TEXTO BASADO EN LA SIGUIENTE PREGUNTA.

DE QU MANERA EL ENFOQUE
DIDCTICO UTILIZADO EN LA RESOLUCIN DE UN PROBLEMA DE COMBINATORIA
AYUDA AL LOGRO DE LOS PROPSITOS DEL ESTUDIO DE LAS MATEMTICAS EN
EDUCACIN BSICA?
EL ENFOQUE DIDACTICO COMO SU NOMBRE LO DICE BUSCA LA MANERA, LA ESTRATEGIA DE
ENCONTRAR UNA NUEVA FORMA DE AGRUPACION DE CONJUNTOS EN CUESTION AL CONTEXTO
COMBINATORIO QUE SE ESTE TRABAJANDO, SERIA MUY DIFICIL AFIRMAR QUE LOS PROPOSITOS DE
LAS TEMATICAS EN LA EDUCACION BASICA ESTAN FUERA DE TODO ENFOQUE YA QUE UNA DE
OTRA NO SE PUEDEN SEPARAR DURANTE TODO EL PROCESO DE FORMACION DEL ALUMNO
(EDUCACION BASICA). UN PROBLEMA DE COMBINATORIA LA PODEMOS DESCRIBIR COMO LA TECNICA
DE CONTAR SIN ENUMERAR, A TRAVS DE ELLA PODEMOS CONOCER EL NMERO DE ELEMENTOS DE
UN CONJUNTO, EL NMERO DE CASOS POSIBLES DE UNA SITUACIN, EL NMERO TOTAL DE
RESULTADOS QUE PUEDE ARROJAR UNA EXPERIENCIA, ETCTERA SABEMOS DE ANTEMANO QUE

UN

NIO DE PREESCOLAR HASTA SECUNDARIA LO HA UTILIZADO A VECES SIN DARSE CUENTA EN

CUALQUIER PROBLEMA QUE SE LE PRESENTE Y QUE A TRAVES DE NIVELES EL DOCENTE, CON SU
FORMA DE INTERPRETAR LOS ENFOQUES, LA VA DESARROLLANDO. SE PODRIA DECIR QUE SU
FUNCION ES ORDENADORA Y QUE LA ENSEANZA DE ESTA TIENE UN ORDEN LOGICO DE AH LA
IMPORTANCIA DE SU ENSEANZA Y MEJORAMIENTO DIA A DIA NIVEL POR NIVEL.

SE

DEJA

VER

LO

INDISPENSABLE QUE

VIENE

DANDO EL PLANTIEMIENTO Y LA

RESOLUCION DE PROBLEMAS DE COMVINATORIA PARA ALCANZAR DICHOS PROPOSITOS

EN EL CA,MPO DE LAS MATEMATICAS, LA NUEVA FORMA DE ADQUIRIR HABILIDADES,
ACTITUDES, DETREZAS ETC. LES PERMITIRA ENFRENTAR EL NUEVO Y DIFICIL CAMPO
DE TRABAJO DE NUESTROS TIEMPOS

LOS PROBLEMAS A QUE ENFRENTARAN A LO

LARGO DE SU VIDA TENDRAN QUE IRLOS SOLUCIONANDO DEPENDIENDO DE LO POCO

O MUCHO QUE HAYAN ADQUIRIDO EN EL NIVEL BASICO.
ES CLARO DECIR COMO CONCLUSION QUE EL METODO ANTIGUO A QUEDADO EN EL
PASADO Y QUE LA ESCUELA TRADICIONALISTA HA DESAPARECIDO EN UN 80 % TODAVIA
QUEDAN INDICIOS DE PERSONAS QUE SE NIEGAN A ACEPTAR QUE LA EVOLUCION DE LA
EDUCACION ES DIA A DIA PERO SABEMOS QUE EL ENFOQUE EN DONDE EL ALUMNO ERA

MONOTONO EN TODO LO QUE HACIA HA QUEDADO ATRS AHORA EL ALUMNO ANALIZA,

REFLEXIONA E

INCLUSO DA NUEVOS RESULTADOS QUE NO SE ESPERABAN ESTA EN

COSNTANTE MOVIMIENTO.