Está en la página 1de 4

PLANIFICACIN ANUAL

Es el nivel de la planificacin curricular que nos permite tener una visin general
de las unidades didcticas que se trabajarn a lo largo del ao y las grandes
metas a alcanzar.

PROPUESTA DE PLANIFICACIN ANUAL-NIVEL PRIMARIA-2014


I.

DATOS GENERALES :
Institucin Educativa:
Director(a):
Sub Director(a)

RED:

II.

METAS ANUALES : Por ciclo Mapas de progreso

**Es especificar las metas generales a alcanzar a lo largo del ao, tomando en cuenta los mapas de
progreso que conllevarn a desarrollar los aprendizajes fundamentales.
De ser necesario considerar los grandes campos temticos a ser investigados durante el ao.

II.1 III Ciclo


II.2 IV Ciclo
II.3 V Ciclo

APRENDIZAJE
FUNDAMENTAL

Se comunica
para el
desarrollo
personal y la
convivencia
social
Plantea y
resuelve

COMPETENCIAS
1ER GRADO

DESCRIPCIN
2DO GRADO

Produccin de textos
escritos.
Comprensin de
textos escritos..
Produccin textos
orales.
Comprensin de
textos orales..
Cambio y
relaciones.

EQUIPO DE ASESORES PEDAGOGICOS-NIVEL PRIMARIA-UGEL 06

Estadstica y
problemas
probabilidad
usando
estrategias y Geometra..
procedimiento
Nmero y
s matemticos
operaciones
Ejerce
Convive, delibera,
plenamente
participa.
su ciudadana
**En este cuadro se ha considera la relacin de los aprendizajes fundamentales con las
competencias de determinadas reas a fin de operativizar las metas; sin embargo, cabe
sealar que ningn aprendizaje fundamental est vinculado a una rea especfica.

EQUIPO DE ASESORES PEDAGOGICOS-NIVEL PRIMARIA-UGEL 06

III.

MATRIZ DE ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDACTICAS

SITUACIN
OBSERVABLE

SITUACIN DE CONTEXTO

Trato
inadecuado
entre
los
compaeros,
con
un
lenguaje
inapropiado y
discriminatori
o
para
comunicarse

En la I.E. N 20135 del distrito de


Lurigancho-Chosica, al inicio del
ao escolar, se observa nios y
nias que muestran un trato
inadecuado entre compaeros, los
cuales utilizan
un lenguaje
inapropiado y discriminatorio para
comunicarse,
afectando
la
convivencia y el buen trato, tal
como, se evidencia en los
registros
anecdotarios
y
manifiestos de los PPFF. Por tal
motivo, los docentes y estudiantes
nos hemos propuestos mejorar
esta situacin

TIPO DE
UNIDAD
DIDCTICA

Proyecto

TTULO DE LA
UNIDAD
DIDCTICA

PRODUCTO

REAS

Tratmonos
bien desde el
inicio del ao
escolar

Mejorar el buen
trato entre los
estudiantes

C
M
P.S
C.T
A
R

COMPETENCIAS
(todas las reas)
seleccionadas para
abordar la situacin de
contexto y necesidades
del estudiante

CAPACIDADES
(todas las reas)
seleccionadas para
abordar la situacin
de contexto y
necesidades del
estudiante

DURACION

4
Semanas

XX
Semanas

XX
Semanas

IV.

V.

PRODUCTOS ANUALES
Es un reto cuya solucin dura varios meses.
Se considera el producto a comunicar que puede ser trimestral , semestral o el general del ao .
MATERIALES Y RECURSOS

EQUIPO DE ASESORES PEDAGOGICOS-NIVEL PRIMARIA-UGEL 06

Material estructurado del MED.


Material estructurado.
Bibliografa del MED.

EQUIPO DE ASESORES PEDAGOGICOS-NIVEL PRIMARIA-UGEL 06