Ciclos Biogeoquímicos

Asignatura: Ecología y Desarrollo
Sustentable
Unidad: 1Intercambio de materia y energía
Tema: Ciclos Biogeoquímicos
Biol. Eda Carmina García Macías

Competencias a Desarrollar
Establece la interdependencia entre los distintos
procesos vitales de los seres vivos.

Objetivo:
Reconocer la importancia de los diferentes
elementos químicos para el surgimiento y
preservación de la vida

¿Cuál es, desde tu punto de vista, la relación de la química
con la vida?

La vida
en nuestro Planeta surge gracias a diversas
condiciones que se desarrollaron hace millones de años, pero
poco conscientes somos de cómo ocurre y cómo dependemos
de todos los elementos que nos rodean.

Ciclo del Agua ( Hidrológico)
¿Por qué se le llama ciclo del agua?
¿ Cuál es la importancia de este elemento
para la vida?
¿Cuáles son las etapas del ciclo
hidrológico?

Ciclo del Carbono
El carbono es el elemento esencial de la
materia orgánica responde entonces:
¿Cómo los seres vivos se insertan al ciclo
del carbono?
¿ De forma natural cómo se libera el
Carbono a la atmósfera?
¿Cuál es la importancia de la fotosíntesis
dentro de este ciclo?

Ciclo del Oxígeno
¿ Cómo el oxígeno favorece el surgimiento
de la vida?
¿ Cuál es la importancia de la capa de
ozono en el ciclo del oxígeno?
¿En que procesos podemos relacionar al
ciclo del Carbono con el del Oxígeno?

Ciclo del Nitrógeno
¿ De que manera llega el Nitrógeno a la
corteza terrestre?
¿Por qué es necesaria la presencia de
bacterias para la asimilación del
nitrógeno ?

¿De qué forma los seres vivos liberamos el
nitrógeno al ambiente?

Ciclo del Azufre
¿ De forma natural cómo se libera azufre a
la atmósfera?
¿Qué importancia tiene la precipitación
para el ciclo del azufre?
¿ De que manera el azufre es asimilado
por los seres vivos?

Ciclo del Fósforo
¿ Por qué el fósforo es el único elemento
que no se encuentra libre en la
atmósfera?
¿ Qué es el guano y cuál es su utilidad?
¿Cuál es la importancia del fósforo para
los seres vivos?

Evaluación
• Realizarás un cuadro integrador, donde dibujes en
un mini-ecosistema los 6 ciclos que se revisaron,
procura asignar un color diferente a cada uno
mostrándolos en un recuadro de simbología.
• Se realizará en una hoja blanca que pegarás en tu
libreta y lo explicarás oralmente
* Puedes consultar otras fuentes para apoyarte en la
realización