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"100 ejercicios de preposiciones" - Ediciones Voces del Sur

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100 EJERCICIOS

DE PREPOSICIONES
Portadilla:Maquetación 1 05/05/2009 04:32 p.m. Página 1
No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, la transmisión o la transformación de este
libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización y otros
métodos, sin el permiso previo y escrito del editor. Su infracción está contemplada por las leyes 11 723 y 25 446.
Av. Rivadavia 1273 2º
C1033 Ciudad de Buenos Aires Argentina
Tel (+5411) 5218 6743
ediciones@vocesdelsur.com
www.vocesdelsur.com
Gutiérrez, Analía
100 ejercicios de preposiciones. - 1a ed.
Buenos Aires :Voces del Sur, 2009.
156 p. ; 17x24 cm. - (100 ejercicios de...)
ISBN 978-987-25101-0-7
1. Enseñanza del Español. I.Título
CDD 461.07
100 ejercicios de preposiciones
Autoría
Analía Gutiérrez
Asesoramiento pedagógico
y redacción de la Síntesis teórica
Bibiana Tonnelier
Coordinación editorial
Carina Kosel
Diseño
Patricia Pascutto / Maximiliano Moldavsky
Dirección general
Claudia Oxman
1
ra
edición. © Ediciones Voces del Sur 2009
Hecho el depósito que marca la Ley 11 723.
ISBN 978-987-25101-0-7
Libro de edición argentina.
Impreso en Ediciones Voces del Sur, Buenos Aires, abril 2009.
Portadilla.qxp:Maquetación 1 6/5/09 10:11 Página 2
ANALÍA GUTIÉRREZ
100 ejercicios de
PREPOSICIONES
COLECCIÓN
100 ejercicios de...
Portadilla:Maquetación 1 05/05/2009 04:32 p.m. Página 3
!
E
V
Expresiones frecuentes
Atención
Verbos de régimen preposicional
ÍCONOS QUE SE
UTILIZAN EN
ESTE LIBRO

PRESENTACIÓN
La colección “100 EJERCICIOS DE...” ofrece a los estudiantes intermedios y avanzados de español
una breve aproximación teórica seguida de una intensa ejercitación de diversos temas gramatica-
les, a través de la cual podrán practicar estructuras aprendidas o fijar otras nuevas.
La teoría se presenta en un primer apartado, en forma clara y concisa, y se desarrolla a partir del
relevamiento de la más reciente y prestigiosa bibliografía disponible sobre cada tema.
En las secciones subsiguientes, se incluyen numerosos ejercicios organizados en forma de espiral,
es decir, los diferentes aspectos que se van trabajando en las primeras actividades son retomados
e integrados con otros. Los ejercicios pueden ser realizados como complemento de las activida-
des de clase o en forma autodidacta, ya que al final de cada libro se ofrecen las soluciones corres-
pondientes.
Los diferentes libros de la colección respetan elementos comunes a disitintas variedades de ha-
blas regionales y culturas donde el español es lengua nativa.
En 100 EJERCICIOS DE PREPOSICIONES encontrará:
I. SÍNTESIS TEÓRICA
Aquí se explican los valores y usos de cada preposición por separado, con numerosos ejemplos,
esquemas y listas de expresiones frecuentes. También se incluye el análisis de algunos contras-
tes problemáticos (de...a.../desde...hasta..., con/contra, etc. ), así como un práctico listado de los ver-
bos de régimen preposicional más comunes.
II. EJERCICIOS
Se dividen en tres subsecciones:
PREPOSICIONES PASO A PASO. Aquí se ejercitan las preposiciones por separado o en algunos con-
trastes elementales, básicamente a través de actividades de paráfrasis, opción múltiple y com-
pletamiento.
PREPOSICIONES EN ACCIÓN. En este apartado se trabajan todas las preposiciones en forma com-
binada en diferentes construcciones, del tipo interrogación o topicalización, en expresiones y
en conectores que contienen preposiciones, en oraciones, diálogos y algunos textos breves.
