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LA PINTANA
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
5to
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
CLASE
00 Reforzamiento
Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria, como:
actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos: respetar los acuerdos establecidos, respetar la
autora de msica y pelculas, evitar el plagio escolar, etc.)
respetar a todas las personas (ejemplos: no discriminar por condiciones fsicas, sociales, culturales o
tnicas, escuchar respetuosamente opiniones distintas, respetar espacios y propiedad de los dems,
etc.)
contribuir a la buena convivencia (ejemplos: buscar soluciones pacficas para resolver problemas,
mostrar empata con los dems, etc.)
cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente (ejemplos: realizar campaas de informacin y
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Obtener informacin sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias
Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que
los realizan.
INICIO
Presentacin del ao acadmico,
DESCRIPCIN DE LA CLASE
DESARROLLO
La civilizacin Maya. Durante la sesin
CIERRE
Para finalizar, revisamos la actividad,
ASIGNATURA
CUR
5to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
00 Reforzamiento
Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria, como:
CLASE
actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos: respetar los acuerdos establecidos, respetar la
autora de msica y pelculas, evitar el plagio escolar, etc.)
respetar a todas las personas (ejemplos: no discriminar por condiciones fsicas, sociales, culturales o
tnicas, escuchar respetuosamente opiniones distintas, respetar espacios y propiedad de los dems,
etc.)
contribuir a la buena convivencia (ejemplos: buscar soluciones pacficas para resolver problemas,
mostrar empata con los dems, etc.)
cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente (ejemplos: realizar campaas de informacin y
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
Obtener informacin sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias
Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia
ACTITUDES
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que
los realizan.
INICIO
Civilizacin Azteca; comprendemos las
DESCRIPCIN DE LA CLASE
DESARROLLO
La civilizacin Azteca. Durante la sesin
CIERRE
Para finalizar, revisamos la actividad,
ASIGNATURA
CUR
5to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
00 Reforzamiento
Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria, como:
CLASE
actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos: respetar los acuerdos establecidos, respetar la
autora de msica y pelculas, evitar el plagio escolar, etc.)
respetar a todas las personas (ejemplos: no discriminar por condiciones fsicas, sociales, culturales o
tnicas, escuchar respetuosamente opiniones distintas, respetar espacios y propiedad de los dems,
etc.)
contribuir a la buena convivencia (ejemplos: buscar soluciones pacficas para resolver problemas,
mostrar empata con los dems, etc.)
cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente (ejemplos: realizar campaas de informacin y
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Obtener informacin sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias
Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que
los realizan.
INICIO
Civilizacin Inca; comprendemos las
DESCRIPCIN DE LA CLASE
DESARROLLO
La civilizacin Inca. Durante la sesin de
CIERRE
Para finalizar, revisamos la actividad,
ASIGNATURA
CUR
5to
SEMES
Primer semestre
SO
FEC
TRE
HORAS
DOCENTE
Daniel Jimnez
Marzo
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
00 Reforzamiento
Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria, como:
2 hrs
CLASE
actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos: respetar los acuerdos establecidos, respetar la
autora de msica y pelculas, evitar el plagio escolar, etc.)
respetar a todas las personas (ejemplos: no discriminar por condiciones fsicas, sociales, culturales o
tnicas, escuchar respetuosamente opiniones distintas, respetar espacios y propiedad de los dems,
etc.)
contribuir a la buena convivencia (ejemplos: buscar soluciones pacficas para resolver problemas,
mostrar empata con los dems, etc.)
cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente (ejemplos: realizar campaas de informacin y
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Obtener informacin sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias
Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que
los realizan.
