REFLEXIONES

En este espacio hago referencia a la experiencia que he tenido dentro de

la labor docente, sin duda alguna, como todo trabajo, oficio, o en lo que
nos desempeemos de manera profesional o no, se requiere un grado de
compromiso para poder lograr nuestros objetivos. De manera personal
en el mbito de la docencia desde mis inicios me he desempeado de la
menor manera posible, preparndome para impartir las clases,
implementando actividades dentro y fuera del aula, siendo puntual y
asistente, para que mis alumnos tengan verdaderamente un aprendizaje
significativo y promoviendo adems actitudes que los lleve a ubicarse en
los contextos en los que se desenvuelven y tomen conciencia de todo lo
que los rodea y la importancia de conservarlo.
En la asignatura que imparto de Qumica se aplican muy bien todas
estas acciones, debido a que trata de que los estudiantes tomen
conciencia de los hechos que estn ocurriendo actualmente y que estn
provocando alteraciones a nuestro medio ambiente.
Todo esto resulta fcil decirlo, sin embargo, en algunas ocasiones la falta
de inters por los estudiantes no permiten alcanzar los objetivos
planteados en todos ellos, ya que cada vez a los jvenes se les
presentan ms distracciones principalmente en los telfonos celulares.
Esto lo podemos ver en la mayora de los planteles educativos porque es
raro aquel alumno que no posee un artefacto de comunicacin como el
celular. Es aqu donde se presenta una parte contraria de estos aparatos,
ya que son muy tiles, sin embargo nuestros alumnos lo utilizan para
mensajear con sus grupos de amigos o para ver contenidos inapropiados
que encuentran fcilmente en la red.
Sin embargo, cuando no se logra la atencin de todos los alumnos, se
puede recurrir a otras actividades para tratar de integrar a los dems
estudiantes, que es lo que me ha ocurrido en ciertas ocasiones.
En este quehacer docente he tenido experiencias enriquecedoras y
satisfactorias cuando encuentro a mis exalumnos diciendo que los
aprendizajes que se llevaron de mi asignatura les han sido de gran
ayuda en el nivel superior en el que se encuentran cursando.
Aunque tambin hay ocasiones en las que los alumnos presentan cierta
actitud para no realizar las actividades propuestas porque ven a la
asignatura como algo muy difcil en lo que simplemente no prestan el
inters mnimo necesario. Ante estas situaciones he implementado
actividades atractivas para llamar la atencin de todos por igual. Con
todo esto, he podido percibir que el trabajo docente, es un trabajo arduo
y en ocasiones complicado sobre todo al tratar a diario con jvenes que
estn experimentando la etapa de la adolescencia y que estn a punto
de pasar a ser un joven-adulto.

En la actualidad preocupada por la enseanza y el aprendizaje he

participado en cursos de actualizacin que son promovidos en nuestra
regin, como encuentro de docentes para la construccin de programas
de estudio, as tambin logrado una especializacin en competencias
docentes de la educacin media superior y otros ms, que ha sido de
gran ayuda dentro de mi desempeo ya que gracias a estos
aprendizajes he aplicado lo aprendido en el aula de clases y no puedo
decir que soy una profesora modelo, pero s que me he esforzado por
aprender un poco ms y aplicar todo esto en mejora de profesional y de
mis estudiantes, ya que el nuevo modelo educativo nos exige desarrollar
en ellos competencias, habilidades y destrezas, obteniendo aprendizajes
significativos para que posteriormente puedan aplicarlos a la solucin de
problemticas planteadas.
Ante todo esto, y con el firme propsito de preparar jvenes para que se
desarrollen en el medio superior seguir participando en los procesos de
preparacin para mejorar mi prctica docente en tanto sea posible.
ADA