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De la sociedad de la
informacin a las sociedades
del conocimiento
con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano. Estas sociedades
se basan en una visin de la sociedad que propicia
la autonoma y engloba las nociones de pluralidad,
integracin, solidaridad y participacin.1 Tal como
la UNESCO puso de relieve en la primera parte de la
Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin
(CMSI),2 la nocin de sociedades del conocimiento es
ms enriquecedora y promueve ms la autonoma que
los conceptos de tecnologa y capacidad de conexin
que a menudo constituyen un elemento central en
los debates sobre la sociedad de la informacin.3 Las
cuestiones relativas a la tecnologa y la capacidad de
conexin hacen hincapi en las infraestructuras y la
gobernanza del universo de las redes. Aunque revisten
una importancia fundamental evidente, no deberan
considerarse como un fin en s mismas. En otras palabras, la sociedad mundial de la informacin slo cobra
sentido si propicia el desarrollo de sociedades del
conocimiento y se asigna como finalidad ir hacia un
desarrollo del ser humano basado en los derechos de
ste.4 Este objetivo es fundamental porque la tercera
revolucin industrial la de las nuevas tecnologas y
la nueva fase de mundializacin que la acompaa
han modificado radicalmente numerosos puntos de
referencia y aumentado las brechas existentes entre
ricos y pobres, entre pases industrializados y pases en
desarrollo, e incluso entre los ciudadanos de un mismo
pas. La UNESCO estima que la edificacin de las sociedades del conocimiento es la que abre camino a la
humanizacin del proceso de mundializacin.5
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