Utiizalos Feeursos Giddcticos y TICs para el 7 | desarroita de os. contenidos programadas enel silabo sé cumplig con tos acuerdos establecidos en el & | actade compromis To bibliogralia — basica 9 | propuesta en el silabo existe en la Biblioteca. ‘Se utilize Ia biblografia bisica que consta en el 10 | silabo para el desarrollo de fos contenidos de cada uunidad. las aetividades de aprendizaje desarratladas en el aula permite el cumplimiento de los resultados de aprendizaje que consten en el slabo. a El docente evalia de forrna 22 | objetiva. = docente te evaluacion del aprendizaje 13. | considers for components que constan en el tnartadn 10 daltonUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO. ‘VICERRECTORADO ACADEMICO-UNIDAD DE PLANIFICACION ACADEMICA INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SILABO POR LOS ESTUDIANTES ANVO/SENMESTRE ¥ PARALELO: ASIGNATURA: ‘DOCENTE: FECHA: INSTRUCCIONES: Sr/srta. Estudiante en la columa de verificacién, marque con una {x en funcién del cumplimiento de VERIFICACION TNDICADORES Fl NO. Prevent el slabo al nico del semest 2 Analizé el silabo en clase con los estudiantes. Indieador de Unidades uwoao: | uwao2 vuwioso3 usioaoa altlal a lalelalglelaldls ronansons EVE EVAVEPSVEV EV Ef a TE o}e 2 g/é e;e|3 elel2} 2 /el2/sl|el2] 2] 2] 8 Ei docente desarrolia los 3 | contenidos de acuertia a cada unidaddel slabo. Se dio cumplimiento con os trabajos. colaborativos 4 | planteados en las clases prdctlcas del stabo. Se dio eumplimiento eon 5 | tos trabajos auténomos planteados en el silabo. ta metodologla aplicada por el docente para el 6 |desarlio de los contenidos establecidos en elsilabo fue adecuada.