Actividades a desarrollar para la semana 6 (Marzo 2015)

ACTIVIDAD S6A19
En todas las actividades anterior expuestas es indispensable la explicacin
detallada del proceso realizado.
En el caso de los ejercicios de punto de equilibrio, debes aadir la grfica que
refleje los comportamientos de los modelos y esta debe reflejar el punto de
interseccin.

A(12,132) y B(84,92)

C(17,33) y D(38,42)
Durante el desarrollo debers indicar cada uno de los pasos del proceso:
Debers indicar perfectamente:
a) Planteamiento y obtencin de ecuaciones de oferta y demanda.
b) Procedimiento detallado del mtodo de Gauss para resolver el sistema de
ecuaciones y as obtener el punto de equilibrio
c) Anexar la grfica de ambos modelos matemticos y realizar los comentarios de la
misma.

Orientacin: Te comentamos que esta evidencia de aprendizaje tiene un valor de 3% en la

calificacin final

ACTIVIDAD S6A20
Ejercicio:

Dadas las siguientes matrices, encuentra la inversa por el mtodo de

transformaciones elementales de Gauss, utiliza fracciones y explica cada uno de
los pasos en el desarrollo.

A=[

B=[

C=[

Orientacin: Te comentamos que esta evidencia de aprendizaje tiene un valor de 3% en la

calificacin final

ACTIVIDAD S6A21

(20, 500) y (131, 1610) La X determina Km, la Y

determina el ingreso.

(32, 448)

y (79, 1576) se pide: