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CENTRO DE CAPACITACIN Y FORMACIN EN PANADERA,

REPOSTERA, BELLEZA INTEGRAL Y CORTE-CONFECCIN


PARA LA MUJER EN EL DISTRITO MUNICIPAL N 4

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

Agradecimientos:
Ante todo a Dios, por permitirnos estar sanos y
unidos hasta estos tiempos.
Un profundo agradecimiento a nuestros padres
por su apoyo, nimo y compaa en las diferentes
etapas de la realizacin del presente proyecto. A
nuestro docente, Lic. Tito Guido Rojas, por su
paciencia, gua y supervisin contina a lo largo
de la materia.
Muchas gracias.

Lic: Tito Guido Rojas

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Dedicatoria:
Dedicamos este proyecto a dios, a nuestros padres,
a nuestras esposas y esposos y al distrito municipal
N 4 que nos atendieron y entendieron a lo largo de
este periodo de elaboracin de este proyecto.
Muchas gracias

Lic: Tito Guido Rojas

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CAPITULO I
INTRODUCCION
1.1 ANTECEDENTES
La educacin es un derecho humano y un elemento indispensable para el
progreso econmico y social. Debe reconocerse que el acceso pleno y en
condiciones de igualdad a la educacin es un requisito fundamental para la
potenciacin de la mujer, y un instrumento fundamental para lograr los objetivos de
igualdad de gnero, desarrollo y paz.
Pese a que se ha informado de progresos, persisten grandes diferencias entre el
hombre y la mujer en lo que respecta a su acceso a la educacin. La eliminacin
de la alta tasa de analfabetismo entre las mujeres y las nias sigue siendo una
urgente tarea a nivel mundial. De acuerdo con el Instituto de Estadstica de la
UNESCO, se calcula que en la actualidad dos terceras partes de los 875 millones
de adultos analfabetos en el mundo son mujeres. En Asia meridional, casi tres de
cada cinco mujeres son analfabetas, y se calcula que todava la mitad de todas las
mujeres en frica y la regin rabe son analfabetas.
Las disparidades por motivos de gnero en las tasas de alfabetizacin son menos
pronunciadas entre los adultos jvenes. En la actualidad apenas hay diferencia, o
no hay diferencia ninguna, en las tasas de alfabetizacin de las personas de 15 a
24 aos de edad en varias regiones del mundo, como Europa, Amrica del Norte,
Amrica Latina y el Caribe, y Asia oriental y Oceana.
En la Plataforma de Accin aprobada en la Cuarta Conferencia Mundial sobre la
Mujer, celebrada en Beijing en 1995, se reconoce la necesidad de que la mujer
tenga acceso pleno y en condiciones de igualdad a la educacin y la capacitacin
como una de las 12 esferas de preocupacin que exigen medidas urgentes de los
gobiernos y la comunidad internacional.
En su 41 perodo de sesiones celebrado en 1997, la Comisin de la Condicin
Jurdica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas recomend que se adoptaran
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nuevas medidas para mejorar el acceso de la mujer a la educacin, incluida la
incorporacin de una perspectiva de gnero en todas las polticas y programas en
el sector de la educacin. En sus conclusiones convenidas, la Comisin hizo
hincapi en la interrelacin entre la educacin, la capacitacin y el mercado de
trabajo, y exhort a que se investigasen ms las tendencias del empleo, los
ingresos y las futuras oportunidades de empleo.
La educacin tcnica en Bolivia ha sido una de las necesidades menos atendidas
por el sistema educativo, los colegios tcnicos a nivel de bachillerato han sido
particularmente prestigiados, sin embargo la debilidad del aparato productivo no
ha permitido potenciarlo y hacer de ellos una alternativa educacional para la
poblacin,

ni para la formacin al inicio estuvo bastante desorganizada y

funcionaba de manera muy confusa, pues todos los ministerios con alguna
relacin con obreros, ofrecan cursos, cursillos, o capacitacin laboral, hasta 1991
la oferta en este campo era, fundamentalmente, del Ministerio de Educacin, pero
tambin ofertaban el Ministerio de Trabajo, el de Salud, el de Asuntos Campesinos
y el de Industria y Comercio. Sin embargo, la formacin ms consistente en el
sentido de los aos de estudio y horas de trabajo era la que ofrecael Ministerio de
Educacin, con estudios de nivel vocacional, tcnico medio, y tcnico superior. De
la misma forma que a nivel mundial en Bolivia las mujeres ya formaban parte de
todo el proceso de cambio en la industria.
Los primeros cursos de capacitacin en la ciudad de Santa Cruz se dieron de la
misma forma que a nivel nacional directamente en las empresas,capacitando o
especializando en procesos a los trabajadores hombres y mujeres que se
desempeaban en el rea industrial, textil, etc.
En un primer momento los centros de capacitacin se referan a oficios
universales y simples, tales como tornera, electricidad, carpintera, mecnica y
otros relacionados con la industria, el dinamismo social y econmico hizo cambiar
el enfoque , generndose cursos hacia las actividades comerciales, de servicios y
posteriormente la rama agropecuaria, despus se fueron implementando cursos
como repostera, panadera ,cotilln, peluquera.
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Entre los primeros centros que se establecieron en Santa Cruz estn:
FUNDACION KOLPING: hace 25 aos con su presencia en Bolivia ofrece una
serie de opciones para tener su propio negocio, ganando grandes ingresos
econmicos estudiando carreras cortas y de gran demanda en nuestro medio. Las
carreras disponibles son: Masajes Corporales, Repostera, Gastronoma, Corte y
Confeccin, Belleza Integral. Capacitacin en panadera, chocolatera y pastelera
a nivel bsico e intermedio y adems Capacitacin en cocina nacional,
internacional y vegetariana con clases prcticas dirigidas a jvenes y adultos.
INFOCAL:La Fundacin INFOCAL SANTA CRUZ hace 13 aos que se fund en
Santa Cruz la cual empez con cursos como carpintera, belleza, costura y entre
otros oficios ms. Dentro de su campo de accin tiene contemplado realizar
actividades de capacitacin en el rea rural y provincias del Departamento de
Santa Cruz en funcin a requerimiento de instituciones locales, a travs de
convenios con organismos de Cooperacin Internacional y otros, propiciando de
esta manera un desarrollo econmico y social ms equilibrado a nivel
departamental. Brinda los servicios: Formacin Profesional Tcnica y Capacitacin
Laboral.
En los ultimos aos Bolivia presenta mejoras sustanciales aunque siguen
existiendo brechas entre areas y entre mujeres y hombres. La brecha entre
hombres urbanos y rurales no ha tenido tendencia al aumento se ha mantenido
estable. Entre mujeres urbanas y rurales esta brecha ha idoms bien aumentando.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001400/140080s.pdf
1.2 Planteamiento del Problema.
1.2.1 Narracin terica del problema.
En el distrito municipal N4 de la ciudad de Santa Cruz, en el mdulo educativo
MANOS PARA EL MUNDO que brinda clases escolares a nios con capacidades
especiales las madres de familia que los acompaan se han tornado una
incomodidad en los espacios de los pasillos del colegio por ello se decidi afrontar
este problema realizando el proyecto para brindar capacitaciones a nivel tcnico
medio, elaborando comidas con alguna especialidad, efectuar trabajos de belleza
integral y ayudndoles a obtener habilidades en confeccionar prendas de vestir,
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tambin producir bienes de consumo a bajo costo ofreciendo servicios accesibles
y mltiples, adems de un conjunto amplio de otras tareas similares.

Esta misma situacin se repite en diferentes unidades educativas cercanas del


nivel inicial y primaria, el proyecto busca abarcar a todas las madres del distrito
municipal N4, para que cada una de ellas tenga una formacin calificada para un
trabajo independiente o que tenga la experiencia adecuada para rendir dentro de
una empresa.

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1.3 SITUACIN DESEADA

Lo que se ambiciona con este proyecto es brindarles a las amas de casa el


conocimiento de a habilidades tcnicas especficassin cumplir requisitos como ser
bachiller y que esto pueda ayudar al desarrollo de la zona

y al desarrollo

econmico de las amas de casamediante fuentes de empleo a travs de


habilidades adquiridas.
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 Objetivo General
Realizar un proyecto de factibilidad para implementar centro de capacitacin y
formacin en Panadera, Repostera, belleza integral y Corte-confeccin para la
mujer que adems sea comunitario.
1.4.2 Objetivos Especficos
Establecer una programacin en cursos de: panadera, repostera, corteconfeccin, y belleza integral otros.
Brindar una alternativa de formacin tcnica a las mujeres del distrito
municipal 4.
Realizar diagnostico que contendr informacin sobre la demanda y
predisposicin de pagar por los servicios beneficiarios.
Realizar modelo conceptual de un centro de capacitacin para la mujer
incluyendo la ubicacin geogrfica.
Determinar opciones viables para financiamiento del centro.
Realizar un anlisis de las inversiones necesarias.
Analizar los costos e ingresos y en base a este anlisis se define las
necesidades de financiamiento.
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1.5 JUSTIFICACION DEL PROYECTO
La propuesta de la implementacin de un centro de capacitacin para la mujer en
el distrito municipal N 4 les permitir a las mujeres que reciban cursos donde
pueden aprender a realizar diferentes oficios que sern de beneficio para su
desarrollo personal, econmico y para mejorar su calidad de vida.
Se realizaran capacitaciones que exploten las habilidades tcnicas, manuales de
las madres de familia y mujeres en general del distrito municipal 4 que no cuentan
con la disponibilidad econmica para pagar cursos privados que adems
representan precios elevados.

1.6 DELIMITACION
1.6.1 Delimitacin Geogrfica
El proyecto se desarrollara especficamente en el distrito municipal N 4 que forma
parte de la provincia AndrsIbez de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.
MAPA DE UBICACIN GEOGRAFICA

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1.6.2 Delimitacin Temporal


El proyecto se realizara con una proyeccin de 8 aos en el cual se iniciara la
proyeccin a partir del ao 2016.

1.6.3 Delimitacin Sustancial


Se contemplara un enfoque social dentro de la educacin, el cual se basa en
actividades productivas para acceder al campo laboral por medio de aprendizaje
de tcnicas y teoras de ocupaciones y oficios apropiados para las mujeres del
distrito municipal N 4.
1.6.4 METODOLOGIA
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Ilustracin 1 Santa Cruz de la Sierra

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El siguiente trabajo se realizara sobre la base de una recopilacin de informacin
secundaria, tambin atraviesa una fase descriptiva y de anlisis, ya que se
elaborara un diagnstico sobre las necesidades del desarrollo en la educacin y
formacin de las mujeres madres de familia del distrito municipal N4 para
determinar las causas de las necesidades de la poblacin a ejecutar el proyecto, y
lo ltimo como planteamiento la puesta en marcha del presente proyecto.
1.6.5 MTODO CAUSALES
Es un tipo de investigacin concluyente que tiene como principal prioridad obtener
evidencia de la relacin causa y efecto de un fenmeno en la sociedad.
1.6.6 MTODO ESTADSTICO.
Deductivo
En el presente proyecto se utilizara el mtodo deductivo, debido a que partir de la
comprensin de las actuales circunstancias, indicadores econmicos, y evolucin
de los nuevos mercados, intentando obtener repuestas ptimas, para desarrollar el
presente proyecto.
1.8 FUENTES DE INFORMACION
1.8.1 Informacin Primaria
Entrevistas a las siguientes autoridades del distrito municipal N 4
Sra: Mirtha perez Sibaute
Subalcalde

Lic:Maria Eugenia Terceros


Encargada de desarrollo Humano

Lic: Carlos Moron


Encargado Administrativo
Sra: Gina eguez
Presidente de la unin de juntas vecinales del distrito Mcpal N
4
Sr:Antonio Azeas Vernal.
Delegada distrital al comit de vigilancia Distrito Municipal N 4

1.8.2 Informacin Secundaria


Datos de la alcalda de la Guardia
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Datos de Oficiala de Planificacin de mercados
http://es.scribd.com/doc/77379459/Bienvenido-a-La-Guardia-MunicipioEcologico#scribd
Datos de INE.

http://www.ine.gob.bo/pdf/difd/indicadoressociodemograficosproductivosfinancierossantacruz.pdf

1.9 CRONOGRAMA
C
Actividad

Mes de Noviembre
semana 1
semana 2

semana 3

Perfil del proyecto


Aspectos
Generales
Marco Terico
Diagnostico
Tamao
localizacin
Ingeniera
proyecto

y
del

Inversiones
Costos
Presupuesto
ingresos
Organizacin
proyecto

e
del

Conclusin
y
Recomendacin

CAPITULO II
MARCO TEORICO
2.1.

MARCO TEORICO

2.1.1. TEORIAS

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A nivel internacional el concepto de capacitacin ha sido estudiado ampliamente y
es as que entre los grandes precursores de esta teora tenemos a George
Bohlander que define "El trmino capacitacin se utiliza con frecuencia de manera
casual para referirse a la generalidad de los esfuerzos iniciados por una
organizacin para impulsar el aprendizaje de sus miembros. . . Se orienta hacia la
cuestiones de desempeo de corto plazo." 1La capacitacin es una actividad
sistemtica, planificada y permanente cuyo propsito general es preparar,
desarrollar e integrar a los recursos humanos al proceso productivo, mediante la
entrega de conocimientos, desarrollo de habilidades y actitudes necesarias para el
mejor desempeo de todos los trabajadores en sus actuales y futuros cargos y
adaptarlos a las exigencias cambiantes del entorno. La capacitacin va dirigida al
perfeccionamiento

tcnico

del

individuo

para

que

ste

se

desempee

eficientemente, producir resultados de calidad, dar excelentes servicios a sus


clientes, prevenir y solucionar anticipadamente problemas potenciales dentro del
diario vivir.
Teora econmica
Desde el punto de vista de cualquier sociedad el individuo educado y capacitado
es un recurso invaluable que marca la diferencia en el desempeo de cualquier
institucin.
Es as que Gary Stanley Becker en su libro Teora del capital humano indica que
se debe considerar la capacitacin y la educacin como inversiones que realizan
los individuos racionales, con el fin de incrementar su eficiencia productiva.
La Teora del Capital Humano, haciendo uso de micro fundamentos, considera que
el agente econmico (individuo) en el momento que toma la decisin de invertir o
no en su educacin (seguir estudiando o no) arbitra, entre los beneficios que
obtendr en el futuro si sigue formndose y los costos de la inversin (por ejemplo,
el costo de oportunidad -salario que deja de percibir por estar estudiando- y los
costos directos -gastos de estudios). Seguir estudiando si el valor actualizado
1 Administracin de Recursos Humanos. George W. Bohlander-Snell-Scott, Pg. 216.
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neto de los costos y de las ventajas es positivo. En efecto, como se puede
apreciar la Teora del Capital Humano considera que el agente econmico tiene un
comportamiento racional, invierte para s mismo y esa inversin se realiza en base
a un clculo.
Teora social
De acuerdo a los factores y necesidades que influyen en el comportamiento
humano, McClelland estableci que el hombre es una criatura que demuestra sus
necesidades en el transcurso de la vida. En medida en que el hombre las va
satisfaciendo, otras ms elevadas toman el predominio del comportamiento.
En relacin con la teora las necesidades humanas (fisiolgicas, de seguridad y
sociales) de Maslow podemos decir que ambas teoras se complementan, pues de
acuerdo a la teora de Maslow, el resorte interior de una persona est constituido
por una serie de necesidades en orden jerrquico que va desde la ms material a
la ms espiritual. Se identifican 5 niveles y cada uno de ellos se activa solamente
cuando la necesidad del nivel inmediatamente inferior est razonablemente
satisfecho; por tanto desde el mbito empresarial conviene trabajar con etas dos
teoras pues debido a las necesidades determinadas en los trabajadores, la
empresa puede implementar estrategias de motivacin para beneficiar tanto a sus
empleados como a s misma y establecer una relacin de ganar-ganar.
Dentro de los tipos de necesidades antes mencionados (Fisiolgicas, de seguridad
y reconocimiento), vemos que todas estn estrechamente relacionadas entre s;
un claro ejemplo dentro de una empresa sera que el trabajador recibe una
remuneracin por su trabajo, esa remuneracin le sirve para solventar sus gastos
primordiales: alimento, vestido y vivienda; con estas necesidades resueltas se
siente seguro y faltara cubrir slo la necesidad de reconocimiento, el cual la
empresa muchas veces cubre por el simple hecho de que el trabajador es el
adecuado en su labor. Muchas empresas manejan los incentivos econmicos,
otras los motivadores sociales, otras los reconocimientos al mejor empleado, etc.
Dependen de la filosofa empresarial.
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Dichos reconocimientos sociales, segn Mcclelland, estn subdivididos basndose
en las necesidades, por ejemplo:

Sociales: una vez satisfechas las necesidades fisiolgicas y de seguridad, la


motivacin se da por las necesidades sociales. Estas tienen relacin con la
necesidad de compaa del ser humano, con su aspecto afectivo y su
participacin social. Dentro de estas necesidades tenemos la de comunicarse
con otras personas, la de establecer amistad con ellas, la de manifestar y
recibir afecto, la de vivir en comunidad, la de pertenecer a un grupo y sentirse

aceptado dentro de l, entre otras.


Reconocimiento: tambin conocidas como las necesidades del ego o de la
autoestima. Este grupo radica en la necesidad de toda persona de sentirse
apreciado, tener prestigio y destacar dentro de su grupo social, de igual

manera se incluyen la autovaloracin y el respeto a s mismo.


Auto-Superacin: tambin conocidas como de autorrealizacin, que se
convierten en el ideal para cada individuo. En este nivel el ser humano requiere
trascender, dejar huella, realizar su propia obra, desarrollar su talento al
mximo.

Teora educacional
Niveles de la Educacin Tcnica Formal
La Educacin Tcnica comprende los siguientes niveles:
a) Pre vocacional
La pre vocacional es la que se imparte durante la educacin primaria, a travs de
los contenidos programticos de las reas productivas en agropecuaria, salud,
atencin en el hogar, recreaciones en las reas rurales, que extiende su actuacin,
por la accin de los mismos nios y nias, a las comunidades de origen de los
alumnos.

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La propuesta de la Reforma es iniciar la educacin pre vocacional en el tercer ciclo
de la Educacin Primaria, Aprendizajes Aplicados, de dos aos de duracin en
promedio, en el cual los educandos se inician en el campo de los aprendizajes
tecnolgicos, de computacin y ocupacionales.
b) Vocacional
El nivel Vocacional corresponde al ciclo Medio, en donde se da una orientacin
ms profunda sobre las diversas ramas de la educacin tecnolgica que oferta el
sistema, Formacin Tcnica, Agropecuaria, Comercial, Artesanal, Diversificacin
Tecnolgica.
La Educacin Tcnica Vocacional, que se ofrece en el Bachillerato Tcnico, por
otro lado, busca formar tcnicos medios para atender las fuentes de trabajo que
demande el mercado ocupacional y la vida del hogar.
c) Tcnico Medio
El objetivo de la Educacin Industrial de Nivel Medio es el de formar tcnicos en
especialidades que satisfagan las necesidades de mano de obra cualificada
requerida por el Estado y la sociedad, y que permita el beneficio de los
educandos.
La Educacin Industrial es una modalidad del Nivel Medio con dos ciclos: comn y
especializado,con alternativas diferenciadas y regionalizadas. Aprobados los dos
primeros grados, se otorga uncertificado que habilita al estudiante como Oficial en
la

especialidad

de

los

estudios

realizados.

Aprobados los cuatro grados, se otorga el Diploma de Bachiller y el Ttulo de


Tcnico Medio en fundicin, radio y televisin, mecnica, automecnica,
electricidad,

qumica

industrial,

refrigeracin,

carpintera

otras.

Dentro de la estructura actual del subsistema de Educacin Tcnica se obtiene el


certificado deTcnico Medio con mencin industrial, comercial, artesanal y
agropecuaria. El nivel de Tcnico Medio es una formacin que se oferta tanto en
establecimientos fiscales como privados.
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d) Tcnico Superior
Este nivel se oferta en el Subsistema de Educacin Superior, universitario y no
universitario fiscal.
Algunos establecimientos ofrecen algunas carreras a nivel de Tcnico Superior. Es
el nivel que ofrecen las universidades, tanto pblicas como privadas y algunas
Escuelas Normales.
La formacin de Tcnico Superior prepara Tcnicos capaces de dirigir obras y
talleres, capaces desincronizar el trabajo de varias secciones y especialidades,
dependientes de su direccin y control;construir instrumentos, mquinas y
herramientas destinadas a equipar los talleres generales del ciclo intermedio y de
nivel medio profesional.
e) Profesional Tcnico Superior
Finalmente la Formacin Tcnica en el nivel terciario que forma los Profesionales
TcnicoSuperiores La Educacin Tcnica Profesional es una de las modalidades
del Nivel Terciario que forma y grada Profesionales Tcnicos Superiores
Con la Educacin Industrial de Nivel Superior, se espera formar tcnicos en una
determinada especialidad con una slida formacin terica-prctica, que les
permita una fcil interpretacin de los trabajos tcnicos elaborados por
profesionales de nivel universitario; investigar procesos tecnolgicos e impulsar el
desarrollo cientfico y tecnolgico del pas.

Educacin

Tcnica

Privada

En este subsistema se cuentan los establecimientos privados, de ONGs, o de


ndole estrictamente privada que ofrecen cursos de artesanas, corte y
confeccin, belleza, bisutera, repostera, e infinidad de otras especialidades
manuales, cuyo nmero es inmenso en todas las ciudades, as como los
Institutos del Ejrcito y de la Polica ha aumentado el nmero de escuelas e
incluso institutos privados que ofrecen carreras secretariales, auxiliares de
contabilidad, archivistas y cursos de computacin cortos para el uso de
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paquetes y de hojas electrnicas, respondiendo a una exigencia del mercado
de trabajo, muchos de ellos sin contar con una infraestructura adecuada, sin
equipos de calidad, y con profesorado no siempre preparado para la
enseanza.
Este tipo de instituciones ha proliferado a una rapidez inusitada. nicamente
en el perodo 1994-1995 se otorgaron 94 resoluciones Secretariales para
apertura y funcionamiento de Institutos Tcnicos, entre ellos el Politcnico
Militar de Aeronutica A nivel Medio existen Colegios Privados que ofrecen una
formacin Tcnica Humanstica. Asimismo las Universidades privadas ofrecen
carreras

tcnicas.

Los

Institutos

las

Escuelas

Tcnicas.

Los Colegios Privados ofrecen carreras en Comercio y Contabilidad, en el rea


Industrial, en la Agropecuaria, en Salud, en Pintura y Artes Plsticas, en
Comunicaciones, Idiomas, Comercio y Mecanografa
Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Gnero y el
Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres)
En julio de 2010, la Asamblea General de las Naciones Unidas cre ONU Mujeres,
la Entidad de la ONU para la Igualdad de Gnero y el Empoderamiento de la
Mujer, mediante la Resolucin 64/289 de la Asamblea General. Al hacerlo, los
Estados Miembros de la ONU dieron un paso histrico en la aceleracin de los
objetivos de la Organizacin en materia de igualdad de gnero y de
empoderamiento de la mujer.
La creacin de ONU Mujeres form parte de la reforma de la ONU, al reunir los
recursos y mandatos para obtener un mayor impacto. Fusiona y seguir el
importante trabajo de cuatro componentes del Sistema de la ONU, con el fin de
centrarse exclusivamente en la igualdad y el empoderamiento de las mujeres:

Divisin para el Adelanto de la Mujer (DAW)

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Instituto Internacional de Investigaciones y Capacitacin para la Promocin


de la Mujer (INSTRAW)

Oficina del Asesor Especial en cuestiones de gnero (OSAGI)

Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM)

Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM)


Es un organismo creado en 1976, incluido dentro de la estructura del PNUD y se
encarga de poner en ejecucin proyectos que ayuden a la mujer a integrarse en
los procesos de desarrollo, a travs de la realizacin de actividades en pequea
escala, que generen ingresos. Este fondo se financia mediante contribuciones
voluntarias de 100 pases donantes, organizaciones internacionales y no
gubernamentales, logrando mejorar las condiciones de vida de millares de mujeres
pobres en todo el mundo, otorgndoles acceso al crdito, a la capacitacin y a la
tecnologa.
A nivel mundial hay una lista larga de instituciones que trabajan a favor de la
mujer,es importante resaltar tambin, que la Convencin Americana Sobre
Derechos Humanos, reconoci un principio bsico como derecho humano, que es
el derecho de toda persona a mejorar econmica, social y culturalmente.
En Bolivia a lo largo de los aos se han desarrollado diversos centros de
capacitacin donde se incluye cursos de capacitacin tambin para la mujer,
inicialmente por iniciativa del empresariado privado se cre en el ao 1996 el
centro INFOCAL con el objeto de capacitar recursos humanos que puedan ayudar
a aumentar la productividad de las distintas organizaciones. Las mujeres de igual
forma aprenden un oficio y mejoran su calidad de vida.
Escuelas de gastronoma nacional se destacan EL MANA, INSUR como
instituciones sin fines de lucro e IGA como una empresa privada que desarrolla
cursos de gastronoma y repostera.
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En los ltimos tiempos otro proyecto con relevancia en nuestro pas es el
encabezado

por

la

empresa

cementera

SOBOCE

como

programa

de

Responsabilidad Social Empresarial con sus centros de capacitacin e innovacin


tecnolgica

conocidos

como

CITES

que

promueve

la

capacitacin

en

confecciones para la mujer y el varn de igual forma.


2.2. MARCO TEORICO JURIDICO
La actual constitucin poltica del estado establece las bases para que la sociedad
cumpla un rol primordial en su atencin es por eso que tenemos:
Artculo 307:
V.El Estado tiene como mximo valor al ser humano y asegurar el
desarrollo mediante la redistribucin equitativa de los excedentes econmicos en
polticas sociales, de salud, educacin, cultura, y en la reinversin en desarrollo
econmico productivo.
Artculo 314: Para eliminar la pobreza y la exclusin social y econmica, para el
logro del vivir bien en sus mltiples dimensiones, la organizacin econmica
boliviana establece los siguientes propsitos:
1. Una generacin del producto social que se logre en el marco del respeto de los
derechos los individuos, as como de los derechos de los pueblos y las naciones.
2. La produccin, distribucin y redistribucin justa de la riqueza y de los
excedentes econmicos.
3. La reduccin de las desigualdades de acceso a los recursos productivos.
4. La reduccin de las desigualdades regionales.
6. La participacin activa de las economas pblica y comunitaria en el aparato
productivo.

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Con la Ley de Participacin Popular No 1.551 de abril 1994, se dio un paso
importante hacia la delegacin de poderes y fortalecimiento al nivel local puesto
que se asignaba 20% de las recaudaciones fiscales a los Gobiernos Municipales
mediante un mecanismo de distribucin por nmero de habitantes. Se transfiere a
las Municipalidades la responsabilidad de provisin, operacin y mantenimiento de
los servicios de agua potable. Adems, se introduce la planificacin participativa,
se reconoce a las Organizaciones Territoriales de Base (OTBs) e introduce el
control social a travs de los Comits de Vigilancia.
En 1995, con la Ley de Descentralizacin Administrativa No1.654, se descentraliza
parte del poder ejecutivo a las Prefecturas Departamentales. Posteriormente, con
el Decreto Supremo No 24.716 de Julio de 1997, se reglamenta el uso de bienes
de dominio pblico y de servidumbres para servicios de agua, que establece la
declaratoria de caducidad, servidumbres, requisitos y procedimiento del uso de
bienes de dominio pblico, para una mejor administracin prefectural.
Asimismo la Ley Avelino SianiElizardoPrez proclama la educacin como
derecho fundamental y declara en su artculo 1:
-

Toda persona tiene derecho a recibir educacin en todos los niveles de


manera

universal,

productiva,

gratuita,

integral

intercultural,

sin

discriminacin.
Con respecto a la educacin tcnica los artculos 19 y 20 de la Ley no. 070
sealan:
Art. 19 Los niveles de la formacin y capacitacin tcnica tendrn su respectiva
certificacin como Tcnico Bsico, Tcnico Auxiliar y Tcnico Medio, que habilita a
las y los estudiantes su continuidad en la Educacin Superior y su incorporacin al
sector productivo. Otras certificaciones tcnicas estarn sujetas a reglamentacin
y autorizacin expresa del Ministerio de Educacin.

