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Asignatura: Metodologa Del Diseo Curricular

CUARTO

TRIMESTRE

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO


El alumno elabora planes y programas
cualquier mbito laboral y educativo.

aplicables a

Tema 1

I.

El origen de la teora curricular

1.1 Panorama histrico-social del curriculum.


1.2 Concepciones.
1.3 Evolucin educativa del curriculum.

PRIMER TRABAJO DE INVESTIGACION


Investiga y elabora un resumen de la historia del
curriculum, describiendo sus diversos conceptos y un
mapa conceptual de la resea del mismo hasta la
actualidad. Segn Tyler, Hilda Taba Y Gagne

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

Lectura previa de los materiales para el anlisis de los contenidos,


apoyada en diferentes estrategias, como redes, semnticas,
organizadores previos, etc.

Trabajos de investigacin sobre las propuestas curriculares de los


clsicos Tyler, Taba y Gagne.

Productos acadmicos haciendo uso de estrategias diversas como


son: mapas conceptuales, cuadros comparativos, resmenes,
sntesis, videos, etc.

Elaboracin

de

productos

acadmicos:

mapas

conceptuales,

cuadros comparativos, redes semnticas, sntesis y videos.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN


El docente deber considerar la evaluacin, no solo como un medio de
medir el

aprendizaje sino como un indicador para enriquecer el

proceso enseanza-aprendizaje.

Trabajos de investigacin documental

30%

Elaboracin de un plan y un programa de estudios

50%

Mapa conceptual
Total

20%
100%

Bibliografa:
Libro: Planeacin curricular
Autor: Arnaz Jos A
Editorial: Trillas, Ao: 2010
Libro: Metodologa de diseo curricular para educacin superior
Autor: Frida Daz Barriga
Editorial: Trillas, Ao: 2010
Libro: Didctica y curriculum
Autor: Angel Daz Barriga
Editorial: Paido Educacin, Ao: 2007

Catedrtica: mtra. Elia San Romn Burgos