexoconciliadorentrelas
dos generaciones directas que la han sucedido, las representadas por las
mujeresquehandellevarelhilodevidaencauzadoporellayporotras
muchasanteriores,esasersusalvficamisin.Poruntiempotendrque
desempearelroldemadrehacialahijadesuhija,desdesucondicinde
rgidayflexiblecomoladescribesupropianieta,cualjuncosalvajequese
deja mecer por el viento sin dar su brazo a torcer; como si las
estuvisemos viendo delante, las tres cogidas de la mano danzando en
corroElbailedelavida,laabuelaasuvezmadreehijaconsuvestido
negro de esos de luto riguroso, la madre tambin hija con un vestido
rojo de esos de fertilidad y pasin, que comienza a oscurecerse por
momentoslentaperovisiblementeylahijademomentoslohijaconun
33
Nos centramos en la figura de la abuela porque Amanda incide en la misma, aunque en realidad ira
a casa de los dos abuelos y es que con l, aunque dice llevarse bien, ha pasado menos tiempo, un
hombre de pueblo forjado en la cultura matutina de la tierra y en la vespertina del bar, de los que ha
pasado poco tiempo en casa, espacio reservado para ellas.
128
vestido blanco portador de unas manchas rojas que impactan sobre el

fondo inmaculado, signo de que algn da ser madre, un da no
demasiadolejanoporquelamuerteinvisiblebailajuntoaellasaltiempo
que fluye la vida y esa mancha roja se extender dando forma a un
vestido rojo que oscurecer como el de su madre y que acabar
tornndoseennegromuertecomoeldesuabuelayassucesivamente
esleydevidaesleydemuerte
Realmente reveladora de la presente relacin con sus padres es la
respuestaqueofrececuandolecuestionamosysitedieranaelegirentre
seguirlamedidaenestepisooentucasa?:yamelopensaraporqueyo
mesientomusolaenmicasa,notengohermanos34,yonomeveocapazdeirme
yaconellostodoslosdas,atodashorasconmispadresnoconfoenmporque
puedo volverlo a hacer, desde luego no es su deseo y ese es el primer
paso pero alega que precisa de ms tiempo separada de ellos y que su
carcter en este instante sin ese reposo de la distancia que nos hace
relativizar la jugara seguro una mala pasada y podra recaer en las
agresionesquesloquiereborrarcomocaptuloscerrados:hombre,no
quiero,peroalomejorsimepongootravezdelosnervioscomomepongopos
seguro()queyanoloquierovolverahaceryquehaymsnormasencasay
queyolastendrquecumpliryyaest.
Noobstanteyalaesperadeladecisinjudicialcontinasudiscurrir
enelpisodondeseencuentrabienjuntoalostrescompaerosconlosque
comparte espacio y motivo de estancia, en especial con uno de ellos, al
quellamahermano:porquehemoscompartiomuchsimascosascomosile
conociera de toda la vida; recordemos como al inicio de la entrevista dijo
llevarsemejorconsupadrequeconsumadreyengeneralmejorconlos
chicosqueconlaschicasquizbuscaraalejarsedeesecrculocerradode
mujeresquenohandadotreguaalafiguramasculinacomopadredesus
hijos? No podemos desligar su circunstancia, que dira Ortega y Gasset
delcursoincesantedeltiempoyellaahorasemuevedentrodelaslgicas
del adolescente contemporneo, de los descubrimientos de un nuevo
mundointerioryexterior,yavasabiendoqueesinmortal,haprobadola
droga y el alcohol en los botellones del fin de semana, es fumadora
habitual aunque dice que de porros slo espordicamente y se ha
iniciado en el terreno de la sexualidad. De hecho se confiesa lectora
34
Asocia la soledad al hecho de no tener hermanos, de no haber compartido un mismo espacio vital
(vientre y vivencias terrenales) con otro de su misma sangre y edad cercana, de hecho, Amanda llega a
decir que si hubiesen sido dos quiz a ella no la hubiesen consentido tanto y habran puesto ms
normas para regular la convivencia tambin entre hermanos.
129
empedernida de temticas inherentes a esos despertares: el amor, el

sexo,laadolescencia,lasdrogasyestascosasmellamanmucholaatencinenlos
libros,citandopublicacionesyadevoradascomoEntucasaoenlama,
Quiero tener 14 aos (los que hoy tiene), Hablar de sexo con los
padresoMiprimeramoryesqueelamoreseltemaprincipaldelas
letrasdelascancionesquecomponeAmandayqueguardaconceloenla
mesitadenoche,alrespectodicequeprefierelasrelacionesmslargasa
los rollos pasajeros, ahora mismo no tiene novio pero pensando en su
futurobarajainclusolaposibilidaddetenerunaparejayrepetirencierto
sentidolahistoriadesuspadres:serautnomo,tenermivida,viviryosola
conminoviooconmimarido,loquesea.
Con los estudios mantiene la distancia, ya mencion que no eran lo
suyo,enelpisolashorasquetienenestipuladasparaellolasempleapara
realizarlosdeberesdelinstitutoypocomsporquesusgustosseajustan
en mayor medida a los presupuestos de la era de la imagen, adicta
declarada a las redes sociales de Internet, a los videos, a las descargas
musicales cantar, bailar, componer letras, incluso la atrae eso de
aprender a tocar la guitarra o el piano y cmo no la televisin, bendita
cajadeimgenes!,amantedelosrealityshowqueconviertenlarealidad
enespectculooviceversabajoesasuertedepactoconsensuadodonde
pugnan el aburrimiento y el entretenimiento, eso de ser famosa, actriz,
modelo o de entrar en Gran Hermano, aspiraciones que se estn
estableciendo cual modelos vitales a desear entre una parte de la
poblacin ms joven; de los programas que se emiten ahora habla de
Operacin NiNi, esos jvenes que ni quieren estudiar ni trabajar y
aprovechamoslacircunstanciaparasabersisehavistoreflejadaenellosy
en el modelo que propugnan, afirmando con rotundidad y desde la
analogadelasimilarvivencia:S,posporejemploconlachicastaquedeca
que se compraba mucha ropa y lo de los ordenadores que le gustaban mucho a
todos y lodelalcohol, fumar, la fiesta,deca madrema!, si parece quelo estoy
viviendo yo ah, si a nosotros nos dejaran aqu slo con cmaras esto sera un
desmadre.Lohadichoella,severeflejadaenellos,peroellacon14aosy
ellosconcasi20oinclusoalgunoms,locualconfirmaunavezmsque
lajuventudnoseconcibeaestasalturasennuestrassociedadescomoun
perodomsomenosbrevedetrnsitohacialavidaadulta,definiendoun
nuevoespaciodepermanenciaagrandadoenlatemporalidadyociosidad
auspiciada y al tiempo recriminada desde el espacio referencial de los
mayores.
130
Vuelve al pasado y rescata un momento especial para ella: mis

vacacionesdeverano,unacosaas,familiar,ordenquetalvezserestablezca
aunqueasudebidotiempo,quenoloessinodeasimilacin.Delpresente
sequedaconlasamigasquehahechoenelinstitutoalquevaahoracomo
reclamoconsustancialdelarelevanciadelgrupodeigualesaesasedades,
mientrasquesobreelfuturonoslopiensaensalirdeaqu,dandoforma
aunavidaporllegarenlaqueseaindependiente,tengaparejaytrabaje
enunaguardera,enunapeluquera,demasajistaoesteticienporqueno
quiere aspirar a cotas imposibles: hombre, me gustara tambin ser
sicloga, pero sicloga hay que estudiar mucho (risas), es que no me veo ni
siquiera capaz. Se ha referido a mi vida de antes que ahora va a
cambiarenclaraalusinalosepisodiosviolentoshaciasumadreysobre
el principal motivo que la empuj a ello se muestra consciente de que
tiene que restringir paulatinamente el uso del ordenador que haba
acaparado por completo sus atenciones pero tambin pide tiempo para
estepropsito:lashorass,lasvoyadisminuir,pocoapocoporquesidegolpe
yporrazo,detodoeldameechanhoraymediadeordenadorpocoapoco.
Y como decamos ser su abuela la pieza clave de este puzzle por
hacer,conacercamientosprogresivoshacialaspiezasdesuspadres,an
todas sin conocer su ubicacin final porque de momento contina la
danzaaunqueelfotogramatomadoenelactohavariadoconrespecto
al descrito con anterioridad, el enmarque no es el mismo en la
distribucindelasactricesprincipalesdelarepresentacin,estamosante
el segundo acto de El baile de la vida: la abuela de Amanda luciendo
esesempiternovestidonegroseposicionaaladerechadelcuadroconlas
manosunidasyenrgimencontemplativocomosiesperaseyapocodela
vida y todo de la muerte y ella a la izquierda con su vestido blanco de
juventudconformandolasdosunaespeciedeparntesis.Enmediolaque
eshijadeunaymadredelaotraaparececonsuhabitualvestimentarojay
el rostro demacrado bailando entrelazada a los brazos de Edward,
abrazadayasinfuerzaalainmortalidadquepretendadonarporsiempre
asuhijaenesasuertedelechematernadecontinuidadyainsanaconla
queaspiraremosaalimentarnoshastaelfinenunarelacinvampricaque
se gest en el momento prstino de la propia conformidad con la vida,
principio desde el que Amanda comenz a nutrirse de la sangre de su
portadora hasta violentarla para conseguir ms y ms y as tiene los
brazosentreabiertosesperandolarendicinparacaerellaenelabrazode
su vampiro y de nuevo la historia cobrar continuidad en Amanda que
tratardeaferrasealavidaatravsdeladescendenciacomonicasalida
131
anteelineluctabledestinodeloshombres,eltramoesefmeroyeltrnsito
llega,AmandaBellayalosabeperomientrastantobailarconunosycon
otros,seconsolarescuchandolamsicadelconciertoensunuevomp4y
alaesperadelltimoactodelafuncinporquelavidaylamuerteson
unmismoreclamoencerradoensupropiaplasticidadarmnica
AURELIO: lo nico que he teno yo de problemas ha sido de las

