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18/7/2015

10FrasesdeSethGodinquetododocentedeberaaplicarasuprofesin

10FrasesdeSethGodinquetodo
docentedeberaaplicarasuprofesin

28/03/2014EscritoporSantiago7Comments

QuinesSethGodin?SethGodineselmejorvendedordelos
EstadosUnidos

ParaaccederalblogdeSethGodinpulsaenelsiguienteenlace

Por qu Seth Godin puede hacerte mejor


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docente?Aqutienes10razones.
1.Elmejormomentoeraelaopasado.Elsegundomejor
momentoesahora.
Aquesperas?Necesitasquepaseotrocursoparallevara
cabounaactividad,untemaounproyecto?Larespuestaesno.
Elahoraeselnuevoayer.Notepaseselcursopensandoenlo
que hars durante el prximo curso. Simplemente empieza a
hacerlo.Ahoramismo.S.Ya.
2.Lacuestinnoessiesposiblehacerlo.Hoylapregunta
clavees:Tedecidirsahacerlo?
Piensa en el tiempo que inviertes en pensar lo que te gustara
hacer y no haces. Si piensas pero no llevas a cabo lo que
piensas,entoncesnoestarspensando,estarssoando.Yya
sabes que pasa con los sueos, que se quedan en eso, en
merossueos.Despierta.Elmundorealestenlasaulas.
3.Lomsfcilesreaccionar.Losegundomsfciles
responder.Perolomsdifcilesiniciar.
Teencantaquejarte.Tienesmilrazonesparahacerlo.Esms,
incluso te dicen de lo que debes quejarte. Si te quejas eres un
reaccionario. No est mal. Te encanta responder. Eres un
experto en hacer propuestas. Eres un experto en cambiar en
mundo.Esos,depalabra.Asquereaccionasanteloquedicen
que es injusto y propones cambiarlo con el poder de tus
palabras. Felicidades! Lo que acabas de hacer no sirve
absolutamente para nada. Levntate en silencio y produce.
Tomalainiciativa.Creaalgoylosdemsteseguirn.Enesto
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consisteelliderazgo.
4.Elcostodeequivocarseesmenorqueelcostodenohacer
nada.
Tienes un miedo enfermizo a equivocarte, a errar, a hacer el
ridculo, a fracasar. La cultura en la que vives se encarga de
recordrtelotodoslosdas.Peroloquenotecuentaestafalsa
culturadelxitoesqueelxitoeslasumademltiplesfracasos
yerrores.Cmopodrssabersihasalcanzadoelxitosino
has experimentado lo que supone el fracaso? El da que
fracasesrecuerdaqueestarsalgomscercadelxito.Piensa
en ello cada vez que finalices una sesin lectiva. Piensa en lo
que has errado y, simplemente, cmbialo. Si lo cambias, no
habrs fracasado, te habrs acercado al xito. Un xito que
sercapazdellevartealaexcelencia.
5.Nopierdaseltiempobuscandounlpizmejor:aprendeaescribirmejor.

Creme si te digo que la profesin de docente es una de las


profesiones que peor gestiona su tiempo. Tal vez sea porque
dispone de l en abundancia. Pero lo peor es que muchos
docentessequejandequecarecendetiempo.Elerrornoesel
tiempo o la falta de este. El error consiste en no pensar en
cmo transformarlo. He dicho transformarlo, no gestionarlo.
Gestionar el tiempo es en s una absoluta prdida de tiempo.
Deja de gestionar tu tiempo y ponte a transformarlo. En el
artculoDocente,teatrevesaserunavacaprpura?teenseo
algunasclavesdecmotransformmitiempo.
6.Notodoelmundoestucliente.

El peor error que puedes cometer cuando enseas a un grupo


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es pensar que sers capaz de ensear a todo el grupo, que


sers capaz de transmitirles tus conocimientos, que sers
capazdehacerlesentendersuutilidadysuvalor.Desengate.
No lo conseguirs. Nunca podrs contentar a todos tus
alumnos. Si no eres capaz de aceptar esta mxima, entonces
vivirsenunestadodefrustracincontinuo.Empiezaapensar
que, aunque enseas a todos, no podrs llegar por igual a
todos.
7.Todoelmundoesexpertoenalgo.

S.Ases.Ttambineresunexpertoenalgo.Yseguramente
a da de hoy an no sepas en qu. Incluso me atrevera a
pensar que si eres un experto en algo, seguramente no tendr
nadaqueverconlaeducacin.Asquetienesdosmisionesque
cumplir:laprimeraconsisteenadivinarenqueresunexpertoy
lasegundaesquecuandosepasenqueresunexperto,seas
capaz de aplicarlo en tus sesiones lectivas. Consguelo y tu
profesin cambiar radicalmente. Es ms, como te gustar
tanto tu trabajo, muy probablemente dejars de pensar que se
trata de un trabajo. Por cierto, Seth Godin dice que para ser
expertoenalgonecesitasunmnimode10.000horas.Asque
ponteahoramismoabuscar.
8.Ustedpuedeescucharloquelagentedice.Perosermuchomseficazsiseescuchaloquela
gentehace.

En tu trabajo debes elegir entre decir ohacer. Es lo que va a


marcarladiferenciaentutrabajoy,probablemente,entuvida.
Puedesoptarporpasarteeldadiciendocosas,quejndotede
tus alumnos, criticando a tus compaeros, equipo directivo,
administracin, padres Te aseguro que es un esfuerzo tan
encomiable como intil. La otra opcin que tienes es dejar de
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decir y empezar a hacer, es decir, empezar a proponer,


empezaraarriesgar,empezarainnovary,porquno,empezar
ainspirar.
9.Losbuenosvendedoressonlosquecuentanhistorias.

Para qu explicar si puedes ensear? Para qu ensear si


puedescontar?
10.Lagenteraravezcompraloquenecesita.Compraloque
quiere.
La profesin de docente tiene dos principios muy claros. Lo
maloesquecomodocenteslosuelesaplicaruno.Ynotodos
los das. El principio que aplicas consiste en dar a entender a
tus alumnos la utilidad de lo que les enseas. Hasta aqu
perfecto. Pero no es suficiente. No slo debes ensearles su
utilidad, tambin debes ensearles a amarlo, a sentirlo. Debes
conseguir que no slo necesiten entenderlo, sino que quieran
adquirir esa enseanza, que quieran quedrsela para ellos.
Cmoconseguirlo?Muyfcil.Transmitindolestupasinytu
entusiasmo. Ensales lo que amas y tus alumnos te lo
acabarncomprando.
AsesSethGodin,elmejorvendedordelosEstadosUnido
AqutienesalgunosdelosmejoreslibrosdeSethGodin:

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