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Max Horkheimer: Teora tradicional y teora crtica. La singularidad epistemolgica para la transformacin de la sociedad
halle una teora delimitada por el criterio postivista. Las disciplinas cientficas
no se consideran a s mismas como actividades humanas pertenecientes al
dinamismo de las relaciones sociales, vrtice de fines que ligan al actor con su
objeto; ms bien, su divisa es que sus objetos de estudio concentren todos sus
fines y ste es el origen del instrumento cientfico como asistente velado en
la experimentacin y la conclusin, y como til industrial, vale decir, que las
teoras emerjan sin una conexin de intereses con el estado de la experiencia
que la propici. Evidentemente, la separacin entre el saber (la teora) y el actuar (la praxis) es una garanta para tener los hechos circunscritos en un marco
de conocimiento, as como un encubrimiento de que sus proposiciones son
hiptesis que se corroboran slo dentro de aquel marco y no universalmente,
valindose de la neutralidad del cientfico y sus instrumentos.
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Max Horkheimer: Teora tradicional y teora crtica. La singularidad epistemolgica para la transformacin de la sociedad
Cf. Adorno, Theodor, Epistemologa y ciencias sociales, traduccin de Vicente Gmez, Madrid:
Ctedra, 2001, p. 32.
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Cf. ibid., pp. 99-102.
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Cf. Horkheimer, Max, op. cit., pp. 31, 33.
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Cf. Cortina, Adela, La escuela de Frncfort: crtica y utopa, Madrid: Sntesis, 2008, pp. 38, 40.
Cul es el defecto del idealismo respecto del dualismo de la relacin sujetoobjeto? La actividad social en tanto espiritual y racionalmente conducida
reduce lo catico de las relaciones sociales. Pero trunca su anlisis de los
objetos como concepciones que surgen de la sociedad, guiando a la praxis
humana por el sendero de la subjetividad universal con miras al saber
absoluto desde antes del establecimiento de la sociedad y las ciencias particulares, eventualmente extrao a la situacin particular de los individuos.
La extraeza que causa el mtodo dialctico que conduce a un despliegue
racional que trasciende al estado de la sociedad, utiliza, sin embargo, este
distanciamiento para imprimir una negatividad en trminos sociales, una
crtica al pensamiento. La carencia hegeliana es la pretensin de que, pese al
estado de negacin en la dialctica, la lgica universal mantiene la identidad con
los momentos histricamente concretos: el orden establecido en la sociedad,
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Cf. Lukcs, Gyrgy, Historia y conciencia de clase: estudios de dialctica marxista con un nuevo
prlogo del autor, traduccin de Manuel Sacristn, Mxico, D.F.: Grijalbo, 1969, pp. 42, 49.
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Cf. ibid., pp. 90, 95, 96.
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Cf, Wiggershaus, Rolf, op. cit., pp. 38-40.
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Cf. Ferrarotti, Franco, El pensamiento sociolgico de Auguste Comte a Max Horkheimer, traduccin
y notas de Carlos M. Rama, Barcelona: Pennsula, 1975, pp. 218-219.
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Cf. ibid., pp. 224-225.
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La tensin entre el aspecto lgico y el valorativo del conocimiento es observable en Teora tradicional y teora crtica. El eje de la crtica es el concepto de
actitud (Verhalten) del hombre, un distanciamiento de la razn moderna de
clculos, cifrado en la comprensin de la sociedad como un todo viviente explicable por la dialctica18. El estudio del todo la estimula a analizar y proyectar
los fines u objetivos de su voluntad ticamente responsable dentro de todas
las experiencias, cientficas y no cientficas. La separacin entre individuo y
sociedad es relativizada por la desconfianza en los rdenes vigentes que sta
ha impuesto, y ello prepara la prdida de trascendencia de las proposiciones
cientficas. Y qu conduce a la formacin de tal actitud radicalmente crtica?
La teora marxiana de la divisin social del trabajo y las contradicciones entre
las clases como acicate para la instauracin del orden racional de la dialctica no es gratuita en la filosofa de Horkheimer. La unidad trascendental del
conocimiento, afirmada por Kant, no haba de ser demostrable en la historia
por categoras que unieran a la conciencia la posibilidad de escapar del determinismo, hasta que Marx coloc la nica objetividad en el estado actual
de la sociedad. Consecuentemente, ello elimina el dilema entre cognoscente
pasivo-conocido activo y cognoscente activo-conocido pasivo, pues descosifica lo que nunca antes se pens que fuera un objeto del mundo, la teora,
y dispone a sujeto y objeto como copartcipes de un juego de sojuzgamiento
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Cf. Honneth, Axel, Crtica del poder: fases en la reflexin de una teora crtica de la sociedad,
traduccin e introduccin de Germn Cano, Madrid: A. Machado Libros, 2009, 29-34.
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Cf. Ferrarotti, Franco, op. cit., pp. 234-235.
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