agresionesydelaimpulsividadencasanunca,nunca,nunca
Con cierto rechazo nos recibe Aurelio cuando entramos en el saln del
pisotuteladoparaencontrarnosconloschicos.Sabendenuestrapresencia
en el da anterior y quiz aunque un poco desconcertados de nuestras
intenciones.Distanteaguantaunossegundosenelsofhastaqueunade
sus educadoras llama su atencin. Entonces se presenta ante nosotros
comoAurel,asescomoleconocenensuciudadnatal,yasescomole
gusta presentarse. Cual castillo de arena, Aurelio se desmorona cuando
cerramos la puerta de la sala en la que vamos a tener la entrevista y le
presentamos nuestro objetivo. Aparece Aurelio, desprovisto de la
altaneraqueinclusoreflejabansuspasos,estamosasolas,nohaypblico
ni espectadores. Es esta versin la ms ntima de s mismo que vamos a
conocer en nuestra charla, a travs de un gesto tmido, retrado, sincero,
contenido en un fsico destacado por su corpulencia y altura, el mismo
que sirve de andamiaje a su imagen ms pblica. Con la mirada baja,
como escondido en la prominencia de su fsico, no tarda en advertirnos
que le da vergenza hablar y que se pone nervioso cuando tiene que
hablardecosas,indecisoesperaaqueleindiquedndesituarseyques
loquetienequehacer.Convozalgoentrecortadaygestosonriente,poco
a poco va relajando la narracin aunque con ciertas limitaciones en su
expresin oral y escaso vocabulario, acompaado de un chasquido
constante,cuyaonomatopeyasenosresiste,yquemarcaelpuntoyaparte
ensusfrasescuandotienedificultadesparacontinuarycuandomenciona
determinados hechos que de antemano, previniendo un posible
comentario, enjuicia como difciles, negativos e irresolubles. Una
gesticulacinexcesivayrepetitivaenmarcasuspalabrasconfirmandosus
dificultadesexpresivas.
Aurelio presenta una trayectoria de institucionalizacin bajo tutela
judicial que comenzando a los 12 aos es continua hasta los 18 aos
actuales, con cortos perodos de residencia en el hogar materno. Su
132
historia hunde sus races en un galimatas de relaciones, de

desestructuracin y nuevas uniones respondiendo a aquello que se ha
dado en llamar recomposicin familiar, en un contexto de actores
cambiantesquesitanaAurelioennosesabemuybienqulugar.
Losprimerosminutosdenuestraentrevistanosacercanalacompleja
redderelacionesfamiliaresdeestechico,enellaseconstatalapresencia
de tres hombres que en distinto modo y bajo circunstancias diversas
aparecen como referentes de paternidad para Aurelio. Nos habla de su
padre en primera estancia para referirse al hombre con el que su madre
compartiunosochoaosaproximadosdematrimonioyelnacimientode
cuatrodesushijosde17,16,12y10aos.Nosconfirmaqueeldivorciose
produjohace9aos,momentodesdeelcualcadaunodelosexcnyuges
rehizosuvidasentimental.Desdelos12aosAureliorompilarelacin
conestepadrecomonoscuenta:yomedejdehablarconlalos12aos,
porque ese no es mi padre verdadero, ese a m me cri sabes? de un ao y
como l ya sabe que yo soy mayorcito y yo ya veo lo que pasa, entonces, y el
creaqueyomeibaairya,quenoibaaverlomssabes?quenoibaahablarcon
l,quenoibaentonceslmediodelaosabes?posyolopens,digosiamime
da de lao, que no es mi padre encima, pos yo no voy a hacer caso, yo con mi
madre, ya est, y con mi hermana. Conflicto comunicativo justificado,
entreotrascausas,porlaausenciadelvnculobiolgico.Lapistagentica
sitaasupadreverdaderocomointernoenunapenitenciariadelacapital
malacitana, yo no lo conozco nunca y nunca lo he conoco, nunca, nunca,
nunca lo he conoco y yo lo quiero conocer a ver cmo es, y la gente me lo ha
dicho,dicequeestupadreyquetnecesitascmoesyllehahablaoalagente
dem,lehahablaoasushermanosquemeconocen,quesonmistos,losveo
pa all en Guarea, dice que me quiere conocer l, pero cmo yo voy pa la
crcelsinotengonacmovoyair?,cuentaconlaesperanzadepoder
ser acompaado por uno de sus tos paternos con el que existe cierto
contacto.Conmayorentusiasmocitalaexistenciadeunnuevopadre,esta
vezmsalejadodeAurelio,eselprogenitordesuhermanamspequea
decincoaos,yactualparejadesumadre.Conambosconviveelrestode
losmiembrosdelafamilia,exceptosuhermanomayor,de22aosycuya
procedencia biolgica abre la incgnita de un cuarto padre a quien
Aurelionocita.
La relacin de edades de los hermanos de Aurelio y la edad de su
madre dejan al descubierto la temprana maternidad de la misma.
Empleada como limpiadora, a sus 34 aos es madre de siete hijos,
inicindose en la difcil tarea de dar vida a los 12 aos. Adolescente y
133
madre en una barriada perifrica de Guarea, repiti experiencia a los 4

aosdevidadelprimerodesushijos.EntoncesnaciAurelio,sucuidado
y crianza se resolvi con la inestimable ayuda de quienes llamadas
abuelas, ejercen de mil oficios bajo requerimiento de sus hijos. Las
palabras ms delicadas y preadas de cario que salen de la boca de
Aurelio no sin cierta dificultad, son para ella: hombre, a m me ha dolido
mucho quemi abuela se mehaya muerto,porqueyoella pa m eracomo una
madre,yoaellaledecamama,ellaamhacambiaolospaales,bueno,debeb,
mehadaodecomer,bueno,quemehacriaoamella,quemehacriao,hastalos
12aosquesehamuertoellayotena12aos,ellamehahechomubienenla
vidaMadrema!yohelloraomuchoporella,helloraomuchoporellaerasu
nietoporfavorito,ramos,mirasomosmsdeveintenietosyyoera,vamos!el
msfavorito,eraelnicoquemequeramuchoms.
Poco tiempo ha de pasarparaque entre en escena el padrealque
Aurelio hizo la primera alusin, con un ao de diferencia respecto del
nacimiento de Aurelio vino al mundo Ana, una chica, despus, lleg
Fernandotranscurridodenuevounao,despusJessconcuatroaosde
diferencia respecto del anterior, Godo que cuenta con 10 aos y
finalmente, fruto de la nueva unin sentimental de esta atareada madre,
naci Paula hace cinco aos. Llamativa es la frase con la que Aurelio
resume tal estado de cuentas, preguntado por la existencia de hermanos
contestaengeneralsomossiete.Entrenacimientoynacimientodescribe
unclimafamiliarconalgunasdificultades,principalmentederivadaspor
el consumo de alcohol del ex marido de su madre: mi padre era muy
alcoholerasabes?bebamuchacerveza,ibaacasasiempreposborrachono
haca na, eso s es verdad, era un trabajador, era es oficial de primera, es
comodealbailnuncanoshafaltaoelpan,nahafaltao,perolomaloesessu
alcohol,quelcobrabasiempretolosmesesyseibapaconsusamigos,ybeba
muchoydespusllegabapamicasaalaunaodosdelamaana,loquepasaes
que es eso, pero l no es mala persona, es mu buena, lo que pasa es que.
Suponemos,aunqueAurelionohacemencinexpresa,queestaactituden
pocoayudaraalacrianzadetannumerosafamilia.Esenestemomento
cuando la abuela de Aurelio se responsabiliza de la crianza de su nieto,
intuimos que con intencin dealigerarla carga familiary enapoyo a su
hija, pese a su juventud convertida en poco tiempo en madre de familia
numerosa. Con el paso de los aos, tal y como describamos en lneas
precedentes,larelacindeAurelioconsupadresecomplica,aludeauna
mayorcapacidadpropiaparaobservarlarealidadfamiliaryaldesapego
con el que el padre de sus hermanos, postizo para l, esgrima para
134
distanciarse en lo relacional desconocemos si tambin en lo econmico

