CARTILLA DE EVALUACIN

APOYO (ASESORA Y ACOMPAAMIENTO)

ESC. SEC. GRAL. _LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA___________________________________

PROFR.(A): Guadalupe C. lvarez Balczar_________________________________________
ASIGNATURA:__Espaol_______________________________GRADO:___1___GRUPO:__A____
N.P
1

NOMBRE DEL ALUMNO

GARCIA HERNANDEZ KEYLI Y.

OBSERVACIONES
ESPECIFICAS

-Revise constantemente su
libreta de apuntes para
cerciorarse del cumplimiento
de las tareas del da.

APOYO REQUERIDO
BLOQUE II
Tiene problema para localizar informacin especfica a partir de la
lectura de diversos textos sobre un tema. Se recomienda: leer 20
min. Diarios. Que un adulto interactu con l en base a la lectura
orientndolo a obtener e informar datos especficos.
Como tarea extra clase: Elaborar fichas de trabajo para analizar
informacin de un tema.

HERNANDEZ ALVARADO
WILLIAN GILBERTO

Revise constantemente su
libreta de apuntes para
cerciorarse del cumplimiento
de las tareas del da.

BLOQUE III

Leer poemas de vanguardia del siglo XX, para su

Interpretacin y reconocer los recursos literarios
BLOQUE II
Tiene problema para localizar informacin especfica a partir de la
lectura de diversos textos sobre un tema. Se recomienda: leer 20
min. Diarios. Que un adulto interactu con l en base a la lectura
orientndolo a obtener e informar datos especficos.
Como tarea extra clase: Elaborar fichas de trabajo para analizar
informacin de un tema.
BLOQUE III
Tiene conflictos para formular preguntas para guiar la bsqueda de
informacin e identificar aquella que es repetida, complementaria o
irrelevante sobre un tema. Para lo cual se recomienda:

Seleccione entre varios temas acordes a su grado e inters

uno del cual guste para elaborar una exposicin.

Utilice qu?, cmo?, cundo?, dnde?, entre otros para

formular preguntas sobre aquello que le interesa saber sobre el
tema seleccionado, las investigue y resuelva.

Elabore un texto utilizando los cuestionamientos y

resoluciones, resaltando la informacin especfica.

HERNANDEZ HERNANDEZ
ROMEO

Revise constantemente su
libreta de apuntes para
cerciorarse del cumplimiento
de las tareas del da.
Se requiere ser ms
participativo en clases.
Se recomienda: leer 20 min.
Diarios.

BLOQUE II
Tiene problema para localizar informacin especfica a partir de la
lectura de diversos textos sobre un tema. Se recomienda: leer 20
min. Diarios. Que un adulto interactu con l en base a la lectura
orientndolo a obtener e informar datos especficos.
Como tarea extra clase: Elaborar fichas de trabajo para analizar
informacin de un tema.
BLOQUE III
*Tiene conflictos para formular preguntas para guiar la bsqueda de
informacin e identificar aquella que es repetida, complementaria o
irrelevante sobre un tema. Para lo cual se recomienda:

Seleccione entre varios temas acordes a su grado e inters

uno del cual guste para elaborar una exposicin.

Utilice qu?, cmo?, cundo?, dnde?, entre otros para

formular preguntas sobre aquello que le interesa saber sobre el
tema seleccionado, las investigue y resuelva.

Elabore un texto utilizando los cuestionamientos y

resoluciones, resaltando la informacin especfica.
*Leer poemas de vanguardia del siglo XX, para su Interpretacin y
reconocer los recursos literarios

*Escribir cartas formales para identificar caractersticas y funciones.

HERNANDEZ REVOLORIO
MOISES

Revise constantemente su
libreta de apuntes para
cerciorarse del cumplimiento
de las tareas del da.
Se requiere ser ms
participativo en clases.
Se recomienda: leer 20 min.
Diarios.

BLOQUE II
Tiene problema para localizar informacin especfica a partir de la
lectura de diversos textos sobre un tema. Se recomienda: leer 20
min. Diarios. Que un adulto interactu con l en base a la lectura
orientndolo a obtener e informar datos especficos.
Como tarea extra clase: Elaborar fichas de trabajo para analizar
informacin de un tema.
BLOQUE III
*Tiene conflictos para formular preguntas para guiar la bsqueda de
informacin e identificar aquella que es repetida, complementaria o
irrelevante sobre un tema. Para lo cual se recomienda:

Seleccione entre varios temas acordes a su grado e inters

uno del cual guste para elaborar una exposicin.

Utilice qu?, cmo?, cundo?, dnde?, entre otros para

formular preguntas sobre aquello que le interesa saber sobre el
tema seleccionado, las investigue y resuelva.

Elabore un texto utilizando los cuestionamientos y

resoluciones, resaltando la informacin especfica.
*Leer poemas de vanguardia del siglo XX, para su Interpretacin y
reconocer los recursos literarios

*Escribir cartas formales para identificar caractersticas y funciones.

HERNANDEZ VAZQUEZ
CARLOS DANIEL

Revise constantemente su
libreta de apuntes para
cerciorarse del cumplimiento
de las tareas del da.
Se requiere ser ms
participativo en clases.
Se recomienda: leer 20 min.
Diarios.

BLOQUE II
Tiene problema para localizar informacin especfica a partir de la
lectura de diversos textos sobre un tema. Se recomienda: leer 20
min. Diarios. Que un adulto interactu con l en base a la lectura
orientndolo a obtener e informar datos especficos.
Como tarea extra clase: Elaborar fichas de trabajo para analizar
informacin de un tema.
BLOQUE III
*Tiene conflictos para formular preguntas para guiar la bsqueda de
informacin e identificar aquella que es repetida, complementaria o
irrelevante sobre un tema. Para lo cual se recomienda:

Seleccione entre varios temas acordes a su grado e inters

uno del cual guste para elaborar una exposicin.

Utilice qu?, cmo?, cundo?, dnde?, entre otros para

formular preguntas sobre aquello que le interesa saber sobre el
tema seleccionado, las investigue y resuelva.

Elabore un texto utilizando los cuestionamientos y

resoluciones, resaltando la informacin especfica.
*Leer poemas de vanguardia del siglo XX, para su Interpretacin y
reconocer los recursos literarios

*Escribir cartas formales para identificar caractersticas y funciones.

OSORIO OCHOA HILIAN OTILIO

Revise constantemente su
libreta de apuntes para
cerciorarse del cumplimiento
de las tareas del da.
Se recomienda: leer 20 min.
Diarios.

PEREZ DE LA CRUZ
MERCEDES MAGALI

Revise constantemente su
libreta de apuntes para
cerciorarse del cumplimiento
de las tareas del da.

BLOQUE II
Leer cuentos para identificar recursos literarios que utiliza el autor
para provocar emociones al lector.
BLOQUE III
*Tiene conflictos para formular preguntas para guiar la bsqueda de
informacin e identificar aquella que es repetida, complementaria o
irrelevante sobre un tema. Para lo cual se recomienda:

Seleccione entre varios temas acordes a su grado e inters

uno del cual guste para elaborar una exposicin.

Utilice qu?, cmo?, cundo?, dnde?, entre otros para

formular preguntas sobre aquello que le interesa saber sobre el
tema seleccionado, las investigue y resuelva.

Elabore un texto utilizando los cuestionamientos y

resoluciones, resaltando la informacin especfica.
BLOQUE II
Tiene problema para localizar informacin especfica a partir de la
lectura de diversos textos sobre un tema. Se recomienda: leer 20
min. Diarios. Que un adulto interactu con l en base a la lectura
orientndolo a obtener e informar datos especficos.

Lea con su hija 20 minutos al

da de manera permanente en
un horario establecido.

Como tarea extra clase: Elaborar fichas de trabajo para analizar

informacin de un tema.