ARGUMENTACIN DE LOS PRODUCTOS SELECIONADOS

Dos alumnos de bajo desempeo

UN EXAMEN CON PREGUNTAS Y PROBLEMAS ABIERTOS PERMITEN RESCATAR LOS
CONOCIMIENTO Y LAS HABILIDADES QUE EL ALUMNO HA ADQUIRIDO EN UN PERIODO DE
TIEMPO DETERMINADO. ASI COMO LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DE TEXTO.
POR LO TANTO ESTOS ARTEFACTOS QUE PRESENTO CORRESPONDEN A DOS ALUMNO DE BAJO
DESEMPEO. LO QUE SE HA INVESTIGADO DE ELLOS ES LO SIGUIENTE:
1) SU REZAGO ACADEMICO SE DEBE PRINCIPALMENTE A QUE EN SU ESCUELA LOS
MAESTRO NO FUERON CONTRATADOS POR LAS AUTORIDADES A TIEMPO.
2) CONSTANTEMENTE LOS MAESTROS ERAN CAMBIADOS DE ESCUELA (INTERINOS).
3) LOS ALUMNOS FALTAN A CLASES CONSTANTEMENTE
4) SUS PADRES SON DE BAJOS RECURSOS ECONOMICOS
5) SUS PAPAS NO CUENTAN CON ESCOLARIDAD
6) SUS SABERES PREVIOS SON MUY ESCASOS Y DEBILES
7) NO HAN PROMOVIDO LOS HABITOS DE ESTUDIO
8) POCO INTERES POR EL ESTUDIO

QUE SE PROPUSO PARA SUPERAR ESTAS BARRERAS

a)
b)
c)
d)
e)
f)

PLATICAR CON SUS PADRE

ASIGNARLES UN TUTOR
ASIGNACIN DE RESPONSABILIDADES DE ALGUNAS ACCIONES EN SU EQUIPO
COMPARTIR MATERIAL DE TRABAJO
ESTAR PRESENTE Y AL PENDIENTE COMO FACILITADOR
ASIGNARLE TAREAS ADICIONALES ADAPTADAS A SU ENTORNO Y SABERES PREVIOS

COMO SON LOS RESULTADOS

COMO SE MUESTRAN EL LOS SIGUIENTES ARTEFACTOS QUE CORRESPONDEN A UN EXAMEN
DE UN BIMESTRE Y UN TRABAJO DEL LIBRO DE TEXTO, LOS RESULTADOS NO SON
SATISFACTORIOS, PERO PERMITIO OBSERVAR EL PROGRESO EN EL DESARROLLO DE ALGUNOS
PUNTOS IMPORTANTES DEL ASPECTO CONCEPTUAL Y PROCEDIMENTAL A SI COMO EL CAMBIO
POSITIVO DE LA ACTITUD HACIA EL DESARROLLO DE LAS MATEMATICAS CON UN ENFOQUE DE
RESOLUCIN DE PROBLEMAS.

PROFESOR ANASTACIO VITE HERNNDEZ