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Art. 20 (Centros de Capacitacin Tcnica). Los Centros de Capacitacin Tcnica
son instituciones educativas que desarrollan programas de corta duracin,
dependen del Subsistema de Educacin Alternativa y Especial. Son instituciones
de carcter fiscal, de convenio y privado que funcionarn de acuerdo a reglamento
establecido por el Ministerio de Educacin.
Con respecto a la Gestin Institucional, los centros de capacitacin tcnica
funcionarn bajo los planes, programas y autoridades del Sistema Educativo
Plurinacional. Su apertura y funcionamiento ser reglamentado por el Ministerio de
Educacin.
Otra Ley que cobra relevancia en el presente proyecto es la ley SAFCO que es la
encargada del sistema de administracin financiera y control de los recursos del
Estado.
Adems dicha ley establece las responsabilidades de los funcionarios inherentes a
su ejercicio de la funcin pblica, responsabilidades administrativas, ejecutivas,
civiles y penales.
El nuevo Plan Nacional para la Igualdad de Oportunidades Mujeres
Construyendo la Nueva Bolivia para Vivir Bien, promulgado en fecha 9 de
marzo de 2009, por el gobierno del Presidente Evo Morales Ayma, tiene por
objetivo mejorar las condiciones de vida de las mujeres del rea urbana y rural de
Bolivia.
Este plan considera estrategias de accin en dos mbitos: en la sociedad civil y en
el Estado.
El primer mbito, contiene una metodologa de apropiacin del Plan por parte de
las mujeres urbanas y rurales y establece mecanismos de control social a la
ejecucin de polticas pblicas.
El segundo mbito, plantea constituirse en una poltica de Estado con proyeccin
de largo plazo (2020), contempla acciones concretas en seis mbitos: econmico,
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productivo y laboral, educacin, salud, eliminacin de la violencia contra las
mujeres, ciudadana y participacin poltica, y fortalecimiento institucional de los
mecanismos pblicos encargados de ejecutar polticas pblicas para el avance de
las mujeres.
En este sentido, las acciones concretas en el mbito econmico, permitir a las
mujeres el ejercicio pleno de los derechos econmicos, productivos y laborales, a
fin de que alcancen mayor autonoma econmica; puesto que la distribucin
injusta, diferenciada y discriminatoria de los recursos econmicos, productivos,
tecnolgicos y patrimoniales entre mujeres y hombres ha generado y genera la
dependencia econmica de las mujeres.
El empoderamiento econmico que se plantea ser posible con las oportunidades
de capacitacin y formacin laboral de las mujeres, favoreciendo sobre todo a
mujeres indgenas del rea rural, que viven bajo la lnea de la extrema pobreza.
Leyes y decretos supremos a favor de la mujer:
-DS 0269 que dispone la entrega gratuita del certificado de nacimiento y de la
cdula de identidad, para garantizar el ejercicio de la ciudadana y posibilitar el
acceso al Bono Juana Azurduy, cuyo objetivo es contribuir a reducir la mortalidad
de las madres y sus hijos, reducir la tasa de desnutricin crnica de los nios y
nias menores de dos aos.

-DS 1053, que declara el Da y el Ao de lucha contra todas las formas de


violencia hacia las mujeres. Esta disposicin articula, con todas las instancias de
gobierno, la prevencin de los delitos ms frecuentes contras las mujeres. No slo
tuvo una amplia difusin en los medios, sino que se fortalecieron los servicios
integrales en los municipios para que informen sobre denuncias de violencia
intrafamiliar contra las mujeres.

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-Ley 3460 sobre la lactancia materna, que promueve, apoya, fomenta y protege el
derecho de las madres a amamantar a sus bebs, a fin de garantizar que stos
reciban una mejor alimentacin.

-Resolucin Ministerial 0072/2006, del ministerio de Salud que ampla las


coberturas del SUMI para mujeres entre los 5 hasta los 60 aos, estableciendo la
obligatoriedad de prevenir el cncer de cuello uterino, a travs de exmenes
gratuitos de Papanicolaou. La ampliacin de cobertura del Seguro Universal
Materno Infantil (SUMI) se aplica en todo el territorio nacional, con carcter
universal y gratuito en los niveles de atencin del Sistema Nacional de Salud y del
Sistema de Seguridad Social de Corto Plazo.

-Resolucin Administrativa 137/2011 del Instituto de Seguros de Salud (INASES),


sobre el Derecho de la mujer a una seguridad social de corto plazo, inclusiva y sin
discriminacin. Esta disposicin promueve el derecho a la igualdad jurdica entre
hombres y mujeres, en cuanto al acceso a la seguridad social.

-Resolucin Ministerial 268/11, del Ministerio de Trabajo que dispone el da libre


para que las mujeres puedan hacerse exmenes de mamografa y papanicolau.
Rige, tanto para el sector pblico como privado, con el objetivo de prevenir el
cncer de mama y de cuello uterino en las mujeres.

-DS 0213 que establece mecanismos y procedimientos que garanticen el derecho


de toda persona a no ser afectada por actos de discriminacin de ninguna
naturaleza. Esta medida favorece, sobre todo, a las mujeres, tradicionalmente
discriminadas en los procesos de seleccin de personal por su condicin de
potenciales madres.

-DS 0012 sobre la inamovilidad laboral de la madre y/o padre progenitores, hasta
que el hijo o hija cumpla 1 ao de edad, no pudiendo ser despedidos ni afectarse
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su nivel salarial ni su ubicacin de su fuente de trabajo. El DS 496 complementa el
anterior y establece que, en caso de incumplimiento de la inamovilidad laboral, a
solicitud de la madre o progenitor, el Ministerio de Trabajo ordenar al empleador
la reincorporacin con goce de haberes y otros derechos sociales. En un plazo de
cinco das.

-DS 0011, sobre el derecho a la filiacin, que dispone que, en virtud de los
intereses superiores de las nias, nios y adolescentes, y de su derecho a la
identidad, la presuncin de filiacin es valedera por indicacin de la madre o el
padre.

-Ley 065, sobre la jubilacin que norma la llamada discriminacin positiva, a favor
de las mujeres, descontando hasta en tres aos la edad de su jubilacin por cada
hijo nacido vivo. La edad establecida es de 58 aos.

2.3 MARCO CONCEPTUAL


2.3.1 Diagnostico
Un diagnstico son el o los resultados que se arrojan luego de un estudio,
evaluacin o anlisis sobre determinado mbito u objeto. El diagnstico tiene
como propsito reflejar la situacin de un cuerpo, estado o sistema para que luego
se proceda a realizar una accin o tratamiento que ya se prevea realizar o que a
partir de los resultados del diagnstico se decide llevar a cabo.
2.3.2 Estudio de Pre factibilidad.
Es un estudio el cual consiste en una breve investigacin sobre el marco de
factores que afectan al proyecto, as como de los aspectos legales que lo afectan.
As mismo, se deben investigar las diferentes tcnicas (si existen) de producir el
bien o servicio bajo estudio y las posibilidades de adaptarlas a la regin. Adems
se debe analizar las disponibilidad de los principales insumos que requiere el
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proyecto y realizar un sondeo de mercado que refleje en forma aproximada las
posibilidades del nuevo producto, en lo concerniente a su aceptacin por parte de
los futuros consumidores o usuarios y su forma de distribucin.
2.3.3 Segmento de mercado.
Es un grupo de consumidores que responden de forma similar a un
conjunto determinado de esfuerzos de marketing.
2.3.4 Macro localizacin del Proyecto.
El estudio de la localizacin comprende la identificacin de zonas
geogrficas, que van desde un concepto amplio conocido como macro
localizacin, hasta identificar una zona urbana o rural, para finalmente
determinar un sitio preciso o ubicacin del proyecto.
2.3.5 Micro localizacin del Proyecto.
Es el proceso de elegir la zona y dentro de esta, el sitio preciso donde se
debe estudiar varias alternativas posibles, que una vez evaluadas, permitan
la escogencia de aquella que integralmente incluya la gran mayora de
factores, considerados como los ms relevantes e importantes.
2.3.6 Costos Fijos.
Los costos fijos son aquellos costos que la empresa debe pagar
independientemente de su nivel de operacin, es decir, produzca o no
produzca debe pagarlos.
2.3.7 Costos Variables.
Como su nombre lo indica, el costo variable hace referencia a los costos
de produccin que varan dependiendo del nivel de produccin.
2.3.8 Proyecto
Grupo de fuentes y actividades empleadas en el logro de un objetivo
especfico dentro de un plazo determinado. 2
2.3.9 Proyecto Privado
Son actividades debidamente planificadas para realizar un trabajo y as
satisfacer las necesidades de un determinado cliente, dentro de un
mercado. Estos proyectos se caracterizan por la percepcin de uno o varias
metas. Planificar con previo anlisis los pasos a realizar dentro del
proyecto, se elabora dependiendo de las limitaciones econmicas del
cliente o de la misma institucin, al igual que los recursos, el tiempo
2FUNES, Juan, El ABC de la contabilidad, Pg. 17 ARAUJO, Deisy, Proyecto de inversin pblica y
proyecto de inversin privada, Pg. 12

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tambin es limitado ya que por responsabilidad se incluye un tiempo de
culminacin del proyecto y por ltimo el resultado tiene que ser satisfactorio
para el cliente como para la empresa ya que de ello depende las futuras
contrataciones y la credibilidad dentro del mercado.
2.3.10 Proyecto Social
Todo proyecto social, busca el beneficio para un grupo especfico y
determinado (estudiado previamente, la "comunidad" como es llamado,
porque sociedad es un trmino ms amplio), en teora debe ser sustentable,
o sea que obtenga sus propios recursos y que venga planeado desde el
principio, no importa quin lo financie, si el gobierno, o las ONG, las
empresas particulares etc. Todo proyecto social debe tener ganancias pero
que no siempre son econmicas, ganancia; rentabilidad no solo se refiere a
dinero, tambin se gana en desarrollo humano, desarrollo de capital social,
desarrollo comunitario... el caso es que esas "ganancias" sean para la
propia comunidad.
2.3.11 Pre factibilidad
Estudio preliminar de la factibilidad o anteproyecto, constituye la etapa de
elaboracin de proyecto en el cual se analiza una alternativa en forma
viable dentro del conglomerado de posibles soluciones tecnolgicas.

2.3.12 Factibilidad
Anlisis de los recursos disponibles para alcanzar determinados objetivos
previamente formulados.4
2.3.13 Ciclo de proyectos
Los proyectos, entendidos

como

una

secuencia

de

actividades

relacionadas entre s destinadas a lograr un objetivo, en un tiempo


determinado, y contando con un conjunto definido de recursos, desde su
inicio tienen un proceso bastante bien determinado, generalmente llamado
ciclo del proyecto, independientemente del tema a que se refieran, a la
duracin del proceso y a los actores que intervienen en el mismo.
2.3.14 Proyectos de diversificacin

3ORELLANA, Jorge, Manual de proyectos de inversin, Pg. 30


4SAPAG, Sahin, Evaluacin de inversiones, Pg. 50
5http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_del_proyecto
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Los proyectos de diversificacin, son una secuencia de actividades
relacionadas entre s destinadas a lograr un objetivo que se basan en la
diversificacin de un proyecto, sea de servicio o de productos, es una
diversificacin de un lugar concreto en un tiempo determinado, y contando
con un conjunto definido de recursos. 6
2.3.15 Proyectos de ampliacin
Los proyectos de ampliacin, por lo general se basan en una secuencia de
actividades relacionadas entre s destinadas a lograr un objetivo
nicamente para crear un proyecto ms grande basado en uno existente
para as lograr una mayor produccin en el caso de productos o una mejora
de servicios, en caso de ser un proyecto de servicios. 7
2.3.16 Oferta
Se define como la cantidad de bienes o servicios que los productores estn
dispuestos a ofrecer a diferentes precios y condiciones dadas, en un
determinado momento.Tambin se define como la cantidad de productos y
servicios disponibles para ser consumidos.8
2.3.17 Exceso de oferta
Este concepto se usa en el contexto de la Economa y las finanzas
pblicas.Situacin que se da normalmente en un Mercado cuando el Precio
de un Bien est por debajo del nivel de Equilibrio.

2.3.18 Demanda
La demanda de un bien (x) es la cantidad demandad de ese bien (x), que
los compradores o consumidores estn dispuesto a adquirir a un precio
establecidos en un momento dado y dentro de un espacio geogrfico fijo.
10

2.3.19 Exceso de demanda


Situacin que se dan un Mercado cuando el Precio de un Bien est por
encima del nivel de Equilibrio, situacin en que la Cantidad Demandada

6ORELLANA, Jorge, Ob. Cit., Pg. 51


7IDEM, Pg. 52
8KEINER, Tomas, Investigacin de Mercado, Pg. 13
9http://www.eco-finanzas.com/diccionario/E/EXCESO_DE_OFERTA.htm
10CALLEJAS, Oscar, Gua Metodolgica tradicional para elaborar proyectos e inversiones, Pg. 49
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excede a la Cantidad Ofrecida para un Valor determinado del Precio. En
esta situacin hay Escasez. 11
2.3.20 Precios
Es la cantidad monetaria a que los productores estn dispuestos a vender,
y los consumidores a comprar, un bien o servicio, cuando la oferta y la
demanda estn en equilibrio.

12

2.3.21 Canales de comercializacin


Es el circuito a travs del cual los fabricantes (productores) ponen a
disposicin de los consumidores (usuarios finales) los productos para que
los adquieran. La separacin geogrfica entre compradores y vendedores y
la imposibilidad de situar la fbrica frente al consumidor hacen necesaria la
distribucin (transporte y comercializacin) de bienes y servicios desde su
lugar de produccin hasta su lugar de utilizacin o consumo.El punto de
partida del canal de distribucin es el productor. El punto final o de destino
es el consumidor. El conjunto de personas u organizaciones que estn
entre productor y usuario final son los intermediarios. En este sentido, un
canal de distribucin est constituido por una serie de empresas y/o
personas que facilitan la circulacin del Producto elaborado hasta llegar a
las

manos

del

comprador

usuario

que

se

denominanGenricamenteintermediarios.Los intermediarios son los que


realizan las funciones de distribucin, son empresas de distribucin
situadas entre el productor y el usuario final; en la mayora de los casos son
organizaciones independientes del fabricante.

11http://www.eco-finanzas.com/diccionario/E/EXCESO_DE_DEMANDA.htm
12BACA, Gabriel, Evaluacin de proyectos, Pg. 41
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2.3.22 Proyeccin
Estimacin de los resultados que generara en un futuro unnegocio,
sociedad, inversin u operacin, basndose en datos histricos as como la
evolucin futura de la variable critica que lo afecta.

13

2.3.23 Coeficiente de determinacin


Es el nmero determinado mediante una frmula que nos indica el tamao
de una muestra para un estudio de mercado, sobre todo encuestas.
2.3.24 Error estndar
El error estndar es el margen de error que conlleva un estudio de
mercado, por lo general es del 5 %, que se basa en frmulas de estudio a
travs del tiempo.
2.3.25 Series histricas
Nmeros de demanda y oferta basadas en la historia del servicio o
producto, estos provienen por lo general de Institutos de estadstica
correspondiente a cada pas o ciudad.
2.3.26 Demanda insatisfecha
Se llama demanda insatisfecha a la cantidad de bienes o servicios que es
probable que el mercado consuma en los aos futuros, sobre la cual se ha
determinado que ningn productor actual podr satisfacer si prevalecen las
condiciones en las cuales se hizo el clculo.

13ESPASA, Calpe, Diccionario de Economa y Negocios, Pg. 535


14BACA, Gabriel, Ob.cit, Pg. 39
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2.3.27 Mercado
Es el mecanismo en el que los compradores y vendedores determinan
conjuntamente los precios y las cantidades de las mercancas. 15
2.3.28 Tipos de mercado
Existen varios tipos de mercado para cada organizacin, solo se necesita
hacer un anlisis de mercado para lograr un enfoque exacto sobre el
mercado que se est pensando actuar.
2.3.29 Investigacin de mercado
Abarca todas las actividades que permiten a una organizacin obtener la
informacin que requiere para tomar decisiones sobre su ambiente, su
mezcla de marketing y sus clientes actuales o potenciales, es la obtencin,
interpretacin y comunicacin de informacin, orientada a las decisiones. 16
2.3.30 Macro localizacin
La macro localizacin consiste en un estudio realizado para identificar la
regin en que se implementara la empresa, tomando para ello, las
diferentes caractersticas cualitativas que presenta cada lugar, para luego
elegir el lugar perfecto, de entre una serie alternativas de macro
localizacin.17
2.3.31 Micro localizacin
La micro localizacin comprende el estudio de la determinacin del lugar
especfico para el proyecto, que obedece a la direccin postal del proyecto
o empresa. 18

15KEINERS, Thomas, Ob.cit, Pg. 13


16KEINERS, Thomas, IDEM, Pg. 18
17ESPASA, Calpe,Ob.cit, Pg. 413
18 dem, Pg. 439
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2.3.32 Factores de localizacin
Son las causas fundamentales que definen o conforman los cambios de
localizacin estos pueden clasificarse en estacionales cclicas, secuenciales
y estructurales segn su carcter y duracin.

19

2.3.33 Tamao del proyecto


Uno de los elementos de juicio ms importantes para determinar el tamao
del proyecto es generalmente la cuanta de la demanda que ha de
atenderse con la nueva unidad productora de bien o servicio. La
determinacin del tamao del proyecto y el posible mercado permitir
decidir si se trata de una inversin a nivel de una gran empresa, una
pequea empresa o microempresa.

20

2.3.34 Ingeniera del proyecto


El estudio de Ingeniera, consiste en el diseo de sistemas, procedimientos
y medios para la produccin de bienes o servicios y la determinacin de la
funcin de produccin que permita la utilizacin racional de los recursos
disponibles.
Tambin denominado de Estudio de los aspectos Tcnicos del Proyecto,
comprende todo el anlisis del proceso de produccin y de las relaciones
tcnicas insumo. 21
2.3.35 Requerimiento fsico
Tambin denominado estudio de los aspectos tcnicos del proyecto, tiene
por objeto el anlisis de los elementos, tales como caracterstica detallada
del tipo de producto de estudio desde el punto de vista tcnico, eleccin del
mejor tipo de equipo compatible con exceso de produccin, diseo de la
19HOOVER, Edgar, Localizacin de la actividad econmica, Ed. McGraw-Hill, ao 1951, Pg.165
20QUISPE, Ubaldo, Proyectos de inversin para entidades pblicas y empresas privadas, Pg. 32
21ORELLANA, Jorge ngel, Proyectos de Inversin, Pg.55
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estructura fsica de obras civiles de acuerdo al proceso de fabricacin
elegidos, clculo de los requerimientos de apoyo logstico.

22

2.3.36 Diagrama proceso


Es el diagrama que nos indica el proceso de trabajo de nuestro proyecto,
desde el inicio de actividades hasta el fin de stas. Est basado sobre todo
en casos de uso, pero los ms comunes son los diagramas de procesos,
comnmente usados para este fin.
2.3.37 Lay Out
Es el diseo del sistema de distribucin fsica de los diferentes activos o
bienes sobre los planos de planta de la empresa.23

2.3.38 Procesos
Es una amplia variedad de cualidades que raramente aparece unidas en
una misma persona. Puesto que la idea es con frecuencia nueva, no hay
soluciones establecidas para los problemas que surjan. Un grupo de
personas con cualidades complementarias siempre lo resolver mejor que
cualquier individuo. 24

22ORELLANA, Jorge ,Ob.cit,, Pg. 297


23 IDEM, Pg. 310
24 CAINCO, Espritu emprendedor
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2.3.39 Operaciones
Es la forma de operar puesto que la idea es con frecuencia nueva, no hay
soluciones establecidas para los problemas que surjan. Las operaciones se
dan para calcular ciertos patrones.
2.3.40 Flujogramas
Es una grfica que muestra como el flujo de produccin correspondientes a
las diferentes operaciones del proceso productivo se va desarrollando, se
presenta mediante una frecuencia de bloques donde cada uno de estos
representa la realizacin de una operacin.

25

2.3.41 Curso gramas analticas


Es una tcnica avanzada, presenta una informacin ms detallada del
proceso, que incluye la actividad, el tiempo empleado, la distancia recorrida,
el tipo de accin efectuada y un espacio para anotar observaciones. Esta
tcnica se puede emplear en la evaluacin de proyectos, siempre que se
tenga un conocimiento casi perfecto del proceso de produccin y del
espacio disponible. 26

25ORELLANA , Jorge , Ob.cit, Pg. 310


26 BACA, Gabriel, Evaluacin de Proyectos, Pg. 96
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2.3.42 Inversiones
Se entiende por inversin el aprovechamiento de recursos escasos en
forma eficiente, con el propsito de obtener rendimientos, durante un
periodo de tiempo razonable.

27

2.3.43 Inversin fija


La inversin fija constituye la salida de dinero para solucionar la
adquisicin de bienes no sujetos de transaccin corriente; es decir,
destinados a financiar la construccin de obras civiles, adquisicin de
maquinaria, muebles y enseres u otros. Esta inversin se caracteriza por
realizarse en bienes tangibles, o sea materiales; y por lo tanto,
financieramente depreciables. 28
2.3.44 Inversin diferida
Tambin denominada gastos pre operativos se refiere al egreso de dinero
durante la fase previa a la operacin del proyecto, en bienes o servicios
intangibles que por lo tanto son financieramente amortizables. 29
2.3.45 Capital de trabajo
Capital de trabajo es el monto de disponibilidad que necesita la empresa
para cubrir todos sus costos operativos en el perodo de tiempo
determinado, antes de la obtencin de utilidades, es decir, hasta que
complete su ciclo productivo. 30
2.3.46 Financiamiento

27COLLAZOS Cerrn, Jess. Inversin y financiamiento de proyectos, Editorial San marcos,


Pg. 135
28ORELLANA, Jorge, Proyectos de Inversin, Pg.61
29 IDEM, Pg. 399
30 GUTIRREZ Lus, Edicin 1992 Pg. 451
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El financiamiento es una actividad por la cual se obtienen los recursos
financieros y reales para la implementacin de una actividad productiva ya
sea de bienes y/o de servicios. El proyecto usa este medio para poner en
marcha las actividades inherentes al mismo.

31

2.3.47 Tasa de inters


Es la remuneracin del capital prestado. Generalmente colocada en
trminos porcentuales por unidad de tiempo.

32

2.3.48 Periodo de gracia


Comprende el periodo de tiempo durante el cual se autoriza a no amortizar
partes del capital prestado sino a pagar nicamente los inters.

33

2.3.49 Amortizacin
Reducciones graduales de la deuda mediante pagos peridicos.
Recuperacin de los fondos invertidos en un activo de la empresa. 34
2.3.50 Amortizacin inversin diferida
La amortizacin es un trmino econmico y contable, referido al proceso de
distribucin en el tiempo de un valor duradero. Adicionalmente se utiliza
como sinnimo de depreciacin en cualquiera de sus mtodos.
Se emplea referido a dos mbitos diferentes casi opuestos: la amortizacin
de un activo y la amortizacin de un pasivo. En ambos casos se trata de un
valor, con una duracin que se extiende a varios periodos o ejercicios, para
cada uno de los cuales se calculan una amortizacin, de modo que se
reparte ese valor entre todos los periodos en los que permanece.
31CALLEJAS, Oscar, Gua Metodolgica tradicional para elaborar proyectos de inversiones,
Pg. 125
32 ORELLANA, Jorge, Ob. Cit, Pg. 75
33 IDEM, Pg. 75
34 MIRANDA, Juan Jos, Gestin de proyectos, Pg. 380
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Amortizar es el proceso financiero mediante el cual se extingue,
gradualmente, una deuda por medio de pagos peridicos, que pueden ser
iguales o diferentes.En las amortizaciones de una deuda, cada pago o
cuota que se entrega sirve para pagar los intereses y reducir el importe de
la deuda.
2.3.51 Prstamo
Un prstamoes una operacin mediante la cual una entidad financiera
(banco u otra entidad financiera) pone a nuestra disposicin una cantidad
determinada de dinero mediante un contrato. Tras la concesin del
prstamo, junto con el capital facilitado con el prstamo, adquirimos la
obligacin de devolver ese capital en un plazo de tiempo establecido
adems de unas comisiones e intereses acordados con la entidad
financiera

durante

la

negociacin

del

prstamo.

Por regla general, la devolucin del dinero prestado, se realizar en un


nmero de cuotas mensuales que incluirn las comisiones y los intereses
estipulados en el contrato. 35
2.3.52 Costos
Sumatoria de gastos necesario para producir un bien o prestar un servicio.
Gastos aplicados a determinada unidad de produccin.

35 VZQUEZ Olivera, Salvador, Derecho Civil, Pg. 159


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2.3.53 Ingresos
Ingresos es cualquier partida u operacin que afecte los resultados de una
empresa aumentando las utilidades o disminuyendo las prdidas. No debe
utilizarse como sinnimo de entradas en efectivo, ya que stas se refieren
exclusivamente al dinero en efectivo o su equivalente que se recibe en una
empresa sin que se afecten sus resultados. Puede haber entrada sin
ingreso, como cuando se consigue un prstamo bancario. En tal caso se
est recibiendo pasivo y los resultados no se afectan. Puede haber ingreso
sin entrada, como en el caso de una venta a crdito, en donde no se ha
recibido an dinero y consecuentemente slo se afectan los resultados con
el abono a Ventas sin tener entradas, ya que no se ha recibido an ninguna
cantidad. Finalmente, pueden coexistir las entradas con los ingresos como
en el caso de una venta al contado. El cargo a Bancos registra la entrada y
el abono a Venta registra en Ingreso. 36
2.3.54 Presupuesto
Son datos financieros proyectados que se comparan con el desempeo
real.37

2.3.54 Rentabilidad
36FRANCO Daz, Eduardo, Diccionario de Contabilidad Pg. 117-119
37 Elementos de elaboracin y evaluacin de proyectos 2 Edicin Pg. 167
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La rentabilidad no es otra cosa que "el resultado del proceso productivo, es
una nocin que se aplica a toda accin econmica en la que se movilizan
mediosmateriales, humanos y financieros con el fin de obtener ciertos
resultados. En la literatura econmica, aunque el trmino se utiliza de forma
muy variada y son muchas las aproximaciones doctrinales que inciden en
una u otra faceta de la misma, en sentido general se denomina rentabilidad
a la medida del rendimiento que en un determinado periodo de tiempo
producen los capitales utilizados en el mismo. En trminos ms concisos, la
rentabilidad es uno de los objetivos que se traza toda empresa para
conocer el rendimiento de lo invertido al realizar una serie de actividades en
un determinado perodo de tiempo. Se puede definir adems, como el
resultado de las decisiones que toma la administracin de una empresa. 38

38KOTLER, Philip, Mercadotecnia, 8va Edicin, Pg. 230


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2.3.55 Balance general
Es un estado financiero que da a conocer la riqueza de la unidad
econmica, es decir, muestra sus bienes y derechos (activos), las
obligaciones hacia terceros (pasivos) y para con el propietario o socios
(patrimonio) a una determinada fecha. 39
2.3.56 Flujo de caja
Renta neta de una organizacin ms amortizacin, provisiones y
dotaciones para reservas, que constituyen deducciones contables no
pagadas por caja. 40
2.3.57 TIR
Es la tasa de descuento o actualizacin que iguala el valor presente de los
flujos netos de efectivo de un proyecto con el flujo de efectivo de la
inversin inicial.41La TIR mide en porcentaje lo que el VAN mide en dinero
presente y este se encuentra cuando el VAN toma valor cero.
2.3.58 VAN
Es un criterio financiero para el anlisis de proyectos de inversin, que
consiste en determinar el valor actual de flujos de caja, que esperan en el
transcurso de la inversin, tanto de los flujos positivos como los de las
salidas de capital (incluida la inversin inicial), donde estas se presentan
con signo negativo, mediante su descuento de un costo capital adecuado al
valor temporal del dinero y al riesgo de la inversin. Con este criterio, se
recomienda aquellas inversiones cuyo valor actual sea positivo. 42

39 FUNES, Juan, Contabilidad intermedia, Pg. 46


40 SAHIN, Sapag, Evaluacin de inversiones, Pg. 5
41 Evaluacin de inversiones Sapag, Pg. 36
42 SAPAG, Evaluacin de inversiones Pg. 47
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2.3.59 Costo de capital
El costo de capital es la tasa de rendimiento que debe obtener la empresa
sobre sus inversiones para que su valor en el mercado permanezca
inalterado. 43
2.3.60 Organizacin
La organizacin se define como cualquier sistema estructurado de reglas y
relaciones funcionales diseados para llevar a cabo las polticas
empresariales. 44
2.3.61 Organigrama
El organigrama es "la representacin grfica de la estructura orgnica de
una institucin o de una de sus reas, en la que se muestran las relaciones
que guardan entre s los rganos que la componen ".39

43 YORES Gabriela,Estrategia Financiera,Pag 135.


44 ROSEMBERG, J. M., Diccionario de Administracin y Finanzas, Pg. 290 39FLANKIN B.
Enrique Organizacin de Empresas Pag. 78

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2.3.62 Manual de funciones
Es un instrumento de trabajo que contiene el conjunto de normas y tareas
que desarrolla cada funcionario en sus actividades cotidianas y ser
elaborado tcnicamente basados en los respectivos procedimientos,
sistemas, normas y que resumen el establecimiento de guas y
orientaciones para desarrollar las rutinas o labores cotidianas, sin interferir
en

las

capacidades

intelectuales,

ni

en

la

autonoma

propia

independencia mental o profesional de cada uno de los trabajadores u


operarios de una empresa ya que estos podrn tomar las decisiones ms
acertadas apoyados por las directrices de los superiores, y estableciendo
con claridad la responsabilidad, las obligaciones que cada uno de los
cargos conlleva, sus requisitos, perfiles, incluyendo informes de labores que
deben ser elaborados por lo menos anualmente dentro de los cuales se
indique cualitativa y cuantitativamente en resumen las labores realizadas en
el perodo, los problemas e inconvenientes y sus respectivas soluciones
tanto

los

informes

como

los

manuales

debern

ser

evaluados

permanentemente por los respectivos jefes para garantizar un adecuado


desarrollo y calidad de la gestin. 45

45 Franklin, Fincowsky E. Benjamn, Organizacin de Empresas, Anlisis Diseo y Estructura


Pg. 127

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


2.3.63 Manual de procedimientos
Un manual de procedimientos es el documento que contiene la descripcin
de actividades que deben seguirse en la realizacin de las funciones de una
unidad administrativa, o de dos ms de ellas El manual incluye adems
los puestos o unidades administrativas que intervienen precisando su
responsabilidad y participacin.Suelen contener informacin y ejemplos de
formularios, autorizaciones o documentos necesarios, mquinas o equipo
de oficina a utilizar y cualquier otro dato que pueda auxiliar al correcto
desarrollo de las actividades dentro de la empresa.En l se encuentra
registrada y transmitida sin distorsin la informacin bsica referente al
funcionamiento de todas las unidades administrativas, facilita las labores de
auditora, la evaluacin y control interno y su vigilancia, la conciencia en los
empleados y en sus jefes de que el trabajo se est realizando o no
adecuadamente.46

46IDEM, Pg. 125


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Pgina 43

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

CAPITULO III
3.1. INTRODUCCIN
Durante el desarrollo de este trabajo se dar a conocer la situacin actual de los
sistemas de educacin, talleres el mismo que se puede resumir de la siguiente
manera.
Es as que a travs de la presencia de este grupo de trabajo en el lugar, ha
obtenido detalles y al mismo tiempo contactado con la realidad mediante
fotografas, entrevistas y observacin directa.