EJERCICIOS DE REVISIÓN. Aquí se presenta una multiplicidad de propuestas que permiten ejercitar
las preposiciones en distintos contextos: oración, diálogo y textos del tipo narración, artículo
periodístico, comentario, crítica de arte, carta, aviso publicitario, instructivo, guión, refrán, etc.,
sobre temas variados.
III. SOLUCIONES
Esta sección contiene las respuestas a todos los ejercicios para posibilitar la autocorrección.
Introduccion:Maquetación 1 05/05/2009 04:30 p.m. Página 1
SÍNTESIS TEÓRICA .........................................
DEFINICIONES Y USOS ..............................................10
A ......................................................................................11
Ante / Bajo ....................................................................14
Con .................................................................................15
Contra ...........................................................................16
De ...................................................................................17
Desde .............................................................................20
En ....................................................................................20
Entre ...............................................................................22
Hacia ..............................................................................23
Hasta ..............................................................................23
Para / Por ......................................................................24
Según ..............................................................................27
Sin ...................................................................................28
Sobre ..............................................................................28
Tras .................................................................................29
CONTRASTES ..............................................................30
De… a… / Desde… hasta… ..................................30
Con / Contra ..............................................................30
Para / Hasta / Hacia / A ............................................30
A / En ............................................................................31
De / Con ......................................................................31
RÉGIMEN PREPOSICIONAL DE
ALGUNOS VERBOS FRECUENTES ...........................32
EJERCICIOS ............................................................
PREPOSICIONES PASO A PASO ...............................40
PREPOSICIONES EN ACCIÓN .................................84
EJERCICIOS DE REVISIÓN ......................................106
SOLUCIONES ......................................................
índice
9
39
139
Indice:Maquetación 1 05/05/2009 04:28 p.m. Página 1
SÍNTESIS
TEÓRICA
por Bibiana Tonnelier
1.Síntesis teórica:Maquetación 1 05/05/2009 04:10 p.m. Página 9
10
Síntesis teórica
DEFINICIONES Y USOS
Las preposiciones son elementos abstractos; no tienen un significado propio, ya que no hacen re-
ferencia a realidades externas a la lengua. Su función es poner en relación dos elementos (A y B
de aquí en más), por lo cual sólo adquieren significado dentro del contexto en que actúan. Así, el
sentido de la preposición es el resultado de la combinación entre A y B en sí, sus relaciones ex-
tralingüísticas y la relación que la preposición establece entre ambos.
Los elementos A y B pueden ser tanto sustantivos, adjetivos, verbos o adverbios, como oraciones
subordinadas de relativo (encabezadas por de la que, en la cual, etc.).
Las preposiciones del español son las siguientes:
Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son durante, excepto, incluso,
mediante y salvo. Cabe y so son preposiciones antiguas que han caído en desuso en la lengua
actual. Equivalen respectivamente a junto y bajo.
1.Síntesis teórica:Maquetación 1 05/05/2009 04:10 p.m. Página 10
11
a
A B
a
B
A
A
La preposición a se refiere a movimientos o tendencias desde A hacia B. Este movimiento puede ser
figurado: por ejemplo, la dirección de la mirada.
En esta relación, B es un elemento autónomo, con existencia propia. A se acerca a B, se le une, lo
toca, se le pega, tiende hacia él, etc. Presenta a B como un punto de referencia externo: no incluye a
A, pero A “aspira” a B.
En muchos casos, su uso coincide con el de para.
1. Usos temporales y espaciales
1.a Indica destino: aquí B es un punto en el espacio.
No salgas a la calle, hace demasiado calor.
Por favor, bajá a recepción y traeme los archivos.
1.b Localiza en relación a un espacio conceptual, abstracto, no definido por límites físicos. Tiene
el sentido de “espacio”, “cercanía”, “recorrido”, etc. Pueden ser conceptos o direcciones.
El baño está al fondo, a la derecha.
Dejalo secar al sol.
Siéntense a la mesa.
Expresiones frecuentes para este uso son: al final, al fondo, a la vuelta, a la derecha / izquierda, a la en-
trada / salida, al centro, a la mesa, al volante, al viento, al frío, al sol, a la intemperie, a la luz, etc. También
con verbos que portan el significado de “tendencia”, como inducir a, ser propenso a, condenar a.
