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TEMA:

La educacin informtica. Primera parte.


MATERIA:
TEORAS DEL APRENDIZAJE
NOMBRE:
EVELYN DEL PILAR BENABE MARTINEZ
ID:
00203223
MAESTRA:
DRA. ADRIANA MEDINA SANTANA
CUATRIMESTRE:
MAYO-AGOSTO
2015

NO.10

Diferencias Y
Similitudes

Educacin siglo XX

Educacin siglo XXI

Se organiza la educacin
con criterio socialeconmico, desde el pre
escolar hasta el nivel superior.
Se promueve la igualdad de
oportunidades en educacin.
Se aprecia ms ampliamente
la objetividad de la
enseanza.
Los materiales y
presentaciones de la clase
son generalmente
desarrollados afuera de la
clase y por los docentes.
La actividad de la clase
suele estar enfocada en el
docente como presentador y
los estudiantes como
audiencia.
La actividad de la clase
enfatiza la exposicin:
mostrar, organizar, resumir y
explicar informacin.
La clase es el principal
medio para acceder a los
contenidos y su acceso suele
ser de forma lineal los
estudiantes no tienen la
posibilidad de revisar a clases
anteriores.
Los estudiantes y docentes
estn en contacto
principalmente en el aula. Se
estudia y profundiza la
influencia del contexto
escolar sobre la educacin.

La educacin busca
dentro de sus objetivos
ltimos la formacin
integral del ser humano.
Busca intervenir en las
Dimensiones Cognitivas
Los materiales y
presentaciones de la
clase son desarrollados
dinmicamente tanto
dentro como fuera de la
clase.
La actividad de la clase
enfatiza el descubrimiento
y la aplicacin: encontrar,
asesorar, sintetizar y utilizar
informacin.
Los accesos a los
contenidos de la clase
aumentan gracias a los
dispositivos electrnicos.
Adems de verse en la
escuela, los estudiantes y
docentes pueden
mantenerse en contacto
a travs de medios
virtuales: foros, email,
chat, redes sociales, etc.

Docente y estudiante del siglo XX Docente y estudiante del siglo XXI


El docente es ilustrado a los efectos
de su perfeccionamiento cultural y
educativo.
Trabajar en equipo fue una de las
competencias laborales ms
demandadas en las dcadas del siglo
XX. La educacin un carcter
activo

El educador es quien contar con


todos los recursos tecnolgicos que le
permitirn ser ms amena y atractiva su
clase.
Los alumnos ya conocen Internet,
incluso dominan su uso en algunos
casos con mayores conocimientos que
los adultos, pero necesitan que se los
encuadre y se los oriente en su uso. Por
lo que, trabajar en equipo no es
suficiente como en siglo XX, a este se le
incorpora la capacidad de trabajar en
la red