INICIO
Civilizacin Inca; comprendemos las
DESCRIPCIN DE LA CLASE
DESARROLLO
La civilizacin Inca. Durante la sesin de
CIERRE
Para finalizar, revisamos la actividad,
ASIGNATURA
CUR
5to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
00 Reforzamiento
Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria, como:
CLASE
actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos: respetar los acuerdos establecidos, respetar la
autora de msica y pelculas, evitar el plagio escolar, etc.)
respetar a todas las personas (ejemplos: no discriminar por condiciones fsicas, sociales, culturales o
tnicas, escuchar respetuosamente opiniones distintas, respetar espacios y propiedad de los dems,
etc.)
contribuir a la buena convivencia (ejemplos: buscar soluciones pacficas para resolver problemas,
mostrar empata con los dems, etc.)
cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente (ejemplos: realizar campaas de informacin y
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Obtener informacin sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias
Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que
los realizan.
INICIO
Prueba de Diagnstico
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
DESCRIPCIN DE LA CLASE
DESARROLLO
CIERRE
Prueba de Diagnstico
Prueba de Diagnstico
Cuaderno, lpiz, goma, texto uniforme, pizarra, plumn
Haciendo revisiones constantes a lo que contestan los estudiantes (formativa)
CUR
5to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
01 Unidad Diversidad Geogrfica de Chile
09- Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona
CLASE
LOGRO
HABILIDADES
Usar herramientas geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico,
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
minutos)
ASIGNATURA
DOCENTE
minutos)
Cuaderno, lpiz, goma, texto uniforme, pizarra, plumn
Haciendo revisiones constantes a lo que contestan los estudiantes (formativa)
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
5to
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
CLASE
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
Usar herramientas geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico,
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INICIO
Las zonas naturales de Chile. En la clase
DESCRIPCIN DE LA CLASE
DESARROLLO
Chile es un pas con una gran diversidad
CIERRE
Para finalizar revisamos los mapas
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
CUR
5to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
01 Unidad Diversidad Geogrfica de Chile
09- Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona
CLASE
LOGRO
HABILIDADES
Usar herramientas geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico,
como regiones, climas, paisajes, poblacin, recursos y riesgos naturales.
CONOCIMIENTOS
Rasgos fsicos y humanos que conforman las zonas naturales de Chile y sus paisajes: ubicacin, clima
ACTITUDES
(15 minutos).
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
CUR
6to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
00 Reforzamiento
01- Explicar los principales antecedentes de la Independencia de las colonias americanas y
CLASE
LOGRO
americanas, como el malestar criollo, la difusin de ideas ilustradas europeas, la invasin de Napolen a
HABILIDADES
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
CUR
6to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
00 Reforzamiento
HA
CLASE
N
OA (N) A TRATAR
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
americanas, como el malestar criollo, la difusin de ideas ilustradas europeas, la invasin de Napolen a
HABILIDADES
minutos).
minutos).
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
6to
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
CLASE
00 Reforzamiento
01- Explicar los principales antecedentes de la Independencia de las colonias americanas y
reconocer que la Independencia de
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
americanas, como el malestar criollo, la difusin de ideas ilustradas europeas, la invasin de Napolen a
HABILIDADES
minutos)
(20 minutos).