1.c Indica distancia
• con respecto a un punto de referencia determinado:
Mar del Plata está a 400 km de Buenos Aires.
Hay una estación de subte a dos cuadras (de aquí).
• en el tiempo o distancia espacial expresada en términos de la duración del recorrido:
Se casó a los 16 años (de edad).
Hay una estación de servicio a 5 minutos (de aquí).
Llegó a la ciudad en abril y a los dos meses (después de su llegada) consiguió trabajo.
1.Síntesis teórica:Maquetación 1 05/05/2009 04:10 p.m. Página 11
12
Síntesis teórica
1.d Establece la hora.
–¿A qué hora nos vemos mañana?
–A las diez.
1.e Sitúa un proceso con respecto a las diferentes fases del desarrollo temporal de algo: al prin-
cipio, al final, a mitad de camino, a principios / fines de mes...
Los usos 1.d y 1.e se encuentran en el mismo contexto
que los primeros: “colgamos” A de un eje, un recorrido en
el tiempo (B) que se desarrolla independientemente de todo.
2. Usos conceptuales
2.a Introduce el complemento indirecto de los verbos transitivos (se corresponde con el dativo
de las lenguas desinenciales):
Decile a Laura que la espero.
Le compré un regalo a Gabriela.
(El mensaje o el regalo van hacia Laura y Gabriela respectivamente, las cuales existen con autono-
mía de la acción y no se ven afectadas por ella.)
2.b Introduce el complemento directo cuando se trata de personas:
Avisale a tu marido que no voy a poder ir a jugar al golf.
Tuvimos que llamar al médico.
Esto vale cuando se trata de personas consideradas como tales, en su especificidad e
individualidad, y no si hablamos de las personas como masas anónimas o por la función
que desempeñan:
Mataron mujeres, niños... ¡son unos salvajes!
Necesito un buen kinesiólogo.
A veces se usa con complemento directo que no se refiere a personas (por ejemplo, ani-
males) para dejar claro cuál es el sujeto y cuál el objeto:
El chico mordió al perro.
2.c Introduce un elemento (B) al que se agrega o quita algo:
¿Le pusiste ajo a la salsa?
Sáquenle la tijera a Matías, se va a lastimar.
!
1.Síntesis teórica:Maquetación 1 05/05/2009 04:10 p.m. Página 12
PREPOSICIONES PASO A PASO
A
1. Completar con la preposición a sólo en aquellos casos en que el objeto di-
recto es una persona determinada o está personificado de algún modo.
Ejemplo: Buscan al delincuente que escapó.
Buscan ............ soluciones.
1. Hace tiempo que no vemos...................Sergio.
2. Convocan...................los estudiantes de últimos años para un proyecto en el interior del país.
3. Detuvieron...................la anciana que robaba en el barrio.
4. El candidato logró seducir...................la audiencia.
5. Hay algo que me llama................... la atención.
6. No veo ................... la solución.
7. El gerente llamó ................... todos los jefes de área.
8. Llevó ................... su gato al veterinario.
9. Mueven ................... la cabeza.
10. ¿Encontraste ................... Eugenia?
2. Construir oraciones con los siguientes grupos de palabras colocando los artí-
culos determinativos (el/los, la/las) y la preposición a (o el contracto al) cada
vez que sea necesario.
Ejemplo: alumnos - presentaron - nota - director
Los alumnos presentaron una nota al director.
1. festival – terminó – noche
...............................................................................................................................................................................
2. inauguraron – nueva – autopista – y – empezó – circular – tránsito
..............................................................................................................................................................................
3. locutor – dio – bienvenida – invitados
.............................................................................................................................................................................
40
eposiciones paso a paso
40
Ejercicios
2.Ejercicios:Maquetación 1 05/05/2009 04:19 p.m. Página 40
4. buscamos – soluciones – simples – problemas – complejos
..............................................................................................................................................................................
5. pregúntale – hora – diariero
.............................................................................................................................................................................
6. fe – salvó – pueblo
.............................................................................................................................................................................
7. ¿qué – hora – vienen – recoger – trabajo – terminado?
.............................................................................................................................................................................
8. enseñan – usar – preservativos – en – escuelas
...............................................................................................................................................................................
