FICHA DESCRIPTIVA DE LA EVIDENCIA

ALUMNO CON NIVEL DE

DESEMPEO BAJO
3ER. GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA
CAMPO FORMATIVO

LENGUAJE Y COMUNICACIN
BLOQUE
III

TIPO DE TEXTO
FECHA DE APLICACION
Narrativo
03-13 de febrero del 2015
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
ESCRIBIR UN RELATO AUTOBIOGRAFICO PARA COMPARTIR
APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica las caractersticas generales de las autobiografas.

Emplea el orden cronolgico al narrar.
Usa palabras y frases que indican sucesin, y palabras que indican causa y efecto.
Corrige sus textos para hacer claro su contendido
TEMAS DE REFLEXIN

RECURSOS Y/ MATERIALES EDUCATIVOS

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

Caractersticas y funcin de las
autobiografas.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA
Y ORTOGRAFIA
Puntos para separar oraciones.
Maysculas al inicio de la oracin nombres
propios.
ASPECTOS SINTCTICOS Y SEMNTICOS
Tiempos verbales en pasado para narrar
sucesos.
Palabras y frases que indican sucesin.
Palabras que indican causa y efecto.

Libro de texto pg. 88-95

Texto escrito en la prctica social del
lenguaje 3, del bloque II Escribir sobre su
nacimiento (solo como referencia).
Fotografas y objetos que recuerden su
pasado.
Audio interactivo Biografa de Sor Juana

EVALUACION
Reflexin en grupo sobre las caractersticas de la autobiografa.
Cuestionario sobre su vida.
Borrador de la autobiografa que recupere los siguientes aspectos:
- Uso de orden cronolgico
- Empleo de palabras en pasado.
- Narracin de acontecimientos relevantes.
PRODUCTO FINAL:

Relato autobiogrfico para compartir con sus familiares y compaeros.

ACTIVIDAD 1
Se coment grupalmente sobre la practica social del lenguaje 3, del bloque II Escribe sobre su
nacimiento, para rescatar los datos relevantes sobre su vida.
Se explic que es una autobiografa y escribi el concepto en el cuaderno.
Se dio lectura a un texto gua, en el que se rescataron las caractersticas de las autobiografas.
RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
Se le entreg el material de lectura a la alumna para que lo analizara, pero no lo hizo, adems de
esto deba rescatar las caractersticas del texto.

Actividad no realizada
por la alumna

ACTIVIDAD 2
Se les pidi a los alumnos contestar una seria de preguntas sobre sus datos generales, as como
gustos, acontecimientos relevantes, pasatiempos, etc. Como gua para recabar datos para redactar
el primer borrador de su autobiografa
RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
Logro dar respuesta a una serie de preguntas, sin embargo le hicieron falta llevar fotografas para
apoyarse en su primer borrador.

ACTIVIDAD 3
Los alumnos compartieron en grupo sus respuestas, para dar inicio con el primer borrador del texto,
tomando en cuenta las recomendaciones que se les hicieron.
El borrador fue revisado por la maestra, sealando las recomendaciones para mejorarlo y lograr los
aprendizajes esperados.
RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
No realiz el primer borrador de su autobiografa, a pesar de que contaba con la informacin que
recab con las preguntas, que contest con ayuda de sus padres.

ACTIVIDAD 4
Despus de revisar los borradores, los alumnos lo escribieron el limpio su PRODUCTO FINAL en el
portafolio de evaluacin que se utiliza para plasmar los trabajos relevantes, que muestran su
avancen durante el ciclo escolar. Dicho producto fue evaluado con una rbrica que especifica los
valores del trabajo as como una lista de cotejo de los aprendizajes alcanzados.
RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
Desarroll el producto final, a pesar de no haber hecho el primer borrador en donde se le haran las
observaciones necesarias para llegar al final de la prctica social.

PRODUCTO FINAL

RUBRICA DE EVALUACION DE LA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

LISTA DE COTEJO DE APRENDIZAJES ESPERADOS

OBSERVACIONES GENERALES
La alumna que se tom como muestra con bajo desempeo no logr en su totalidad los aprendizajes esperados
para la prctica social, debido a que en el desarrollo de las actividades, fue poco el avance que mostr, adems
de algunas de ellas no llevarlas a cabo.
Falto que identificara las caractersticas de las autobiografas para diferenciarlas de otros textos.
El primer borrador de su texto final, no lo realiz.
Necesita tener ms cuidado en la presentacin de un trabajo final, adems de no olvidar los datos generales del
mismo.