de Aurelio. Pese a ello, en ningn momento hubo enfrentamiento fsico
conlasegura,tansloalgunasdiscusionesmotivadasporelmarcado
absentismo escolar del menor, distrado en los numerosos quehaceres
callejeros.Nohuboagresintampocohaciasumadre.
Lasdificultadesenelaprendizajeescolarseremontanalosiniciosde
suescolarizacinprolongndosehastaelltimonivelcursadoaunqueno
superado,segundodelaE.S.O.Mencionaquerepitiuncurso,aunqueno
recuerdacul,yachacasusmalosresultadosaqueanteseraunvago,antes
siperoyayatengo18aos,yasoymayor,entoncesyatengoqueverlavidade
otramanera()yohepensaoquesiyovolveraatrs,ques,estudiarotravez,
peroyaenserio,esquebuff!...esqueyolosestudioslotengomumal,mumal,
mu mal () es que como no me he acostumbrao yo mismo a estudiar, entonces
despus lamente no medesarrolla de los estudios,entonces estuve una poca
mu mal, mu mal pa estudiar () en educacin fsica he sacao hasta un nueve
porque son de salto, son de correr, son de ejercicios de ms de cuerpo, yo tengo
muchocuerpo()lasmatemticasesoesimposiblequeyolosaque.Respecto
a la relacin con los compaeros habla de amistad, no as con los
profesores,ambigedadpararesumirquenosellevababienconquienle
exiga que estudiara, cuando sus miras estaban puestas en otro objetivo,
trabajar. Con sensacin de cierto cansancio, imaginamos que tras
numerosas charlas con los profesionales que desde hace tiempo le
atienden,intentaalejarsedeunaimagenconflictivayotengounavidamu
buena,tampocomumala,porquebuenobuenosiyno,naderob,nadefumar,
quenofumo,quenomepincho,quenomemeto,nadayosoymuysano,yono
fumoporros,nada,yonofumonada,yohagomuchodeporte.
Sinacudiralasaulasyentregadoalociomenosproductivo,Aurelio
recuerda que se meta en algunas broncas o peleas callejeras,
generalmente iniciadas por el grupo de amigos conel que comparta los
ratosmuertos.Habladeunconsumodealcoholtempranoalos12aos,
aunquematizaquenoeratampocomucho,laembriaguezseconvertaen
elcarburanteperfectoalaesperadequesaltaralachispa,aadidoauna
predisposicin casi ininterrumpida para el conflicto. Con cierta timidez,
aunquemsacertadamentepodrahablarsedevergenzaalreconocer
vandalismo en estos actos, dibuja un panorama que en poco poda
favorecer un camino adecuado para Aurelio. Robos, peleas, consumo de
drogas,ociodesmedidopornodecirdesocupacincontinuada,entrelos
jvenes de las barriadas ms conflictivas y marginales de Guarea.
Aurelio intenta distanciarse de ello, pero lo cierto es que alguna de las
135
denuncias a las que ha hecho frente vino por esta deriva delincuencial.
Las advertencias de su madre para que se alejara de este crculo no
causaronefecto,norebajaronenabsolutosumpetudelincuencialconel
que acumulaba puntos para obtener el carn de honorable de la calle,
tal y como l mismo reconoce, tampoco las alusiones a un futuro entre
rejas. Este ambiente era el de Aurelio, en l se senta cmodo, querido,
apoyado y reconocido, es ste el dominio de Aurel, del otro Aurelio,
comoelmismoexplica:novesqueyoenGuareasoymuconocoAurel,
tengo mucha fama en Guarea () yo a veces cuando ellos han teno muchos
problemasyoleheayudao,yoheestaoahsiempre,siyotengounproblemacon
alguienellossiempreestnpaquenomepasena.Enlospermisosdefinde
semana siguen siendo su compaa, entre ellos parece existir ese
compromiso fraterno y pandillero que se reproduce en determinados
ambientes, basados en el respeto a la fuerza, marcado por un cdigo
cultural propio y reforzado por la marginalidad. La palabra problema
reapareceencadafraseinvitandoaentrarenjuegoestetejidodeapoyosy
fraternidades en una lgica relacional en la que la violencia, en sus
mltiples dimensiones (desde la extorsin, el robo, el enfrentamiento
fsico o verbal) es un elemento bsico que subyace a este complejo de
alianzas y territorios en las que Aurel ha sabido ganar un puesto, es
famosoenGuarea,nosrecuerda.
Cumplidoslos12aosseproduceensutrayectoriavitalunpuntode
inflexin que deriva en el ingreso de Aurelio en un centro de acogida.
Sucesotraumticoquedejaaestenioconaparienciadehombreentierra
de nadie, su abuela, la persona a la que l llamaba mama muere,
desapareciendoconellatodoaquelloquerepresenta,elnexoafectivoque
dasentidoeidentidad,mximecuandocoincideeneltiempostehecho
con el ya mencionado conflicto con el padre de sus hermanos.
Acontecimientos que se precipitan en cascada hasta desembocar en la
denuncia que la madre de Aurelio interpone contra su hijo: estuve en
uncentro,bueno,deesosdedeesosderecogidaporqueconmimadrenome
llevababien,hacanoibaacasanunca,nohacana,entoncesellaestabayamu
hartadem,poss,estabayamuhartademyuff!despusfueahablarella
alaJuntadeExtremaduraylesdijoqueyoeramurebelde,quenopodaconmigo,
cuando yo tena 12 aos por ah ms o menos () yo nunca le he pegao, yo le
insultao,sunavezleamenaz()yohablomuchoperoluegonuncalehago
na,porqueellaesmimadreyyolaquieromucho,madrema!....
No parece casual que la desaparicin de esta abuela convertida en
madre constria una situacin, de por s compleja, hasta encontrar una
136
solucinque,sibienmarcarlavidadeAurelio,sepresentacomoidnea
oalmenosprcticaparacontinuarelcursodeestanuevafamiliaenla
que Aurelio parece no tener cabida. Ingresa en el Centro San Juan
BautistadeBadajozenelquepermanecerhastalos15aos.Losavisos
de su madre no fueron una broma, el futuro convertido en presente y
Aurelio interno en un centro en el que la laxitud social a la que estaba
acostumbrado quedaba desterrada para dar paso a la norma, a la
convivencia organizada, al tiempo fraccionado en ocupaciones y
actividades. Reconoce que lo pas mal, dura adaptacin y ganas del
volver al hogar, pero sus palabras no denotan rencor o molestia alguna
hacia la actuacin de su madre. Fuera de su entorno, privado de sus
contactosyenausenciarecientedequienfuesumadre,Aurelioiniciauna
andadura que continua en la actualidad, es un chico institucionalizado
cuyamayorgloriaeshaberseganadoelcariodesuseducadoreseneste
largo proceso hacia la madurez. Largo y costoso porque en el camino
tambinhasidocapazdemostrarlopeordesmismo,eseestadoquel
llamadenerviosismoyquederivenalgnqueotrohuesoroto:lonico
quehetenoyodeproblemashasidodelasagresionesydelaimpulsividaden
casanunca,nunca,nunca()peleasmuchas,muchaspeleasenBadajoz,yohe
sidounchicoquenuncamehanpegao,alrevsyohepegaoahCentroSan
Juan Bautista tuve un problema sper gordo, ah a un moro, ah le part la
mandbula a un moro, y la nariz tambin despus los educadores me
denunciaron,elchavalestuvodosotresdasenelhospital,ymadrema!que
ya no vuelvo, no vuelvo, no vuelvo. Vctima de su orgullo, tal y como
Aurelio explica, no era capaz de reflexionar y controlar sus actos, tanto,
que cada una de sus estancias en distintos lugares de internamiento
cuenta con recuerdos violentos. Pasados estos tres aos regres a casa,
posteriormente fue trasladado a otro centro en Mlaga, aunque
desconocemos por qu causa. Nuevo ingreso, nuevas dificultades de
adaptacin y nuevo conflicto. Los seis meses en que permaneci en este
lugar transcurrieron de un modo que adjetiva como fatal, destacando
querecibaunafuertemedicacinqueledejabasinfuerzasparacaminar
yo me he quedao sper mal, mal, que no me mova, explica. Un nuevo
arranqueviolentotrasunafugaconvarioscompaerosculminconuna
agresinaunodelosmonitores:entoncesmeagarraronentretresuff
y yo se me fue la pinza, porque yo soy muy nervioso, y la nariz se la part, le
peguunpuo.Slounmesymediodevueltaalhogarcuandorecibi
unanuevaordendeingresoqueletraerahastaelpisodeCceresenel
quenosencontramosyenelquesedesenvuelveconsolturatrasaoyun
137
mes de residencia. Repitiendo el esquema anterior, Aurelio encuentra

dificultadesalprincipio,notantoporlasnormasytareas,presumedeser
muy limpio, sino por dificultades en el control de sus impulsos, aunque
rpidamente nos habla de una poca muy buena en la que se gan la
confianza de los educadores. Pronto habra de acabar este buen tiempo,
Aurelio nos describe cmo se torci cual rama sin gua cuando
nuevamenteagrediauncompaeroqueesnegrocuyanegativaarecoger
lo utilizado en la mesa de trabajo de Aurelio motiv la ira de ste
convertida en ataque. Tal agresin le vali la expulsin de este curso de
carpintera metlica y el deterioro de la relacin con sus educadores.
Lamentaloocurridoenestesentido,puesobservamosqueparaAureliola
estima de los educadores es sumamente importante, confirmado por el
orgullo expresado al mencionar que uno de ellos le consideraba tanto
comoaunhijopropio.
A lo largo de este tiempo de internamiento se han sucedido
encuentros y desencuentros con su madre, durante un ao rompieron la
relacinylacomunicacinentreambos,admitequeapartabasumiradasi
se cruzaban en alguna de las salidas de Aurelio, pero seala que la
iniciativa para retomar el contacto sali de l. En la actualidad recibe la
visitadestaysupareja,desuhermanapequeaenelpisodeCceresy
durante los permisos de fin de semana ve al resto de sus hermanos, no
obstante la prolongada trayectoria de internamiento, la lejana fsica que
suponeyladistanciaemocionalydeconvivenciaqueconlleva,hanhecho
mella en estas relaciones. La dura experiencia del alejamiento del hogar
familiar construye nuevos entramados en los que la comunicacin y la
confianza quedan socavadas para dar paso a la cordialidad y el cario
desde la distancia, desde el desconocimiento y quiz desde la esperanza
de recuperar todo lo que se ha perdido. Aurelio observa preocupado
cmo uno de sus hermanos de 16 aos anda sobre los pasos que l
marc, sin oficio ni beneficio como canta la lengua popular, y al igual
quelomencionadoparaelhermanodeAntonio,elesquemasereproduce
peseavivirlaexperienciapreviadeseparacindelhermanomayor.
Contento,steeselestadoenelquediceencontrarseenlaactualidad,
recibemedicacincadadossemanasparaelcontroldelosimpulsos,algo
que reconoce como positivo, realiza un curso formativo en albailera y
participa en un programa de voluntariado en las tardes libres. Con su
salidadelcentroprxima,segnnoscomenta,haceplanesparavolvera
suciudadnatal,asuhogarhastaqueeltrabajolepermitaindependizarse.
Autopercepcindemadurezquedebemarcarlasenda,considerallegado
138
el tiempo para dar paso a la estabilidad en su vida, incluso en lo

