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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ANÁLISIS DE ALUMNA DE ALTO DESEMPEÑO ACADÉMICO
La actividad se realizó con un grupo de segundo grado de primaria, integrado por 39
alumnos del turno matutino. Pertenece al bimestre V, es la séptima lección titulada
“Palabras del poema”.
El propósito es que los niños escriban el primer borrador de un poema, a partir de un
“préstamo a la poesía” y del uso de sinónimos.
Elegí este artefacto debido a que en él se utilizó la relación de imagen y texto para
dar como resultado un texto escrito que tiene la finalidad de divertir y expresar
sentimientos modificando parcialmente el poema original a través del uso de palabras
sinónimas. También me interesó mostrarlo ya que se ve el proceso de los alumnos al
elaborar un borrador de su trabajo y realizarlo nuevamente modificando los posibles
errores para obtener una producción final que compartieron con alguna persona de su
agrado.

La alumna B (alto desempeño) tiene 8 años de edad, pertenece a una familia funcional
con dos hermanos mayores de edad y una gemela. Es una niña muy independiente y su
relación con el grupo es positiva, por lo tanto es muy aceptada es popular entre el
grupo. En las clases se muestra atenta, participativa y ágil en el desempeño de
actividades; comprende fácilmente textos y en ocasiones funge como monitor o guía
de otros compañeros a los que se les dificulta alguna actividad. Su estilo de
aprendizaje es visual.