ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO

Nombre del curso: DIPr

Semestre: Sptimo
Nmero de alumnos: 5 (Daniel Acosta, Laura C. Galeano, Isabel Cristina
Garca, Laura Hernndez y Daniela Saldarriaga)
Tema del contenido del curso: La cooperacin judicial internacional en
materia civil y mercantil
Fecha: Semana 8 (25 de agosto)
Actividad: Exposicin
Duracin: 30 minutos (todos los integrantes deben exponer)
Objetivo general: En el marco de la cooperacin judicial internacional ( civil y
mercantil), estudiar, analizar y comprender la eficacia de las decisiones
extranjeras en Colombia .
Objetivos especficos:
Identificar y analizar
La relevancia actual
Autoridad competente
Condiciones
Fuentes normativa nacional e internacional.
Similitud y diferencias entre la eficacia de la decisin judicial y laudo
arbitral
Desarrollo de la actividad:
1. Conformar un grupo con los estudiantes que no han participado en la
actividad de seguimiento.
2. Se indica la temtica general a abordar con el propsito de que el
grupo investigue los temas que la comprenden.
3. Eleccin por parte del grupo del sub-tema que desean trabajar.
4. Investigacin por parte del grupo la temtica (sentencias, doctrina,
normas nacionales e internacionales).
5. El tema se presentar a travs de la
presentacin de sentencias
emitidas por la autoridad competente (para lo anterior, no olvidar los
objetivos a alcanzar).
6. En la fecha programada el grupo expondr, al profesor y a sus
compaeros, los resultados de la investigacin.
7. Para exponer el tema, el grupo debe hacer una presentacin. La fecha
para envo de la presentacin es el 22 de agosto.
8.
Una vez finalizada la presentacin, se otorgar un tiempo para
preguntas y respuestas.
9. Realimentacin: El grupo expositor recibir una retroalimentacin con
base al trabajo presentado.

10.Proalimentacin: EL grupo expositor, podr utilizar los comentarios

recibidos por el profesor y por los estudiantes para realizar mejoras al
trabajo inicial.

Criterios de evaluacin y de calificacin:

El grupo ser evaluado y calificado de acuerdo con criterios previamente
establecidos y conocidos por los estudiantes. Dichos criterios se elaborarn con
antelacin de manera conjunta y colaborativa entre el profesor y los
estudiantes. Para tal fin, el profesor entregar una primera lista de criterios, y a
continuacin, cada estudiante podr proponer criterios adicionales para que
sean incorporados.
Criterios establecidos por el profesor:

Se debe lograr identificar una estructura propia resultado del

estudio riguroso de la temtica abordada.
La coherencia, claridad y articulacin del tema.
El desarrollo y profundidad de la investigacin.
El manejo y pertinencia de las fuentes.
Uso normas APA ( ltima versin)
La capacidad de sntesis.
El manejo de todo el tema por los miembros del equipo.
Expresin oral adecuada.
Material utilizado para la presentacin es creativo, y que facilite la
comprensin del tema abordado por parte del grupo.
Cumplimiento de los lineamientos presentados en desarrollo de
la actividad
Cumplimiento de tiempos establecidos.

Evaluacin y calificacin:

Por parte del profesor con base a los criterios establecidos.

Evaluacin y calificacin grupal e individual