sentimental, atrs quedar la poca en la que sala unos meses con una
chica, dejaban la relacin para retomarla semanas despus,
respondiendoaladinmicamsgeneralizadaentrelosadolescentes.
Todopareceindicarquelascosasmejorarnajuzgarporlosplanesde
Aurelio.Destacalabuenasintonaconlaparejadesumadreylafamilia
deste.Alpareceresteestarcontentoesunsentimientocompartidopor
quieneslerodean,enelcaminohanquedadoalgunasotraspersonasalas
queAurelioreclamanohaberleprestadoayuda.Principalesvaledoresde
suconfianzasonsumadreysutercerpadre,enestaocasinfiguraque
pareceestardispuestaaasumiresterolculturalquesuplantaalbiolgico
enausenciadelmismo,inclinandosucuerpohaciaadelanteysonriendo
comentalloquequiereesqueyovayabien,porqueyopalsoycomounhijo
tambin.Quizparadevolverelfavordeesteapoyoycariovoluntario
Aureliomuestraunfuerteapegoasufamilia,enlaqueyahaincluidoala
familiapolticadesumadre:siestnmuybienconmigoporquesesienten
muy protegidos conmigo,... porque yo soy un chico con mucho nimo con
ellos,. A lo largo de su relato han sido constantes las alusiones a la
necesidad de proteccin, propia y ajena, algo que nos da idea de que la
vidadeAureliosehadesenvueltoenunambientedifcilyconflictivo,se
presenta como garante de esta defensa y proteccin para con los suyos,
legitimando su comportamiento violento en estas circunstancias, de algo
debevalerlelafamaqueafuerzadegolpeshaconseguido,almenospara
hacerserespetarentrelossuyos.Sentimientostedefuerteapegoquenos
invitaaunasegundalectura,Aureliosehizofuerteenlacallequizalno
encontrar espacio suficiente en el hogar, reconocido por los dems en el
exteriorintentavolveralhogarbuscandoelhuecoquetiempoatrslefue
negadoatravsdeestaimagenpblicadelaquepresume,creandouna
relacin de dependencia cimentada en esta imagen potente de fuerza y
proteccin ante los ya mencionados problemas. Sali de su hogar
buscando el modo de sentirse incluido en un grupo, como miembro de
pleno derecho, ese que da la biologa cuando el grupo se une mediante
lazosdesangre,yelmismoquevetalaentradaaquienesnocumplental
requisito. La calle simula este trato a travs de lo fraterno, de los
juramentos de sangre, de la utilizacin de vocablos de parentesco como
hermanoocompadre,dacabidaatodoslosqueselabransuestatus.
Aureliosupodesenvolverseenesteambiente,ahoraconlaexperienciade
los aos busca trasladar los afectos y los vnculos a un hogar, busca
conformar el suyo propio, probablemente sin renunciar al personaje al
139
quetodosconocenyalquenohanvencidotantosaosdeinternamiento,
busca adems encontrar a ese primer padre, a se que como l se
encuentra privado de libertad, no parece plantearse el por qu. Seguir
buscando,quizstasealaformaenlaqueAurelioencuentrelaidentidad
perdida, la que otorga pleno derecho en eso de pertenecer, de saberse
incluido.
AMADEO: o eres el que quita el bocadillo o eres al que le quitan el

bocadillo,esas,losdemssequedanmirandosinhacernada
Desafiante en presencia y blindado en la interaccin, as se presenta

Amadeoantenosotros.Cadaunodesusescasosgestosnohacemsque
intentar confirmar esta actitud ante los dems. Nos dirigimos a su
habitacinpararealizarlaentrevista,enelcaminoavanzasinmiraratrs,
sin indicar por dnde continuar y desde que entra en el dormitorio
establece confrontacin en las posiciones, ante lo reducido del espacio
consigue aumentar la distancia dndose la vuelta. As, de espaldas, se
mantiene durante buena parte de la conversacin, as evidencia su
malestarydesinterspornuestrapresencia.Nohaymirada,nohaygesto,
la interaccin se reduce a la mnima expresin verbal, en ocasiones casi
inaudita,enuntonolento,serio,sinconcesionesnidistensiones.Amadeo
noquierehablar.Cualestrategiadecazaintentamarearlaperdiz,busca
unayotravezentresusperchasycajonesalgoqueponerse,nosedecide.
Aumenta sunerviosismocuando comprendeque no vamos a desistir en
elintentodehablarconl,ahorasuszapatoscolocadosporparesalfinal
de la cama son el centro de su tarea organizadora. Dos cosas quedan
claras desde el principio, a modo de condiciones, no consiente que la
entrevista sea grabada, algo habitual en el trabajo de campo para el
registro de la conversacin y posterior anlisis, y sean cuales sean mis
intenciones han de ser breves porque tiene prisa, comienza su tiempo
libre, ha de vestirse, merendar y salir del piso tutelado para dar una
vuelta. Como si de pronto se hubiera arrepentido de dejarnos entrar
accediendo a la entrevista, pregunta qu es lo que estis haciendo?, sin
conceder tiempo para responder aade con un tono an ms desafiante:
esonomola,eh.Ningunodenuestrosargumentoslesirveparamostrarse
colaborador, ni entiende qu pretendemos ni le interesa demasiado.
Escueto en el relato muy lentamente responde las preguntas que se le
formulan,mantieneeltonodevozbajoacompasandounamiradalentaen
140
su recorrido, seria y ojerosa. Continua frente al armario, se vuelve en

contadasocasionesypreguntaporquestsescribiendotanto?,contina
molesto.
AmadeoesnaturaldeAlburquerque,localidadenlaqueresidahasta
suingresoenelpisotuteladodeBadajoz,juntoasuhermanode22aos,
ysuspadres.Conunaeconomadomsticaquerozalaescasez,Amadeo
nos habla de una convivencia difcil en el hogar. Su padre, de 46 aos,
trabajacomojardinerodemaneratemporal,sumadre,de43,lohacecomo
barrendera de espacios pblicos. Unidad familiar desenvuelta en la
precariedadeconmicayalparecertambinenlorelacional;Amadeonos
habladeunafamiliaextensadistantequenuncahaechaounamano,deun
matrimonio con ciertas dificultades y problemas conyugales, y de una
relacin entre hermanos cordial en la lejana y la ignorancia con cierto
haloderencorlonormalesqueunhermanomayortedefienda,aade.Bajo
talescircunstanciasAmadeoasus17aos,asegurahabertrabajadocomo
pintor,camarero,repartidordepizzas,cristalero,sinquelaretribucinde
ningunodeestostrabajoslepermitieracubrirsusgastosmensuales.Sobre
suandaduraescolarpocasalusiones,algnqueotroproblemaalqueresta
importancia con profesores y compaeros, aunque acepta que alguna de
susdestrezassemanifiestanatravsdeunverbofcilenloofensivo.
Difcil es hilar los escasos datos que nos ofrece de manera poco
generosa sobre su vida, inconexos muchos de ellos porque no est
dispuesto a dar continuidad a su experiencia verbalizada. Amadeo lleg
al piso en el que se encuentra hace un mes y tres semanas
aproximadamente, tiempo suficiente para dar muestra de su carcter
hacindose visible a los dems. Con cierto tono de suficiencia, algo as
como un yo solo me basto y me sobro, presume de haberla liao cual
golpedeautoridad,perocomienzaaasumirqueelincumplimientodelas
normas del piso, para la convivencia y buen funcionamiento del mismo,
conlleva consecuencias inmediatas materializadas en funcin de la
gravedad, aunque de manera general se traducen en retirada de
privilegios tales como los permisos de fin de semana, esos en los que
Amadeopretendeabastecersedeloxgenoqueparecefaltarleenlarutina
diaria.Amadeoestampsupuocontraunodelosazulejosdelacocina
en uno de esos arranques de agresividad que parecen caracterizarle,
agujeroenlaparedeneliniciodesullegadaasunuevaresidenciacomo
reflejodesunecesidaddemarcarposicionesrespectoalosdems.Parece
sentirseporencima,enotronivel,fueradelaposibleinfluenciadeltrabajo
desuseducadoras,almargendelapretendidareeducacinengrupode
141
convivencia. En este sentido una de las educadoras define a Amadeo

