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Sanatorio Parque (Rosario)


Sanatorio de Nios (Rosario)
Diagnstico Mdico Oroo (Rosario)
ICR (Rosario)
INECO Neurociencias Oroo
Clnica de Hgado (Rosario)
Laboratorio CIBIC (Rosario)
LPO Laboratorio Parque Oroo
ELAS, Diagnstico Mamario (Rosario)
CER, Centro de Emergencia y Trauma (Rosario)
CEN, Centro de Emergencias de Nios (Rosario)
GO KINESIO, Centro de Kinesiologa de Grupo Oroo
GO - SP Crdoba y Santiago (Rosario)
GO - ICR Urquiza 2240 (Rosario)
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PROGRAMA DE INSUFICIENCIA CARDACA:


LA COMUNICACIN Y EDUCACIN
ENFOCADO EN LA SEGURIDAD DEL
PACIENTE

Disertante: Lic. en Enfermera Pedro Cabel


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OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE


INSUFICIENCIA CARDACA
PREVENIR REINGRESOS A LA
HOSPITALIZACIN
PROMOVER EL MEJOR CUMPLIMIENTO DEL
TRATAMIENTO
OBTENER Y MANTENER LA ESTABILIDAD
CLNICA DEL PACIENTE
PROVEER UNA ATENCIN PERSONALIZADA
Y CONTINUA ( paciente y familia )
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VALORACIN

PACIENTE
INTERNADO

FAMILIA
Y CUIDADOR

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ENTORNO
SOCIAL

DIAGNSTICO DE ENFERMERA

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERA

PROGRMA DE EDUCACIN ( proceso de enseanza - aprendizaje)


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OBJETIVOS DEL PROGRAMA


ENSEANZA - APRENDIZAJE

ENSEAR
REFORZAR
MEJORAR
EVALUAR CAPACIDAD DE
AUTOAYUDA
EDUCAR PARA EL AUTOCUIDADO

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ROL DE ENFERMERA EN EL
PROGRAMA DE EDUCACIN
COMPRENDER
ADHERIR AL
LA
ENFERMEDAD TRATAMIENTO

MANEJO DE
LQUIDOS
CMO
ACTUAR
ANTE LA
DESCOMPENSACIN

MANEJO DE
DIETA

HBITOS DE
VIDA

FAMILIARIZARSE CON LA
MEDICACIN

SIGNOS DE
ALARMA

SIGNOS DE
DESCOMPENSACIN

MANEJO DE
DIURTICOS

ACTIVIDAD
FSICA

SEXUALIDAD

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PERFIL DEL PERSONAL DE ENFERMERA PARA


DESEMPEARSE EN EL PROGRAMA I.C.

DOS AOS DE EXPERIENCIA EN CUIDADOS CRTICOS


CARDIOLGICOS
MANEJO DE ESTRATEGIAS PARA LA MODIFICACIN DE
FACTORES DE RIESGO
COMPRENSIN DE LAS ALTERACIONES PSICOLGICAS EN EL
PACIENTE CARDIPATA
HABILIDAD EN EL USO DE MATERIALES Y RECURSOS
DIDCTICOS
HABILIDAD Y DISPONIBILIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPO
ACTITUD PROACTIVA, ENTUSIASTA Y PROFESIONAL
COMO DICE PEPLAU CONSIDERAR QUE LA ENFERMERA ES
UN INSTRUMENTO EDUCATIVO CUYO OBJETIVO ES ASISTIR AL
PACIENTE PARA QUE EST CONSCIENTE Y SOLUCIONE LOS
PROBLEMAS QUE INTERFIEREN EN SU VIDA DIARIA
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EXPECTATIVAS DEL PROGRAMA


EN EL MEDIANO Y LARGO PLAZO SUMAR
PACIENTES EDUCADOS Y RESTAR REINGRESOS
HOSPITALARIOS
QUE LOS PACIENTES SEAN CO-RESPONSABLES Y
COPARTCIPES DE SU PROPIO BIENESTAR
NUEVO ENFOQUE DE EDUCACIN PACIENTE
FAMILIA
OBTENER UN PROGRAMA EFICIENTE CON
INDICADORES DE CALIDAD
SER OPERATIVOS EN NUESTRA COMUNICACIN
CON EL PACIENTE - FAMILIA

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LAS EXPECTATIVAS DE LAS QUE HABLBAMOS PODRN


SER LOGRADAS SI ESTABLECEMOS UNA
COMUNICACIN EFICIENTE CON EL PACIENTE Y SU
FAMILIA Y QUE EST ENFOCADA PRINCIPALEMENTE
AL AUTOCUIDADO.
ESE CAMINO LO HEMOS DE RECORRER EN BASE AL
MODELO DE RELACIONES INTERPERSONALES
DESARROLLADO POR LA
INVESTIGADORA Y TERICA
HILDEGARD PEPLAU.
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TEORIADE
HILDEGARDE.PEPLAU
(19091999)

EnfermeraPsicodinmica
Lic.MnicaFernndez

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ModelodeRelaciones
Interpersonales
Enfermero / Paciente:
Es la relacin humana
entre un individuo enfermo
que requiere atencin de
salud, y una enfermera
capacitada para reconocer y
responder a las necesidad
de ayuda
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ModelodeRelaciones
Interpersonales
Teora de Psicodinamia de
las Relaciones
Interpersonales.
Teora Psicoanaltica
Teora de las Necesidades
Humanas
Teora de Motivacin y
Desarrollo Personal
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ModelodeRelaciones
Interpersonales
Pondera la relacin de la Enfermera
con el paciente.
El eje es la EDUCACION del
paciente y ayudarlo hacia un
desarrollo maduro de su
personalidad.
La estructura psicolgica de la
Enfermera es muy importante por la
influencia en ella y en el paciente.
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Enfer mera
Psicodinmica
Cmo?

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La relacin se
establece por medio
Establecemos una
de la organizacin
relacin de ayuda.
del cuidado basado
tanto en el
4 fases:
conocimiento, como
Orientacin
tambin en
Identificacin
comprender, ayudar
Aprovechamiento
e identificar las
necesidades
Resolucin
psicolgicas
(comportamientos,
conductas y
sentimientos)
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Enfermera
H. Peplau: La Enfermera es
un instrumento educativo, una
fuerza de maduracin que
apunta a promover en la
personalidad el movimiento de
avance hacia una vida creativa,
constructiva, productiva,
personal y comunitaria
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Funciones
1.Desconocido: primer
encuentro.
2.Persona recurso
3.Enseanza
4.Liderazgo
5.Sustituta
6.Consejera
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CONCLUSIN
necesidad de
GENERAR CONFIANZA
EN EL PACIENTE Y SU FAMILIA
basada en la
CREDIBILIDAD
construida desde el minuto cero de la
LA INTERNACIN
desde
.LA OBSERVACIN
.LA ESCUCHA ACTIVA
.MATRIZ FODA
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Muchas gracias!

XI JORNADAS NACIONALES DE LA SOCIEDAD ARGENTINA PARA


LA CALIDAD EN LA ATENCIN DE LA SALUD
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