3.1.1SEGMENTACIN DEL MERCADO


Del total de hombres y mujeres de 74.476 habitantes en el distrito municipal 4 de
la ciudad de santa cruz se trabajara con la uv 49 que tiene una poblacin de
hombres 960 y mujeres 1104 segn datos finales del censo 2012 del Distrito
municipal 4.
3.1.2 Diseo de la muestra
El Distrito 4 cuenta con:
18 Centros educativos, fiscales y de
convenio.
Educacin

18 Centros Educativos privados.


Escuela Militar de Ingeniera, EMI
(Universidad Privada)
2 Centros de Educacin Especial

3.2 RESEA HISTORICA


A finales de los siglos XVII y XIX ya se tenia conocimiento de un pequeo
asentamiento compuesto por un grupo de haciendas que servia de pascana antes
de entrar a la ciudad de santa cruz de la sierra ,generalmente de carabansa que
traian productos de los valles cruceos , este pequeo asentamiento era conosido
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Pgina 44

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


como el PARI , fue por esta razon que en la cruenta batalla ocurrida el 21 de
noviembre de 1816, donde murio el coronel ignacio warnes en manos de tropas
realistas ,se la denomino en la historia de la independencia boliviana y crucea
ante la perdida de una generacion de jovenes que no se erigieron monumentos.
En la decada de 1990 del siglo XX , se denomino a la jurisdiccion del distrito
Municpal N 4 como EL PARI en honor al legado historico de la zona y su barrio
historico

del

mism

nombre

esta

comprende

las

unidades

vecinales

26,27,28,29,47,48,49,50,51 y 52 en un territorio que va desde el segundo anillo


hasta el cuarto anillo del norte al sur, y de la avenida piray hasta la avenida la
barranca con el aeropuerto el trompillo , de este a oeste .
En fecha 7 de septiembre del ao 2007 que hace la inaguracion oficial del edificio
de la sub alcaldia del distrito Municipal N 4 ubicado en la av cap Alfredo Higazzy o
radial 16,tomando esa fecha ,las juntas vecinales,como aniversario a partir de ese
momento.
Por estas razones el DISTRITO MUNICIPAL N4 festeja en la primera semana de
septiembre su aniversaro y haciendo honor a su legado histrotico tomando como
ao de referencia funcional el ao 1816.
3.3. ORGANIZACIN POLITICA ADMINISTRATIVA
El distrito N 4 al igual que el resto de los distritos municipales de la ciudad, cuenta
con diferentes organizaciones que responden a una lgica territorial, sectorial y
funciona en diferentes niveles territoriales como son el barrio,la unidad vecinal y el
distrito.
A nivel de barrio se encuentra la figura de juntas vecinales que se constituyen en
organizaciones territoriales de base, que cuentan con una estructura interna de
aproximadamente entre 10 a 15 miembros.
En la mayora de los barrios se encuentran organizaciones funcionales como:
clubes de madres, ligas deportivas juntas escolares y algunas organizaciones
juveniles como grupos culturales especialmente organizados por la iglesia.

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3.3.1. Autoridades departamentales
Ing: Rubn costas Aguilera
Gobernador
Vladimir Pea viruez
Secretaria de gobierno
Roly Aguilera Gasser
Secretaria General
Paola parada Gutirrez
Secretaria de educacin, cultura y juventud
3.3.2. AUTORIDADES LOCALES
SUB ALCALDIA DISTRITO MUNICIPAL N 4
Sra: Mirtha perez Sibaute
Subalcalde
Lic:Maria Eugenia Terceros
Encargada de desarrollo Humano
Lic: Carlos Moron
Encargado Administrativo
DIRIGENCIA DISTRITAL
Sra: Gina eguez
Presidente de la unin de juntas vecinales del distrito Municipal N 4
Sr:Antonio Azeas Vernal.
Delegada distrital al comit de vigilancia Distrito Municipal N 4
3.3.3. Funcionales
El distrito N 4 al igual que el resto de los distritos municipales de la ciudad, cuenta
con diferentes organizaciones que responden a una lgica territorial, sectorial y
funciona en diferentes niveles territoriales como son el barrio, la unidad vecinal y el
distrito.

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


A nivel de barrio se encuentra la figura de juntas vecinales que se constituyen en
organizaciones territoriales de base, que cuentan con una estructura interna de
aproximadamente entre 10 a 15 miembros.
En la mayora de los barrios se encuentran organizaciones funcionales como:
clubes de madres, ligas deportivas juntas escolares y algunas organizaciones
juveniles como grupos culturales especialmente organizados por la iglesia.

3.3.4. Organizaciones religiosas


Existen 8 organizaciones dentro del distrito de las cuales son:
cuadro N 16
organizaciones Religiosas
uvs Organizacin
26 no hay
27 Iglesia Alto San Pedro
28 Capilla El Carmen
29 Iglesia Seor de los Milagros
47 Iglesia san Pedro San pablo
48 Iglesia San judas Tadeo
49 no hay
50 no hay
51 Iglesia espritu Santo
52 Iglesia Evanglica
fuente: fundacin PAP
Dentro de estas organizaciones religiosas existen 7 catlicas y evanglica.
3.3.5. Organizaciones de salud
Las organizaciones de salud presentes en el Distrito Municipal N 4
siguientes que se pudo identificar en cada unidad vecinal.

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Pgina 47

son Las

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


cuadro N 16
organizacin de salud
uv
s
Organizacin
de
26 no hay
27 centro medico
Las
28 centro mdico pro salud
de transporte que 29 clnica urbari(privado)
47 centro mdico la providencia
servicio de
48 centro mdico prosalud
Distrito Municipal
49 no hay
siguientes
50 no hay
51
centro
de salud
virgen
de fatima
UVS
Lineas
de Buses
que
prestan
servicios
52
no
hay
26
55-57
fuente:
Elaboracin Propia
27
23-110-113
3.3.6.

28
29
47
48
49
50
51
52
ET

Organizaciones
transporte
organizaciones
prestan el
transporte para el
N 4 son las

14-15-60-24
35-34-72-73-99-76-83-44-92-63
55-74-58-67-7-33-56-trufiL1
56-57-58-60-24-23-110-111-113
14-15
14-15-70-52-3-1
1-2-3-12-84-68-25-26
81-76-99-44-83-20
73-74-72-63-92-70-52

FUENTE:Fundacion PAP

3.3.7. Organizaciones de seguridad


Centros
policiales
1

uvs
49

celda
s
2

N de
policas
2

50

ET26

Equipo

Casos que Atienden

Ningun
o
Ningun
o
-

Conciliacin y
prevencin
Conciliacin y
prevencin
Identificacin,110,FELCC
Y Transito

FUENTE: Fundacin PAP

3.3.8. ORGANIZACIONES DEPORTIVAS

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


En todas las uvs existe por lo menos una cancha poli funcional o de futbol, esto
permite que gran parte de la poblacin en edad de practicar deporte lo hagan en
espacios aceptables.
El accionar de las 14 ligas deportivas son de carcter temporal y se organizan de
una manera muy informal donde se estima que participan en laprctica de futbol
7.la participacin de las mujeres en estos eventos es mnima.
Se establece que existen 8 canchas de futbol reglamentario. Y 16 canchas de
futbol 8.

Distrito 4

Liga
deportiva

Cancha de
futbol

Cancha mini
futbol

totales

16

15

Cancha
poli
funcional
20

3.4. CARACTERISTICAS DE LA POBLACION OBJETIVO


3.4.1. Edad, sexo, origen, idioma
N

zona

Total

Total

Total

Total

vivienda

personas

hombres

mujeres

47

492

1693

830

863

48

1251

3444

1533

1911

49

562

2064

960

1104

50

563

1780

802

978

51

771

2975

1524

1451

52

926

3007

1489

1518

53

1104

3459

1671

1788

54

935

2899

1402

1497

55

766

2977

1427

1550

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Pgina 49

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

10

56

863

2967

1485

1482

11

57

596

2526

1273

1253

12

58

710

2856

1431

1425

13

59

836

2624

1308

1316

14

60

884

2699

1374

1325

15

61

895

3442

1728

1714

16

62

854

4100

2192

1908

17

63

875

4038

2420

1618

18

64

912

3540

1703

1837

19

65

990

3631

1744

1887

20

66

767

2573

1302

1271

21

67

793

2885

1410

1475

22

68

1299

3614

1759

1855

23

69

917

3311

1584

1727

24

458

519

1722

831

891

25

460

572

1997

937

1060

26

434

530

1892

959

933

74715

37317

totales

3.4.2. PROYECCIONES DE CRECIMIENTO

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Pgina 50

37398

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

3.4.3. PERFIL DE LA POBLACION DE ESTUDIO


El distrito 4 aglutina todos los estratos socioeconmicos: alto, medio y bajo en
materia de poblacin, segn el ndice de desarrollo humano publicados en los
documentos:Elay Santa Cruz 1995 y Santa Cruz y su gente 2005, en el distrito N
4 se ha evidenciado que desde el ao 1995 ha mejorado levemente los niveles de
calidad de vida.

TABLA N2 Distrito N 4: Poblacin

El distrito 4 Alto San Pedro de la Ciudad de Santa Cruz de la Sierra, cuenta


con 21.979,92 habitantes entre nios, jvenes y adultos para el ao 2013 segn
datos del Censo 2012 o sea que es una tasa decreciente de -0.35 %.
Tabla 3: Distrito N 4: Poblacin
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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


Poblacin
Distritos

4
Total
ciudad

Incremento

Tasa de

Poblacin

en el

crecimiento

2010

1992

2001

periodo

(%)

(Proyeccin)

85.641

82.939

-2.02

-0.35

80.036.13

697.278

1.113.582

334.973

5.06

1.505.600

Fuente: Elaboracin propia con Datos del PLOT 2005 e INE

Segn el ndice de Desarrollo Humano publicados en los documentos: Elay


Santa Cruz, 1995 y Santa Cruz y Su Gente 2005, en el Distrito N 4, se ha
evidenciado que desde el ao 1995 al ao 2001 ha existido 8un cambio de
aproximadamente 9 puntos, lo cual significa que se ha mejorado levemente los
niveles de calidad de vida.

Tabla 4: Distrito N 4: ndice de Desarrollo Humano IDH


1992

Orden

2001

Orden

0.86

0.75

Fuente: Elay Santa Cruz, 1995; Santa Cruz y su Gente, 2005.

Respecto al origen de las personas que habitan el Distrito N 4, se puede


evidenciar que la mayora de la poblacin vale decir el 62.50% es nacida en
esta ciudad, un 19.60% en otras provincias del Departamento y un 16.10% es
nacida en otro Departamento de Bolivia y finalmente el 1.8% son nacidos fuera
del pas.
Tabla 5: Distrito N 4: Composicin de la poblacin segn lugar de
Nacimiento
Lic: Tito Guido Rojas

Pgina 52

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


En esta
ciudad
62.50%

Dpto. Santa Cruz


19.60%

otro departamento
16.10%

otro pais
1.80

Fuente: Pobreza urbana, niveles de incidencia, Fundacin PAP, 2006.

De acuerdo al mtodo de medicin de pobreza a travs de las necesidades


bsicas satisfechas, se
poblacin

puede observar que en el Distrito N 4, el 68% de la

tiene acceso a las necesidades bsicas, el 24% est considerada

en el umbral de la pobreza y solamente un 7% no tiene las necesidades bsicas


y

eta

catalogada

como

pobres

moderados.

IlustraCION N6: Distrito N 4: Poblacin con satisfaccin de necesidades


bsicas.

Fuente:
Pobreza urbana, niveles de incidencia, Fundacin PAP, 2006.

Tabla 6: Poblacin total del Distrito N 4


Ao

Cantidad de Habitantes

2010
Lic: Tito Guido Rojas

80.036,13
Pgina 53

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2011

52.023,48

2012

33.815,26

2013

21.979,92

Fuente: Elaboracin propia

Tabla 7: Poblacin por sexo del Distrito N 4


Ao

Hombres

Mujeres

2010

40018,065

40018,065

2011

26011,74225

26011,74225

2012

16907,63246

16907,63246

2013

10989,9611

10989,9611

Fuente: Elaboracin propia

SERVICIOS BSICOS
Servicio bsico en el distrito Municipal N4 mencionar que en la mayor parte del
distrito se cuenta con todos los servicios.como ser:
servicios
Energa elctrica
Agua Potable
Alcantarillado
Aseo urbano
Alumbrado publico
Telefona fija y celular
Transporte publico
Gas domiciliario

INSTITUCIONES
CRE
SAGUAPAG
SAGUAPAG
ZUNA (PRIVADO)
CRE
ENTEL.COTAS,VIVA,TIGO
LINEAS AUTORIZADAS POR TRAFICO Y
TRANSPORTE
YPFB-REDES DE GAS

3.5. RECURSOS ECONOMICOS DEL AREA DE INTERVENCION

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


3.5.1. Recursos de origen nacional
De acuerdo al sistema de inversin pblica se tom en cuenta a la propuesta
de diseo de un proyecto de implementacin de talleres de capacitacin a
mujeres amas de casa para su inclusin en el mbito laboral del distrito 4
UVs 49 de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra como un proyecto de nivel
institucional.
Se da a conocer que como rgano Rector del SNIP es el Ministerio de
Hacienda a travs de la Secretara Nacional de Inversin Pblica y
Financiamiento externo.
3.5.2. RECURSOS DE ORIGEN LOCAL
Dentro del sistema nacional e inversin pblica existe un instrumento
llamado SISTEMA DE INFORMACION SOBRE INVERSIONES SISIN que
reconoce al Proyecto de Inversin Pblica como unidad del sistema y;
permite recopilar, almacenar, procesar y difundir la informacin de carcter
financiero y no financiero, relativa al ciclo de vida de cada proyecto y su
financiamiento.
3.6.INDICADORES SOCIOECONOMICOS.
3.6.1 Indicadores de empleo y desempleo

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Pgina 55

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3.6.2.Indicadores de comercio.

3.6.3. Indicadores industriales

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3.6.4 Indicadores de servicio

3.6.5.Delincuencia.

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3.7. Anlisis de las instituciones que operan con el servicio y/o producto
3.7.1. CARACTERISTICAS DEL SECTOR

Uvs

49

Nombres
mercado
abasto
mercado
saludable
santa rosa
mercado
ramafa
Mercado
artesanal la
morita

27

mercado
ferreteros

52
27

27

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N
asocian
es
4

rubros
abarrotes carnes
verduras,frutas,plantines

abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
midas
abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
midas

abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
midas etc.

abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
midas etc.

Pgina 58

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

51

mercado
secciona
fatimal

29

supermercad
os slan

abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
privado midas etc.

supermercad
os hiperplaza
supermercad
o fidalga el
trompillo
supermercad
os hipermaxi
sur
super
mercados
hipermaxi av.
grigota
super
mercado del
automovil

abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
privado midas etc.

28

27

49

52

29

abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
midas etc.

abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
privado midas etc.
abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
privado midas etc.
abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
privado midas etc.
abarrotes,carnes,verduras,frutas,co
privado midas etc.

3.7.2. CARACTERISTICAS DE LAS EMPRESAS


En el distrito existen seis centros de abastecimiento de la canasta familiar
organizados en asocianes gremiales en algunos casos,como en el mercado
abasto existen asocianes tradicionales de vendedores de frutas hortalizas y carnes
los carretilleros.
Adems existen en la actualidad 5 supermercados y otros 2 de automviles y
ferreteras.
En cuanto a la distribucin de las actividades econmicas, estas se basan de
acuerdo al rubro y el precio de acuerdo a la ley del decreto supremo 21060 que
dice libertad de precios y libre oferta y demanda.
En cuanto al servicio va mejorando significativamente gracias a la aplicacin de
polticas a nivel municipal y de la intervencin efectiva de las instituciones
publicas.
Lic: Tito Guido Rojas

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3.7.3. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LAS INSTITUCIONES, CANALES DE


COMERCIALIZACION

Energa elctrica
El servicio de energa elctrica que es responsabilidad de CRE tiene una
cobertura aproximada de un 98 % en las 10 UVs del distrito municipal N4
adems de la franja de Equipamiento terciario ET.
Agua Potable
El servicio de agua potable para el distrito Municipal N 4 es responsabilidad de
SAGUAPAG tiene una cobertura del servicio del 95% de la poblacin del distrito
Municipal N 4 que equivale a 12.708 hogares aproximadamente.
Alcantarillado
Es bueno en cuanto a la cobertura ya que cada una de las 10 unidades vecinales,
UVs del Distrito Municipal N 4 cuentan con este servicio.
Alumbrado publico
La instalacin de luminarias en las avenidas principales y calles del distrito
Municipal N 4 tiene una cobertura del 90 % aproximadamente debido a que
existen zonas baldas sin embargo no existe un mantenimiento permanente por lo
que muchas luminarias estn fuera de servicio.

3.8. ANALISIS DE LA NECESIDAD DEL SERVICIO


Anlisis de la demanda, anlisis de la oferta, demanda insatisfecha

3.8.1. ANALISIS DE LA OFERTA POTENCIAL

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INSTITUTOS
SUPERIORES
TECNICOS

DIRECCION

EL MANA

Av. San Martin


Calle 6
(oeste)barrio
Equipetrol
3er anillo Interno
entre av. virgen de
Cotoca y canal
Cotoca
Calle Sucre entre
Barrn y av.
Argamoza N 753
z. central

KOLPING

Av. Trinidad C/ Luis


Lavadenz

IGA

INFOCAL

PRECIO/MENSUAL

600

200

130
580

Fuente: Elaboracin Propia.

Fuente: Elaboracin Propia

De acuerdo a la informacin proporcionada por los diferentes institutos podemos


identificar la capacidad que tiene cada instituto por carrera.
ANALISIS DEL HISTORICO DE LA OFERTA

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3.8.2. ANALISIS DE LA DEMANDA POTENCIAL:

Fuente: Elaboracin Propia.

CUADRO DE PROYECCION DE LA DEMANDA SEGN VIDA UTIL DEL


PROYECTO:

Fuente: Elaboracin propia

INTERPRETACION: De acuerdo a la proyeccin realizada que son desde el


periodo 2015 hasta el 2022 que se consideran como vida til del proyecto social.

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


3.8.3. DEMANDA INSATISFECHA
AO

OFERTA

2015
2016
2017
2018
2019
2020
2022
2022

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1182
1224
1266
1308
1350
1392
1434
1476

DEMANDA
DEMANDA
INSATISFECHA
TOTAL
10%
MUJERES AMAS DE
CASA
15.084
1.508
-13.576
13.181
1.318
-11.863
11.277
1.128
-10.149
9.373
937
-8.436
7.469
747
-6.722
5.565
557
-5.009
3.662
366
-3.295
1.758
176
-1.582

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

2
3

CAPITULO IV

TAMAO Y LOCALIZACION

4.1.

DETERMINACIN DE LA LOCALIZACIN DEL PROYECTO

4.2.

ESTUDIO DE LA MACROLIZACIN

UBICACIN
El distrito 4 corresponde al sector entre el 2do y 4to anillos, avenida El
Trompillo y Av. Piray al Sur Oeste del Municipio, dentro del 4to anillo, en la
trama radio concntrica de la ciudad.

Ilustracin Nro. X: Distrito N 4 (Vista satelital)

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

Ilustracin Nro. X : Unidad Vecinal 50 (Vista Satelital)

4.2.1. REA GEOGRAFICA DEFINIDA.

El distrito 4 ser nuestra zona en la cual se aplicara y orientara nuestro


trabajo.
4.2.2 LIMITES GEOGRAFICOS.
Delimitado: al Noroeste por la Av. Piray (Distrito N1); al Norte con el segundo
anillo (Distrito N11) por el Este con el Distrito Municipal N3 (Aeropuerto el
Trompillo); al Sur con el 4to Anillo (Distrito N9).
4.2.3. TEMPERATURA

El tipo clima de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra es clido subtropical,


cuyos meses de mayor precipitacin pluvial son enero y febrero. El mes ms

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caliente es enero, y el mes ms fro es julio. El verano es muy clido y
hmedo, con una temperatura media de 30 C.

Cuadro Nro. X. Parmetros climticos de Santa Cruz de la Sierra

Parmetros climticos promedio de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia


Mes

Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anual

Temperatura

mxima

media (C)
Temperatura mnima media
(C)
Precipitacin total (mm)

30

30

30

28

26

24

24

27

29

30

30

30

27

22

22

22

20

18

16

16

18

19

21

22

22

19

115

107

89

63

66

48

37

25

46

81

98

139

914

Fuente: MSN 198120149

4.2.4. ECONOMIA, CULTURA, VOCACION PRODUCTIVA.

La situacin econmica de las familias del distrito 4 ha mejorado


sustancialmente a travs del fomento para el desarrollo, la organizacin,
administracin y control de las actividades econmicas, de servicios y
comerciales incidiendo positivamente en la generacin de fuente de empleo y
en la disminucin de los niveles de pobreza.

Desarrollo econmico Productivo.


El Distrito N 4 ha tenido un notable crecimiento en los sectores comercial y
de servicios. La principal actividad econmica que se desarrolla en el Distrito
N 4 es el comercio, representando el 65%, actividad que se desarrolla
principalmente en la comercializacin de comestibles (provisin de la canasta
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familiar y abarrotes), repuestos automotrices y artculos de ferretera. Le
siguen en importancia los servicios automotrices (chaperas, mecnicas,
elctricos, etc.), cerrajeras, metalmecnicas y torneras con un 24% la
pequea industria tiene una participacin del 4% en el movimiento
econmico del Distrito N 4 con actividades en las reas de la panadera,
fbrica de plsticos, mscaras y piezas para autos, pequeas carpinteras,
marmoleros y pedreros, y por ltimo otros se encuentran con el 7%
establecimientos econmicos dedicados a brindar servicios de diversos tipos
( internet, juegos electrnicos, saunas, etc.).
Grafico Nro. X. Principales Actividades Economicas.

Del total de las actividades comerciales (comercio); el 52% corresponden a


ventas de abarrotes, 24% a locales dedicados a la venta de bebidas en
general y el 20% tiene que ver con actividades relacionada con restaurantes
de comidas, pensiones y balnearios y el 4% con ferreteras. A continuacin
se presentan estos datos.

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Con referencia a las actividades de servicio en general; el 32% corresponde


servicios automotores, vale decir talleres de servicios en general (talleres de
chapa y pintura, mecnicos, soldaduras, de refrigeracin entre otros). El 23%
corresponde a puntos de internet, y puntos de llamadas, el 16% son centros
de atencin de salud como farmacias, laboratorios y consultorios mdicos en
general. El 12% son centros de belleza tales como peluqueras, spas,
saunas, etc., finalmente el 11% se refiere a actividades tales como talleres de
confeccin eventos sociales, jurdicos, etc. Denominados como otros.
Grafico Nro. X. Principales Actividades de Servicio

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Dentro de la pequea industria resaltan como los ms importantes la


pequea industria panificadora, las carpinteras, pedreros, marmoleros,
fabricantes de accesorios para autos.
4.2.5. DESCRIPCION DE LAS PRINCIPALES ZONAS DEL AREA
MACRO
En cuanto a la distribucin espacial de las actividades econmicas, estas se
concentran de acuerdo a al rubro de oferta de las diferentes actividades, se
puede afirmar que el principal centro de abastecimiento de la canasta familiar
del municipio (mercado abasto) se ubica en la faja de equipamiento terciario
(tercer anillo externo e interno) y calles y avenidas circundantes entre la
avenida Piray y avenida doble va la Guardia o Grigota.
Otros sectores de la canasta familiar es el mercado Santa Rosa (UV. 27) y
tercer anillo interno, as mismo la franja de equipamiento terciario entre la
doble va a la Guardia y avenida Santos Doumont y calles aledaas
concentra a una gran cantidad de negocios, como ser carpinteras,

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metalmecnicas, cerrajeras, talleres mecnicas, venta de autopartes,
ferreteras, estacin de servicios, vidrieras y otras escalas pequeas.
As mismo la avenida Doble Va a la Guardia concentra al comercio formal de
oferta de autopartes y en menor escala ferreteras y otros, otra va y que
cobija a una importante gama de negocios pertenecientes a servicios
automotrices y ventas de motorizados, en el 4to anillo entre las avenidas
Santo Dumont y Piray.
4.3.
4.3.1.

ESTUDIO DE LA MICROLOCALIZACION
DEFINICION DE LAS AREAS GEOGRAFICAS.

El Plan de Ordenamiento Urbano Territorial PLOT del 2005 registra 10


unidades vecinales (UVs) en el Distrito 4, que abarcan una superficie de
1.074 hectreas. Por lo que se ha considerado en el proyecto dos Unidades
Vecinales donde se encuentran la mayora de las industrias puestos de venta
de autopartes, metalrgicas y talleres.
UV- 50: Limita al norte con la UV-28 El Par- El Carmen al Este con la UV49: La Morita Petrocaja, al Oeste con la UV-51 Nueva Rioja-Villa Ftima y al
Sur con el Distrito N 10.

Tiene 3 infraestructura escolar; Una U.E. P. Particular y 2 U.E.

deConvenio.
Tiene un Centro Cultural.
Tiene 2 Clnicas Privadas.
Tiene un Puesto Policial y hay Presencias de Pandillas.
Tiene 3 Canchas Poli funcionales y una Cancha de Futbol 7.
Tiene 3 plazas de recreacin.
Sus principales actividades econmicas: Cerrajeras mecnicas enGral.,

carpinteras, comercial de autopartes, marmoleras.


Tiene una Iglesia Catlica y 2 Iglesias Evanglicas.

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UV-28: Limita al norte con el Distrito N 11, al Este con la UV- 27 RafamaSanta Braniff, al Oeste con la UV-29 Cooper-Urbari y al Sur con la UV-51
Nueva Rioja-Villa Ftima y con la UV-50 Alto San Pedro- Villa Warnes.

Tiene 8 infraestructura escolar: Las cuales 5 son U.E. Particulares y


3 U.E. Fiscales.
Tiene una Infraestructura en Salud: Pro salud.
Hay Presencia de Pandillas.
Tiene 2 Canchas Poli funcionales, 2 Canchas Futbol 7 y una Cancha de

Futbol.
Tiene 3 Plazas de recreacin.
Sus Principales Actividades Econmicas: Cerrajeras mecnicas en

Gral., Surtidores y Venta de Autopartes.


Tiene una guardera.
Un centro de abastecimiento: Supermercado.
Calles y avenidas en su mayora con pavimento rgido o flexible.
Consta de una iglesia catlica y 2 iglesias evanglicas.

Cuadro Nro. X. Matriz de Micro localizacin


TOTAL

Variables

Ponderacin UV-49

UV- 28

Energa Elctrica
Agua

0,09
0,05

0,09
0,05

0,09
0,05

0,0081
0,0025

0,0081
0,0025

Alcantarillado

0,05

0,05

0,05

0,0025

0,0025

Tenencia del Terreno

0,35

0,35

0,35

0,1225

0,1225

Seguridad

0,09

0,09

0,06

0,0081

0,0054

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UV- 49

UV-28

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Vas Asfaltadas

0,04

0,03

0,02

0,0012

0,0008

Ruido

0,09

0,09

0,08

0,0081

0,0072

0,09

0,05

0,05

0,0045

0,0045

0,1

0,09

0,07

0,009

0,007

0,05

0,05

0,04

0,0025

0,002

s0,169

0,163

Red de Contenedores
Especiales
Concentracin

de

Actividades
Econmicas
Tamao
de

las

Empresas
TOTAL

100%

Fuente: Elaboracin Propia

Esta tabla muestra las dos UV que se haba elegido para la realizacin del
proyecto. La UV-49 y la UV-28; por la que solo una de ella fue seleccionada. En
este punto se tom en cuenta varias variables; la UV que tuvo ms puntos a
favor fue la UV- 49 con un total de 0,169 y con una diferencia de 0,006.

