Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2
REA DE MATEMTICA: RAZONEMOS LGICAMENTE Y AFIANZANDO CON LA TRIGONOMETRA

I.E.P. 20874 Centro de Varones

San Vicente Caete

I.

INFORMACIN GENERAL
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Institucin Educativa
rea Curricular
Nivel / Ciclo
Grado / Seccin
Duracin
Docentes

: N 20874
: Matemtica
: Secundaria VII
: 5to A, B, C
: Del 16 de Mayo al 26 de Julio del 2011 ( 11 Sem. )
: PALOMINO GELDRES, Javier Ricardo

II. JUSTIFICACIN: En esta unidad se desarrollarn los contenidos diversificados de lgica proposicional y trigonometra, resolviendo ejercicios de razones trigonomtricas de
ngulos agudos, notables, complementarios, en posicin normal, cuadrantales, negativos, as tambin graficar funciones trigonomtricas, demostrar y resolver identidades
trigonomtricas, aprendindolos a travs de ejercicios y problemas propuestos en las fichas de trabajo, prcticas calificadas y el libro del MED, tratando en lo posible de
desarrollar las capacidades de rea, incidiendo en las capacidades, en los valores y actitudes, siendo as, capaces dar solucin a problemas de su vida diaria.
III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores para la formacin tica
IV. VALORES Y ACTITUDES: Respeto y tolerancia.
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAP.
REA

RD

CM

RP
CM

CAPACIDADES
Elabora tablas de verdad
proposiciones compuestas.

CONOCIMIENTOS
de

Representa cuadros y esquemas de

organizacin de relaciones lgicas.
Resuelve problemas de contexto real y
matemtico que implican la organizacin
de datos a partir de inferencias
deductivas y/o el uso de cuantificadores.
Identifica el silogismo de una
proposicin.

Tablas de verdad de
proposiciones
compuestas

Cuadros y esquemas de
organizacin
de
relaciones lgicas

Silogismos

HORA
EFECT.

FECHA DE
EJECUCIN

2h

1ra SEMANA
Del 16 al 20
mayo

ACTIVIDAD

TTULO DE LA SESIN

Participan
planteando
ejemplos
de
proposiciones compuestas.
Resuelven la hoja de ejercicios sobre tablas
de verdad.
Resuelven ejercicios de cuadros y esquemas
de organizacin de relaciones lgicas.
Refuerzan lo aprendido de resolucin de
cuadros y esquemas mediante una prctica.

SESIN N 01
Trabajando con proposiciones compuestas
SESIN N 02
Elaborando las tablas de verdad
SESIN N 03
Estudiando cuadros y esquemas
SESIN N 04
Desarrollando esquemas de relaciones lgicas

Resuelven en equipo problemas con uso de

cuantificadores.

SESIN N 05
Conociendo ms de los cuantificadores

2h

Participa identificando el silogismo de una

proposicin.

SESIN N 06
Aprendiendo acerca de silogismo

2h

2h
2h
2h

2da SEMANA
Del 23 al 27
mayo

3ra SEMANA
Del 30 mayo al

RD
CM

RP

RP

CM

Analizan los argumentos y su

estructura.
Interpreta los argumentos deductivos e
inductivos.

Resuelve problemas que involucran

razones trigonomtricas de ngulos
agudos, notables y complementarios.

Resuelve problemas que involucran

razones trigonomtricas de ngulos en
posicin
normal
y
ngulos
cuadrantales.

Identifica las razones trigonomtricas

de ngulos negativos.

Los argumentos y su
estructura
Argumentos deductivos
e inductivos
Razones trigonomtricas
de ngulos agudos,
notables
y
complementarios

Razones trigonomtricas
de ngulos en posicin
normal: 0, 90, 180,
270 y 360

Razones trigonomtricas
de ngulos negativos

En pares resuelven ejercicios de argumentos.

Mediante una prctica interpretan argumentos
deductivos e inductivos.
Desarrolla ejercicios de R.T. de ngulos
agudos en su cuaderno.
Participa en la pizarra en la resolucin de R.T.
de ngulos notables.
Participa en la pizarra resolviendo ejercicios
de R.T. de ngulos complementarios.
Se refuerza lo aprendido acerca de R.T.
mediante una prctica calificada.
Resuelve ejercicios de ngulos en posicin
normal utilizando los cuadrantes.
Desarrolla una hoja de ejercicios de ngulos
cuadrantales.
Refuerzan lo aprendido mediante una prctica
calificada.
En pares desarrollan ejercicios de R.T. de
ngulos negativos.
Se refuerza lo aprendido mediante una
prctica calificada.
Se desarrolla ejercicios de reduccin al primer
cuadrante del caso particular (180) o ()

RD

RD

Analiza la reduccin de un ngulo al

primer cuadrante.

Analiza funciones trigonomtricas

utilizando la circunferencia.