comonegociador,esconscientedecmoycuandosucomportamiento
ha sido errtico, busca la complicidad y la negociacin confiando en el
poder de la persuasin, observamos pues, que confa en manejar la
situacin.Unpretendidoordenoymandoqueintentahacernosveren
nuestraconversacin.
Sobreelporqudesuinternamientomantienelapostura,rgidoenlo
fsico y en el anlisis, admite el enfrentamiento violento por el cual fue
denunciado.Amadeodibujacontrazoscortosunambientefamiliartenso,
condiscusioneseinsultosquesehabranconvertidoenhabituales,yenel
que l no se siente cmodo. Palabras pronunciadas desde el rencor
matizadasporunincipientesentimientoderesponsabilidadalaclararen
qu modo se produjo este choque. En esta sequa argumental en la que
Amadeo se mantiene inamovible atisbamos un conflicto prolongado y
permanenteconsuspadres,reiteradohastalasaturacinyconvertidoen
elementocausal,aunqueentendemosqueestassituacionesdeviolenciay
conflictorelacionalseasientansobrelabasedelamultifactorialidad.Tras
un ligero silencio, recursomedianteel cual intenta marcar el ritmo de la
conversacin,ydepasodemostrarqueeslquiendominaladerivadela
misma, afirma que el motivo que inici el conflicto con sus padres fue
pedirles dinero. Nos permitimos la licencia de aadir un una vez ms
porquedeestaspalabrassedesprendelasensacindequestanoerala
primera vez en que la demanda de dinero se convertira en fuente de
problemasfamiliares.Negativadeunospadresqueyatendransuficiente
conafrontarcadafinaldemescomoparaademstenerquesufragarlas
adiccionesdesuhijo.Noslostossevieroninvolucradosenlapelea,al
parecer tambin participaron su hermano mayor y una ta, Amadeo se
excusadiciendositeatacanhayquedefenderseno?.Uncuatrocontrauno
del que Amadeo no quiere dar ms detalles, tan slo aade un
sentimiento de decepcin al descubrir que como colofn final a la tensa
escenasuspadresdecidierondenunciarle,injustoactoendevolucindela
ayuda que l asegura haberles prestado a sus padres cuando los
problemas en el matrimonio amenazaban la unidad familiar. En el
horizonte dos aos de internamiento en piso tutelado, tiempo ms que
suficiente para digerir una nueva situacin ante la que an se mantiene
incrduloyonomeimaginadanuncaqueibaaestarenuncentro.
Cerca del perfil que muestra el actual programa televisivo sobre
chicosychicasparalosquecuyosplanesdiariosnoincluyentareaalguna
almargendeholgazanearydejarsellevarporlosefectosdelconsumode
142
cannabis,alaesperadeunfindesemanadeeuforiaydiversin,tanslo
cierto nfasis al crear una esttica propia que otorgue un toque de
distincinentrelasextendidasmodasquepretendenidentificaralsujeto
en cuestin con un estilo de vida determinado, Amadeo se sita en esta
tendencia. Nos coment cmo desde tiempo atrs haba desempeado
algn que otro oficio sin que el sueldo alcanzara para cubrir sus gastos,
dudosagestinsiatendemosaquetalesgastospersonalesselimitaranal
abastecimiento de estas drogas, seis gramos diarios de cannabis que
justifica por su accin teraputica, dice que consiguen tranquilizarle
cuandoestalterado.Sonrealmencionarlacantidaddiariadeconsumoa
sabiendas de que esta cifra de consumo ya alcanzanotoriedad y le sita
enalgunodelosescalonesdelpodioentreporreros.
Se ha cansado de hablar, comenz cansado ya, ahora prefiere
abandonar su posicin de hermetismo fsico frente al armario y se sita
frentealapuertadelahabitacin,miraelrelojendosocasionessucesivas
para asegurarse de que me he percatado del paso del tiempo. Posicin
poco sutil que me invita a salir del dormitorio aunque rebajada al
mostrarmeuncuadroquecuelgadelaparedrompiendolamonotonadel
blanco,autordeundibujocasiinfantilsobrechapa,expresaciertoorgullo
por su creacin. Aprovechamos el momento de distensin, abandonada
yalarecogidadedatossobreelpapeldelcuadernodecampo,Amadeose
muestramsrelajadoyconunligerocambiodeactitudentradenuevoal
juegodepreguntas.
Nosasomamosahoraaalgunasdesusreflexionespersonalesquese
han convertido en los estatutos de la asociacin que preside, junto al
fatalismoenlasecretarayeldeterminismoenlaportavoca.Argumento
vital de confrontacin a todo y a todos bajo la premisa de la ley del
mnimoesfuerzo,siestudiastienesqueestartoelda,sitrabajasestsputeao
paunsueldoquetedapalojusto,yluegopaqu?Paquetedenunnavajazo
otengasunaccidente.Acomodadosobreestecolchndepensamientosno
parece que nada merezca la pena, de ello, firme candidatura para
conseguir el ttulo de NiNi. En la actualidad realiza estudios de
electricidad sin demasiada ilusin ni esperanza en un posible trabajo
futuro, aunque ha accedido a retomar los estudios de educacin
secundaria.
Inmersoensureflexindeterministadelavidaaseguraoereselque
quitaelbocadillooeresalquelequitanelbocadillo,esas,losdemssequedan
mirandosinhacernada,laconfianzaenlosdemsesunelementodelque
Amadeoprescinde,ahorareforzadoporelresentimientohaciasuspadres,
143
ni si quiera ellos sern dignos de su confianza, unos padres que han

decididoqueotroscontinenenelintentodeconducirasuhijoporotros
derroteros. En la conversacin mantenida tras la entrevista con Amadeo
con una de las educadoras del piso conocemos que la madre de ste
experimentaciertopnicocuandoseplantealavueltadesuhijoalhogar
familiar, llegando a expresar que si esto sucede ser ella quien lo
abandone. Preguntado por una posible solucin al problema que ha
surgido con sus padres y que con anterioridad a la lejana fsica que ha
supuestosuingresoenelpisoyaleshabadistanciadoenloemocional,en
loafectivo,Amadeosemuestrapococonciliador,creequeladenunciaha
marcado la diferencia, es un obstculo que difcilmente puede salvarse
porqueallehacondenadodeporvida:despusdeesto,siundatepillan
adoscientosporlacarretera,oporejemplo,quemanuncocheytestsallaoo
salescorriendo,yatevaacaerati,porquesabenquehasestaoaqu,estupalabra
contra la suya, no hay ms y eso que tengo una denuncia por desacato a la
autoridad, a un guardia civil. Un solo fallo ms y no habr nada que
hacer,esoesloquepareceplantearseAmadeoenunavisindesmismo
comocarnedepresidio.Sinalternativasposiblesdesdesuvisinfatalista
del mundo, no slo del propio imaginado y creado, no ha llegado a
plantearseuncambiodeactitud,deformadevida,objetivoprincipaldela
pretendida reeducacin. Con total seguridad afirma que no cree que
puedaabandonarelconsumodecannabis,tampocoesquequierahacerlo,
alcontrariodeloquelosdemspiensansobrelamalainfluenciadeesta
adiccin en su comportamiento, Amadeo asegura que es esto lo que le
hace permanecer sosegado, menos irascible, es una buena manera cuando
estoyfuriosoysincontrol.Enelmomentoenquecomienceadisfrutarde
lospermisosdefindesemanacontrolaroeliminarelconsumoparaque
asuvueltaalpisolosanlisisdeorinanoconfirmenpositivo,paralno
existe dependencia, sencillamente le gusta fumar porros y es algo que
haceavoluntadpropia.Reconoceademsquelaprivacindeelloseslo
quemsduroleestresultandoenesteprocesodeadaptacininicialala
nuevavidadelpisoylaconvivencia.
Con tal desencanto por la situacin presente es difcil preguntar a
Amadeo sobre sus expectativas futuras. Al menos hemos conseguido
acercarnosal,depieyfrenteafrentecomienzayterminasusfrasescon
un yo qu s mezcla de desinters y desesperacin, apunta hacia la
necesidad de encontrar un trabajo que le permita ser autosuficiente e
independiente, alejarse del hogar familiar, escenario y contenedor de las
brocas y peleas mencionadas. No va a realizar el esfuerzo de imaginar
144
cmo ser su salida del centro, de sus planes para cuando recupere la
plenituddelalibertadbajolaresponsabilidaddelamayoradeedad.Tan
slo acepta que tras cerrar la puerta del piso tutelado no habr
demasiadas opciones, no descarta volver junto a sus padres hasta
procurarselaseguridadenlaemancipacinansiada.Piensaendedicarsea
lainformtica,parecequeestaideadespiertaciertamotivacin,valorando
estaposibilidaddesdelaopininqueconelloobtendrmayoresingresos
econmicos.Novamsall.
LavidadeAmadeoparecehabercobradounsentidodecrecimiento
inverso, cada una de sus intenciones, creencias, valoraciones, opiniones,
seconviertenenpeldaosdeunaescalerahacialaprofundidad,haciala
oscuridaddeunpensamientoquenootorgalamenordelasconcesionesa
laoportunidadderenacer,deaprenderdealgunoserrorespararealizarel
cambio de sentido de la marcha. No obstante, bajo la experiencia del
trabajodecampo,observamoscmoseproduceuncambiodediscursoen
loschicosychicasqueresidenenestoscentrosdemenores,elpesodelo
sucedido,delaconsecuencianoesperadadelaactitudviolenta,delfreno
a una vida que se mueve en el extrarradio de la norma aceptada en el
funcionamientosocial,caecomolosagigantescasobresusespaldas,ciega
el pensamiento y limita la reflexin en nombre del dolor presente, el
tiempo, la adaptacin ms o menos costosa a los nuevos hbitos, el
seguimiento e intervencin profesional, generan una nueva dinmica
relacional,deposicioneseinteracciones,delgicasfuncionalesenlasque
el sujeto reinventa su identidad, con ello surge una nueva oportunidad
paraliberareldiscursoeintegrarelementospositivos.
Hemosfinalizadonuestroencuentro,Amadeoseretiraparainvitarme
asalirycierralapuertatrasdem,minutosdespusapareceenlasalaen
la que me encuentro junto a la educadora, idas y venidas por el pasillo
paraintentarescucharnuestraconversacin.Meriendayavisadequevaa
salir,nosehacambiadoderopatansoloeraunatretaparaintentareludir
elencuentrocaraacara,sorprendentementelodesaliradarunavueltaha
quedadoreducidoaunasimplesalidaalestanco,prefierequedarsejunto
a nosotras ycomienzaa llamar nuestra atencina travs de bromasque
interrumpen la conversacin. Ahora se muestra casi simptico, ha
abandonadolatrincheradesdelacualpretendaeludirnuestracuriosidad
cientfica, curiosidad sin ms al fin al cabo desde su ptica, en este
momentobromeandolereprochosuactitudanteotradesuscompaeras
del piso, se muestra sorprendido cuando conoce que todos sus
compaeros han accedido sin condiciones a realizar las entrevistas.
145
Pregunta si vamos a volver. Bromeamos sobre su aspecto fsico, nos