4.4. DETERMINACION DEL TAMAO.


4.4.1. TAMAO Y COSTO.

En este punto vamos a realizar un anlisis general


maquinarias, edificios, tecnologas, etc.

Cuadro de Compromisos Bs.

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de las compras de

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4.4.2. TAMAO Y FINANCIAMIENTO


Cuadro de porcentaje de participacin de las instituciones

4.4.3. TAMAO Y DIAGNOSTICO

4.4.4. PROGRAMA DE PRODUCCION

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Cuadro de Programa de produccin

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5
5.1.

CAPITULO V

INGENIERIA DEL PROYECTO


DEFINICION Y CARACTERISTICAS TECNICAS DEL PRODUCTO O

SERVICIO.
Definicin.
Se entiende por ingeniera del proyecto, la etapa dentro de la formulacin
de un proyecto de inversin donde se define todos los recursos necesarios para
llevar a cabo de manera ptima el proyecto.
As mismo define las necesidades de espacio, distribucin de las
maquinarias y equipos, obras fsicas del lugar donde ser el centro. Tiene como
objetivo general resolver todo lo concerniente a la instalacin y funcionamiento del
centro de capacitacin.
Para la elaboracin del mismo se necesit extraer informacin de los
captulos anteriores, Se podr apreciar tambin a lo largo del captulo diagramas
de flujos que muestran los pasos o procesos seguidos para el aprendizaje de
Panadera y Repostera, Corte y Confeccin, Peluquera Integral.

5.2.

PROCESOS DE FABRICACION Y/O ELABORACIN DEL PRODUCTO O

SERVICIO
5.2.1. PROCESO
El proceso se realizar por etapas las cuales son:

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Informaci
n

Registro

Capacitaci
n

Certificaci
n

Caja

Informacin: durante esta etapa se proceder a brindar la informacin relativa a


los cursos que se ofertan y las caractersticas de los mismos, as como los
horarios, costos, y cualquier informacin relacionada con el centro.

Registro: Si la persona interesada opta por tomar los cursos se proceder a la


inscripcin para lo cual la persona interesada deber presentar una fotocopia de
su carnet de identidad.
Caja: Una vez cuente con su registro la postulante podr cancelar el monto
correspondiente al mes de inicio y de le entregara su boleta de inscripcin.
Capacitacin: La capacin est divida en tres etapas:

Tcnica: La capacitacin tcnica consta de 3 reas, panadera y


repostera, corte y confeccin, peluquera integral.
Pre-Laboral: Esta etapa permite el adiestramiento en el manejo y
procesamiento de materias primas, adems del desarrollo de habilidades
socio-laborales, como son:
o Cuidado de su presentacin personal.
o Relaciones humanas y buen trato.
o Cumplimiento de responsabilidades asignadas.
o Cumplimiento de horarios laborales.
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Pre-Productiva: Algunas de las principales actividades realizadas por las
participantes en esta etapa es la elaboracin y venta de panes y repostera
confeccin de ropa, prestacin de servicios de peluquera y maquillaje a
instituciones privadas y pblico en general todos elaborados en la etapa
Pre-productiva.
Manejo econmico;en esta etapa las participantes rescatan los
conocimientos adquiridos en matemticas realizando el control de

ingresos, egresos, saldos.


Buen trato al cliente;en esta actividad las participantes reanudan sus
relaciones sociales con los diferentes tipos de clientes, fortaleciendo

su autoestima, seguridad laboral, etc.


Acceso a una remuneracin econmica (Bono econmico y
educativo) de acuerdo a un proceso gradual del cumplimiento de
objetivos.

Integracin laboral
Consideramos importante, que las participantes integren una fuente laboral en la
cual su salario sea equivalente al sueldo bsico regulado por las leyes vigentes
permitiendo un ingreso econmico sin dejar de lado su familia.
Integracin a centros de educacin laboral
Finalizando el proceso laboral, se realiza en coordinacin con el rea social, para
la integracin a centro de educacin medio o superior de las participantes en las
carreras de gastronoma y repostera.
Certificacin: Posteriormente se le entregara al estudiante un certificado de
egreso de acuerdo al curso realizado. El estudiante que hubiera concluido el plan
de estudios completo del centro (3 mdulos) podr graduarse como tcnico medio
recibiendo un certificado de capacitacin expedido por el centro segn resolucin
ministerial 15/2015 aprobada por el ministerio de educacin, y con reconocimiento
a nivel nacional.

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5.3. BALANCE MASICO
Proceso

de

inscripcin
Secretaria

1.500

Material de escritorio

270

Limpieza

1.400

Cajero

1.300

Total

proceso

inscripcin

Poblaci n afectada
900
=
Costo total proceso de inscripci n 4 . 470

= 1 Bs costo por persona

5.3.4. LAY OUT


Vista area

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4.470

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Tipologa de las aulas

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Plano arquitectnico

Vista frontal
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Vista lateral

DESCRIPCIN FSICA
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Las reas que se tendrn en el centro de capacitacin sern:

Ingreso
rea de recepcin
rea de registro
rea de administracin y coordinacin
Aulas de capacitacin terica
Aulas de capacitacin prctica
rea de almacn
Estacionamiento
Salida

DESCRIPCIN QUMICA
El fortalecimiento de la creatividad, la iniciativa y el conocimiento de sus derechos
y obligaciones, son factores que hacen que las personas sean responsables de su
desarrollo econmico productivo, logrando as mejorar su calidad de vida.
Bajo este concepto consideramos importante desarrollar en nuestras beneficiarias
habilidades sociales y capacidades manuales y/o tcnicas que les permitan tener
mayores oportunidades, en el mercado laboral, mediante el acceso a un empleo o
implementando emprendimientos productivos para generar ingresos econmicos
propios. Para ello realizamos la planificacin del diseo e implementacin del
Proyecto Centro de capacitacin y Formacin tcnica de Panadera y Repostera,
Corte y Confeccin, Peluquera y Maquillaje Los cursos modulares en los que se
capacitar sern: Este servicio de capacitacin genera prestigio institucional,
logrando alcanzar mayor competitividad en el mercado y una visin ms amplia
que facilite la expansin y rentabilidad del negocio. Estos ofrecen mayor
conocimiento y desarrollo para nuestros clientes, aportndoles a su educacin
tcnica superior. Los Mdulos requieren cierto grado de compromiso por parte de
nuestros clientes ya que su duracin ser dependiendo del curso horas por
mdulo.
5.4. PROGRAMA DE PRODUCCION

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5.5. REQUERIMIENTOS

REQUERIMIENTO

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CANTIDAD

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VALOR
UNITARIO

TOTAL

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Docente de Corte y
Confeccin
Ayudante Docente

33,33

33,33

10,8

10,8

Encargado Almacn 1

REQUERIMIENTO
Docente Peluquera
Integral
Ayudante Docente

CANTIDAD

UNITARIO

TOTAL

33,33

33,33

10,8

10,8

Encargado Almacn 1

REQUERIMIENTO

VALOR

CANTIDAD

VALOR
UNITARIO

TOTAL

Docente
Panadero/Reposter

33,33

33,33

10,8

10,8

o
Ayudante Docente

Encargado Almacn 1

CAPITULO VI
6. INVERSION TOTAL
De acuerdos a los resultados obtenidos con respecto al comportamiento del
mercado, a la tcnica empleada y a la organizacin, proveen la informacin
pertinente para ladeterminacin de las preinversiones del proyecto. Se trata de
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organizar la documentacin conel fin de identificar la magnitud de los activos
que requiere el proyecto social en laprestacin de servicios y la determinacin
del monto de capital de trabajo necesariopara el funcionamiento normal del
proyecto despus del perodo de instalacin.
El horizonte del proyecto tiene dos etapas perfectamente delineadas: en primer
lugar la etapa es la preinversion en la cual se hacen se realiza un listado de lo
que necesitara el proyecto; la etapa de operacino de funcionamiento en la
cual se generan los costos de la prestacin del servicio.
En efecto, en la fase de preinversion se precisa dimensionar lasnecesidades
de inversiones tanto fijas, como diferidas y desde luego, capital de trabajo.
Durante la etapa de operacin en donde se lograel objetivo social del proyecto
mediante la prestacin de servicios, segeneran costos derivados del pago a los
factores utilizados.
En el proyecto social las inversiones requeridas, seran otorgadas por la
alcaldia del distrito municipal N 4.En el caso de la sala de conferencia y los
mubles y enseres seran prestados por las difrerentes unidades Educativas en
el momento de la realizacion del proyecto. Y equipo de computacion
(Multimedia), Materiales de librera y Transporte seran otorgados por la alcaldia
municipal el Torno.
En el requerimiento como en los uiformes para el personal, los gastos de
organizacin, y el capital de Trabajo seran otorgados por los organizadores del
taller de orientacion vocacional. El capital de trabajo que tendra el proyecto,
son los equipos de computacion que brindaran.

7. INVERSION FIJA
CUADRO DE INVERSION REQUERIDA
N DETALLE

COSTO RESPONSABLE

Cursos de Capacitacin I

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Prestado por la Unidad


Educativa Manos para el

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Muebles y Enseres

Cursos de Capacitacin II

Cursos de Capacitacin III

Material de librera

1000

Uniformes Para el personal

180

1.
B) INVERSIN DIFERIDA
2

Gastos
de
Directos).
2

organizacin

Mundo

Prestado por la Unidad


Educativa Manos para el
Mundo
Otorgado por la Sub
Alcalda del distrito municipal
N 4.

180
(Insumos

1700

Imprevistos

500

CAPITAL DE TRABAJO

3.380

Inversin

3.380

Otorgado
por
los
organizadores de los talleres.

3.380

TOTALES

CAPITULO VII
FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
El monto total de la inversin y/ o financiamiento de este proyecto social, ser
financiado en un 33,56 % por la subalcalda del distrito Municipal N4 y con un
33,56 % por la CRE
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7.1.- FUENTES DE FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO SOCIAL.


7.1.1.- PROGRAMA
Implementacin de un centro de capacitacin para las madres de familia del centro
educativo creando manos para el nuevo mundo en el Distrito Municipal N4
7.1.2.- ENTIDAD RESPONSABLE
Sub alcaldia distrito municipal N4
CRE
7.1.3.- DESCRIPCIN
Este centro sera creado para madres de escasos recursos del distrito municipal N
4 en el centro educativo creando manos para el nuevo mundo
7.1.4.- OBJETIVOS
Establecer una programacin en cursos de: panadera, repostera, corteconfeccin, y belleza integral otros.
Brindar una alternativa de formacin tcnica a las mujeres del distrito
municipal 4.
Realizar diagnostico que contendr informacin sobre la demanda y
predisposicin de pagar por los servicios beneficiarios.
Realizar modelo conceptual de un centro de capacitacin para la mujer
incluyendo la ubicacin geogrfica.
Determinar opciones viables para financiamiento del centro.
Realizar un anlisis de las inversiones necesarias.
Analizar los costos e ingresos y en base a este anlisis se define las
necesidades de financiamiento.
7.1.5.- REQUISITOS
Ser mujer y/o pertenecer al distrito municipal N4
7.1.6.- RESPONSABILIDADES
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Contaran con un docente asignado por especialidad y el ente encargado de la
ejecucion de dicho proyecto sera de la sub alcaldia.
La subalcaldia del distrito municipal N4, nos financiara con el .% de inversion
para el proyecto: de los cuales

Equipamiento: equipo de multimedia


Transporte
Pago de Personal

CAPITULO VIII

PRESUPUESTO DE INGRESOS Y COSTOS DEL PROYECTO


8.1.

DEFINICION

Los costos son los montos de dinero que se invertir en el rea de recursos
materiales, humanos y financieros que el proyecto utiliza en las distintas etapas
para transformarlos otorgndole un valor agregado y de esa forma llegar a ofrecer
un servicio de calidad con el apoyo de estos recursos.
Los costos para este proyecto se clasificaron en costos fijos y costos variables su
detalle se puede observar en los siguientes puntos.
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8.2. PRESUPUESTOS DE COSTOS

8.2.1. CLASIFICACION DE COSTOS

8.2.1.1. COSTOS FIJOS


Son aquellos que en su magnitud permanecen constantes o casi constantes,
independientemente.

8.2.1.2.

COSTOS VARIABLES

Son aquellos que se modifican de acuerdo con el volumen de produccin, es decir,


si no hay produccin no hay costos variables, en este caso ya que el proyecto est
dado para la realizacin de un servicio los costos variables estn dados por los
servicios bsicos, combustibles entre otros.

8.2.1.3.

COSTOS TOTALES
Es la suma de costos fijos ms los costos variables.

8.2.1.4.

COSTOS MEDIOS Y/O UNITARIOS

Los costos medios son los costos por unidad de produccin.

8.2.1.5.

COSTOS MARGINALES
El coste marginal o costo marginal, mide la tasa de variacin del coste dividida por
la variacin de la produccin.

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8.2.2.

C
U
A
D
R
O

DE COSTOS PROYECTADOS

8.3.

PRESUPUESTO DE INGRESOS

8.3.1.

DETERMINACION DEL PRECIO DE VENTA DEL PRODUCTO PRINCIPAL

Se lleg a la determinacin que el precio del servicio es de 30 bs por persona,


para poder cubrir algunos gastos inherentes al proyecto.

El precio est dado de acuerdo a diagnstico del captulo 3 donde arroja que las
personas estn en capacidad de solventar este gasto hasta un precio mximo de
30bs. Y debido a que los gastos sern subvencionados por la sub alcalda y la
cooperativa CRE es que se toma este monto para su utilizacin.

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8.3.2.

CUADRO DE INGRESOS PROYECTADOS

8.4.

PUNTO DE EQUILIBRIO

El punto de equilibrio se lo puede conceptuar que es la cifra de ventas que se


requiere alcanzar para cubrir los gastos y costos de la empresa y en consecuencia
no obtener ni utilidad ni prdida.

Punto de Equilibrio en unidades monetarias:

PE $US =

CF
1 - CV
I

Donde

PE ($): Punto de Equilibrio en unidades monetarias.