Reduccin de ngulos al
primer cuadrante

Circunferencia
trigonomtrica

Se resuelven ejercicios de reduccin al 1er cuadrante del caso general (n.180) o (n.).
Resuelven ejercicios de reduccin al 1er cuadrante del caso particular (90) o (270)
Resuelven ejercicios de reduccin del caso
general [(2n+1)90] o [(2n+1)270]
En equipo exponen la funcin seno y coseno
utilizando la circunferencia.
En equipo exponen la funcin tangente y
cotangente utilizando la circunferencia.
En equipo exponen la funcin secante y
cosecante utilizando la circunferencia.
Resuelve en su cuaderno ejercicios de criterios de periodicidad y funciones trigonomtricas.

SESIN N 07
Conociendo los argumentos y su estructura
SESIN N 08
Interpretando argumentos deductivos e inductivos
SESIN N 09
Trabajando con R.T. de ngulos agudos
SESIN N 10
Conociendo de las R.T. de ngulos notables
SESIN N 11
Aprendiendo de R.T. de ngulos complementarios
SESIN N 12
Reforzando lo aprendido de R.T. en el
SESIN N 13
Aprendiendo de ngulos en posicin normal
SESIN N 14
Estudiando ngulos cuadrantales
SESIN N 15
Afianzando los conocimientos de ngulos en
posicin normal y cuadrantales
SESIN N 16
Conociendo las R.T. de ngulos negativos
SESIN N 17
Aplicando lo aprendido de R.T. ngulos negativos
SESIN N 18
Aprendiendo la reduccin al primer cuadrante de
la forma (180) o ()
SESIN N 19
Aplicando la reduccin al primer cuadrante
SESIN N 20
Conociendo la reduccin de la forma (90) o
(270)
SESIN N 21
Aplicando los mtodos de reduccin
SESIN N 22
Estudiando las F.T. seno y coseno
SESIN N 23
Estudiando las F.T. tangente y cotangente
SESIN N 24
Estudiando las F.T. secante y cosecante
SESIN N 25
Aplicando las propiedades de las F.T.

2h

03 junio

2h
2h
2h

4ta SEMANA
Del 06 al 10
junio

2h
2h
2h

5ta SEMANA
Del 13 al 17
junio

2h
2h
2h

6ta SEMANA
Del 20 al 24
junio

2h
2h
2h

7ma SEMANA
Del 27 mayo al
1 julio

2h
2h
2h

8va SEMANA
Del 04 al 08
julio

2h
2h
2h

9na SEMANA
Del 11 al 15
julio

RD

Demuestra identidades trigonomtricas

Identidades
trigonomtricas

EVALUACIN DE LA UNIDAD

Participan en la demostracin de las

identidades trigonomtricas fundamentales.
Mediante una ficha de trabajo resuelven
ejercicios de identidades de tipo demostracin.
Mediante una ficha de trabajo resuelven
ejercicios de identidades de tipo simplificacin.
Mediante una ficha de trabajo resuelven
ejercicios de identidades de tipo condicional.
Desarrollan una prueba escrita

SESIN N 26
Demostrando las identidades trigonomtricas
SESIN N 27
Resolviendo ejercicios tipo demostracin
SESIN N 28
Desarrollando ejercicios tipo simplificacin
SESIN N 29
Trabajando con ejercicios tipo condicional
SESIN N 30
EVALUACIN DE LA II UNIDAD (II BIM)

2h
2h
2h

10ma SEMANA
Del 18 al 22
julio

2h
2h

11ma SEMANA
Del 25 al 26 julio

INSTRUMENTOS

VI. EVALUACIN
CRITERIOS DE
EVALUACIN
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN

COMUNICACIN
MATEMTICA

RESOLUCIN DE
PROBLEMAS

ACTITUDES

INDICADORES

PESO

PUNTOS

Elabora tablas de verdad de proposiciones compuestas, utilizndolos adecuadamente en diversas situaciones.

Analizan los argumentos y su estructura, de manera precisa y eficaz.
Analiza la reduccin de un ngulo al primer cuadrante, determinando el mtodo a utilizar.
Analiza funciones trigonomtricas utilizando la circunferencia, considerando las propiedades.
Demuestra identidades trigonomtricas, haciendo uso de diversos algoritmos.
Representa cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas, estableciendo la relacin correcta.
Identifica el silogismo de una proposicin, a travs de ejercicios propuestos.
Interpreta los argumentos deductivos e inductivos, mediante una prctica calificada.
Identifica las razones trigonomtricas de ngulos negativos, de manera acertada y precisa.
Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir de inferencias deductivas y/o el uso
de cuantificadores, a travs de la ficha de trabajo.
Resuelve problemas que involucran razones trigonomtricas de ngulos agudos, notables y complementarios, utilizando
adecuadamente las propiedades.
Resuelve problemas que involucran razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal y ngulos cuadrantales, empleando
correctamente las propiedades.
Presentan puntualmente sus tareas.
Participa reflexivamente en clase
Demuestra conciencia ambiental en el aula
Muestra seguridad y perseverancia en resolver y comunicar resultados matemticos.
Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

100%
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20

Prctica
Calificada

Prctica
Calificada

Prctica
Calificada

Lista de cotejo

San Vicente, Mayo del 2011

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ENRIQUE PISCONTE LLERENA

JAVIER R. PALOMINO GELDRES

PROFESOR DE MATEMTICA

PROFESOR DE MATEMTICA