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SECUENCIA DIDCTICA

CIENCIAS III CON NFASIS EN QUMICA


Ciclo Escolar 2014-2015
ESCUELA:

GRADO: 3

NOMBRE DEL BLOQUE II: Las


propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica.

GRUPO:

TEMA: Cul es la importancia de


rechazar, reducir, reusar y reciclar
los metales?

CONTENIDOS:
Propiedades de los Metales.
Toma de decisiones relacionada con: rechazo, reduccin, reso y reciclado de
metales.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica algunas propiedades de los metales (maleabilidad, ductilidad, brillo,
conductividad trmica y elctrica) y las relaciona con diferentes aplicaciones
tecnolgicas.
Identifica en su comunidad aquellos productos elaborados con diferentes
metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el fin de tomar decisiones para
promover su rechazo, reduccin, rehso y reciclado.
DESARROLLO DE LA SECUENCIA
INICIO
Identificar los conocimientos previos en base a preguntas generadoras, tales
como: Qu tipo de materiales conducen la corriente elctrica? Conoces sus
principales caractersticas? De qu materiales podras fabricar cables para
conducir la corriente elctrica? Por qu estos cables tienen un recubrimiento de
plstico?
En equipos de dos integrantes, se solicitar realicen una investigacin en el aula
de medios sobre las propiedades fsicas de los metales.
DESARROLLO
Con apoyo de una presentacin en PPT se reforzarn los conceptos investigados,
abordando adems ejemplos de uso ms comn en la vida diaria.
Se realizar una prctica en la que los alumnos observarn como se conduce la
electricidad a travs de distintos metales Qu metal es el mejor conductor
elctrico?
Abordaremos la importancia que tienen los metales en las aplicaciones
tecnolgicas y su reciclaje o reutilizacin, describiendo adems los daos que su
uso pueden ocasionar a la salud.
CIERRE
Se solicitar a los estudiantes investiguen qu metal o metales se utilizan ms en
su comunidad, y en base a dicha investigacin, realizarn un trptico en dnde
explicarn qu propiedades tienen los materiales investigados, as como su mejor
aprovechamiento y manejo a fin de reducir la contaminacin que causa en el
ambiente.

TIEMPO:
8 mdulos de 50 minutos
Se realizar una lectura de comprensin para reforzar la lectura y escritura en el aula.

PROFESORA:

Vo. Bo. DIRECTOR DEL PLANTEL:

Vo. Bo. SERV. ASIST. TCNICO A LA ESC.