9. voy – empezar – preparar – bolsos – porque – noche – viajo – costa
...............................................................................................................................................................................
10. comida – tiene – gusto – hierbas – frescas
..................................................................................................................................................................................
3. Completar las oraciones b) con una construcción que comience con la pre-
posición a, de tal modo que b) y a) tengan el mismo sentido.
Ejemplo: a)La banda de rock fue aplaudida en el estadio.
b)En el estadio aplaudieron a la banda de rock.
1. a) Para llegar, anduvimos diez horas en ómnibus y media hora caminando.
b) Para llegar, anduvimos diez horas en ómnibus y media hora ........................................................
2. a) Un dólar cuesta 4 pesos.
b) El dólar está ..............................................................................................................................................
3. a) Conviene utilizar un material que resista el calor.
b) Conviene utilizar un material resistente ............................................................................................
4. a) San Andrés hizo tres goles; Universidad Católica hizo dos.
b) San Andrés le ganó a Universidad Católica tres ..............................................................................
5. a) Logró imponer sus ideas gritando.
b) Logró imponer sus ideas ......................................................................................................................
41
a
V
V
E
2.Ejercicios:Maquetación 1 05/05/2009 04:19 p.m. Página 41
110
Ejercicios
110
Preposiciones
68. Completar el siguiente texto con las preposiciones correspondientes.
Optar por materiales ………. bajo impacto ambiental va ………. la mano ………. la elección
………. sistemas ………transporte ……… bajo o nulo consumo energético. Así como ………..
la ciudad de Córdoba se promovió el uso ………bicicletas ………la construcción de bicisendas
que permiten circular ………una extensa área urbana, ………la Ciudad de Buenos Aires aspiran
………. crear una red ………. carriles ………. el 20 ………ciento ………las calles e instaurar re-
glas ………. seguridad ………. otros vehículos ………las restantes.
69. Unir con flechas formando oraciones.
Ejemplo: Los amigos quedaron en encontrarse el lunes.
1. Los amigos quedaron en
2. Los niños se quedaron en
3. Las paredes quedaron
4. Los hermanos se parecen a
5. Los primos se parecen en
6. El bar abrió sus puertas y los
clientes están por
7. Los informes están para
8. Los muchachos parecen
9. Las visitas dejaron
10. Los perros dejaron de
11. En verano, sólo pienso en
12. Los vecinos piensan mal de
13. No basta con
14. Basta de
15. Tras el choque, los automovilistas
se pusieron a
16. Las señoras se ponen
17. El joven se hizo
18. Pierce Brosnan hizo de
19. Paró de
20. Había tanto polvo en la sala
que los invitados comenzaron a
a) las vacaciones.
b) James Bond.
c) encontrarse el lunes.
d) el distraído a la hora de pagar.
e) estornudar.
f) discutir.
g) bien.
h) corregir.
i) su padre.
j) perdidos.
k) los ojos.
l) los extraños.
m) los abrigos sobre el sillón
n) molestar con sus ladridos.
ñ) casa.
o) complicar las cosas; con los conflictos que
hay es más que suficiente.
p) ser bello; hay que tener personalidad.
q) llegar.
r) sus mejores ropas.
s) llover.
4. Revisión:Maquetación 1 05/05/2009 04:23 p.m. Página 110
112
Ejercicios
112
Preposiciones
71. Completar las oraciones con los verbos entre paréntesis: el primero conju-
gado según corresponda, y el segundo, en infinitivo. Colocar la preposición ade-
cuada en aquellos casos en que sea obligatorio.
Ejemplo: Los jóvenes …………………. (tratar / vencer) los límites que les imponen los adultos.
Los jóvenes tratan de vencer los límites que les imponen los adultos.
Los jóvenes ………………… (querer / vencer) los límites que les imponen los adultos.
Los jóvenes quieren vencer los límites que les imponen los adultos.
1. En China han creado la primera universidad de videojuegos y .........................................................
(aspirar / formar) 20.000 técnicos especializados.
2. La población ................................................................ (evitar / comprar) productos con sobreprecio.
3. Los socorristas ........................................................... (intentar / salvar) a un niño que había quedado
apresado bajo pesadas vigas de madera.