comentaquealllegaralestancohapedidopapeldefumar,sinespecificar
que es para liar sus cigarrillos de tabaco, el dependiente directamente le
hadadounlibrilloquecontienelospapelesdemayortamao,esosquese
utilizanparaelaborarlasfamosaselesdemarihuanaohachs,yesque
Amadeoseacompaadeunaimagenqueleidentificaaprimeravistacon
elmacarrilladeturnocuyapresenciaestticasecoronaporunaespecie
decrestaensucabeza,combinadaconaltura,delgadezymarcadasojeras.
Anuncioderebeldaqueconfirmaconsuactituddesprendidaypasota,al
tiempo que derrotista, ya ha sucumbido al prejuicio ajeno, antes de que
nadieseleacerquehageneradounaopininapriori.Supropiavisindel
mundo que le rodea es explicativa de su actitud frente a l, su fuerte
determinismo y radical oposicin de elementos y categoras en el
funcionamiento de las relaciones interpersonales cercena de manera
tajante sus posibilidades o alternativas de accin, por ello, ante
determinadas situaciones Amadeo se sita frentea, en oposicina los
dems.Suactitudviolentapuedesituarseenestecontextodeescasezde
recursospersonalesparaafrontarlassituacionesenlasqueseveinmerso,
vinculada,quizsdemaneracausal,alaviolenciasufridaporpartedesus
progenitoresenelhogaralolargodesuvida,talycomoafirma.
Ni siquiera existen matices para definir la relacin con sus padres,
para Amadeo ellos forman parte del grupo del otro lado del ro, de los
que estn frente a l, as lo percibe cuando califica como traicin la
actitud de sus padres. Reivindica la proteccin negada por stos, por su
hermano,poralgunosotrosfamiliares,Amadeosehahechoasmismoen
la creencia de la autodefensa preventiva ante un mundo hostil.
Agresividad como manifestacin de rebelda ante una situacin vital
valoradadeunmodopocopositivoyconvertidaenmecanismomotrizde
interrelacin,Amadeonosloesviolentoenelhogar,loesenlacalle,lo
es en el pisoen el que ahora reside, lo es en almbito educativo y lo es
ante aqullas figuras que nuestra sociedad ha investido con un halo de
autoridad.Amadeocreequenohaynadaqueperder.Msexpresivoenla
despedidaqueenelrecibimientonosdirigeunaltimamirada,quizha
comprendido que ha dejado pasar una oportunidad para expresar su
frustracin,sudolor,sinsersometidoajuicio.
146
ALEJANDRO: se pasaba bastante, me lleg a tirar mientras dorma

un cubo de basura encima yo se lo deca a mi madre y se enfadaba
muchsimoconl
Nuestro encuentro con Alejandro se produce en unas condiciones que

difieren bastante de la anterior visita al centro de menores Marcelo
Nessi,vieneacompaadoporunadelaseducadorasdelcentro,nohay
personaldeseguridadnirecomendacionesdeactuacinencasodequela
conversacin derive por cauces inesperados. Nos encontramos en los
mismosdespachosenquelohicimosennuestraprimeravisita,peroesta
vez no hay nadie que nos diga dejad la puerta abierta por si acaso. Y
este hecho ya dice bastante de la situacin de este joven en este lugar,
presencia esttica asimilada a los estndares actuales juveniles, marcada
por la ropa deportiva con combinacin selectiva de colores claros y un
aspecto cuidado que le distancia del aspecto desvitalizado e inexpresivo
de algunos compaeros. Y es que respirar a diario el aire de la calle se
nota. Actualizado da a da en el contacto con el mundo exterior,
Alejandroposeelaoportunidaddelnoabandonopersonal,decambiarse
laszapatillasdeestarporcasaporunasdeportivasblancasquelevantan
suspasosdelsuelo,eliminandoesesonidoquellamnuestraatenciny
queanunciabalallegadadesuscompaerosporlospasillosdelcentro.
Alejandroacudediariamentealinstituto,rompeconellolamayorde
las presiones que recae sobre los residentes del centro, la ausencia de
libertad, el rgimen cerrado. Tensin liberada que se refleja en una
expresinfacialycorporalmuchomsrelajada,cercana.Noparecetener
demasiadas ganas de realizar la entrevista pero tampoco muestra
desagrado u oposicin, tan slo advierte que se encuentra en poca de
exmenes, que nuestra llegada ha hecho que le retrasen uno de ellos
algunashorasyquecuantoantesterminemsrpidollegaralinstituto
para realizarlo y superarlo, lo tiene claro, ahora est aprovechando su
tiempo de estudio. Su actitud se asemeja bastante ms a la de los chicos
quevisitamosenlospisostutelados;elfuncionamientointernodelcentro
difiere significativamente del de los pisos mencionados, sin embargo, la
posibilidad de respirar la calle supone un baln de oxgeno que es
importantevalorarenlacomparativaconlosdemschicosentrevistados,
cuyavidasedesenvuelveenloconstreidodelositinerariosdelinterior
delcentro.
TanslocuatroaoslehanbastadoaAlejandoparamimetizarseenel
entornolingsticopacense,primeroenLlerenaydespusenVillafranca
147
de los Barros. A los 12 subi a un avin desde Brasil pensando que

llegaraaEspaaparapasarunasvacacionesyasus16actualesrelatasu
vida con un ms que satisfactorio espaol que tan slo deja entrever la
sonoridad brasileira al pronunciar su nombre y apellidos, lo hace
despacito, suponemos que tras verse repetidas veces en la necesidad de
pronunciarlo una y otra vez para hacerse entender. Sorprende su
adaptacinenloverbalaunquemenossuinadaptacinconductual.Segn
avanzamos en la conversacin, Alejandro nos deja entrever que debe
tener un carcter difcil con cierto halo de resentimiento hacia unos y
otros. Acompaa la evidencia de su procedencia tras pronunciar su
nombre con un soy de nacionalidad brasilea, hecho al que atribuye
algunasvecesdemaneradirecta,aunquepredominaunestiloindirectoen
lareferencia,elorigendesusconflictosprincipalmenteconloscuidadores
yeducadoresdeloscentrosenlosquehavivido.Sinquejasdestacadasa
su situacin actual, salvo por lo que considera como trato ofensivo, que
veremos ms abajo, asume la temporalidad de la misma y redisea su
itinerariovitalparacomprarelbilletedevueltaaBrasilenunfuturosin
condicindeinmediato,queledevuelvaallugardelquesesiente.
Importanciajustificadaparacolocarenunpedestalalasdosmujeres
queconformansufamilia,sumadrede32aosysuhermanapequea,de
laque no mencionala edad. Y decimos justificada porque en unmundo
en el que los vnculos biolgicos, ms all de pretendidas frmulas
culturalessustitutivascuyoobjetivoesemularloquelanaturalezaotorga,
organizan el parentesco y el funcionamiento social, Alejandro no tiene
ms familia que sta, aqu y all, en Brasil. No conoci a su padre
biolgico,aunquesupodespusquemuriporundisparo,aligualquesu
topaterno,tampocoasusabuelos,progenitoresquerenunciaronasuhija
abandonndolaasusuerte,queajuzgarporloquenosrelataAlejandro,
nohasidodelasquepuedancalificarsecomobuena.Nipadre,niabuelos,
ni tos, ni primos, relacin de tres que en algunas ocasiones quiso
cuadrarseconlapresenciaeventualdelasparejasconlasquesumadreha
mantenidorelacinsentimental,frutodelascualesnacisuhermanasin
queestosignificaralapresenciadeunpadre.Todoestoenvueltoenuna
narracin con la que Alejandro pretende transmitir cierta intencin de
impresionarechandomanodeloquenuestralgicaculturalnosconduce
a observar desde la compasin. Es un superviviente y en ello basa sus
logros. Ser en un par de ocasiones cuando intente centrar nuestra
atencin en el discurso a travs de un mira, escchame al que suma un
pequeo intervalo de silencio y la mirada fija para incrementar la
148
expectacin sobre los acontecimientos. Interaccin en la que se siente

