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Microblogging en La Educacion
Microblogging en La Educacion
diciembre
de 2009
Microblogging en la Educacin
Resumen
En este artculo se describe el uso de una herramienta de microblogging en la
educacin y particularmente como apoyo a un primer curso de tecnologas web
en las aulas universitarias. El objetivo del curso es el desarrollo de habilidades
en el manejo de tecnologas web para que el futuro estudiante universitario
pueda desarrollarse con una mayor eficiencia y eficacia a lo largo de sus
estudios en la Universidad. Se utiliz la herramienta de microblogging Twitter
(http://www.twitter.com) como un medio de comunicacin Maestro-Alumno(s) y
Alumno-Alumno(s) dentro y fuera de las aulas
universitarias.
1. Introduccin
En la Unidad Acadmica de Matemticas de la Universidad Autnoma de
Guerrero se imparte un curso de manejo de tecnologas web para los
estudiantes de primer ingreso a la Universidad. Este es uno de tres cursos
distintos (los otros dos son lgebra y Pensamiento lgico, heurstico y creativo).
Los cursos se imparten durante seis semanas en el periodo de verano, previo a
los cursos semestrales ordinarios. El curso de tecnologas web se program
para ser impartido en doce sesiones los das viernes y sbados de 8:00 a 14:00
horas con un receso de media hora, cubriendo un total de 66 horas clase
presenciales.
El objetivo del curso es la adquisicin y desarrollo de habilidades en el manejo
de tecnologas de la Internet para que el futuro estudiante universitario pueda
desarrollarse con una mayor eficiencia y eficacia a lo largo de sus estudios y en
su vida profesional. El contenido incluye desde una visin crtica en el
desarrollo de las nuevas tecnologas y sus aplicaciones hasta el uso de
plataformas de aprendizaje y redes sociales. La modalidad del curso es
presencial y por la naturaleza del contenido es tambin terico prctico.
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Facebook, Blogs, Second Life y Moodle, una de las plataformas para aulas
virtuales mas utilizada.
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3. Twitter en la educacin
El uso de Twitter en el aula gener un modo diferente de comunicarse entre los
actores de la educacin: maestros, alumnos y administraciones escolares e
incluso padres de familia [4]. El microblogging en las aulas comienza a existir
en todos los niveles educativos, desde la educacin primaria hasta los
posgrados universitarios. Por ejemplo en escuelas de nivel bsico, el profesor
avisa a los padres de familia de las actividades y comportamiento de sus hijos,
las tareas a los estudiantes pueden ser vistas por los padres en tiempo real y
los profesores podrn tener un contacto ms real con los padres de los
estudiantes. El uso del microblogging puede aceptarse ms fcilmente en el
aula lo que promueve tambin la aceptacin gradual de tecnologas en las
aulas escolares.
Algunas ventajas visibles para usar microblogging en la educacin son las
siguientes:
Promueve la comunicacin entre estudiantes
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4. Twitter en la Universidad
En el curso de tecnologas web utilizamos Twitter como un medio integrador,
para estar en contacto con los estudiantes durante el curso, dentro y fuera de la
Universidad. Construimos una red para el curso (ver figura 2) en dos etapas:
primero una red cerrada donde todos estamos integrados y comunicados uno a
uno y muchos a muchos. En una segunda etapa cada estudiante construye
poco a poco su red personal estableciendo conexiones externas de su inters
particular como estudiante y como un actor social determinado que es partcipe
tambin de los medios sociales. En la figura 3 se muestra la relacin de Twitter
con las dems tecnologas web que se utilizan en el curso, destacando el uso
de Twitter como elemento central de las actividades.
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5. Conclusiones
Es indudable que la manera de hacer educacin est cambiando. Y con ello
cambiarn tambin nuestros conceptos actuales de aprendizaje, conocimiento,
educacin, inteligencia y muchos otros. Un estudiante inteligente es aqul que
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