ASIGNATURA
CUR
6to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
00 Reforzamiento
01- Explicar los principales antecedentes de la Independencia de las colonias americanas y
CLASE
LOGRO
americanas, como el malestar criollo, la difusin de ideas ilustradas europeas, la invasin de Napolen a
HABILIDADES
presentes en la colonia,
exclusivos.(20 minutos)
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
CUR
6to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
00 Reforzamiento
01- Explicar los principales antecedentes de la Independencia de las colonias americanas y
CLASE
LOGRO
americanas, como el malestar criollo, la difusin de ideas ilustradas europeas, la invasin de Napolen a
HABILIDADES
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
HA
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
6to
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
CLASE
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
democrtico, tales como divisin de los poderes del Estado, eleccin de las autoridades polticas por
parte de los ciudadanos, temporalidad y periodicidad de los cargos pblicos, respeto y garanta a los
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
(15 minutos)
ASIGNATURA
CUR
6to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
CLASE
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
Reconocen las principales caractersticas que debe tener un sistema poltico para ser considerado
LOGRO
democrtico, tales como divisin de los poderes del Estado, eleccin de las autoridades polticas por
parte de los ciudadanos, temporalidad y periodicidad de los cargos pblicos, respeto y garanta a los
HABILIDADES
(15 minutos)
ASIGNATURA
CUR
6to
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
01 Organizacin Poltica de Chile
15- Explicar algunos elementos fundamentales de la organizacin democrtica de Chile,
CLASE
incluyendo:
la divisin de poderes del Estado
la representacin a travs de cargos de eleccin popular (concejales, alcaldes, diputados,
senadores y Presidente)
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
democrtico, tales como divisin de los poderes del Estado, eleccin de las autoridades polticas por
parte de los ciudadanos, temporalidad y periodicidad de los cargos pblicos, respeto y garanta a los
HABILIDADES
(15 minutos)
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
7mo
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
CLASE
00 Reforzamiento
09- Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona
Central, Zona Sur y Zona Austral)
considerando ubicacin, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografa,
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
Usar herramientas geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico,
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
minutos)
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
minutos)
Cuaderno, lpiz, goma, texto uniforme, pizarra, plumn
Haciendo revisiones constantes a lo que contestan los estudiantes (formativa)
CUR
7mo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
00 Reforzamiento
09- Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona
CLASE
LOGRO
HABILIDADES
Usar herramientas geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico,
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
ASIGNATURA
CUR
7mo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
00 Reforzamiento
09- Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona
CLASE
LOGRO
HABILIDADES
Usar herramientas geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico,
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
(15 minutos).
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
7mo
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
CLASE
00 Reforzamiento
09- Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona
Central, Zona Sur y Zona Austral)
considerando ubicacin, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografa,
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
Usar herramientas geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico,
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INICIO
Las zonas naturales de Chile. En la clase
DESCRIPCIN DE LA CLASE
DESARROLLO
Chile es un pas con una gran diversidad
CIERRE
Para finalizar revisamos los mapas
(15 minutos).
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
CUR
7mo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
00 Reforzamiento
09- Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona
CLASE
LOGRO
HABILIDADES
Usar herramientas geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico,
como regiones, climas, paisajes, poblacin, recursos y riesgos naturales.
CONOCIMIENTOS
Rasgos fsicos y humanos que conforman las zonas naturales de Chile y sus paisajes: ubicacin, clima
ACTITUDES
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
7mo
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
CLASE
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
principales hitos
Identifica fuentes de informacin adecuadas para desarrollar los temas histricos en estudio
Relacin ser humanomedioambiente. Proceso de adaptacin y transformacin del medio.
Expresa inters por ampliar sus conocimientos al llevar a cabo procesos de indagacin
DESCRIPCIN DE LA CLASE
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Cmo se forma el ser humano?
El ser humano; durante el desarrollo de
Para finalizar hacemos un plenario que
Analizamos las distintas versiones que
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
7mo
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
CLASE
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
principales hitos
Identifica fuentes de informacin adecuadas para desarrollar los temas histricos en estudio
Relacin ser humanomedioambiente. Proceso de adaptacin y transformacin del medio.
Expresa inters por ampliar sus conocimientos al llevar a cabo procesos de indagacin
DESCRIPCIN DE LA CLASE
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Cmo se forma la cultura? Analizamos
La cultura; durante el desarrollo de la
Para finalizar hacemos un plenario que
las distintas versiones que explican el
minutos)
minutos).
ASIGNATURA
CUR
7mo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
01 Unidad, Los Albores de la Humanidad.
3- Reconocer que la evolucin de la humanidad ha sido un proceso de millones de aos y
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
CLASE
LOGRO
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
principales hitos
Identifica fuentes de informacin adecuadas para desarrollar los temas histricos en estudio
Relacin ser humanomedioambiente. Proceso de adaptacin y transformacin del medio.
Expresa inters por ampliar sus conocimientos al llevar a cabo procesos de indagacin
DESCRIPCIN DE LA CLASE
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Cmo se conforma la vida en
La vida en comunidad; durante el
Para finalizar hacemos un plenario que
comunidad? Analizamos las distintas
ASIGNATURA
CUR
8vo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
HA
N
00 Reforzamiento
4- Edad Media, monarqua e imperio, feudalismo, Iglesia y papado.
Reconocer los factores importantes de Roma.
Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de
LOGRO
la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
CLASE
INICIO
Inicio: El Mediterrneo; espacio
DESARROLLO
Desarrollo: Durante el desarrollo de
CIERRE
Cierre: Revisan el trabajo
minutos)
ms importantes dentro de la
(20 minutos)
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
8vo
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
CLASE
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
00 Reforzamiento
5- Edad Media, monarqua e imperio, feudalismo, Iglesia y papado.
Reconocer los factores importantes del Mediterrneo.
Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de
LOGRO
la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
CIERRE
Cierre: Cerramos con la revisin del
minutos)
minutos)
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
CUR
8vo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
00 Reforzamiento
6- Edad Media, monarqua e imperio, feudalismo, Iglesia y papado.
CLASE
N
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
LOGRO
la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
CIERRE
Cierre: Revisamos el mapa
y su concepcin desde su
minutos).
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
CUR
8vo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
HA
N
00 Reforzamiento
7- Edad Media, monarqua e imperio, feudalismo, Iglesia y papado.
Reconocer los factores importantes del gran imperio Romano.
Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de
LOGRO
la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
CLASE
CIERRE
Cierre: Revisamos los apuntes de
minutos)
(60 minutos)
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
DOCENTE
CUR
Daniel Jimnez
SO
FEC
8vo
SEMES
Primer semestre
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
HA
CLASE
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
00 Reforzamiento
8- Edad Media, monarqua e imperio, feudalismo, Iglesia y papado.
Reconocer los factores importantes de Roma a travs de la prueba de diagnstico.
Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de
LOGRO
la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
ASIGNATURA
CUR
8vo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
CLASE
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
01 Las bases del mundo moderno; del Renacimiento a la Reforma
01-Reconocer las principales transformaciones polticas, econmicas y sociales de la Baja
Edad Media que sientan las bases del mundo moderno, incluyendo:
renacimiento de la vida urbana
desarrollo del comercio
innovacin tecnolgica
surgimiento y desarrollo de las universidades
surgimiento del capitalismo
monarquas centralizadoras
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
Cambios demogrficos.
Comprender los cambios producidos en Europa durante la baja Edad Media
Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de
LOGRO
la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la
minutos)
(15 minutos).
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN
ASIGNATURA
CUR
8vo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
01 Las bases del mundo moderno; del Renacimiento a la Reforma
01-Reconocer las principales transformaciones polticas, econmicas y sociales de la Baja
CLASE
Edad Media que sientan las bases del mundo moderno, incluyendo:
renacimiento de la vida urbana
desarrollo del comercio
innovacin tecnolgica
surgimiento y desarrollo de las universidades
surgimiento del capitalismo
monarquas centralizadoras
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
Cambios demogrficos.
Entender los cambios demogrficos en Europa con alusin a la Peste Negra.
Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de
LOGRO
la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la
minutos)
ASIGNATURA
CUR
8vo
SEMES
Primer semestre
DOCENTE
Daniel Jimnez
SO
FEC
Marzo
TRE
HORAS
2 hrs
UNIDAD
OA (N) A TRATAR
HA
N
01 Las bases del mundo moderno; del Renacimiento a la Reforma
01-Reconocer las principales transformaciones polticas, econmicas y sociales de la Baja
CLASE
Edad Media que sientan las bases del mundo moderno, incluyendo:
renacimiento de la vida urbana
desarrollo del comercio
innovacin tecnolgica
surgimiento y desarrollo de las universidades
surgimiento del capitalismo
monarquas centralizadoras
OBJ. CLASE
INDICADORES DE
Cambios demogrficos.
Comprender los cambios vividos en la organizacin social de Europa a fines del siglo XIV.
Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de
LOGRO
la Edad Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la
minutos)
(15 minutos).
RECURSOS A UTILIZAR
DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO DE
MONITOREO O EVALUACIN