El presente trabajo se desarroll durante ciclo escolar 2014-2015,

mismo que se enfoc en el contexto escolar de la Escuela Primaria Leandro de la

Cruz, ubicado en el municipio de Tapachula, Chiapas.
Dicho proyecto se basa en las actividades relacionadas con el tema: LA
ADQUISICION Y FORTALECIMIENTO DE LS LECTURA EN EL PRIMER GRADO
GRUPO A, la aplicacin del mismo permiti conocer un poco ms sobre los
avances y deficiencias de los alumnos en el aula, por lo que

fue de gran

importancia para nuestra labor docente ya que fue una herramienta ms con la
que se cuenta para conocer

y de cmo poder fomentar la lectura en nuestro

alumnos contando con la colaboracin de los padres de familia.

Durante el desarrollo de cada una de las actividades se logr despertar el inters
de los nios por lo que la respuesta que se obtuvo fue positiva porque resulto de
gran inters para los alumnos en seguir adquiriendo los conocimientos y

las

herramientas necesarias para el proceso de su formacin acadmica es por ello

que a continuacin se describen las actividades que se aplicaron, la temporalidad
y sus estrategias as como algunas evidencias del trabajo realizado.

ACTIVIDAD 1: LECTURA DE CUENTOS.

Las siguientes actividades fueron enfocadas en la realizacin de
predicciones del texto y se trabaj a partir de la presentacin de
cuentos diversos mismos que sern ledos en voz alta por parte del
docente, centrndose en las predicciones del texto, presentando las
ilustraciones y manejo de otros portadores grficos para que los
alumnos desarrollaran su creatividad e imaginacin, mismo que les
permiti hacer las predicciones del contenido de los cuentos.

ACTIVIDAD 2:

CONOZCAMOS EL PERIODICO

LEAMOS PEQUEAS NOTAS PERIODISTICAS.

Las siguientes actividades fueron requeridas para el trabajo con

el grupo escolar y se desarrollaron con el apoyo de los madres de
familia ya que es

prioritario que los alumnos cuenten con el

apoyo de sus tutores para enriquecer sus experiencias y

conocimientos y esto se consider debido a las necesidades que
presentaban los alumnos.

Es importante destacar que una de las fuentes o herramientas

indispensables para el proceso de apropiacin de la lectura es
que los alumnos tengan acceso permanente al uso y manejo del
peridico, ya que esta fuente de informacin

presenta

caractersticas particulares que los nios pueden explorar y que

est a su alcance. Sin duda este tipo de informacin

es

necesaria para que los nios se inicien en el acercamiento de los

textos, los lean, consulten y exploren con facilidad.

SECCION FOTOGRAFICA DE LAS ACTIVIDADES DESARROLADAS.

PRIMER GRADO GRUPO A

PRESENTACIN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS

LOS ALUMNOS TRABAJAN EN LA ESCRITURA Y LECTURA DE TEXTOS

CORTOS CON IMGENES

EN ESTAS ACTIVIDADES LOS ALUMNOS REALIZAN ESCRITURA Y LECTURA DE

CUENTOS CORTOS.

LOS ALUMNOS ESCUCHAN CON ATENCIN LA LECTURA EN VOZ ALTA DE

CUENTOS LEDOS POR EL DOCENTE DEL GRUPO: EN EL CUAL SE REALIZAN
PREDICCIONES, INFERENCIAS Y RESCATE DE IDEAS PRINCIPALES.

EN ESTAS ACTIVIDADES SE OBSERVA EL TRABAJO

COLABORATIVO DE LOS PADRES DE FAMILIA CON SUS HIJOS: CADA UNO
APOYA A SU HIJO CON LA LECTURA DE PALABRAS EN VOZ ALTA.

EN ESTA ACTIVIDAD SE TRABAJO CON EL APOYO DE LAS PADRES DE

FAMILIA EN EL USO DEL PERIODICO PARA EXPLORAR DIVERSOS TEXTOS
INFORMATIVOS.