dominante a travs de la gestualidad, respondiendo slo a voluntad y
distrayendo la mirada cuando no considera de importancia la cuestin
queleesplanteada.
Hasta sus 12 aos Alejandro vivi en la ciudad brasilea de Recife
juntoasumadre,niunasolasospechadequesuvidacambiaradelmodo
enquelohahecho:MefuiaviviraLlerena,conmimadre,suparejaymi
hermana, estuvimos ah un tiempo, bien al principio pero luego vinieron
problemasyesosabes?,nomellevabayomuybienconelnoviodemimadre.
A juzgar por los datos que nos ofrece durante la entrevista hemos de
sealar que este principio en que las cosas iban bien no debi
prolongarse ms que unos cuantos meses, los problemas que vinieron
comoatradosirremediablementeporunsinofatalqueescapaalcontrol
humano, tomaron forma de broncas e insultos, enfrentamientos que
llegaron a las manos con la pareja de su madre: me pegaba, por se
enfadabaconmigoymepegaba,yoeramuychiquininoynopodadefendermeni
na.Conladistanciadeltiempo,tanslocuatroaos,Alejandrorecalca
sucortaedad,habladesdelaposicindeljovenqueseveadulto,quedej
atrs al nio en busca de su independencia identitaria, gran favor al
respecto le ha proporcionado un fsico poderoso que le hacer aparentar
mayoredad.Algunoscaptulosviolentosqueconcentradosenmenosde
un ao resume de igual manera en someras descripciones: se pasaba
bastante,mellegatirarmientrasdormauncubodebasuraencimayoselo
decaamimadreyseenfadabamuchsimoconl,seenfadaba,legritaba,ledeca
de to y un da que tuvimos yo y l una pelea porque estaba jugando con el
mvilmedijo:quitaelputosonido,nosquynoscuntos,ydigo:mamdile
algodice:quitaelsonido!,selevant,melevantyotambin,metiralsuelo
sabes?,mimadresepusoenmedioyleempuj,fuiaporuncuchilloyledije:
ven pa ac ahora si tienes huevos, no s qu y no s cuantos, y vino, vino a
pegarmeysepusomimadrepordelanteynoynoesoymimadreestabamaly
esoysetomunmontndepastillas,ysepusomalaysepusoadiscutirelnovio
conellaysepusomalaporlaspastillasquesetomylesentmalporqueyo
que s si habr consumido con l bueno y se fue al mdico y por eso fuimos
nosotros al centro. Sin conceder demasiada importancia a este crucial
momento en la vida de estos dos hermanos apura la narracin
resumiendo la intervencin de la polica, servicios sociales y dems
autoridades competentes en su ingreso en el centro de proteccin San
Juan Bautista de la capital pacense, tras el fallido intento materno de
buscaraquienpudierahacersecargodesuspequeos.
149
Tres aos de ingreso transcurridos y otros dos meses desde que su

residencia se traslada al Marcelo Nessi, su hermana permanece en el
centrodeproteccin.Preguntadoelporqudeestecambiohaceresurgir
el tono discursivo que enfatiza haberse convertido en vctima de
prejuiciosytratodesfavorablenomesolanrespetar,lasnormasparalos
dems no eran las mismas que pa m, sabes? a m por lo que sea siempre la
tenan conmigo, siempre me amenazaban con entrarme aqu porque yo aqu no
queraentrarypornamehacanescritosyaotrosinternosqueestnallnoles
hacan na () esto es una crcel pa menores, es una mierda pero lo estoy
superando y me va bien, me dejan ir al instituto y eso. Comparte esta
reivindicacinderespetoconotroschicosentrevistadosconanterioridad,
indiscutible y legtima necesidad, aparece en su lenguaje de forma
reiterada hasta convertir esta peticin en sospechosa, quizs no sea tal
sinounmododeescondersupermanentesensacindeofensa,desentirse
en desventaja ante los dems, de defensa ante las intenciones del otro
enjuiciadascomomalasodainaspeseaserdesconocidas.Inseguridady
temor como insignias de una debilidad que pretende mantener oculta, y
respeto, no como va de entendimiento y convivencia, ms bien como
tctica de dominio en la distancia, de imposicin de criterio y nula
capacidad para la negociacin. Varios son los autores que hablan de
frustracin en los chicos que manifiestan problemas de conducta,
entendamospuesquecuandostasetornainsoportabledesdeelpuntode
vistadeestosmenores,ladistanciaquemencionamossequiebraatravs
del acto violento en sus mltiples formas, es entonces cuando reaparece
enescenalajustificacindehabersevistovulneradosensuderechoaser
respetados,sinevaluarelgradodeimplicacinyresponsabilidadpropio.
Enalgunoscasos,pasadoalgntiempo,sobrevieneelarrepentimiento.
Vuelve la distancia narrativa para centrar nuestra atencin slo en
aqullosaspectosquequieredestacar,jamshapegadoanadie,menosa
sumadre,niharobadonisehacomportadomal,asumesusituacinyse
limitaacumplirconlamedidaimpuesta,Alejandronoquiererelaciones
con los otros chicos del centro son chavales de la calle que no le
convienen, de modo que su trato se limita al colegueo temporal
derivado de la convivencia. Sobre su trayectoria escolar habla de
normalidadaunqueabandonlosestudiosnosporqufue,laverdades
que hace mucho tiempo, no me acuerdo, frgil memoria en tan corta
trayectoria vital, que se fortalece para recordar el xito al retomar los
estudios tras esta interrupcin: volv a meterme, eso s me acuerdo, me
esforc mucho y me pasaban, por la mitad de curso me pasaban al siguiente
150
porque vean que yo tena mucha ms capacidad y bien, bien hasta que tuve el
curso bien con mi edad, y hasta que vine aqu, desde que vine aqu, como no
entendamuchoespaolpuesmecostabahacerlosexmenesymeacostumbra
no estudiar mucho, ahora satisfaccin con los resultados, estudia
carpintera.
Aseguraquesesintiemocionadoporconocerunnuevopasyasu
gente,laacogida,momentodeclmaxenelquelasexpectativascreadasy
la realidad percibida deben acoplarse, fue bien. Expresin tonal que
apunta ms a un por qu debera haber sido de otra forma, que a un
convincente y positivo recuerdo. Esta emocin qued empaada por la
nefastarelacinypeleasderivadasconlaparejadesumadre,hechoque
ademsdalarelacinqueambosmantenanhastaelpuntodemotivar
laseparacin,aunqueAlejandroaseguraquedesdesuperspectivaactual
ysumayorconocimientodelavida...noestabanbiendiscutantambina
veces. Acompaamos la experiencia con algn que otro incidente de
tipo xenfobo que le han proporcionado a Alejandro claridad para
distinguirentrelagentequemerecelapenaylaqueno.
Emocin, aunque truncada, ante una visin de un futuro ms
alentador que el presente vivido siendo tan slo un nio porque entre
silencios espolvorea una frase esclarecedora pos la verdad es que cosas
buenas, buenas no me han pasao muchas en la vida. Preguntado sobre
cmo fue el momento de dejarlo todo para emigrar a otro pas resta
importanciaalhechosealandoquenohuboquedejaratrsdemasiadas
cosas: no si no tengo familiares casi, slo tengo a mi madre y a mi
hermana si no he conocido a mi padre, mi madre conoci a su padre y a su
madreperoladejymimadredesdepequeatuvoquesalirpaadelantesolayel
padre de mi hermana se fue no tenemos a nadie. Abandonada por los
abuelosdeAlejandro,sumadredebisalirpaadelanteexperimentando
la maternidad a los 16 aos para sumar miembros al equipo de
supervivencia,asnombradoenbasealorelatadoporAlejandro.Despus
vinolapequea.
La llegada a Espaa supuso la disolucin de este equipo, algunos
problemasenrelacinalconsumodedrogasdesumadresobrelosqueel
menor no es demasiado explcito y la ya mencionada pelea con la ex
parejadesumadresupusolaintervencininstitucionalylaseparacinde
esta familia. En la actualidad el contacto es frecuente aunque Alejandro
asegura no saber demasiado sobre la vida de su progenitora, tan slo
valorasuactitudporqueseestesforzandomucho.
151
Noestdeacuerdoconalgunosaspectosdelfuncionamientointerno
delcentrodeacogidaenelquepermanecitresaos,destacaporencima
de otros el trato injusto recibido por parte del personal que trabaja all,
ms de un altercado para aumentar un expediente personal que le ha
facilitadoeltrasladodecentro,asloexplica:haynormasperovoya
hablarconladirectorayparecequemetienemanaopierdes,opierdes()yohe
llegaoadecircosasaellosperoelloshanllegaoadecircosasmuyfuertesdemi,
adecir:puesestsaquporquetumadrevamos,nosabecuidardevosotrosy
queslosabeestrangularosynosquynoscuntos,yquemimadrenos
estrangulayquenostratemalyquenospegueesoesmentirayammeduele
no? delante de tos los internos y los trabajadores que hay ah, bueno y yo me
callo y me voy. Para Alejandro estas palabras son especialmente
molestas porque reconoce el esfuerzo continuado de su madre por
procurarles una buena vida, a cambio el apoyo incondicional de su hijo
mayor: ha hecho muchsimo por nosotros, donde ha ido ella nos ha trado,
siemprenoshatenocuidaossabes?aunqueconloproblemasquehemostenido,
hemostenidobastantesproblemas,segnloquetehecontao,nuestravidahasido
comounanovela,noshapasaodetouff,yellasiemprehaestaoah,haestaoah,
haestaoah,noshapasaodeto,noshapagaolosviajes,noshasacaoadelantey
estamosaquno?,ellaloquequiereesunfuturomejorpanosotros().Buff!
uah!...yohetenidounpadre,noloheconocido,heconocoaotrocomopadre,mi
hermana ha teno un padre y la ha dejao, mi madre escchame!, mi madre ha
teno un padre y una madre y la han abandonao de chiquinina, a mi padre lo
mataron, al hermano de mi padre lo mataron, uff!... y antes de eso mi madre
estuvoconelqueconocyocomopadretenaproblemascongentedelacalley
esoyledispararon()unmontndecosas,ahoramepongoarecordaryme
hanpasaounmontndecosasyallenBrasil,allhevivoensitiosmumalos,
sabes lo que son las favelas? ah he vivo yo, tambin he vivo en sitios muy
buenos,mutranquilosyesoperoahenlafavelahabamuchaviolencia,todas
las noches mora alguien, siempre haba mucha droga, yo he llegao a coger
armas,peronosemehaocurroenlavidacogeryllevrmelapaahporque
hetenomuchomiedoalasarmasperoporcuriosidadlashecogido,latenael
queconocyocomopadretenamuchas.
Unas cuantas lneas, suficientes para comenzar a dibujar la
complejidaddeunainfanciamarcadaporlasausencias,eldesarraigoyla
violencia. Alejandro nos concede un relato ms fluido, poco a poco
comienza a recordar para elaborar el hilo argumental de esta vida de
novela a la que hace referencia, no obstante, slo algunos datos que
expresaconciertafrialdadaunquerecurreunayotravezapronunciarun
152
uffconelquepretenderesumiracontecimientosaltiempoquemostrar
loinabarcabledesuexperienciavital.
Pronombrepersonal,nosotros,queutilizarepetidamente,simblica
unin en esto de andar por la vida, compaeros inseparables aunque
medie la distancia, quiz vnculo triangular exacerbado por la ausencia
delpadre,delospadresquevinieronysefueron,alosquenoconocieron,
alosquecasinorecuerdanperoqueAlejandroevocaparaenfatizarque
desdesiempreestuvieronsolos,slonosotros,noestantolanecesidad
de la figura presente, la aoranza de ese ser, como lo destacado de su
inexistencia, sin reproches ni recuerdos dolorosos. Todo para alegar
mritosendefensadelamadre,deesamujerquepeseasujuventudha
ejercido como tal, an tenindolo difcil, eso nos quiere hacer entender
Alejandroperoluchadora,siemprehaestaoahpadefenderme,padefendera
mihermanaloquellevaenlavida,conlojovenqueesyloquehaluchao.
Sinlazosfamiliaresquemitigaranlasoledaddesujovenmadre,hubode
buscar el modo de ganar el sustento de su prole nunca he estao en un
lugarfijo,siempremimadrehaestaoviajandoyeso,siemprehaestaotrabajando
ensitiosdiferentesysiemprelehaestaopagandoagenteconocidasuya,quesaba
que eran buenos y eso, pa que nos cuidaran, y les mandaba mucho dinero, pa
alimentacin, pa pagarle a ellos por cuidar de nosotros, pa ropa, pa el colegio y
eso. Inestabilidad como referencia espacial y cuidadores varios en
ausenciadelaprogenitora,lejosdemarcaralpequeodesdelasensacin
de desarraigo, ambas circunstancias al ser superadas se convierten en
atributosdelatodopoderosamadre.
Seaseguradequeconocemosquesunafavela,vaahablardeello,nos
sitaparaconseguirquevisualicemosdedndeviene,porquehacrecido
enalgunodeloslugaresenlosquelaviolencianoseesconde,sinoquees
estructura y envoltura, orden imperante en las relaciones y
funcionamiento social, y por eso nos cuenta que ha tenido armas en las
manos,instrumentosalserviciodequienenjuiciaydecidesialguiendebe
conservar la vida o entregarse a la muerte. Decidieron que sus padres
murieran.Ylestaqu,enteroycabal,peseatodo,peseaesoquerelata
con ganas de impresionar y conmover nuestro asustadizo espritu
acomodadoenloquellamamossociedaddelbienestar,nadadeesoha
podidoconl.Piensaenvolver.
Entendemospues,porqusuexpresinesfrayrelajada,estarenun
centro,deacogidaydereforma,escontarconunniveldeseguridadque
antes no haba conocido, elimina la incertidumbre del futuro ms
inmediato,delmaana,ydelsustento,loexpresasintapujoslopagala
153
Junta. Acostumbradoaun nivel de violenciaexplcita inasumible por

