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Colegio Teresa de los Andes-Algarrobo

LENGUAJE Y COMUNICACION
APLICACIN DEL PORTAFOLIO/ARCHIVADOR/DOSSIER
Definicin: El portafolio es una coleccin organizada de trabajos y documentos previamente
seleccionados por la persona que ser evaluada y que refleja su proceso y su rendimiento en relacin a
unos objetivos de aprendizaje y a unos criterios de evaluacin preestablecidos.
Clasificacin:
a) de Proceso (ms dinmico dado su carcter formativo); los alumnos darn cuenta de
su progreso y los profesores podrn identificar dificultades, valorar su alcance y subsanarlas a tiempo.
Importan los documentos intermedios entre el primer contacto con un nuevo contenido y su ejecucin
satisfactoria.
b) de Producto; se centra en los resultados finales y por lo tanto en una supuesta
perfeccin de las actividades seleccionadas; se presenta cuando ha terminado el curso o la secuencia
didctica seleccionada, ya que no requiere una supervisin y modificacin continuada.
OBJETIVOS
Conformar un procedimiento de recoleccin y organizacin de evidencias que faciliten una reflexin y
evaluacin continua acerca del proceso de aprendizaje de los alumnos en las correspondientes asignaturas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.
Desarrollar habilidades de bsqueda y seleccin de informacin.
2.
Comprender, trabajar y transformar la informacin recabada.
3.
Medir avances y/o progresos intelectuales en el diseo, manejo y dominio de la informacin.
4.
Desarrollar la capacidad de autocrtica, autogestin y autoevaluacin permanente.
CONTENIDOS: incluye una serie de acciones, materiales y disposiciones que resumimos de la siguiente
manera:
MATERIALES
Selecciona
r
Objeto de
evaluacin
y duracin

INDICE
Contenidos
evaluacin

MUESTRAS

HOJAS DE DIALOGO

CRITERIOS DE
EVALUACION

INDICES CONTENIDOS DE EVALUACION


1.
Portafolios temticos
Introduccin o carta al profesor
3 o 4 temas de una asignatura
Anexos (presentacin de otras muestras, referencias ordenadas, etc.)
Hojas de valoracin
Documentos del profesor (objetivos, requisitos, lista de control)
2.

Portafolios interdisciplinarios
Introduccin
3 o 4 temas que impliquen diferentes disciplinas.
Carta al evaluador
Documentos anexos

3.

Portafolios de curso/nivel educativo


Introduccin
Presentacin inicial del alumno inicio de curso- (hbitos, habilidades, iniciativas, autoconcepto,
intereses, etc.)
Areas de nivel educativo
ASIGNATURAS
Lenguaje y Comunicacin
Matemticas
Historia
Biologa

PROYECTOS
Mi Barrio
Sexualidad y afectividad
Mi amigo Pablo

Revisin de la presentacin inicial final de curso- (Qu ha variado? En qu


direccin? Cules son los motivos?, Qu he aprendido?, etc.)
4.

5.

6.

Portafolios de habilidades
Previsin de aprendizaje (autoevaluacin inicial y expectativas de aprendizaje)
Habilidades bsicas
Expresin escrita-argumentacin
Trabajo en grupo
Estrategias de aprendizaje-regulacin
Recopilacin de informacin
Resolucin de problemas
Habilidades detalladas de las anteriores Comprobacin de la previsin inicial y autoevaluacin final.
Porfafolios de objetivos
Titulo personal
Objetivos consensuados (y pginas donde se encuentran las evidencias)
Borradores
Revisin pormenorizada de los objetivos
Mejora de los trabajos presentados
Portafolios personal
Tema/s Ttulo
Toma de decisiones: Inventario de intereses y relacin con la trayectoria personal
Propuesta y desarrollo de un ndice personal (presentacin de su lgica y sus componentes)
Apartado valorativo: instrumentos, lista de control, criterios de evaluacin y correccin, etc.

TIPOS DE ACTIVIDADES REQUERIDAS


En el proceso de produccin del Portafolio, el alumno realizar los siguientes tipos de actividades.
- RECOLECCION del material producido durante los proyectos. Se requiere que el alumno recopile y
documente su trabajo.
- SELECCIN del material que va a incluir como evidencia de su desempeo. En l deber incluir los
trabajos realizados tanto dentro del aula como fuera de ella.
- REFLEXION permanente presente en la preparacin, puesta en accin y evaluacin de su participacin
en los proyectos educativos.
- CONEXIN entre sus experiencias de prctica, sus expectativas y el contexto fsico, cultural e histrico
en el que se desenvuelve.
El tipo de materiales que se recomienda incluir en los portafolios son de naturaleza lo ms diversa posible y lo
ms adaptada a los objetivos que se persiguen (cartas, escritos personales, muestra de trabajo diario,
fotografas y dibujos, proyectos, videos, cassettes, disquetes, trabajos en grupo, bases de datos, listas de control,
borradores, recortes de prensa, etc.)

CRITERIOS DE EVALUACION
- Seleccin y organizacin de evidencias generadas en la asignatura.
- Reflexin constante.

Adecuaciones y/o modificaciones.


Evaluacin continua