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Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

Asignatura:
Unidad:
Titulo:

Objetivos:

LITERATURA MEXICANA E
IBEROAMERICANA
1602
I y II

Profesor: Erndira Galeana


Plancarte

Fecha: 12-VIII-15

I.- Las Literaturas Prehispnicas II.- Literatura Colonial Mexicana del siglo XVI
GENERAL: El alumno distinguir las caractersticas literarias de las culturas prehispnicas y la
literatura colonial mexicana del siglo XVI a travs de la lectura de textos representativos.
ESPECIFICOS: Que el alumno:
*Distinga la relacin entre contexto cultural y obra literaria.
*Identifique zonas de produccin prehispnica.
*Enliste caractersticas literarias de cada zona de produccin.
*Identifique autores y obras representativas.
*Analice obras literarias representativas.
*Enliste caractersticas de cada gnero literario, producidas durante el siglo XVI.
Ciclo escolar: 2015-2016
Primer perodo: 17- VIII- al 23 IX 2015
Grupo:6010 y 6020

Periodo de:
imparticin
.
Contenido temtico:

Marco histrico- cultural de grupos mayas, nahuas e incas.


Caractersticas formales de literatura maya, nhuatl e inca.
Caractersticas de las obras literarias representativas.
Caractersticas de cada gnero literario representado en las culturas prehispnicas.
Anlisis de obras representativas de la literatura prehispnica.
Marco histrico- cultural del siglo XVI
Caractersticas, obras y autores de cada gnero literario cultivado durante el siglo XVI.
Anlisis de obras representativas del siglo XVI.

Factores

Programa de evaluacin.
Ponderaci
Instrumento
n

Aprendizajes declarativos.

Enlistar aspectos histrico- culturales de los


mayas, nahuas e incas.
Identificar caractersticas formales de cada
literatura.
Identificar caractersticas de fondo y forma en
obras literarias mayas.
Sealar caractersticas de cada gnero literario
cultivado por los nahuas.
Enlistar autores representativos de la literatura
nhuatl.
Analizar fondo y forma en la obra lrica de
Nezahualcyotl.
Sealar caractersticas de cada gnero literario
cultivado por los incas.
Describir caractersticas de fondo y forma del
Ollantay..
Enlistar aspectos histrico- culturales del siglo
XVI.
Identificar gneros literarios cultivados en la

50%

Examen escrito.
Examen parcial I,
considerando el
contenido
temtico y con
base en los
objetivos.

Fecha

Ob
se
rv
aci
on
es
Per
od
o
de
ex
m
en
es
int
ern
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pro
gra
ma
do
por
el
Col
egi
o.

poca.
Sealar a los autores y obras representativos de
cada gnero literario
Analizar fondo y forma de obras representativas
del siglo XVI.

Aprendizajes Procedimentales.

6010

Elaborar la portada de la Unidad I.


Investigar 5 aspectos histrico- culturales del
pueblo maya.
Enlistar las caractersticas formales de la
literatura maya.
Identificar las caractersticas de fondo y forma
del Chilam Balam.
Identificar las caractersticas de fondo y forma
del Popol Vuh.
Leer un fragmento de la obra Popol Vuh.
Realizar un ensayo sobre la obra Popol Vuh.
Identificar las caractersticas de fondo y forma
del Rabinal Ach.
Investigar 10 aspectos histrico- culturales de
la literatura nhuatl.
Enlistar las caractersticas formales de la
literatura nhuatl.
Identificar los gneros y subgneros literarios
cultivados por los nahuas.
Investigar la biografa de Nezahualcyotl.
(investigacin en la biblioteca)
Analizar aspectos de fondo y forma en poemas
de Nezahualcyotl.
Investigar 5 aspectos histrico- culturales del
grupo inca.
Enlistar las caractersticas formales de la
literatura inca.
Sealar aspectos de fondo y forma de la obra
literaria el Oyantay.
Elaborar la portada de la Unidad II.
Investigar 10 aspectos histrico- culturales del
siglo XVI.
Enlistar
los
3
grupos
de
cronistas,
caractersticas, autores representativos y obras.
Leer fragmentos de crnicas.
Realizar un Ensayo sobre las lecturas.
Sealar las caractersticas, obras y autores de
la poesa del siglo XVI.
Sealar las caractersticas, obras y autores del
teatro del siglo XVI.
Investigar la biografa de Juan Ruiz de Alarcn.

Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno

10%

Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
10%

se

Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno

10%

Fotocopias
Ensayo
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno
Cuaderno

20%

NOTA: Algunas de estas actividades


contemplan bajo el rubro de tareas

Cuaderno
Fotocopias
Ensayo
Cuaderno
Cuaderno

19-VIII
19-VIII
19-VIII
20-VIII
20-VIII
24-VIII
26-VIII
26-VIII
27-VIII
27-VIII
31-VIII
2-IX
2-IX
3-IX
3-IX
7-IX
9-IX
10-IX
10-IX
10-IX
14-IX
14-IX
14-IX
17-IX
17-IX
21-IX
21-IX
23-IX
23-IX
23-IX

Aprendizajes Actitudinales.
Llevar a la prctica, dentro del saln de clases, los
valores bsicos de convivencia: respeto,
responsabilidad y tolerancia. Los alumnos tendrn
derecho a obtener un punto por perodo al llenar y
presentar el da de la evaluacin (nicamente), el
formato de autoevaluacin.

10%