PLANIFICACIONES DIDCTICAS Y SU DESGLOSE POR SEMANAS.

4 Ao
PLANIFICACIN DIDCTICA N 1
DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B: 4
AO LECTIVO:
TTULO: Ecuador: Unidad en la diversidad
TIEMPO DE DURACIN: 6 semanas
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
- Comprender, analizar y producir guas tursticas con elementos descriptivos y fines comparativos, para valorar la
importancia de la lengua y poderla usar en su realidad inmediata. (Lengua y Literatura)
- Escribir y leer nmeros naturales hasta el 9999 y reconocer semirrecta, segmento, ngulos, el metro y sus
submltiplos. (Matemtica)
- Identificar el planeta tierra dentro de su contexto, a travs del estudio del sistema en su conjunto para localizarlo y
adquirir una dimensin y ubicacin espacial adecuada en las representaciones. (Estudios Sociales)
- Identificar las caractersticas e importancia de las fuentes de energa naturales mediante la descripcin de sus
elementos, para promover medidas que atenen la contaminacin del medio. (Ciencias Naturales)
EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir - Formacin de una ciudadana democrtica Proteccin del medio ambiente.

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEO
Gua Turstica
Escuchar
-Escuchar descripciones de
lugares tursticos en funcin de
establecer
comparaciones
entre estos contextos.

Hablar
-Describir
oralmente
personajes,
animales
y
paisajes que se encuentran en
las
guas
tursticas,
estructurando
las
ideas
correctamente.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES

ACTIVIDAD
EVALUATIVA

LENGUA Y
-Reconocimiento de situaciones de
comunicacin en las guas tursticas.
-Seleccin de lugares tursticos desde
una gua turstica.
-Anticipacin de informacin que se
gua.
-Retencin
de
descripciones
de
lugares tursticos.

-Videos
-Guas
tursticas.

-Planificacin del discurso con la Pictograma

descripcin oral de paisajes.
s
-Conduccin del discurso oralmente -Hojas
estructurando
las
ideas fotostticas
correctamente.
.
-Reproduccin del texto de las guas
tursticas.

Leer
-Comprender
las
guas
tursticas escritas desde la -Prelectura:
Establecimiento
del
identificacin y el anlisis de
propsito de la lectura.
los elementos descriptivos e
-Lectura de guas tursticas escritas.
informativos.
-Poslectura: Identificacin de los
elementos descriptivos y formativos.
Escribir
-Producir
quas
tursticas
sencillas utilizando el proceso
de
planificacin,
la
estructuracin de ideas con
elementos
descriptivos
y
comparativos
y
las
propiedades del texto.

RECURSO
S

-Guas
tursticas.

-Planificacin de guas tursticas -Papelotes

sencillas.
-Redaccin de guas tursticas con Marcadores
elementos
descriptivos
y .
comparativos.
-Revisin y correccin de guas
tursticas creadas.
CIENCIAS NATURALES
-Publicacin de guas tursticas.

-Escucha
e Unir con lneas
identifica
las segn
relaciones que se corresponda.
establecen
en
una comparacin.

-Refiere
manera oral
clasificado
identificar
informacin
se va a decir
articular
claridad
sonidos.

de
un
al
la
que
y al
con
los

Leer cada uno

de los ttulos y
comentar
sobre el tema
que trata esta
lectura.

Clasificar
las
-Analiza las guas afirmaciones
tursticas,
segn
extrayendo ideas correspondan
descriptivas
y al Polo Norte o
estableciendo
Polo Sur.
comparaciones
con
criterios
especficos.
Completar
el
cuadro de la
-Escribe una gua lluvia de ideas
turstica
de acuerdo a la
estructurando
estructura de
ideas
con la
gua
elementos
turstica.
descriptivos
y

BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 4 reas Bsicas- 4 Ao EGB.

-Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-4 Ao EGB.

f. Profesor(a)
f. Supervisor(a)

f. Director(a)

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA.
LENGUA Y LITERATURA.
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Una con lneas la oracin con la imagen que corresponda:
2. Tcnica: Prueba Oral
Instrumento: Gua de preguntas
Lea cada uno de los ttulos y comente sobre el tema que trata:

3.

Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento:
Cuestionario
Clasifique las siguientes afirmaciones
segn corresponda y escrbalas en el
cuadro:
-El fro es extremo: suele haber unos 55
grados bajo cero. Hace mucho fro.
-El fro no es tan intenso debido a la influencia
las corrientes del mar.
-Aunque la vegetacin no es abundante
se puede encontrar hierbas musgos y
alguna planta con flor.
-No hay prcticamente vegetacin.
-Los animales que viven all son los osos,
zorros, lobos, liebres, morsas y muchos
otros que se adaptan al fro.

de

-Solo viven pinginos, insectos y ballenas.

POLO NORTE

POLO SUR

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Complete el siguiente cuadro de acuerdo a la estructura de la gua turstica:

5.

Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento:
Cuestionario
Lea el siguiente texto El canto de las
ballenas jorobadas y escribir sobre lo que trata:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Complete el siguiente texto utilizando los artculos correctamente:

MATEMTICA.
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Escriba los nmeros que faltan en cada serie:

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba en nmeros las cantidades indicadas en las representaciones grficas y complete el prrafo con las
palabras correspondientes a las cifras:

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Forma en las siguientes rectas dos semirrectas y dos segmentos:

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Observe en cada imagen las lneas remarcadas y anote el tipo de ngulo que corresponde:

5. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario

Soluciones el metrograma a partir de los indicadores del recuadro:

ESTUDIOS SOCIALES
1. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
Enumere 3 razones por las cuales la tierra est con vida:

1. -----------------------------------------------------------2. -----------------------------------------------------------3. ----------------------------------------------------

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Marque con una X la respuesta correcta:
a) La Tierra es el nico planeta del Sistema solar que posee las formas de vida que conocemos. Esto significa
que:
--------Todos los planetas del Sistema Solar tienen vida.
--------Algunos planetas del Sistema Solar tienen vida.
--------Ningn otro planeta del Sistema Solar tienen el tipo de vida de la Tierra.
b) Los factores que hacen posible la vida de la Tierra son:
-----Agua
-----Carro
-----Casa
-----Aire

-----Parque
-----Dinero
-----Suelo
-----Luz solar

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Complete los espacios en blanco segn crea conveniente:
a) Para ubicar la latitud de un lugar se utiliza los -------------------------------- que son lneas -----------------------------b) Para ubicar la longitud de un lugar se utiliza los -----------------------------------4. Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
En el siguiente mapa seale con lpiz de color rojo la latitud y de color verde la longitud para la ubicacin de
nuestro pas.

5. Tcnica:
Anote
segn
am):

en
los

6. Tcnica: Prueba Escrita

Prueba Escrita
Instrumento: Cuestionario
cada punto marcado del mapa a qu hora corresponde
husos horarios (si en el meridiano de Greenwich son las 6

Instrumento: Cuestionario

Cul es la importancia de la utilidad de los husos horarios?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CIENCIAS NATURALES
1. Tcnica: Prueba Escrita
Encerrar en un

Instrumento: Cuestionario
los grficos de energa natural:

2. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba como influye el calor y la luz solar en el cambio climtico:

3. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Escriba frente de cada imagen la precaucin que debemos tener para evitar los efectos negativos de la luz y
el calor:

4. Tcnica: Prueba Escrita

Instrumento: Cuestionario
Unir con lneas segn corresponda:
-El calor produce dos tipos de cambios en el estado de la materia:

DESGLOSE POR SEMANAS DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA N 1.

Primera Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Gua Turstica)

-Lectura:
Juego
Turismo
-Prelectura:
Gua
Turstica
-Lectura: Estructura

MATEMTICA
(Mdulo 1)

ESTUDIOS
SOCIALES
(El mundo en que
vivimos)

Numrico
-Unidad de mil o
millar:
-Unidades de mil
puras o exactas.
-Representaciones.

Nuestro universo:
-Teoras
de
la
creacin.
Un Universo lleno de
cuerpos celestes:
-Los
cuerpos

CIENCIAS
NATURALES
(El sol como
fuente de energa
para la vida)
Sol, viento y agua
como fuentes de
energa:
-Cmo se mide la
energa?
-Formas de energa.

de la gua turstica.

-Comparacin.

celestes.

-Transformacin de la
energa.

Segunda Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Gua Turstica)

-Poslectura: Formular
preguntas.
- Poslectura:
Comparar
informaciones.
Escribir
-Planificacin.