4. El planeta .................................................................................................................... (tender / calentarse).
5. Tras las demostraciones, los trabajadores ............................................................ (conformarse / firmar)
un documento donde la empresa se compromete a analizar el aumento de salarios.
6. El presidente ................................................................. (buscar / obtener) consenso internacional para
resolver el conflicto limítrofe.
7. Ser menor de edad no te ................................................(eximir / asumir) ciertas responsabilidades.
8. A pesar de haber tenido un infarto cardíaco no se ....................................................... (privar / beber)
alcohol ¡y en cantidad!
9. Se ....................................................................... (prohibir / ingresar ) al templo con ropa inadecuada.
10. En esta zona se ............................................................. (permitir / estacionar) entre las 21 y las 9 hs.
11. Como todavía mi padre está un poco débil, nos ................................................. (autorizar / visitarlo)
de a uno por vez.
12. El médico me aconsejó que ................................................. (evitar / comer) comidas ricas en grasas.
13. No entiendo por qué ............................................................................ (negarse / aceptar) la realidad.
14. Hemos ......................................................................... (decidir / reformular) el código de convivencia.
15. ................................................... (necesitar-usted / concentrar) sus energías en asuntos importantes.
16. No estoy en condiciones de .......................................................................... (pensar / reformar) la casa
cuando tengo tantas deudas que pagar.
17. Por más que me esfuerzo, no ............................................................................. (lograr / recordar) dónde
puse los resultados de los análisis de laboratorio que me pidió el médico.
4. Revisión:Maquetación 1 05/05/2009 04:23 p.m. Página 112
113
113
18. Perdón, me puede leer ese cartel; es que no ........................................... (alcanzar / ver) lo que dice.
19. Tras el debate televisivo, el candidato para presidente por la oposición ........................
................................................................................ (conseguir / revertir) la tendencia de las encuestas.
20. Los constructores del edificio .................................................................. (comprometerse / pagar) por
todos los daños que causaron a las casas vecinas.
72. Completar con las preposiciones que correspondan.
Ejemplo: Por favor, concéntrese en este péndulo y sígalo con la mirada de derecha a izquierda,
sin quitarle los ojos de encima.
1. Un grupo de madres adhiere ............... los reclamos por mayor seguridad en los parques y plazas.
2. El secreto de su eterna juventud es vivir enamorada ............... la vida.
3. No pienso conformarme ............... un salario inferior al que merezco.
4. Vivió quince años privado ............... su libertad.
5. ¿Qué sustancia es esta que está pegada ............... el piso?
6. Para hacer salsa bechamel hay que agregar leche ............... la harina cocida con manteca.
7. ¿Cómo se llama ese actor que se parece ............... tu padre?
8. Aunque no hay pruebas en su contra, parece que está involucrado ............... el crimen.
9. Cientos de manifestantes se opusieron ............... la globalización.
10. No sólo es buen cantante, además está comprometido ............... la realidad social.
11. Hay quienes aprueban y quienes se oponen ............... la eutanasia.
12. Padre e hijo se parecen ............... el modo de caminar.
13. No me extraña que todos sospechen ............... la sinceridad del candidato.
14. Si me interrumpen no puedo concentrarme ............... lo que estoy diciendo.
15. El título de la conferencia refiere sólo ............... uno de los aspectos sobre el cual hablará el di-
sertante.
73. Completar las oraciones con los verbos entre paréntesis: el primero, conju-
gado según corresponda, y el segundo, en infinitivo. Colocar la preposición ade-
cuada en aquellos casos en que sea necesario.
Ejemplo: Los políticos ...................................... (procurar / mejorar) su imagen.
Los políticos procuran mejorar su imagen.
Los políticos ...................................... (esforzarse / mejorar) su imagen.
Los políticos se esfuerzan por mejorar su imagen.
4. Revisión:Maquetación 1 05/05/2009 04:23 p.m. Página 113
114
Ejercicios
114
Preposiciones
1. Los argentinos ...................................................................... (soler / consumir) en promedio, seis
kilos y medio de yerba mate por año.
2. La mujer asomada a la ventana del piso 20 ............................................................................................
