ESCUELA PRIMARIA: MARGARITA NUEZ DE AVILA CAMACHO.

CLAVE. 21EPR0520R ZONA ESCOLAR : 007

GRADO: PRIMERO.
GRUPO. C
FECHA: 01 de julio de 2015.
ASIGNATURAS: ESPAOL
PROYECTO:
MAS TEXTOS LITERARIOS
PROPOSITO:

BLOQUE:

Inventar , escribir y narrar un cuento a partir de las imgenes que se observan.

Seguir un proceso ordenado para escribir, revisar y corregir un cuento.
APRENDIZAJES
ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXION

Recuperar
la
estructura de un
cuento
al
reescribirlo.

Caractersticas de los textos escritos.

Cuentos: ttulo, personajes, inicio, desarrollo
y final.
Sistema de escritura. Verbos, sustantivos,
adjetivos, artculos.
Signos de puntuacin: punto, coma, signos
de admiracin e interrogacin y guion.

ESTRATEGIAS DIDACTICA
-Mediante una lluvia de ideas recuperar colectivamente los elementos y
caractersticas de un cuento. (ttulo, personajes, inicio, desarrollo y final).
- Los alumnos identificaran a los personajes de una secuencia de imgenes
que utilizaran para inventar un cuento.
- Escribir los verbos correspondientes para cada personaje.
- Escribir los adjetivos calificativos de cada personaje.
- Inventar un cuento con el apoyo de una secuencia de imgenes.

RECURSOS

PRODUCTOS

Tarjetas de verbos, adjetivos,

sustantivos, artculos.
Inventar
un
cuento
escrito
individualmente
mediante una secuencia
de imgenes.

Imgenes

EVALUACION: Se realizara mediante el apoyo de una rbrica.

SI

NO

DESCRIPCION: El cuento tiene

Titulo
Inicio, desarrollo y final.
Mayscula al inicio de prrafos o en nombres propios.
Adjetivos calificativos.
Verbos.
Guion largo.
Signos de interrogacin.
Signos de admiracin.

EL MAESTRO DE GRUPO.

Vo. Bo.
LA DIRECTORA.

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