ARGUMENTACIN DE LOS PRODUCTOS SELECIONADOS

Dos alumnos de alto desempeo

UN EXAMEN CON PREGUNTAS Y PROBLEMAS ABIERTOS PERMITE RESCATAR LOS
CONOCIMIENTO Y LAS HABILIDADES QUE EL ALUMNO HA ADQUIRIDO EN UN PERIODO DE
TIEMPO DETERMINADO. A SI TAMBIEN LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DE TEXTO.
POR LO TANTO ESTOS ARTEFACTOS QUE PRESENTO CORRESPONDEN A DOS ALUMNOS DE
ALTO DESEMPEO. LO QUE SE HA INVESTIGADO DE ELLOS ES LO SIGUIENTE:
1) SU CONSIDERABLE NIVEL ACADEMICO SE DEBE PRINCIPALMENTE A QUE EN SU
ESCUELA LOS MAESTRO SON DE TIEMPO COMPLETO Y DE BASE.
2) MAESTROS CON POCAS FALTAS O INASISTENCIAS.
3) LOS ALUMNOS POCAS VECES FALTAN A CLASES.
4) SUS PADRES SON DE BAJOS RECURSOS ECONOMICOS
5) SUS PAPAS CUENTAN CON ESCOLARIDAD ( PRIMARIA )
6) SUS SABERES PREVIOS SON ACEPTABLES
7) HAN PROMOVIDO LOS HABITOS DE ESTUDIO
8) EXISTE INTERES POR EL ESTUDIO

QUE SE PROPUSO PARA AFIANZAR LOS SABERES PREVIOS Y ELEVAR SUS CONOCIMIENTOS
a)
b)
c)
d)
e)

ASIGNARLOS COMO TUTORES

ASIGNACIN DE RESPONSABILIDADES DENTRO DE SU EQUIPO ( JEFE DE EQUIPO )
COMPARTIR MATERIAL DE TRABAJO
ESTAR PRESENTE Y AL PENDIENTE COMO FACILITADOR
ASIGNARLE TAREAS ADICIONALES ADAPTADAS A SU ENTORNO Y SABERES PREVIOS

COMO SON LOS RESULTADOS

COMO SE MUESTRAN EN LOS SIGUIENTES ARTEFACTOS QUE CORRESPONDEN A UN EXAMEN
DE UN BIMESTRE Y A UN TRABAJO DEL LIBRO DE TEXTO, LOS RESULTADOS SON
SATISFACTORIOS Y ADEMAS PERMITIO OBSERVAR EL PROGRESO EN EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS MATEMTICAS Y PUNTOS IMPORTANTES DEL ASPECTO CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL HACIA EL DESARROLLO DE LA MATEMATICAS CON UN
ENFOQUE DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS.