INTERPRETAR, COMPRENDER

Y ENTENDER

INTERPRETAR LA INFORMACIN, ES UN PROCESO DE CONSTRUIR SIGNIFICADOS

INTERPRETACION Y SU RELACION
CON RECUPERACION Y REFLEXION

EL LECTOR INVOLUCRA LO QUE YA SABE ACERCA DEL TEMA Y LAS HERRRAMIENTAS

DEL PROCESAMIENTO DEL TEXTO, EN ESTA ETAPA TODOS LOS PROCESOS OCURREN
AL MISMO TIEMPO.

INTERPRETAR
INTERPRETAR Y DECODIFICAR

INTERPRETAR EL TEXTO

INTERPRETACIONES CONTEXTUALES:

se pens que la comprensin naca de la decodificacin del texto, de la letra a la

Palabra y as sucesivamente, pero est muy lejos de darnos en s mismos la
capacidad de interpretar el texto. La decodificacin del texto es solo un medio
entre muchos otros para lograr la comprensin o interpretacin del mismo.
AL MOMENTO DE LEER UN TEXTO, EL LECTOR ACTIVA SUS CONOCIMIENTOS
Y USA LA CONCIENCIA PARA VERIFICAR SI OBTIENE LO QUE NECESITA Y ASI
CONSTRUYE SU INTERPRETACION DEL TEXTO
EL LECTOR INTERPRETA LAS IDEAS DEL AUTOR DEPENDIENDO DEL CONTEXTO
ES IMPORTANTE EL USO DE LA COMUNICACIN HABILITAD EN COMPRENSION
O INTERPRETACION DEL TEXTO, PARA LO CUAL SE NECESITA EL CONOCIMIENTO
PREVIO DEL LECTOR PARA LLEGAR A LA ADAPTACION DEL SIGNIFICADO

INDUCCION Y DEDUCCION
DE LA INTERPRETACION

INDUCTIVA: EL LECTOR CON LOS SIGNIFICADOS CREADOS INTENTA ACOMODARLOS

DEDUCTIVA: CREA UN SIGNIFICADO TENTATIVO.

LA PRUEBA DE FUEGO
INTERPRETACION

EXPLICAR CON PROPIAS PALABRAS, RELACIONANDO NUESTRAS IDEAS CON LAS

DEL AUTOR.

INFORMACION