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ANEXO E.

PLAN DE CLASE
Fecha:_____________________________________
Nombre de la asignatura: _Orientación Educativa __
Nombre del profesor:____________________________________
Indicaciones:
ACTIVIDADES
DE
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
DE
Señala
actividades, estrategias
de aprendizaje y DE
la evaluación
de las actividades,
que aporte
APRENDIZAJE
a tu asignatura aplicando
APRENDIZAJE
los estilos de aprendizajeEVALUACIÓN
como estímulo para
las inteligencias
múltiples
de
las
y
los
estudiantes.
 Aprendan
a
reconocer cuál es la
actitud
correcta
ante un problema
para
poder
solucionarlo.

Aprendan a definir
los problemas de
forma
clara
y
concreta.

Aprendan a valorar
y
elegir
la
alternativa que más
les conviene o interesa.

Aprendan
a
establecer un plan
de acción para
conseguir
sus
objetivos.

Aprendan a generar
alternativas
que
sean
posibles
soluciones realistas
ante los mismos.

Se entrenen en
cada una de estas
habilidades.
Generalicen estos
aprendizajes y los
apliquen en su vida
diaria.

Aclarar
el
concepto
de
alternativa
y
comprender
su
importancia como
elemento básico
del proceso de
toma
de
decisiones.
Asociar
la
generación
de
alternativas con el
ejercicio
de
pensamiento
divergente y la
creatividad.

Entrenar
en
sentido general la
generación
de
alternativas.

Mejorar
la
capacidad
de
generación
de
alternativas
a
través de una actividad
diseñada
para este fin.

Entrenar
la
capacidad
de
generación
de
alternativas
a
través de una actividad
diseñada

A lo largo del programa y
para cada sesión se va a
proponer a los participantes
unos
ejercicios
de
autoevaluación
ó
autoconocimiento.
Con
estas
actividades
se
pretende:

Que los escolares
tomen conciencia de lo
que están haciendo y
de los objetivos que se
pretende alcanzar.

Que
asuman
la
responsabilidad
de
reflexionar críticamente
sobre
su
propio
desempeño, con el fin
de
reconducirlo
o
mejorarlo.

Incrementar
motivación.

su


Que
asuman
su
autonomía
dentro
del
proceso
educativo
que
supone su participación en
el programa.

para este fin. .  Clarificar el concepto de ponderación de alternativas asociándolo al procedimiento que nos permite seleccionar la alternativa más adecuada.