PRODUCCIONES DE ESTUDIANTES

ENSAYO
EN ESTA SECCIN ESTARN ALGUNOS TRABAJOS DE MIS ALUMNOS.
Componente, pensamiento matemtico del bloque V de segundo grado de primaria.
Objetivo: Que los alumnos identifiquen las secuencias de nmeros y puedan utilizarlo
para resolver operaciones y problemas matemticos.
Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autnoma.
Aprendizajes esperados: Utiliza descomposiciones aditivas de nmeros,
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico.
Contenido: Produccin de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes, de
100 en 100. Anticipaciones a partir de las regularidades.
Actividades
Inicio: iniciamos la sesin con los conocimientos previos, preguntndoles si recuerdan la
actividad de juego de cartas donde sumamos cantidades, qu es secuencia de nmeros?
qu son cantidades? qu es una serie numrica? Algunos alumnos contestaron
correctamente y la mayora no, a continuacin iniciamos un conteo con todos los alumnos
de una secuencia de dos en dos la estrategia utilizada fue un juego grupal en la plaza de
escuela.
Desarrollo del tema: despus de que los alumnos despertaron su conocimiento acerca de
la secuencia de nmeros, seguidamente pasamos a una actividad en donde ellos tacharon
los nmeros que no pertenecen en la secuencia didctica numrica. Luego a travs de
unas fichas revueltas los alumnos pasaron para ordenar las secuencias de tres en tres

siguiendo el orden del nmero que ellos contaban y otros calculaban. A continuacin
realizaron las actividades del desafo 52 de las pginas 101 a la104,
Evaluacin: Y finalmente para comprobar si los alumnos comprendieron los
conocimientos esperados del tema realizaron un ejercicio diseado por la docente, en el
cual se pudo identificar que el 95% de los alumnos lograron un nivel de alto desempeo y
solo el 5% un nivel de bajo desempeo.

ALUMNOS DE ALTO NIVEL DE DESEMPEO

ALUMNOS DE ALTO NIVEL DE DESEMPEO

ALUMNOS DE BAJO NIVEL DE DESEMPEO

ALUMNOS DE BAJO NIVEL DE DESEMPEO

RBRICAS A CALIFICAR
No.

Nombre

Correccin de
nmeros: 60

Contest las 4 Total:

preguntas: 40 100

ALUMNOS DE ALTO NIVEL DE DESEMPEO

Keren

55

40

95

Carlo

50

40

90

ALUMNOS DE BAJO NIVEL DE DESEMPEO

Dianely

35

20

55

Francisca

30

10

40