Tercera Semana:

MATEMTICA
(Mdulo 1)

Numrico
-Del 1000 al 9999:
-Nmeros naturales
de cuatro dgitos.
-Composicin.
-Lectura.
-Tabla posicional.
-Descomposicin.

ESTUDIOS
SOCIALES
(El mundo en que
vivimos)
El sistema solar:
-Planetas
-Satlites,
asteroides, cometas
y otros cuerpos
similares.
Todos alrededor del
sol:
-Planetas interiores
-Planetas exteriores.

CIENCIAS
NATURALES
(El sol como
fuente de energa
para la vida)
-El sol como fuente
de energa
-Usos de la energa
solar.
-El viento como
fuente de energa.
-La energa elica
-Utilidad de la
energa elica:
ventajas y
desventajas.

LENGUA Y
LITERATURA
(Gua Turstica)

MATEMTICA
(Mdulo 1)

ESTUDIOS
SOCIALES
(El mundo en que
vivimos)

-Texto: La oracin
simple. (elementos
de la lengua).
-Texto:
Sustantivo
comn
y
propio.
(elementos de la
lengua).

Numrico
-Nmeros
de
4
dgitos.
-Relacin de orden.
-En
la
recta
numrica.
-Aproximaciones.

Nuestra casa:
-Por qu hay vida
en la Tierra?
-Capas internas de la
Tierra.
-Capas externas de
la Tierra.

MATEMTICA
(Mdulo 1)

ESTUDIOS
SOCIALES
(El mundo en que
vivimos)

CIENCIAS
NATURALES
(El sol como
fuente de energa
para la vida)
El agua como fuente
de energa:
-La
energa
hidrulica.
-Las
centrales
hidroelctricas:
ventajas
y
desventajas.

Cuarta Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Gua Turstica)

-Texto:
Artculo
definido e indefinido
(elementos de la
lengua).
-Texto:
Adjetivo

Geomtrico
-Semirrecta,
segmento y ngulo.
-Semirrectas.
-Segmentos.

La Tierra se mueve:
-Movimientos
de
traslacin y rotacin.
-Inclinacin de la
Tierra.

CIENCIAS
NATURALES
(El sol como
fuente de energa
para la vida)
*Descubro
y
aprendo: Hagamos
un molino de agua!
Relaciones de calor y
luz con la vida, clima

calificativo
(elementos
lengua).

-ngulos.
de

y los cambios de
estado de la materia:
-La luz solar.
-Fuentes
de
luz:
Natural y artificial.

la

Quinta Semana:
LENGUA Y
LITERATURA
(Gua Turstica)

MATEMTICA
(Mdulo 1)

ESTUDIOS
SOCIALES
(El mundo en que
vivimos)

-Texto:
Palabras
agudas, graves y
esdrjulas.
(ortografa)

Geomtrico
-Clasificacin
de
ngulos
por
su
amplitud:
-ngulos rectos.
-ngulos agudos.
-ngulos obtusos.

La blanca amiga de
la Tierra:
-La luna.
-Las mareas.
-Fases de la luna.
-Los eclipses.

Sexta Semana:

CIENCIAS
NATURALES
(El sol como
fuente de energa
para la vida)
-El calor solar.
-Efectos del calor:
Dilatacin
y
contraccin.
*Descubro
y
aprendo: El calor de
los cuerpos.
-Precauciones
ante
los efectos de la luz
y el calor.

LENGUA Y
LITERATURA
(Gua Turstica)

MATEMTICA
(Mdulo 1)

Escribir
-Redaccin.
-Pasos para hablar y
escuchar.

Medida
-El metro y sus
submltiplos.
-Origen del metro.
-Equivalencias.
-Conversiones.

ESTUDIOS
SOCIALES
(El mundo en que
vivimos)
Imaginando lneas:
-Paralelos.
-Meridianos.
-Husos horarios.

EVALUACIN SUMATIVA

CIENCIAS
NATURALES
(El sol como
fuente de energa
para la vida)
-El sol y su influencia
en los seres vivos, el
ambiente y el agua.
-Influencia del sol en
los animales.
-Influencia del sol en
las plantas.
-Influencia del sol en
el planeta.
*Proyecto:
El
fascinante
proceso
de la germinacin!