(amenazar / tirarse) si no ponen en libertad a su marido, que está en prisión.
3. Los manifestantes ...................................................... (insistir / tener) una entrevista con la Ministra
de Medio Ambiente.
4. Tras la restauración, la torre de Pisa .................................................................. (parecer / tener) dos-
cientos años menos.
5. En los comienzos, la ciudad se llamó Santa María de los Buenos Aires; luego
.................................................................. (pasar / llamarse) simplemente Buenos Aires.
6. La Dirección del museo .................................................................. (complacerse / informar) que ha
adquirido cinco valiosísimas obras de pintores contemporáneos.
7. En “El código Da Vinci” la Iglesia .................................................................. (tratar / evitar) que Sophia
encuentre la clave oculta en los cuadros de Leonardo Da Vinci.
8. El choque múltiple de esta madrugada se produjo porque la niebla ................................................
(impedir / ver) con claridad.
9. Un tren con profesionales de la medicina .......................................................... (ocuparse / asistir) a
bebés y jóvenes de hasta 14 años de pueblos pequeños y alejados.
10. Es increíble que durante el partido ningún miembro del equipo ............................................................
............................................................ (esforzarse / superar) el nivel alcanzado en el partido anterior.
11. Los grupos más radicalizados .................................................... (oponerse / dialogar) con el gobierno.
12. Las autoridades del colegio .................................................................. (invitar / festejar) su centé-
simo aniversario.
13. Los socios de la compañía ..................................................... (estar interesados / invertir) fuera del país.
14. La competencia .................................................................. (estar / lanzar) un producto de alta cali-
dad y bajo costo.
15. La Tierra .................................................................. (tardar trescientos sesenta y cinco días / dar)
la vuelta al sol.
16. La ropa que trajimos del viaje .................................................................. (estar / lavar).
17. Cuando me informaron que debía viajar en tres horas, sólo ..........................................(alcanzar /
poner) en orden algunos papeles.
4. Revisión:Maquetación 1 05/05/2009 04:23 p.m. Página 114
115
115
18. Por más que me lo propongo, cuando miro una película triste no ...................................................
.................................................................. (conseguir / controlar) las lágrimas.
19. Hay que .................................................................. (apurarse / sacar) las entradas para el concierto
porque dicen que ya queda pocas.
20. ¡Quién no .............................................. (soñar / tener) un trabajo que le tome poco tiempo y le dé
mucho dinero!
74. Completar con preposiciones.
Ejemplo: El problema de los economistas es que saben más de economía que de bienestar social.
1. La compañía se complace………anunciar el lanzamiento de su nuevo modelo de teléfono celular.
2. Había tantas exquisiteces que no pude resistirme………probar un poco de cada cosa.
3. No basta………decirlo, también hay que demostrarlo.
4. Con la votación afirmativa de todos los presentes, damos……. aprobada la reforma del estatuto.
5. Cuando estoy………. mal humor ni yo me soporto.
6. ¿Qué saben los recién llegados……. nuestras costumbres e historia?
7. Cientos de soldados a quienes habían dado………muertos regresaron a sus hogares.
8. Cansado después de un largo día de trabajo, el campesino se echó……… descansar junto a
su caballo, bajo la sombra de un árbol.
9. Empiecen…….. leer atentamente la consigna antes de ponerse a resolver los ejercicios.
10. Finalmente dimos………una persona que supo explicarnos qué camino tomar para salir a la ruta.
11. El disparo le dio………el corazón.
12. Creo que no vamos a ponernos de acuerdo, así que esta discusión no da………más.
13. El guía dijo que nos fijáramos………el tratamiento del color, tan característico de ese artista.
14. Aun cuando la justicia se expidió, los familiares de las víctimas se empecinaron………acusar
a la empresa ferroviaria por el accidente.
15. Dejémonos ………digresiones y vayamos al tema que nos convoca.
4. Revisión:Maquetación 1 05/05/2009 04:23 p.m. Página 115
120
Ejercicios
diseño también podría aplicarse operar sus astronautas mientras estén el espacio (a, en, entre,
para).
"Será un paso gigante salvar vidas" expresó Scott Seaton, uno los investigadores que trabajan
el proyecto (de, en, para).
La Nación (abril 2005)
81. Colocar las preposiciones correspondientes.
“El complejo turístico Termas de Chillán, un resort de montaña ................. 1600 metros ................. al-
tura, ................. Chile, inauguró una cancha ................. golf. ................. sus nueve hoyos se han sumado
ahora las múltiples actividades ................. verano.
“Termas de Chillán cuenta ................. una infraestructura ................. alojamiento ................. posibilida-
des ................. distintos presupuestos. ................. un lado, el lujoso Gran Hotel ................. cinco es-
trellas: ................. el otro, el hotel Pirigallo, ................. tres estrellas, y los cinco edificios alpinos,
................. departamentos ................. diversas comodidades. ................. hace un año, la empresa ha
sumado un nuevo hotel, el Pirimahuida, construido totalmente ................. madera y cuyo estilo mon-
tañés se destaca ................. el soleado pueblo de Las Trancas, ................. dos kilómetros ................. el
resort.
“Muchas familias visitan Termas de Chillán ................. verano y otras ................. invierno, atraídas
................. las pistas ................. nieve ................. nivel internacional. Durante la temporada estival, ade-
más ................. la alternativa ................. la utilización ................. las aguas termales ................. las distin-
tas piscinas ................. el complejo, los amantes ................. el deporte pueden elegir mountain bike;
escalada ................. roca; trekking montañés, excursiones ................. visitar el volcán; pesca deportiva
................. alta montaña y el vertiginoso canopy, que permite surcar el aire ................. quebradas bos-
cosas y ríos ................. aguas blancas”
La Nación (diciembre 2004)
82. Corregir el texto agregando las preposiciones faltantes a partir de la lista
entre paréntesis al final de cada oración.
SAN SALVADOR DE JUJUY, (Argentina). Según la creencia popular, que el universo tenga una
armonía los de arriba y los de abajo, una vez año, en el carnaval, hay que dejar que estalle el caos
(entre-para-por-según).
Entonces, el diablo sale las entrañas de la tierra y permite que cada uno haga lo que quiera (de).
120
4. Revisión:Maquetación 1 05/05/2009 04:23 p.m. Página 120
126
Ejercicios
90. Colocar las preposiciones que correspondan.
Buscamos profesionales con formación y experiencia mínima .............. tres años adqui-
rida..............Empresas o Consultoras..............primera línea.
Es necesario tanto el haber realizado posgrado .............. Project Management como adminis-
trado proyectos bajo esta metodología.
Serán responsables .............. la planificación, seguimientos y gestión global .............. los proyec-
tos .............. el cliente. Deberán administrar tiempos, presupuesto y recursos .............. fin .............. al-
canzar los objetivos propuestos, integrando los proyectos –coordinando las distintas etapas y áreas
.............. intervenir– y controlando costos, alcance, riesgos y calidad.
Nos orientamos .............. profesionales que posean altas las competencias .............. proactividad
y comunicación.
La empresa brindará capacitación y actualización profesional constante y la posibilidad ..............
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Sección “Avisos clasificados”, Clarín (diciembre 2004)
91. Incluir frases que expresen el significado indicado más abajo. Toda frase deberá
comenzar con una preposición.
El título de origen es determinante. Su importancia es muy alta cuando se emplea (1) a jóvenes.
Un título es lo más valioso que uno puede tener, pero el valor cambia (2). Así se desprende de
un estudio elaborado (3), empresa especializada (4). Las más de 40 consultoras que participaron de
la encuesta coincidieron (5) (6).
“Si se trata de incorporar a jóvenes profesionales, el título de origen es muy importante. Y la
preeminencia va bajando (7) “, explica Andrés Bisso, director de AB & A Consulting.
Cuando se trata de jóvenes profesionales, (8), la universidad de procedencia del candidato pesa
mucho; el 25 por ciento opina que tiene una mediana importancia y el 10 por ciento que es deter-
minante. El 5 por ciento restante se reparte (9).
Si la búsqueda es (10), la Universidad de origen es importante pero empiezan a pesar también
factores como la experiencia laboral, la personalidad y los logros profesionales. (11); el 30 por ciento
opina que es muy relevante y el 10 sostiene que es decisiva.