esapartedelmundoquesesitaalfrente,enprimerordendelosmundos
posibles,Jonathanvalorasusituacinactualyporello,echamanodelas
posibilidadesquesunuevavidaofreceparasusplanesfuturos.Alejandro
quiere aprovechar sus cualidades fsicas para ser bombero, es su meta
profesionalydicecontarconelapoyodesumadreaunquesusplanesno
incluyenlavueltaacasaelladiceques,quequierequeyovayaavivircon
ellaperoyaestoyunpocomayoryqueloquetenapensaoesvolveralcentroy
all, los muchachos que pasan por all, a los dieciocho te mandan a un piso
semiautnomo,allcontutrabajoyeso,ytrabajasytecuestamenos,porqueel
pisonolopagastsabes?lopagalaJuntaybueno,estsbienyesohastaque
tienesundineroahorraoyconesedineroyatevasaunpropiopiso,.
Desconoce la situacin actual de su madre, dice no hablar de
demasiadas cosas con ella, pero tiene claro que su intencin es la de
permanecer juntos aunque llegue a independizarse econmicamente,
juntostambinparadesandarloandadoyvolveraBrasil,loechamosde
menos,haysitiosmumalosperotambinhaysitiosmuybonitos,sumadre
tieneintencindeemprenderlabsquedadesusprogenitores,sobreello
Alejandroadviertequeesunatontera,mubonito,perounatontera...,no
llegaasopesarlaposibilidaddeencontrarunporqu,elorigendetodolo
queleshasucedido,elprimercaptulodeesatediosanovelaenlaquese
convirti su vida. Alejandro ms bien parece un convencido presentista,
conciertasaspiracionesfuturaseigualdesdnelpasado.Acomodadoen
eldaadasolomiraunpoquitohaciadelante,conlaclaridadabsolutay
manifiesta de ser una buena persona en una circunstancia un tanto
anmalaqueconeltiempoformarpartedeesepasadoalquenopresta
demasiadointers.Noexistenlastresquehaganmsdifcilsuandadura,
losproblemasdecomportamientoreferidoslossitaenunacategorade
normalidad cuando en las relaciones interpersonales no media el
respeto, y asegura que jams atacara a su madre, extrandose al ser
preguntadosialgunavezlohizo.Conscientetranquilidadquelepermite
aAlejandroencararelfuturodemanerapositiva,tanslociertaprisapor
sermayor.
154
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Violencia Invertida

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DOMINGOBARBOLLA,ESTHERMASAYGUADALUPEDAZ

Domingo Barbolla, Esther Masa, Guadalupe Daz

Diseo de cubierta: Paolo Portaluri

Derechos reservados para todas las ediciones

Las ideas generales de los trabajos referenciados sern recogidas en las

Aldo Naouri, pediatra con cuarenta aos de experiencia, ha construido

portadora del principio, germen a modo de recipiente en ese prembulo

Orden reflejado en la antropologa ancestral que no puede dejar de

notiempo y la erradicacin de cualquier idea de carencia: justo lo

Magnfico, Esplndido, Soberbio, Radiante. Me pareci todo esto y

increble, como el perfume, sutil y desconocido hasta entonces, de una

cultural en el que un grupo humano se desarrolla. El conflicto parece

peligro la seguridad tanto de sus progenitores y hermanos como de sus

menores es que, aunque parece mayoritario el nmero de chicos

frustracin, es decir, la capacidad de aceptar la NO realizacin de un

tambin un contexto social que facilita que la violencia se exprese.

habrn producido otras conductas singulares. Un gran nmero de hijos

Jos Sanmartn Espulgues es Catedrtico de Filosofa de la Ciencia en la

observacin y al llegar a la paternidad nos precede decenas de aos

Parece que siempre ha habido maltrato infantil, dentro y fuera de la

miedo escnico; as no se puede solucionar el problema. Los nios

partcipe de este mundo, de este momento, convencerse de que los

que pronuncian los padres cuando finalmente acuden en peticin de

La Dra. Evelyn Prado Maillard realiz estudios de licenciatura en

educacin primaria, educacin bilinge y el programa de ingls como

diferencias generacionales que has sufrido la familia, que van desde la

circunstancias y momentos, Pero la esencia de este xito es falsa y

afianza en pensamiento de los autores a la generacin de hijos tiranos

entre ellos el de hablar sobre la propia cuestin. En efecto, la prensa, ya

Cuando el hijo pega al padre3, es decir, cuando aparece una revisin

fiscalas provinciales de menores, donde el acrecentamiento de las

unos padres desesperados por la situacin propone una primera

de que en este fenmeno, los aspectos individuales (especialmente los

Hijos violentos6 es un reportaje periodstico reflejo de una realidad

Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 44-48.

que es algo que se arreglar, no te imaginas que pueda acabar derivando en

consecuencia, pero no un desencadenante, digamos que es solo un sntoma

trasfondo de este querer dar luz sobre el particular atisbemos una

DEIA.com: La tirana de los pequeos dspotas (16/12/2007).

EL PAS.com: Padres, no amigos. Colegas o hiperpadres, muchos progenitores viven el

interioriza, lo interpreta y tiene razn de ser en la estructura grupal

la Fundacin Tomillo: Las habilidades comunicativas de los padres son

EL PAS.com: No levantars la mano contra tu padre. Jos Luis Barbera (07/06/2009).

ante un problema de delincuencia, pudiendo equiparar metafricamente

Elmundo.es: La conveniencia o no de un bofetn a tiempo. Leonor Hermoso (21/06/2009).

Educacin de la Universidad de Navarra justifica en varios tems su

Pero el cachete pedaggico ni mucho menos es exclusivo delmbito

En La prolongacin de la etapa juvenil de la vida y sus efectos en la

cultura de masas, as, esta existencia consta de expresiones

ingresos de la unidad familiar dependen en gran medida de ella. O la

registros (entre los 16 y los 29 o ms recientemente entre los 16 y los 34

Por su parte, Almudena Moreno Mnguez (Universidad de Valladolid)

En comunin con el entorno geogrfico de la zona mediterrnea.

permisivo como la laxitud en la potestad de la autoridad paterna deben

inters interrelacionados con la violencia invertida como objeto

elementos como las expectativas, el locus de control, las destrezas en el

Una violencia emergente: los menores que agraden a sus padres,

Realidad sicosocial: La adolescencia actual y su temprano comienzo

transitoria y de escasa durabilidad entre la niez y la juventud, dada su

tecnologizadas, ms que acentuado en el campo de los planteamientos

Diario EL PAS: Hijos violentos. Seccin: EPS. (11/03/2007): 44-48.

universitaria espaola, el adolescente es el ejecutor en potencia de los

En 2006, Roberto Pereira Tercero (Escuela VascoNavarra de Terapia