NOMBRE DE LA ESCUELA: General Felipe ngeles TURNO: Matutino

NOMBRE DEL DOCENTE TITULAR: Profra.Ileana Sara Higuera Chvez

GRADO: 5 GRUPO: A FECHA: Martes 21 de abril y Martes 28 de abril
HORARIO: De 11 a.m. a 12:30 p.m.
CICLO ESCOLAR: 2014 2015

ASIGNATURA:
Ciencias Naturales

BLOQUE: V

CONTENIDO: Descripcin del sistema solar

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva

cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la
cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos contextos
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe las caractersticas de los componentes del Sistema Solar.

SECUENCIA DIDCTICA:
Tarea encargada antes de la clase: Investigar informacin sobre el sistema solar, traer una imagen del sistema solar
y material (por equipos de 4 integrantes) para elaborar una maqueta del sistema solar, (un cartn mediano, y plastilina
de diferentes colores para elaborar los planetas.)
Sesin 1
Inicio: Se comenzar por preguntarle al alumno lo que conoce sobre el sistema solar, posteriormente se le pedir que
saquen su investigacin sobre el tema, lo que encontraron en internet o en libros, se har una lluvia de ideas y se irn
anotando en el pizarrn las participaciones, la informacin se complementar con la lectura de las pginas 132 y 133
del libro de Ciencias Naturales
Desarrollo: Enseguida se reunirn en equipos de 4 integrantes cada uno, se les pedir que saquen el material
correspondiente para realizar sus maqueta, se les pedir que utilicen los materiales de manera responsable, es decir,
slo para el uso que se requieren, la imagen que llevarn del sistema solar ser la base para comenzar la maqueta,
en el papel cascarn quedar formada y terminada dicha maqueta, se les dar aproximadamente 30 min. para
terminarla, mientras ellos trabajan, yo recorrer sus espacios, para observar lo que se encuentran haciendo, la
manera de realizar el trabajo colaborativamente, la toma de decisiones y acuerdos.
Cierre: Al terminar tendrn que dialogar en el equipo y llegar a un acuerdo sobre la informacin que presentarn junto
a su maqueta, ya que cada equipo tendr que exponerla al resto del grupo, se tomar en cuenta el diseo, la
exposicin y el trabajo colaborativo. Al finalizar con cada una de las exposiciones se les cuestionar sobre lo
aprendido:
Qu es el sistema sola?
Qu elementos componen al sistema solar?
Cuntos planetas tiene?
Cules son?

Tarea: Investigar qu es un satlite?, qu es un asteroide?, qu es un meteoro? y cuntos satlites tiene cada

planeta?
Segunda sesin
Inicio: Comenzar por recordar lo visto en la clase anterior, sobre el sistema solar y las maquetas que elaboraron,
enseguida les pedir que saquen su tarea y socializaremos lo investigado.
Qu es un satlite?
Qu es un asteroide?
Qu es un meteoro?
Desarrollo: a partir de sus participaciones leeremos las pginas de la 135 a la 138 del libro de Ciencias Naturales son
pequeos fragmentos de texto que nos arrojan ms informacin sobre lo ya investigado, a como transcurre la lectura,
en el pizarrn ir escribiendo la informacin ms relevante a lo que se refiere con satlite, asteroide y meteoro. Al
terminar la lectura comentaremos de manera general la informacin, enseguida les pedir que con base en lo
investigado y lo visto la clase anterior, realizaremos una tabla la cual deber contener la siguiente informacin
Nombre del planeta

Nmero de satlites

En dnde se encuentra? Caractersticas

(Zona interior o exterior)

Cierre: al finalizar con nuestra tabla socializaremos los resultados, y por ltimo resolveremos el siguiente ejercicio,
con la finalidad de rescatar el aprendizaje obtenido del tema.

RELLENA LOS HUECOS

El sistema solar se encuentra conformado por ___________, ___________, ____________ y

_____________, en su regin interior se encuentran los planetas, _____________, Tierra,
_____________ y Marte, y en el exterior los planetas Jpiter, _____________, _____________
y ____________.
Los principales movimientos de los ocho planetas son ___________ y ____________.
_________________ son cuerpos metlicos y rocosos que se mueven en rbitas elpticas
alrededor del sol.
Recibe el nombre de ____________ cuando el meteoro no se quema por completo y el residuo
llega a la superficie terrestre.
____________ son objetos que se mueven alrededor de otro cuerpo en el espacio.

MATERIALES O RECURSOS:
Cartn
plastilina
Hoja de ejercicios
Libro de texto de Ciencias Naturales
Cuaderno
Pizarrn

OBSERVACIONES
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CONTENIDO CIENTFICO

Sistema solar: est formado por una estrella central, el Sol, los cuerpos que le acompaan y el espacio que queda entre
ellos.
Ocho planetas giran alrededor del Sol: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno, adems
del planeta enano, Plutn. La Tierra es nuestro planeta y tiene un satlite, la Luna. Algunos planetas tienen satlites
girando a su alrededor, otros no.
Asteroides: son rocas ms pequeas que tambin giran, la mayora entre Marte y Jpiter. Adems, estn los cometas
que se acercan y se alejan mucho del Sol.

Satlites: son objetos que se mueven alrededor de otro cuerpo en el espacio.

Satlites naturales: Cualquier cuerpo celeste que orbita alrededor de un planeta
Satlites artificiales: Es una nave espacial fabricada en la Tierra o en otro lugar del espacio y enviada en un vehculo de
lanzamiento, un tipo de cohete que enva una carga til al espacio.
Sol: es una estrella, el cuerpo de mayor tamao del sistema solar.