INDICADORES DE LOGRO MATEMATICAS GRADO 10 SEGUNDO PERIODO

NIVEL INSUFICIENTE 1.
Presenta dificultad para caracterizar los ngulos en el plano cartesiano, dar su
medicin en el sistema sexagesimal y en el sistema cclico y su equivalencia en
cada uno de ellos, realizar operaciones entre ngulos ( suma, resta,
multiplicacin), convertir valores de ngulos de forma decimal a grados, minutos y
segundos, se le dificulta el reconocimiento de las razones trigonomtricas en
tringulos rectngulos, muestra dificultad para la resolucin de situaciones
problema basados en tringulos rectngulos. Demuestra poco inters por
participar en clase y por manifestar sus dificultades. En ocasiones demuestra poco
respeto por sus compaeros y docente. Demuestra mnimo estudio en casa.
NIVEL INSUFICIENTE 2.
Presenta dificultad para presentar los ngulos en el plano cartesiano, realiza
operaciones bsicas entre ngulos aunque con dificultad y reconoce su resultado
asimilndolo con el de la calculadora, se le dificulta realizar las relaciones
trigonomtricas de un tringulo rectngulo y utilizar estas como herramienta para
la resolucin de situaciones problema. Presenta dificultad para concentrarse y
participar en clase, en ocasiones no es respetuoso con sus compaeros y
docente.
NIVEL BASICO.
Reconoce con cierta dificultad las caractersticas de los ngulos en el plano
cartesiano, establece su medicin en los sistemas sexagesimal y cclico,
desarrollando su equivalencia entre ellos, realiza operaciones bsicas entre
ngulos (suma, resta, multiplicacin), reconoce las razones trigonomtricas en
tringulos rectngulos y resuelve con cierto grado de dificultad situaciones
problema basados en ellos, demuestra atencin hacia las explicaciones del
docente y compaeros aunque con poca participacin en clase, demuestra poco
estudio en casa, por lo general es respetuoso con sus compaeros y docente.
NIVEL AVANZADO.
Define con propiedad las caractersticas de ngulos en el plano cartesiano, dando
su valor tanto en el sistema sexagesimal como en el cclico y convirtiendo dichos
valores de un sistema a otro, realiza las operaciones bsicas (suma, resta,
multiplicacin ) entre ngulos, comprendiendo y dado aplicabilidad a sus
resultados comparndolos con los obtenidos en la calculadora. Demuestra
habilidad para las resolucin de situaciones problema basadas en triangulo
rectngulo. Demuestra inters por la materia y sus contenidos, participa en clase,
es respetuoso con sus compaeros y docente, demuestra su estudio en casa,
posee un potencial para llegar a un nivel superior.