Rubrica para valorar la constitucin de una planeacin didctica.

Criterio

Suficiente
1 punto

Objetivos
de
aprendizaj
e

Presenta los objetivos

de aprendizaje de la
asignatura.
Los indicadores de
evaluacin no estn
acorde a los objetivos.

Inicio de
clase

Las actividades
sugeridas para el inicio
de clase, contemplan
solo una estrategia
didctica, la deteccin
de aprendizajes
previos, o la
presentacin de
objetivos de aprendizaje
o la motivacin, adems
de recursos, tiempo y
espacio poco
pertinentes.

Desarrollo
de la clase

Las actividades
sugeridas para el
desarrollo de la clase
contemplan, la
presentacin poco
claras de estrategias
didcticas. Adems de
recursos tiempo y
espacio poco
pertinentes.

Cierre de
clase

Las actividades
sugeridas para el cierre
de la clase contemplan
solo la sntesis de
contenidos. Adems de
recursos, tiempo y
espacio poco
pertinentes

Recursos

El uso de recursos
potencia el logro de los
objetivos de aprendizaje
sin evidenciar un aporte
a las estrategias y
actividades planificadas

Bueno
3 puntos
Presenta los objetivos
de aprendizaje de la
asignatura.
Los indicadores de
evaluacin no siempre
estn acorde a los
objetivos.
Las actividades
sugeridas para el inicio
de clase, contemplan al
menos dos estrategias
didctica, la deteccin
de aprendizajes previos,
o la presentacin de
objetivos de aprendizaje
o la motivacin, adems
de recursos, tiempo y
espacio medianamente
pertinentes.

Las actividades
sugeridas para el
desarrollo de la clase
contemplan, la
presentacin coherente
de estrategias
didcticas conforme a
los objetivos de
aprendizaje. Adems de
recursos tiempo y
espacio medianamente
pertinentes.
Las actividades
sugeridas para el cierre
de la clase contemplan
solo la sntesis de
contenidos. Adems de
recursos, tiempo y
espacio medianamente
pertinentes
El uso de recursos
potencia el logro de los
objetivos de aprendizaje
y a las estrategias

Excelente
5 puntos
Presenta los objetivos
de aprendizaje de la
asignatura.
Los indicadores de
evaluacin estn
acorde a los objetivos.
Las actividades
sugeridas para el inicio
de clase son
desafiantes y
contemplan al menos
tres estrategias
didcticas, la deteccin
de aprendizajes
previos, o la
presentacin de
objetivos de
aprendizaje o la
motivacin, adems de
recursos, tiempo y
espacio pertinentes.
Las actividades
sugeridas para el
desarrollo de la clase
son innovadoras y
contemplan la
presentacin lgica y
secuencial de
estrategias didcticas.
Adems de recursos
tiempo y espacio
pertinentes.
Las actividades
sugeridas para el cierre
de la clase contemplan
la sntesis de
contenidos y la
metacognicin.
Adems de recursos,
tiempo y espacio
pertinentes
El uso de recursos
potencia el logro de los
objetivos de
aprendizaje y a las
estrategias y
actividades planificadas

Puntaje

Evaluaci
n

No presenta
sugerencias de
instrumentos de
evaluacin.

Presenta sugerencias
de instrumentos de
evaluacin acordes a
los objetivos de
aprendizaje.

Ortografa

Presenta frecuente
errores ortogrficos
(mas de tres)

Incluye algunos errores

ortogrficos
(hasta tres)

Presenta sugerencias
de instrumentos de
evaluacin
sistemticos acordes a
los objetivos de
aprendizaje.
Identificando con
claridad algunos
indicadores y criterios
de evaluacin.
La ortografa es casi
siempre correcta
(menos de tres)

Responsa
bilidad

No cumple con el plazo

establecido de entrega

Cumple parcialmente
con el plazo establecido
de entrega

Cumple con el plazo

establecido de entrega
(da y hora)