CF: Costo Fijo Total


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CV: Costo Variable total

I: Ingreso Total

Seguidamente se realizan los respectivos clculos para determinar tanto el


punto de equilibrio monetario; para su mejor explicacin se elaborara una tabla
donde se muestra lo anteriormente dicho.

8.5.

ESTADO DE RESULTADO DEL PROYECTO

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CAPITULO IX
EVALUACION DEL PROYECTO
9.1.
9.2.

DEFINICION
PARAMETROS DE EVALUACION

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9.2.1. VALOR ACTUAL NETO V.A.N


El valor actual neto, tambin conocido como valor actualizado neto o valor
presente neto, es un procedimiento que permite calcular el valor presente de un
determinado nmero de flujos de caja futuros, originados por una inversin. La
metodologa consiste en descontar al momento actual (es decir, actualizar
mediante una tasa) todos los flujos de caja futuros del proyecto. A este valor se le
resta la inversin inicial, de tal modo que el valor obtenido es el valor actual neto
del proyecto.
CALCULO DEL VAN: VALOR ACTUAL NETO
Fn0
Fn1
Fn
VAN =
+
+.
0
1
( 1+i ) . ( 1+ i ) .
( 1+i ) .n

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VAN = 85.750,00
Por tanto es conveniente realizar la inversin si el valor actual neto de la
sumatoria de todos los beneficios netos actualizados resultara negativo no
sera conveniente realizar la inversin
9.2.2. TASA INTERNA DE RETORNO
La tasa interna de retorno o tasa interna de rentabilidad (TIR) de una inversin es
el promedio geomtrico de los rendimientos futuros esperados de dicha inversin,
y que implica por cierto el supuesto de una oportunidad para "reinvertir". En
trminos simples, diversos autores la conceptualizan como la tasa de descuento
con la que el valor actual neto o valor presente neto (VAN o VPN) es igual a cero.
CALCULO DEL TIR: TASA INTERNA DE RETORNO
TIR=i 1+

(i 2i 1 )VAN 1
VAN 1+VAN 2

TIR=0 , 06 (6%) ES NECESARIO REDUCIR LA TASA DE INTERES DEL


PROYECTO

9.2.3. PERIODO DE RECUPERACION DE LA INVERSION


El plazo o periodo de recuperacin de un proyecto se determina contando el
nmero de aos que han de transcurrir para que la acumulacin de los flujos de
caja proyectados igualen a la inversin inicial. Mide en cuanto tiempo se
recuperar el total de la inversin a valor presente, es decir, nos revela la fecha en
la cual se cubre la inversin inicial en aos, meses y das.
CALCULO DEL PRI: PERIODO DE RECUPERACION DE INVERSION
FNA
PRI=
N
PRI=13,22
PRI= 13,22 AOS PARA LA RECUPERACION DE LA INVERSION
Se recuperara la Inversin en el ao 13
9.2.4. BENEFICIO COSTO
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Es un indicador que mide el grado de desarrollo y bienestar que un proyecto
puede generar a una comunidad. Contrario al VAN, cuyos resultados estn
expresados en trminos absolutos, este indicador financiero expresa la
rentabilidad en trminos relativos.

RELACION BENEFICIO COSTO


B1
B2
Bn
+
+.
1
( 1+i ) . ( 1+ i ) 2
( 1+i ) .n 2
B/C =
C1
C2
Cn
+ ..
0
1
( 1+i ) . (1+i ) .
( 1+i ) .n
.
.

215,21
B/C
9.3. EVALUACION FINANCIERA (CON FINANCIAMIENTO)
9.3.1. FUJO DE CAJA

Fuente: Elaboracin Propia

9.3.2. CALCULO DE LOS PARAMETROS DE EVALUACION


Los parmetros de evaluacin socioeconmica se realizo durante un horizonte de
evaluacin de de los ltimos 5 aos, las tasas fueron proporcionadas por el
ministerio de economa y finanzas publicas.
Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

Periodo (aos)
2005-2010
2011-2015

Tasa social
6,5%
6,5%

Tasa privada
15 a 17 %
15 a 17%

Fuente: ministerio de economa y finanzas publicas

Se utiliza el cuadro de tasa privada a manera de ejemplo del cobro de inters


de entidades que financian proyectos privados, sin embargo es probable que a
dicha tasa no le convenga hacer la inversin al municipio.
9.4.

EVALUACION AMBIENTAL

El proyecto que se presenta no genera ningn tipo de impacto ambiental .

CAPITULO X
ORGANIZACION DE LA EMPRESA
10.1. DEFINICION DEL TIPO DE EMPRESA
El Sistema de Organizacin Administrativa en el conjunto ordenado de normas,
criterios y metodologas, que a partir del marco jurdico administrativo del sector
pblico, del Plan Estratgico Institucional Y del Programa de Operaciones Anual,
regulan el proceso de estructuracin organizacional de las entidades pblicas,
contribuyendo al logro de los objetivos institucionales.
El Sistema de Organizacin Administrativa tiene como objetivos:

Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social


Proporcionar los elementos esenciales de organizacin, que deben ser
considerados en el anlisis, diseo e implantacin de la estructura organizacional
de la entidad.
Lograr que 1a estructura organizacional de las entidades pblicas sea
conformada bajo criterios de orden tcnico
10.2. RAZON SOCIAL DE LA EMPRESA
10.3. ORGANIZACION ADMINISTRATIVA DE LA EMPRESA
10.3.1.

ESTRUCTURA ORGANICA

10.3.2.

MANUALES DE FUNCIONES

DESCRIPCION DEL CARGO


CARGO: DIRECTORIO
AREA: Administracin

SECCIN: Directorio

Jefe Inmediato: Ninguno

Supervisa a: Encargado de proyecto

DIRECTOR

Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

ENCARGADO
DEL PROYECTO

Caractersticas especficas del puesto de trabajo.


Nmero de colaboradores a su cargo: Todos
Manejo de dinero: No
Manejo de Herramientas: Computador, Material de Escritorio.
Informacin: Reportes consolidados, estados de resultados, Indicadores
de evaluacin.

Indicadores de Cumplimiento:
Objetivos en general cumplidos por periodo de programacin de
operaciones
Misin u Objetivo del Cargo: Toma de decisiones de inversin yorganizacin
como auditora interna del proyecto.

Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

DESCRIPCION FUNCIONAL
ACTIVIDADES: (1) Habituales (diarias); (2) Peridicas (semanales, mensuales,
semestrales); (3) Eventuales (anuales)
Realizacin de evaluacin rendimiento del proyecto (3)
Evaluacin de la organizacin(3)
Evaluacin de la programacin operativa(2) Otras actividades
Verificar el orden del lugar de capacitacin.
Participar en las reuniones extraordinarias(2)

DESCRIPCION DEL CARGO


CARGO: ENCARGADO DE PROYECTO
AREA: Administracin

SECCIN: Administracin

Jefe Inmediato: Ninguno

Supervisa a: Secretaria

Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

Encargado

del

proyecto

Secretaria

Caractersticas especficas del puesto de trabajo.


Nmero de colaboradores a su cargo: 1

Manejo de dinero: Si

Manejo

de

Herramientas:

Calculadora,

computador,

Internet,

Impresora, Archivadores, Material de Escritorio, Detector de Billetes


Falsos.

Estrategias empresariales: Polticas, Valores y Objetivos Estratgicos del


proyecto. Objetivos y Metas del rea acadmica, Reglamentos y Normas

de capacitaciones.
Indicadores de Cumplimiento:

Nmero de personas que ingresan a los cursos de capacitacin.

DESCRIPCION DEL CARGO


CARGO: CAPACITADORES
Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

AREA: Administracin

SECCIN: Externo

Jefe Inmediato: Ninguna

Supervisa a: Ninguno

Encargado
de proyecto
Capacitadores
Secretaria

Caractersticas especficas del puesto de trabajo.


- Nmero de colaboradores a su cargo: 0 Manejo de dinero: No
Manejo de Herramientas: computador, material de prcticas, guas.
Indicadores de Cumplimiento:

Cantidad de beneficiados con mayor acercamiento a las


capacitaciones.

Cambios mejorados en los manejo de residuos en su lugares de


trabajos de beneficiario.

Misin u Objetivo del Cargo: Lograr que los beneficiarios apliquen de manera
regular y en su rea de trabajo y diario vivir lo aprendido en

Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

DESCRIPCION DEL CARGO


CARGO: SECRETARIA
AREA: Administracin

SECCIN: Secretaria

Jefe Inmediato: Secretaria

Supervisa a: Ninguno

Secretaria

Caractersticas especficas del puesto de trabajo.


Nmero de colaboradores a su cargo: 0

Manejo de dinero: Si

Manejo

de

Herramientas:

Calculadora,

computador,

Internet,

Impresora, Archivadores, Material de Escritorio, Detector de Billetes


Falsos.
Indicadores de Cumplimiento:

Cantidad de beneficiados con mayor acercamiento al proyecto

Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

Misin u Objetivo del Cargo: Apoyar al proyecto de manera eficiente


brindando buena atencin e informacin a los beneficiados y posible
DESCRIPCION FUNCIONAL
ACTIVIDADES: (1) Habituales (diarias); (2) Peridicas (semanales,
mensuales, semestrales); (3) Eventuales (anuales)

Realizar los cobros de inscripcin.(1)

Realizar rendicin diaria de inscritos despus de la jornada laboral. (1)

Realizar archivos de documentos de los beneficiados a su file personal


(2)

Archivar documentos de registros contable(1)

Detectar billetes falsos (1)

Mantener el orden y la limpieza en toda el rea del trabajo (1)


Otras actividades

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

10.3.3.

MANUALES DE PROCEDIMIENTOS

Se identificarn y establecern los procesos de la entidad por los cuales se


generan los servicios y/o bienes para los usuarios. El diseo de los procesos ser
formalizado en el Manual de Procesos.
Se proceder al diseo de los procesos en forma general o de procedimientos, de
acuerdo con los requerimientos de la entidad:
Los procesos descritos a nivel general, seguirn las etapas determinadas en el
captulo de Determinacin de Operaciones de las Normas Bsicas del Sistema de
Programacin de Operaciones.
Los procesos seleccionados para ser descritos hasta el nivel de procedimientos,
seguirn, al menos, las siguientes etapas:
Ordenamiento lgico y secuencial de las tareas necesarias para llevar a cabo la
operacin.
Identificacin de los insumos que requieren los procedimientos y sus
especificaciones.
Identificacin de la unidad responsable de la ejecucin de cada tarea.
Descripcin de los registros, formularios u otros impresos a utilizar.
Identificacin de los resultados verificables

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CAPITULO XI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CAPITULO

III

IV

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

El trabajo de campo o recorrido


del
distrito
municipal
N
4,Durante el desarrollo de este
trabajo se dar a conocer la
situacin actual de los sistemas
de
educacin,
Esta
situacinsetiendeaagudizar
debidoala
dbilcapacidad
degestin
La variable determinante en la
seleccin de la Unidad Vecinal a
la cual se dirigir el proyecto ,esla
Centro de Capacitacin Manos
para el nuevo mundosiendoesta
la demayor incidenciaenlaUV N
49AltoSanPedro.

Mayor

participacin por

parte de las autoridades


responsables del distrito
N 4, en cuanto a la
regulacin y organizacin
de

los

establecimientos

educativos.
Que los beneficiarios,
deben involucrase y
comprometerse con el
proyecto, proponiendo
nuevas ideas para mejorar
el mismo; ya que los
beneficios sern para
ellos.

Lic: Tito Guido Rojas

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Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

En cuanto a la

Considerando que las


capacitaciones conocimientos son
el pilar fundamental para

programacin de las
capacitaciones, los
beneficiarios debern

concientizar y sensibilizara las

asistir a todas las jornadas

personas para que generen un


ingreso para ayudar en la casa, es
en este sentido que el grueso de

de capacitaciones para
quela conclusin de las
mismas se les pueda

los requerimientos se encuentre

otorgar los certificados.

entre los equipos,manodeobra


(capacitadores),infraestructura.

Delainversintotalrealizadaquereq
uiereelproyecto

Alserun

parasufuncionamientoseconsidera
quelainversinfija
VI

obtendr

ydiferidasoloselarealizara
preiniciode
partede

la

EmpresaCRE

LTDA. Y Sub-Alcanda Mcpal. N


4

es

deBs.300.250,00

Bspor

ao.Porloqueenelaocerosetendr
unsaldodeBs.

recomienda

queelmontorequerido
paraelCapital de trabajo,
sea

solicitadoentodos

losaos de operaciones
del mismo y la Inversin
Diferida

la

Inversin

Fijaessolopara elao pre

300.350;quecubrirlainversinfijay
diferida

delaopre

operacional(ao

0).

saldofinancieroanual
Lic: Tito Guido Rojas

no

utilidades,

portantose

actividadesdel

mismo,cabemencionarqueelapoyo
por

proyectosocial,este

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El
se

operacional(Ao0).

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

AlteneruncostopromediodeBs.360
VII

porlaprestacindelservicio(capacit
aciones),estosignificaque por las
12

capacitaciones/ao,

beneficiario

cada

pagaraBs.

anualmente,monto

que

360
permite

tener el flujo financiero nulo al

Lic: Tito Guido Rojas

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Se

recomienda

ajustar

resultados de las gestiones


con la cuenta de imprevistos
para no tener una utilidad
negativa en el ciclo de vida
del proyecto.

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

Enelsistemaflujodefon
dos(fuentesyusos),losfl
ujosacumuladosmuestr
an al proyecto
VIII

con

baja capacidad para

Determinar medios para

cubrir

la

con

sus

obtencin

de

obligaciones.

La

utilidades positivas, para

sumatoria

de

no

beneficios

netos

actualizados

del

tener

acumulados
que

flujos
negativos,

permitirn

al

presente proyecto una

proyecto

tasa

todas sus obligaciones.

social

cubrir

con

de6,5%.Larelacincost
o- beneficio muestra
Se
IX

que
el
adopta
una

organizacional

Proyecto
estructura

conforme

normas, criterios y metodologas


segn

el

marco

jurdico

administrativo del sector publico


bajo criterios de orden tcnico.

Continuar

bajo

las

alineaciones en
Cuanto a estructuracin
organizacional

segn

las normas, criterios del


marco

jurdico

administrativo.

En

lo

que

resultados

respecta
obtenidos

los

de

la

Implementar
programas

de

encuesta realizada a las madres

informacin,

de familia del distrito municipal N

educacin

4, ha permitido constatar que

formacin respecto a

ms del 50 % se matricularan en

la problemtica de la

nuestro centro de capacitacin.

falta

Lic: Tito Guido Rojas

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de

educacin

Centro de capacitacin para Madres del distrito municipal N 4 Proyecto social

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