Estimados participantes, utilicemos este espacio para clarificar ideas

y/o dar orientaciones para que puedan elaborar su Propuesta de

Prctica Pedaggica (PPP).
Si ustedes han seleccionado la Situacin para la Reflexin
Pedaggica 1 " Procesos para Aprender" debemos seguir las
siguientes orientaciones:
1.- Seleccionar una actividad que hayas previsto realizar en tu
aula. Debers plantear acciones que desarrollen las
estructuras de pensamiento de tus estudiantes para lograr
que aprendan sobre un tema y demuestren los saberes
adquiridos.
2. Comprueba que has incluido lo siguiente:
- Qu es lo que se quiere que los estudiantes aprendan?
- Reto cognitivo o problema planteado
- Acciones que realizarn los estudiantes para conseguir aprender
- Cmo demuestran los estudiantes que han aprendido?
- Interacciones del docente con los estudiantes para plantear retos y
hacerlos reflexionar para que aprendan
1.
2.
3.
4.
5.

Nombre de la actividad
Condiciones de aprendizaje que vas a asegurar
Propsito con el que realizarn la actividad tus estudiantes
Secuencia de las actividades que realizarn tus estudiantes
Registro del avance de tus estudiantes

Nombre de la Actividad: "Practiquemos valores dentro de la

familia"
Grado: Tercero
Propsito: Se busca que los alumnos reconozcan los valores en la
vida cotidiana dentro de sus familias.
Aprendizajes a lograr:
Problema planteado o reto cognitivo: Escasa prctica de valores
dentro de las familias y el desconocimiento que el cultivo y prctica
de estos son necesarios para alcanzar la armona y la convivencia
familiar.
Secuencia de acciones a realizar para lograr el aprendizaje.
- Se presenta imgenes de prctica de valores
- Se explora las ideas previas con las siguientes preguntas:
Qu valores practican las familias de nuestra Regin?
Qu valores practican en tu familia?
- Mediante lluvia de ideas responden:
En la familia y la sociedad como estn los valores?
Qu pasara si dentro de la I.E. no se practica y cultiva valores?
- El Docente aclara las ideas centrales.
- Se organizan en equipos y observan un video sobre valores
- Cada equipo desarrolla el contenido de un valor, visualizados en el
video y lo representan ante plenario.

Indicadores que demuestran que los estudiantes han

aprendido.
- Aportan al trabajo de sus respectivos equipos
- Explican su trabajo y realizan sus representaciones de forma
responsable.
- Cultivando y practicando valores dentro de sus familias, I.E., aula
- Si realiza su meta Cognicin