Prctica pre- profesional

Cuna
Sesin N 8
I.

Datos informativos

I.1

Institucin Educativa:
Ministerio De

I.2

Agricultura
Nivel:
Cuna

I.3

Edad De Nios:
2 Aos

I.4

Aula:
Ramitas

I.5

Turno:
Maana

I.6

Nmero De Nios:
10 nios

I.7

Duracin De La Sesin:
25 minutos

I.8

Fecha:

I.9

18/06/2013
Nombre La Practicante:

I.10 Profesora Tutora:

REGISTRO DE EVALUACIN GRUPO I

ACTIVIDAD N 8 somos granjeros
1

INDICADORES

Mete y saca animales del mismo color del camin

Coloca los animales dentro del camin segn sea el
color
FECHA: martes 18 de Junio
EDAD: 2 aos
GRUPO I
N

NOMBRES

01

JEH

02

JOSEPH

03

ALESSANDRO

04

ENZO

05

VALERY

06

STEVEN

07

LUANA
BOLIVAR

08

JOAQUIN

09

SOL CAMILA

10

IVO

OBSERVACIN

FICHA DE LA ACTIVIDAD N 8
ACTIVIDAD:
Somos granjeros

I.

II.

Informacin general
Grupo de edad: I
N

NOMBRE DE LOS
NIOS

01

JEH

02

JOSEPH

03

ALESSANDRO

04

ENZO

05

VALERY

06

STEVEN

07

LUANA BOLVAR

08

JOAQUIN

09

SOL CAMILA

10

IVO

NOMBRE DE LOS
NIOS

01

ABIGAIL

02

LUANA

03

STEFANO

04

DIEGO

05

FABIANA

06

FABIANO

07

MATEO

08

LEONARDO

09

AILEEN

10

ALESKA

11

CARLOS

CARACTERSTICAS OBSERVADAS EN LOS NIOS

Disfruta al manipular objetos diversos mostrando agrado gestual y/o

verbal. Desarrolla su creatividad e imaginacin mediante el juego,
afianzando su autoestima y confianza en s mismo.
3

III.

ORGANIZACIN DEL CONTEXTO PARA LA

ACTIVIDAD
Medios
Estrategias

orales y verbales
Impostacin de
voz
Uso apropiado
del material de
audio

IV.

Materiales
Ttere
Hoja de

evolucin
Sellos de papas
Temperas de

colores

Espacio
Debe ser

iluminado,
ventilado y
confortable
Tomar en cuenta
un equipo de
msica
El aula debe ser
clido y a
temperatura
ambiente
El saln de clases
debe contar con
el espacio
apropiado para el
libre movimiento
de los nios y
nias

CAPACIDADES QUE SE FORTALECERAN

REA/S
Relacin con el medio natural y social
Comunicacin
4

CAPACIDAD

ACTITUD

2.2.4.1 Explora objetos, los

relaciona
por
la
caracterstica de semejanza
entre
s
de
color,
en
actividades cotidianas y de
juego.
3.3.1.8 juega imitando roles
y situaciones de su vida
cotidiana haciendo uso del
material
concreto
tridimensional

V.

2.2.4.8
Demuestra
autonoma en la realizacin
de sus actividades
3.3.11 demuestra diversas
emociones y sensaciones en
las actividades que realiza

CAPACIDADES EJERCITADAS
Mete y saca animales del mismo color del camin
Coloca los animales dentro del camin segn sea el
color

VI.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
Motivacin
La maestra mostrara un ttere, el cual entablara una conversacin con
los nios y nias, tambin dir que les ha trado muchas sorpresas.

Actividad principal
Al ingresar al saln los nios y nias observaran en el piso diferentes
animales de granja (de colores rojo y azul) as como tambin varios
carros de del mismo color
Luego pediremos ayuda a los nios para que nos ayuden a transportar
a los animales de un lugar a otro pero observaremos cual es criterio
que usan, con ayuda del ttere diremos que tenemos que llevar los
animales de color azul dentro de los carros azules y del mismo modo
con el rojo.
5

Actividad de extensin
Despus la profesora cantara con los nios y nias O Macdonal con los
animales que tenga.

VII.

Bibliografa
Rencoret Bustos,

Mara del Carmen. Iniciacin matemtica: un

modelo de jerarqua de enseanza. Santiago: Editorial Andrs Bello,

1994
Labinowicz, Ed: Introduccin a Piaget, Fondo Educativo
Interamericano, Mxico 1982.