DOCUMENTO CONDICIONES PARA UN ESTUDIO EFICAZ

EDUCACIN VIRTUAL
Formacin a distancia apoyada en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) que
propician: flexibilidad, interaccin, aprendizaje significativo, cooperacin,
colaboracin

CONDICIONES PARA UN ESTUDIO EFICAZ

MOTIVACIN: estudie y realice las actividades con gusto y lo mejor posible.

AUTOCONTROL: sea consciente de su avance en el curso y responda

oportunamente con los compromisos.

ORGANIZACIN: elabore un horario de estudio y cmplalo.

CLARIDAD EN LOS OBJETIVOS: concrete qu va a hacer.

RECURSIVIDAD: proponga soluciones, sea creativo y aplique en su contexto

lo aprendido en el curso.

SUGERENCIAS PARA EL APRENDIZAJE

ESTUDIE LOS DOCUMENTOS: elabore cuadros sinpticos, esquemas,

mapas conceptuales, cuadros, etc.

RESUELVA SUS DUDAS: formlese preguntas y trate de resolver todas las

dudas que se le presenten en el curso.

CONSULTE: ample los conceptos y la informacin brindada en el curso,

utilizando varias fuentes.

REFLEXIONE: si hay crtica constructiva hay cambio y mejoramiento.

TRABAJE EN EQUIPO: intercambie informacin, opiniones, puntos de vista y

trabajos con sus compaeros del curso.

TCNICAS DE ESTUDIO
El estudio es el proceso psicomotor por el cual se fija la atencin sobre un tema
con un fin determinado. Estudiar no es acumular en nuestro cerebro datos, fechas
conceptos e informaciones.
Estudiar es adquirir verdaderos y tiles
conocimientos, utilizando como instrumentos los procesos de pensamiento y
capacidades tales como:

Agilidad mental
Capacidad crtica
Capacidad para el anlisis
Creatividad e iniciativa
Capacidad para observar
Capacidad para comparar
Capacidad para confrontar con otras experiencias
Capacidad para sacar conclusiones
Capacidad para aplicar y hacer transferencia

La tcnica de estudio M P L A R plantea el siguiente proceso:

M = Mirada general del contenido que se va a estudiar.

P = Preguntas
Necesariamente no tienen que ser las que aqu le proponemos; lo importante es
que faciliten la comprensin del tema que est estudiando; por ejemplo:

Por qu me interesa este tema?

Qu relacin tiene con la especialidad o con lo que yo quiero estudiar?
Qu aspectos de los conocimientos ya adquiridos completarn este tema?
Este es el ttulo ms importante?
En cuntas partes puedo dividir el tema?
Cul es el tema central?
Podra simplificarse la presentacin del tema?

L = Lectura detenida del contenido para lograr respuestas acertadas a las

preguntas formuladas.

A = Asimilacin y relacin de contenidos. Ojal repita la lectura de lo ms

importante.

R = Resumen. Pueden ser un cuadro o un esquema sinpticos.

CLAVES PARA DESARROLLAR CON XITO EL CURSO

Establezca un HORARIO para el estudio de los materiales del curso, el

desarrollo de las actividades y evaluaciones.

VISITE diariamente el ambiente virtual del curso y estudie los materiales

educativos que hemos dispuesto para usted.

Elabore documentos electrnicos desarrollando

TRABAJOS en un procesador de textos.

ENVE oportunamente el desarrollo de las actividades a travs del medio que

se le solicite.

Guarde una copia de sus trabajos y compromisos en una carpeta fsica que
le servir de PORTAFOLIO.

las

ACTIVIDADES

SIGA UNA RUTINA CADA VEZ QUE SE CONECTE

Empiece por leer los anuncios: en ellos encontrar informacin de inters.

Imprima la gua de actividades: de la semana, la cual puede ubicar mediante el

botn actividades.

Consulte con su orientador: cualquier inquietud que se le presente sobre el

trabajo a realizar durante la semana.

Imprima y analice los textos: que se han publicado en la sesin de documentos

del curso, a la cual puede ingresar por el botn documentos.

Aproveche el potencial multimedial: comunicacional y educativo del ambiente

web a travs del cual se desarrollan parte de los contenidos del curso. El botn
Material del Curso es la puerta de acceso a los contenidos que hemos
preparado para usted.

Investigue y ample: sus conocimientos utilizando la Internet Red global de

informacin.
NIMO
ESTA ES UNA FORMACIN QUE LE BRINDAR MLTIPLES
APRENDIZAJES

REGLAS DE CONVIVENCIA

1. Comunquese permanentemente
En este curso virtual usted no est solo. Siempre hay alguien dispuesto a
escucharlo, orientarlo y compartir con usted sus inquietudes, conocimientos,
experiencias y trabajos.
Entre los estudiantes y el orientador conformaremos una comunidad de
aprendizaje para lo cual es necesario que usted:

Se comunique permanentemente con su orientador y con los otros compaeros

del curso a travs del correo electrnico y los servicios de comunicacin del
ambiente virtual.

Participe activamente en las actividades grupales.

Lea y haga comentarios a los aportes de sus compaeros.

No permita que las dificultades le obstaculicen este proceso. Con seguridad existe
alguna forma de solucionar los problemas que se le puedan presentar. Eso s, no
pierda el contacto con su orientador y en casos extremos, recurra al telfono u
otros medios.

2. Buen trato y respeto

En este curso es de vital importancia generar un ambiente clido, de respeto
mutuo, cortesa y amabilidad. Si no est de acuerdo con las ideas o propuestas
de otro compaero, no tiene sentido generar una acalorada discusin; siempre
ser posible hacer sus comentarios y aportes sin necesidad de agredir a los
dems.
Tambin es importante que se respeten los derechos de autor y se otorgue los
crditos a quien gener la idea o a la fuente que se consult.

3. Mantenga un ritmo diario de estudio

Organice su tiempo y dedique al menos una hora diaria al estudio de los
materiales del curso.
El desarrollo de actividades y la aplicacin de los conceptos tratados en el
curso, tambin requieren tiempo.

4. Realice y entregue oportunamente las actividades de aprendizaje

En este curso hemos diseado un variado men de estrategias y actividades de
aprendizaje tales como:

Trabajos individuales, grupales y colaborativos

Grupos de discusin o foros

Pruebas de autoevaluacin

Consultas en Internet

BIBLIOGRAFA
STATON, T. Cmo Estudiar?. Mxico. Trillas. 1967.
CARMAN, R y ADAMS. Habilidad para estudiar: gua para mejorar el rendimiento
escolar. Mxico Limusa. 1976.
GUERRA, H. y Mc Caluskey. Cmo estudiar hoy?. Mxico. Trillas. 1980.
SENA. Mtodos de estudio. 1971.