CUADRO DE CONCENTRACIN DE RESULTADOS

EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA DE 1ER GRADO

ESCUELA: FRIDA KAHLO

GRADO: 1

NOMBRE DEL MAESTRO: BREIDA CASTRO SILVAS

No.

1
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NOMBRE

NGULO RODRGUEZ GENARO

AYALA MARTNEZ ESTEBAN BENJAMIN
BOBADILLA PREZ ANA KAREN GUADALUPE
CARVAJAL LPEZ ROCO GUADALUPE
CASTRO CARRASCO ROGELIO
CRUZ MELNDREZ JESS MISAEL
DIAZ RAMREZ JOS JOEL
DUARTE HERNNDEZ XIMENA GUADALUPE
ESPERO RAMOS CARLOS JESS
GALLARDO DIARTE JORGE ALBERTO
GMEZ VERDUZCO KEVIN YAHIR
GARCA CAZARES MIREYA ISABEL
GUTIERREZ PEUELAS MIGUEL NGEL
HIGUERA ROCHA JESS ANTONIO
INZUNZA DAZ MIGUEL NGEL
INZUNZA SAUCEDA MARA FERNANDA
LADINO PEZ JORGE DANIEL
LIZRRAGA ESPINOZA JAIRAM GUADALUPE
LPEZ SANTILLN JESSICA LUCERO
MERCADO NUEZ LUIS NGEL
OSUNA MOYA JESS ALEJANDRO
ONTIVEROS TRAPERO GADIER
SNCHEZ BELTRN KARINA IVANA
SOLANO GALVEZ IAKI
SOTO RODRGUEZ LUNA ESTRELLA
TRAPERO MEDINA RICARDO YOHEL
TRAPERO MENDOZA ALBERTO ALEJANDRO
VALDEZ QUIONEZ JESS ALEXIS
VEGA VEGA MICHELLE GUADALUPE
VIZCARRA MANDUJAN ANGELA ROCO
ZEVADA LPEZ DULCE MARA

GRUPO:

FECHA: 26/MAR/2015
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la
comprensin al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:
Comenta de qu
Localiza
Opina sobre el
puede tratar un
informacin
contenido de un
texto a partir de su
especfica en un
texto
ttulo.
texto.

Casi siempre
Casi siempre
Casi siempre
En ocasiones
En ocasiones
Casi siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
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Casi siempre
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
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Requiere Apoyo
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Requiere Apoyo
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Requiere Apoyo
Requiere Apoyo
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Requiere Apoyo
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Requiere Apoyo
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Requiere Apoyo
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Requiere Apoyo
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Casi siempre
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Requiere Apoyo
En ocasiones
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Requiere Apoyo
En ocasiones
Siempre
Requiere Apoyo
En ocasiones