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Este es una parte de una actividad para valorar el desempeo matemtico de los
alumnos, consistente en resolver asertivamente sumas simples y con transformacin
y as detectar a los alumnos que ya las dominan y a los que requieren apoyo extra.
En este caso, el alumno no suma con ningn mtodo (ni con sus dedos, ni con la mente,
ni con baco, dibujitos, etc.). Con este ejercicio, se obtuvo que requiere de apoyo
extra para dominar el contenido.