COMPRENSIN LECTORA

AQUILES
Fue hijo de la diosa Tetis y del mortal Peleo, rey de los mirmidones, un pueblo situado en
la Tesalia meridional. Eran descendientes del rey Mirmidas, cuya hija fue seducida por
Zeus que para la conquista de la bella princesa se metamorfose en una hormiga. Segn el
historiador Estrabn los mirmidones se dieron ese nombre porque sus tierras eran
ingratas y eso les supona, para poder labrar los campos, tener que retirar muchos
pedruscos, para lo que formaban largas cadenas humanas, como hacen las hormigas.
Cuando Tetis alumbr al nio, le llamo Aquiles que quiere decir "sin labios" ya que al
principio no quera mamar la leche de sus pechos (curioso, dado el nombre materno).
Tetis le quiso hacer invulnerable y, para ello, le sumergi en lago Estigia sujetndole por
los talones que, de esta forma, quedaron secos y vulnerables. Tambin se atribua su
invulnerabilidad a que Tetis cauteriz su cuerpo y lo cubri de Ambrosa, el nctar de los
dioses. Pero Peleo arranc con violencia al nio de sus manos y, ste, qued con un taln
carbonizado, que Peleo sustituy por la taba del gigante Damiso, clebre por su velocidad
en la carrera. De ah que se le nombrara como "el de los pies ligeros". Tambin se le
llamaba "el de la dorada cabellera", "el ms valiente de los griegos", "Pelida", hijo de
Peleo, etc. El nio fue confiado al centauro Quirn, quien le aliment con fieros jabales,
entraas de len y mdula de oso para aumentar su valenta; adems, le ense el tiro
con arco, el arte de la elocuencia y la curacin de las heridas. La musa Calope le ense el
canto, y el profeta Calcante predijo que se le dara a escoger entre una vida corta y
gloriosa o larga en aos y anodina. El hroe escogi la primera y cobr fama por sus
hazaas y grandes aventuras, siendo, las ltimas, las narradas en la Ilada.

Instrucciones:

Leer y comprender la lectura presentada

Redacta brevemente la historia de Aquiles por medio de dibujos.
Revisin individual en tu cuaderno.
Fecha de entrega__________________
Valor de la actividad ________________

Trabajo de bajo rendimiento. El alumno realiza la tarea en una hoja en blanco en el saln de
clases, no lo hace en su cuaderno, aunque intenta plasmar la historia, no termina el relato. No
hace uso de creatividad.