4. Revisión:Maquetación 1 05/05/2009 04:23 p.m. Página 126
146
Soluciones
146
Preposiciones
7. ¿En qué lugar está ahora?
8. ¿Por qué está indignado?
9. ¿De qué está desprovisto?
10. ¿Adónde está confinado?
55.
1. con la que; 2. para la cual; 3. en el que; 4. a
donde; 5. del cual; 6. hacia el que; 7. desde la
que; 8. hasta la cual; 9. por quien; 10. del que.
56.
1. c; 2. b; 3. b; 4. c; 5. a; 6. a; 7. a; 8. b; 9. c;
10. b.
57.
1. El tema sobre el cual / sobre el que
hemos discutido es apasionante.
2. El contrincante contra el cual / contra
el que / contra quien peleó el campeón no
estaba a su altura.
3. El asunto en el que / en el cual trabajan
pronto dará qué hablar.
4. La empresa de aviación por la que / por la
cual viajó la comitiva prestó un servicio malí-
simo.
5. La sala para la cual / para la que quere-
mos los muebles tiene 40 metros cuadrados
distribuidos en forma de L.
6. La estación en donde / en la cual / en la
que paró el tren de pronto no tenía un solo
edificio a la vista.
7. La corte ante la cual / ante la que tuvo
que declarar la mujer resultó ser insensible.
8. La persona a quien / a la cual / a la que
llamé ayer por fin me ayudó a solucionar el pro-
blema con la PC.
9. La productora con la cual / con la que
firmó contrato la actriz es de Hollywood.
10. Las tierras sobre las cuales / sobre las
que se construirá el complejo cultural fueron
cedidas por el Estado.
58.
1. sobreprecio; 2. entrever; 3. sobreprotección;
4. contrarreloj; 5. entretiempo; 6. contracara;
7. sobrevuela; 8. entrevista; 9. sobrevaluada; 10.
contratiempo; 11. sobrepeso; 12. sobremesa;
13. entredicho; 14. paracaídas; 15. contraoferta
59.
1. “Creo que este es el camino por donde /
por el cual / por el que fuimos a la hostería.”
2. “No puedo creer que sea éste sea el informe
para el cual / para el que hemos trabajado
dos meses.”
3. “Esa es la razón por la que / por la cual lo
llamé.”
4. “¡Uh! Este es profesor sobre el cual /
sobre el que / sobre quien te hablé.”
5. “Este es el dato tras el cual / tras el que
hemos estado por meses.”
6. “Esta es la ventana desde donde / desde la
cual / desde la que se arrojó el famoso actor.”
7. “¿Cuáles serán esos veinte países de los
cuales / de los que se han extraído los datos
del informe?”
8. “Este es el artículo según el cual / según
el que la iglesia está perdiendo fieles.”
9. “Si no es usted, ¿quién es la persona con
quien / con la cual / con la que tengo que
hablar?”
10. “¡Ese es el lugar adonde / al cual / al que
me gustaría ir!”
60.
1. a dieta; 2. bajo sus efectos; 3. de valor; 4. por
hora; 5. sin voluntad; 6. entre nosotros; 7. en su
derecho; 8. por casualidad; 9. para lágrimas; 10.
de cabeza; 11. sin falta; 12. a beneficio; 13. por
las dudas; 14. por adelantado; 15. en broma.
61.
1. “Contra viento y marea”: aunque las condi-
ciones sean adversas.
2. “Ojo por ojo, diente por diente”: vengarse
haciendo lo mismo que causó el daño.
3. “Ir contra la corriente”: hacer o pensar lo
contrario de lo que piensa la mayoría.
4. “Cada loco con su tema”: cada persona tiene
derecho a sentir pasión por lo que más lo
atrae.
5. “Sobre gustos no hay nada escrito”: cada per-
sona tiene derecho a sentirse atraído por lo
que más le agrade, no hay reglas preestableci-
das.
6. “Tomar el toro por las astas”: decidirse y ac-
tuar asumiendo la responsabilidad.
5.Clave de autocorreccion:Maquetación 1 05/05/2009 04:24 p.m. Página 146

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